小學(xué)體育與健康浙教課標(biāo)版三～四年級(jí)-水平二三年級(jí)-技巧：前滾翻-公開(kāi)課

《技巧：前滾翻》單元計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，95%以上學(xué)生能獨(dú)立完成前滾翻動(dòng)作，90%以上的學(xué)生能在同伴幫助下，初步掌握一套與滾翻有關(guān)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠積極參與各種練習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)滾翻運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高滾動(dòng)能力，發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏和柔韌等身體素質(zhì)。3.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守操作紀(jì)律，學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助，強(qiáng)化安全意識(shí)，基本能夠形成獨(dú)立思考、獨(dú)立鍛煉以及互相幫助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。總課時(shí)4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)策略1嘗試各種滾翻動(dòng)作1.培養(yǎng)學(xué)生前滾翻的興趣，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。2.初步體會(huì)向前滾動(dòng)的動(dòng)作技術(shù)，體驗(yàn)依次著墊滾動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體平衡與滾翻能力。3.在游戲中增強(qiáng)學(xué)生不怕苦不怕難，勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。重點(diǎn)：前后滾動(dòng)低頭團(tuán)身、左右滾動(dòng)協(xié)調(diào)自然。難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑、協(xié)調(diào)。1.各種方式的前后左右滾動(dòng)2.學(xué)生在保護(hù)與幫助下嘗試向前滾翻練習(xí)。3.教師巡視指導(dǎo)、糾正4.向前滾翻嘗試練習(xí)2初步學(xué)習(xí)前滾翻1.初步學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作技術(shù)，體驗(yàn)前滾翻“一蹬三靠”動(dòng)作要領(lǐng)。2.發(fā)展上肢力量及柔韌、協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)前滾翻的動(dòng)作，提高學(xué)生技巧的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極投入，勤于思考和互幫互助的良好學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)：團(tuán)身緊、滾動(dòng)圓滑。難點(diǎn)：低頭含胸、快速推手、蹬地有力。1．復(fù)習(xí)滾翻練習(xí)：2.教師講解、示范動(dòng)作及保護(hù)與幫助3.自主嘗試練習(xí)4.輔助練習(xí)：5.展示、評(píng)價(jià)、再練習(xí)6.游戲：曲線接力跑3進(jìn)一步學(xué)習(xí)前滾翻1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作技術(shù)，基本掌握低頭、團(tuán)身與快速蹬地推墊的滾翻技巧。2.發(fā)展柔韌素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。3.讓學(xué)生體驗(yàn)墊上運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生參與墊上鍛煉的積極性。重點(diǎn)：掌握蹲撐、蹬地的經(jīng)頭頸背臀依次著墊的動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn)：蹬撐與蹬地的結(jié)合、滾動(dòng)圓滑成直線。1.復(fù)習(xí)前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)2.保護(hù)幫助下完成前滾翻3.誘導(dǎo)性練習(xí)4.分層教學(xué)5.組織動(dòng)作再練習(xí)6.小組為單位進(jìn)行展示7.易犯錯(cuò)誤與糾正4復(fù)習(xí)前滾翻1.復(fù)習(xí)前滾翻的動(dòng)作技術(shù)，基本掌握前滾翻技巧。2.發(fā)展靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)積極進(jìn)取，互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)：前滾翻基本動(dòng)作。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。1.復(fù)習(xí)前滾翻2.分層教學(xué)3.考核：師評(píng)、互評(píng)、自評(píng)4.優(yōu)生示范，鞏固與提高5.游戲：前滾翻起立接球班級(jí)：三年級(jí)學(xué)生數(shù)：39執(zhí)教教師：陳珍珍日期：2020.12.23《技巧：前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“新課程”的教學(xué)理念為依據(jù)。遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)功的快樂(lè)。二、教材分析技巧是小學(xué)三至四年級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級(jí)滾動(dòng)與滾翻的教材提高了動(dòng)作的難度。前滾翻是小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是小學(xué)生非常喜歡的體育項(xiàng)目之一，是一種墊上運(yùn)動(dòng)。前滾翻做起來(lái)靈活、輕巧、連貫，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，易于教學(xué)，鍛煉身體的價(jià)值比較高，學(xué)生也樂(lè)于學(xué)。學(xué)好它有助于提高學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性，同時(shí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)具有促進(jìn)作用。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)，并樂(lè)于參加體育活動(dòng)，樂(lè)于向同伴展示技術(shù)動(dòng)作。這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與同伴團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。但由于心理因素的原因，該階段的學(xué)生也有自我約束能力差的特點(diǎn)，因此在教學(xué)過(guò)程中需要通過(guò)教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度投入到練習(xí)中去，學(xué)生能夠熟悉并初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作過(guò)程，能夠說(shuō)出一蹲、二撐、三低頭的動(dòng)作要領(lǐng)。2.技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)前滾翻保護(hù)與幫助的方法，70%－80%的學(xué)生能夠掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立自信心，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、敢于展示自我的精神。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：團(tuán)身緊、滾動(dòng)圓滑難點(diǎn)：低頭含胸、快速推手、蹬地有力六、教學(xué)流程（一）準(zhǔn)備部分通過(guò)模仿動(dòng)物的熱身慢跑以及結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行的墊上操，來(lái)集中學(xué)生的注意力讓課堂的氣氛活躍起來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（二）基本部分首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)第一次課中的前后滾動(dòng)練習(xí)，然后引導(dǎo)進(jìn)行前滾翻的學(xué)習(xí)。教學(xué)中學(xué)生通過(guò)自主嘗試練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生典型動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)與提示動(dòng)作重難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性同時(shí)也提高了運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，然后針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行輔助練習(xí)解決沒(méi)有低頭含胸、團(tuán)身不夠緊的問(wèn)題，最后在前滾翻的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行連續(xù)兩次前滾翻的組合練習(xí)，提高練習(xí)難度，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（三）結(jié)束部分跟隨音樂(lè)模仿老師的動(dòng)作，讓學(xué)生的身心得到充分的放松。七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)本課在教師的指導(dǎo)下，采用分散與集中，小組合作的教學(xué)組織形式。以教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主。充分體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的愉悅，掌握運(yùn)動(dòng)技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與人合作的能力。

三年級(jí)《技巧：前滾翻》教學(xué)內(nèi)容1.技巧：前滾翻2.曲線跑接力：小刺猬搬果子課次2教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度投入到練習(xí)中去，學(xué)生能夠熟悉并初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作過(guò)程，能夠說(shuō)出一蹲、二撐、三低頭的動(dòng)作要領(lǐng)。2.通過(guò)教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)前滾翻保護(hù)與幫助的方法，70%－80%的學(xué)生能夠掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立自信心，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、敢于展示自我的精神。重難難點(diǎn)重點(diǎn)：團(tuán)身緊、滾動(dòng)圓滑難點(diǎn)：低頭含胸、快速推手、蹬地有力場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、音響一個(gè)、墊子若干教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間準(zhǔn)備部分9'1.課堂常規(guī)1.1集合整隊(duì)1.2師生問(wèn)好 1.3宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)以及安全注意事項(xiàng)2.隊(duì)列練習(xí)3.準(zhǔn)備活動(dòng)3.1模仿動(dòng)物慢跑（大象、兔子、小鳥(niǎo)、小鴨子、小魚(yú)、小猴子）3.2游戲：小刺猬危險(xiǎn)3.3熱身操1.靜、齊、快2.精神飽滿(mǎn)，跟上節(jié)奏。3.1教師引導(dǎo)學(xué)生模仿各種動(dòng)物的走與跳，學(xué)生認(rèn)真模仿教師動(dòng)作。3.2學(xué)生注意力集中，快速反應(yīng)做出下蹲抱膝團(tuán)身動(dòng)作。3.3教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身操，充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。1.四列橫隊(duì)2.四列橫隊(duì)要求：隊(duì)伍整齊有序，集中注意力聽(tīng)老師指揮，注意安全。3.四列橫隊(duì)111≥211'1'3'2'2'基本部分27'1.技巧：前滾翻1.1復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)1.1.1仰臥抱團(tuán)滾動(dòng)1.1.2蹲立團(tuán)身后倒?jié)L動(dòng)1.2學(xué)習(xí)前滾翻1.2.1動(dòng)作要領(lǐng)：一蹬二撐三低頭抬臀蹬地快推手團(tuán)身滾動(dòng)像圓球1.2.2保護(hù)與幫助：?jiǎn)瓮裙驂|側(cè)，一手扶肩、一手壓小腿幫助滾翻，必要時(shí)再托腰背。1.3學(xué)生自主嘗試練習(xí)1.4學(xué)生典型動(dòng)作評(píng)價(jià)教師進(jìn)行提問(wèn)：為什么起不來(lái)？②怎樣才能抱膝后站起？1.5夾物練習(xí)1.5.1下頜夾物練習(xí)1.5.2雙腿夾物練習(xí)1.6完整動(dòng)作練習(xí)1.7組合練習(xí)：連續(xù)兩次前滾翻2.游戲：小刺猬搬果子要求：4人一組，學(xué)生用雙膝夾住紙片完成1次前滾翻，跨過(guò)2個(gè)墊子后，從標(biāo)志盤(pán)右側(cè)折返回來(lái)，直接跑回隊(duì)伍與下一位同學(xué)擊掌進(jìn)行接力后，主動(dòng)排隊(duì)，每人完成1次，先完成的組獲勝。1.1學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)前后滾動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)。1.2.1教師進(jìn)行前滾翻動(dòng)作示范、講解動(dòng)作及保護(hù)幫助方法。1.2.2學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)保護(hù)與幫助方法，并主動(dòng)幫助同學(xué)完成練習(xí)。1.3學(xué)生積極嘗試前滾翻練習(xí)，大膽完成。1.4學(xué)生勇于展示動(dòng)作，學(xué)生自評(píng)，教師提示動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生再次嘗試練習(xí)。（團(tuán)身緊、低頭含胸、快速推手、蹬地有力）1.5教師巡回觀察，針對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)糾正。1.6優(yōu)秀生展示，學(xué)生自評(píng)，教師及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。1.7學(xué)生積極嘗試，完成連續(xù)兩次前滾翻。2.1教師講解游戲規(guī)則，學(xué)生積極參與比賽并盡能力獲得勝利。2.2在比賽過(guò)程中遵守游戲規(guī)則，互相幫助，互助提高。1.一人一墊練習(xí)1.21.3學(xué)