青島崇德小學(xué)2020-2021第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

青島崇德小學(xué)2020-2021第二學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想我校教學(xué)工作以提升教學(xué)質(zhì)量為辦學(xué)宗旨，以推進(jìn)“科學(xué)管理”為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，科學(xué)規(guī)范管理；進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度，打造和諧公平的教學(xué)環(huán)境；努力提升教師專業(yè)化水平，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；優(yōu)化教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)課堂高效新突破；加強(qiáng)教研工作，創(chuàng)新有效的主動合作學(xué)習(xí)方式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路本學(xué)期，我校將繼續(xù)踐行生本智慧理念，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，認(rèn)真開展“落實(shí)核心素養(yǎng)打造慧美課堂”的研究。1.精細(xì)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。2.完善課程體系，深化課堂教學(xué)改革。3.優(yōu)化校本培訓(xùn)，提升教師發(fā)展空間。4.規(guī)范課題研究，強(qiáng)化課題管理機(jī)制。三、具體措施（一）精細(xì)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育發(fā)展的根基所在也是檢驗(yàn)素質(zhì)教育的根本。本學(xué)期以我區(qū)“生本智慧課堂”為主陣地，以規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理為基礎(chǔ)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，實(shí)踐課堂教學(xué)改革。1.規(guī)范課程實(shí)施管理，做好教學(xué)保障工作（1）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案，不隨意增刪課程和調(diào)減課時，開齊、開足、開好課程，不加重學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案中關(guān)于開展文體活動和社會實(shí)踐等方面的規(guī)定。沒有體育課的當(dāng)天，組織學(xué)生進(jìn)行一小時陽光體育鍛煉，并將其列入教學(xué)計劃，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行；抓好教研組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。2．教學(xué)常規(guī)多元評價，有效提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。要深入班級，加大課堂教學(xué)監(jiān)控力度。在日常教學(xué)中，由校長室和教務(wù)處安排人員，加強(qiáng)日常的巡課和抽查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋整改，讓日常教學(xué)更規(guī)范。深入課堂教學(xué)，打造精品六課。新秀課、預(yù)約課、示范課、自薦課、預(yù)約課、青藍(lán)課。倡導(dǎo)教師間跨學(xué)科、跨年級積極進(jìn)行聽評課。業(yè)務(wù)干部結(jié)合分管學(xué)科，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)。既要善于發(fā)現(xiàn)任課教師教學(xué)的亮點(diǎn)，又能銳利地指出缺點(diǎn)，準(zhǔn)確地解剖盲點(diǎn)，引導(dǎo)新秀教師走向成熟、骨干教師形成風(fēng)格，以打造崇德精英教師團(tuán)隊。探索推進(jìn)“四個一”評課議課制度。即每位老師評課時至少要說出上課教師的一處亮點(diǎn)、一個問題，一點(diǎn)改進(jìn)，一次反思的教學(xué)建議。讓教者和聽者都能通評課議課活動有所收獲。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持“精心布置，分層設(shè)計，科學(xué)調(diào)控”十二字原則，進(jìn)一步加大對學(xué)生的作業(yè)布置、落實(shí)與評價的研究力度。一是科學(xué)設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。要把家庭作業(yè)設(shè)計納入課堂教學(xué)設(shè)計的范疇，教師將其當(dāng)做備課內(nèi)容寫入教案，以消除家庭作業(yè)布置的隨意性。二是分層布置作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的針對性。根據(jù)學(xué)生接受能力不同和身心特點(diǎn)，靈活設(shè)置分層作業(yè)，可以分層設(shè)計必做、選做、挑戰(zhàn)性作業(yè)，以及特色作業(yè)等，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。三是創(chuàng)新批改方法，增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性。作業(yè)要加強(qiáng)二次批改，注意反饋落實(shí)。四是實(shí)施多元評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的閱讀性、探究性、實(shí)踐性課外作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)科素養(yǎng)。五是控制作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)作業(yè)設(shè)置的相關(guān)要求，由班主任調(diào)控作業(yè)總量，記好作業(yè)日控表，科學(xué)設(shè)置書面作業(yè)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。建立、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控機(jī)制，從教師、教研組、教務(wù)處三個層面進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師組織好學(xué)科單元練習(xí)和分析，教研組組織好月考匯總和分析工作，教務(wù)處則有針對性地加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的專項調(diào)研和常規(guī)調(diào)研，開展診斷式調(diào)研和督促式調(diào)研，注重監(jiān)控反饋，查漏補(bǔ)缺，跟蹤監(jiān)控。3.認(rèn)真做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)及學(xué)籍管理工作嚴(yán)格學(xué)籍管理，由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)，班主任配合做好學(xué)生轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)等手續(xù)。結(jié)合區(qū)教育局開通的轉(zhuǎn)學(xué)系統(tǒng)平臺，做好轉(zhuǎn)學(xué)接收工作。做好各種名冊的調(diào)查統(tǒng)計工作，做好學(xué)區(qū)入學(xué)調(diào)研、網(wǎng)上報名、入學(xué)登記、入戶調(diào)查、新生家長會等前期工作。4.舉行學(xué)科競賽，搭建展示平臺為扎實(shí)推進(jìn)“十個一”項目行動計劃，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擬舉辦“崇德杯”第七屆“學(xué)科達(dá)人秀，智慧大舞臺”的學(xué)科小達(dá)人評選活動，力求形式多樣、人人參與，為學(xué)生搭建展示自我的平臺，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。5.打造“崇德有愛”隨班就讀工作品牌2021年我校隨班就讀工作的思路(即"1115"工作思路)是:緊緊圍繞“提高隨班就讀學(xué)生的整體素質(zhì)”這一主題,實(shí)施“普及和提高相結(jié)合”的戰(zhàn)略,打造“崇德有愛”的隨班就讀學(xué)校特色品牌，深入推進(jìn)“完善機(jī)制、師資培訓(xùn)、教育質(zhì)量、課題研究和改善條件”等五項重點(diǎn)工作。力爭在市北區(qū)草根課題中有關(guān)于隨班就讀教育教學(xué)的研究課題立項。打造“讓愛“崇”來”的隨班就讀工作文化品牌，形成具有我校特色的隨班就讀工作模式。（二）完善課程體系，聚焦生本智慧課堂為保證國家課程的開設(shè)，同時安排好學(xué)校課程，學(xué)校將系統(tǒng)地進(jìn)行課程體系重建，提升學(xué)校課程的整體品質(zhì)。結(jié)合學(xué)校以音樂項目為辦學(xué)特色的思路和低、中、高年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校將延續(xù)上學(xué)期開設(shè)的“美朵兒”炫彩校本課程。（三）優(yōu)化校本培訓(xùn)，提升教師發(fā)展空間。1.集體備課出精品抓實(shí)備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周二下午集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”

、“五議”、“五有”，“五定”即定時間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議有效的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！拔逵小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。目前針對我校新教師多的現(xiàn)狀，我校擬探索推行“四步法集備教研模式”。即“確定內(nèi)容，個人備課——說課演練，相互補(bǔ)充——課堂試教，全組評議——形成詳案，正式教學(xué)”。2.主題教研出經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化主題校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。校本教研立足于課題化與主題化，各學(xué)科教研組每學(xué)期確定一個貼近教學(xué)實(shí)際的主課題，利用一個學(xué)期進(jìn)行深入研討。結(jié)合區(qū)教育發(fā)展中心工作重點(diǎn)，本學(xué)期將推進(jìn)全學(xué)科閱讀研究，形成組組參加，人人參與的良好局面。各組可對課題進(jìn)行分解，周周進(jìn)行主題研討，周周有小主題，這些小主題要帖近教學(xué)實(shí)際3.青藍(lán)工程出骨干。加強(qiáng)青年教師特別是新教師培養(yǎng)工作。充分利用“青藍(lán)結(jié)對”工程，發(fā)揮骨干教師對新教師的指導(dǎo)作用，最大限度地為新教師聽、評課、觀摩教學(xué)及教學(xué)設(shè)計等一系列活動的展開搭建平臺，讓新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏和工作環(huán)境，并能在不斷學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，早日實(shí)現(xiàn)由理論教學(xué)到實(shí)踐教學(xué)的轉(zhuǎn)化。4.校本研究出成果。課題引領(lǐng)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、自主提高的有效途徑。以微課題研究為主線，堅持把教育科研貫穿于教改的全過程。我們學(xué)校將圍繞遠(yuǎn)程研修課題，進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，構(gòu)建“專家引領(lǐng)”“微微課程”“案例教學(xué)”“情境體驗(yàn)”等培訓(xùn)模式。（四）規(guī)范課題研究，抓好課題管理1.深入開展“十三五”市規(guī)劃課題的研究與實(shí)施本學(xué)期我校將積極開展市級課題研究，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)學(xué)校教科研工作健康發(fā)展，提高教科研工作上一個新臺階。我校申報的青島市“十三五”課題《小學(xué)“以美立德”教育的探索與實(shí)踐》在2020年順利開題的基礎(chǔ)上，將有效推進(jìn)中期過程性研究，各子課題小組進(jìn)一步細(xì)化研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，力求通過本課題研究提升我校辦學(xué)特色。2.扎實(shí)有效的開展學(xué)校草根課題的研究微課題研究作為學(xué)校的一項重要工作必須抓緊落實(shí)，引導(dǎo)教師圍繞校本課程、校本教研、校本培訓(xùn)、校本評價等方面積極探索，課題研究必將成為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要支撐。上年度學(xué)校35位教師根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)制定了微課題，其中程澄、苗藝、王臻、王倩倩、李曉彤5位教師的申報課題脫穎而出，準(zhǔn)予立項，本學(xué)期根據(jù)《青島崇德小學(xué)教育科研課題結(jié)題驗(yàn)收制度》，扎實(shí)做好課題的后續(xù)研究，以上課題將積極推薦參加區(qū)級“草根課題”評選。同時，2021年度學(xué)校確立了“隨班就讀”專項課題，將依托此課題研究將隨班就讀育人教育工作更加扎實(shí)的推進(jìn)。結(jié)合微課題研究開展“教科研研究季”活動。期間將進(jìn)行一次培訓(xùn)、一個報告會、一篇論文、一次反思交流的“四個一”活動。即為全體教師進(jìn)行課題研究專項培訓(xùn)活動；微課題研究與提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，把課題研究融入備課、上課、聽課、說課、評課全過程，重點(diǎn)解決課堂存在的問題，進(jìn)行微課題研究課展示；寫一篇高質(zhì)量的論文、做一次課題的反思交流，每位教師擷取教育教學(xué)中的一個研究案例進(jìn)行分析，并且在研究小組中進(jìn)行交流、反思，推薦優(yōu)秀案例參加評選。3.組織好“讀教育名著做雅美教師”讀書活動秉承學(xué)校原有的良性讀書機(jī)制，將教師讀書與學(xué)校文化相融合，使教師讀書達(dá)到“增底蘊(yùn)、厚學(xué)養(yǎng)、學(xué)思考”的閱讀目的。本學(xué)期，深入開展“教師讀書工程”，以“行走在教學(xué)與讀書之間”為主題，持續(xù)開展“讀教育名著、做雅美教師”讀書實(shí)踐活動。教師讀書提倡“四養(yǎng)成”，即：每位教師養(yǎng)成用好專業(yè)報刊學(xué)習(xí)習(xí)慣；養(yǎng)成每天一小時以上的閱讀習(xí)慣；養(yǎng)成學(xué)習(xí)心得記錄在教師專業(yè)發(fā)展手冊《成長時光機(jī)》上的記錄習(xí)慣；養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合的踐行意識。新的學(xué)期已經(jīng)開始，面對不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢和新要求，教務(wù)處將努力做好以上工作，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，

提升學(xué)校的知名度和社會聲譽(yù)而不懈奮斗。

上年度學(xué)校35位教師根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)制定了微課題，其中程澄、苗藝、王臻、王倩倩、李曉彤5位教師的申報課題脫穎而出，準(zhǔn)予立項，本學(xué)期根據(jù)《青島崇德小學(xué)教育科研課題結(jié)題驗(yàn)收制度》，扎實(shí)做好課題的后續(xù)研究，以上課題將積極推薦參加區(qū)級“草根課題”評選。同時，2021年度學(xué)校確立了“隨班就讀”專項課題，將依托此課題研究將隨班就讀育人教育工作更加扎實(shí)的推進(jìn)。結(jié)合微課題研究開展“教科研研究季”活動。期間將進(jìn)行一次培訓(xùn)、一個報告會、一篇論文、一次反思交流的“四個一”活動。即為全體教師進(jìn)行課題研究專項培訓(xùn)活動；微課題研究與提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，把課題研究融入備課、上課、聽課、說課、評課全過程，重點(diǎn)解決課堂存在的問題，進(jìn)行微課題研究課展示；寫一篇高質(zhì)量的論文、做一次課題的反思交流，每位教師擷取教育教學(xué)中的一個研究案例進(jìn)行分析，并且在研究小組中進(jìn)行交流、反思，推薦優(yōu)秀案例參加評選。3.組織好“讀教育名著做雅美教師”讀書活動秉承學(xué)校原有的良性讀書機(jī)制，將教師讀書與學(xué)校文化相融合，使教師讀書達(dá)到“增底蘊(yùn)、厚學(xué)養(yǎng)、學(xué)思考”的