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文檔簡介

大班繪本教案喜歡鐘表的國王活動目標：理解故事內(nèi)容，引導幼兒了解鐘表的作用。簡單了解時鐘，有初步的時間概念?；顒訙蕚洌篜PT課件《喜歡鐘表的國王》活動過程：出示種提問：這是什么？（鐘）小結(jié)：鐘讓我們知道時間，知道在什么時間該做些什么事。今天老師給小朋友帶來了一個關(guān)于鐘的故事。閱讀導入。理解繪本故事出示書的封面，提問：圖片上是誰？小朋友看看這個人頭上戴著王冠。（原來他是一個國王，食滴答滴答國的國王。這個國王有一個愛好，他非常非常喜歡鐘表，所以這個故事的名稱就是喜歡鐘表的國王）出示第一、二頁，講述故事國王非常喜歡鐘表，看到滴答滴答走的鐘表就高興地哈哈大笑起來。有一天國王起了貪心，把全國的鐘表都收集在自己的房間里。出示第三頁，提問：小朋友看，國王拿到所有的鐘表，他怎么樣啊？他在干什么？（跳舞）他為什么會跳舞呢？（因為他把所有的鐘表都占為己有了，所以高興）國王把所有的鐘表都占為己有，小朋友認為這樣好不好？為什么不好？ 我們一起看看滴答滴答國沒有聊鐘表后發(fā)生了一些什么意想不到的事情。出示第四頁，提問：這是哪里呢？看國王拿著什么？為什么周圍的人都低著頭呢？國王的表情又是怎么樣的？（生氣）為什么國王這么生氣？小結(jié)：國王再怎么等也等不到早餐，因為沒有聊鐘表，所以廚師都不知道做早餐的時間。出示第五頁，提問：國王走到鳥籠子前說：“來，用你甜美的聲音唱首歌吧?！毙∨笥巡虏拢▲B有沒有唱呢？小鳥為什么不唱啊？看小鳥的表情都怎么樣呢？出示第六頁，講述故事每天中午12點，國王都要出去巡視，這天國王又準備出去巡視了，平時他巡視的時候都會有很多人來迎接他的，我們看看今天國王巡視有沒有人來迎接他，巡視的時候又會發(fā)生什么事情。出示第七頁，提問今天國王出去巡視有沒有人來迎接他？為什么會沒有人來迎接他呢？幼兒自由討論小結(jié)：因為沒有鐘表，大家都不知道時間，所以都沒有來迎接國王，沒有了鐘表真的不方便。出示第八頁，提問：國王走啊走，來到了市場，在市場發(fā)生了什么事情？國王看到了什么？出示第九頁，提問：為什么這么多人圍著國王？大家都對國王說了些什么？發(fā)生這一切的事主要的原因是什么？如果你是國王，你會怎么做？出示第十頁，講述故事國王知道是自己錯了，回到皇宮后把所有的鐘都拿了出來。還把鐘表全部分發(fā)給了人們。出示十一頁，提問：經(jīng)過這件事后，小朋友猜猜，國王還有沒有收集鐘表呢？還在哪里裝上了什么？（在高塔上裝上了大鐘，方便人們看時間）完整講述故事總結(jié)：時間對于大家來說都很重

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