創(chuàng)建良好教育環(huán)境,創(chuàng)建安全文明校園

創(chuàng)建良好教育環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校］——益陽市赫山區(qū)牌口鄉(xiāng)中心學(xué)?！皠?chuàng)建安全文明校園”申報材料益陽市赫山區(qū)牌口鄉(xiāng)中心學(xué)校位于益陽市、岳陽市和長沙市的交界地帶，與望城縣、湘陰縣隔河相望。學(xué)校始建于1955年，長期以來，在各級部門的關(guān)懷，全鄉(xiāng)人民的支持以及全體師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展很快。目前學(xué)校有13個教學(xué)班，53名教職工，600多名學(xué)生，校園面積32800平方米，建筑面積13800平方米。有成片的人工林、成行綠化帶、成塊草坪、花壇。優(yōu)雅的校園環(huán)境、顯著的教學(xué)特色、全新的教學(xué)理念使牌口鄉(xiāng)中心學(xué)校成為赫山區(qū)首批課改實驗學(xué)校。學(xué)校在1991年被評為市級花園式學(xué)校；2004年被評為市級安全文明示范性學(xué)校；2008年被評為區(qū)局城鄉(xiāng)校園清潔工程先進單位、鄉(xiāng)文明創(chuàng)建先進單位、省級示范合格中學(xué)；2010年被評為市級綠色學(xué)校。在創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境的同時，學(xué)校從2010年開始了安全文明校園的創(chuàng)建工作。學(xué)校的口號是“爭創(chuàng)一流的校園環(huán)境、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的安全文明學(xué)?！?。我們的具體做法是：一、加強創(chuàng)建“安全文明校園”的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全的組織機構(gòu)學(xué)校成立了創(chuàng)建工作小組，明確了創(chuàng)建目標(biāo)，加強了創(chuàng)建工作綜合目標(biāo)管理，定期召開了專題會議，將創(chuàng)建工作納入了學(xué)校兩個文明建設(shè)的總體規(guī)劃和年度計劃。按照誰主管，誰負責(zé)的原則，學(xué)校明確了由汪勤主任負責(zé)分管安全文明工作，由辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團委及各班班主任負責(zé)具體工作，完善齊抓共管各負其責(zé)的安全組織體系，使學(xué)校創(chuàng)建工作有了一個長效機制。二、 加強創(chuàng)建“安全文明校園”的管理，保證“綜治”“創(chuàng)安”工作措施到位學(xué)校建立了學(xué)生出入登記制度，成立了治安組織、學(xué)生會；每天都有安全教育日志，每月都有安全排查記載；食堂、商店有進貨臺賬；建立了突發(fā)事件處理工作預(yù)警體系；完善了網(wǎng)路管理，有暢通的信息傳輸渠道和信息如實上報機制；落實了行政值班課間治安巡邏巡查制度，有巡查日志記錄；消防安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機制；學(xué)校與班主任，班主任與家長層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。三、 創(chuàng)造條件，保障安全文明校園創(chuàng)建工作的正常進行為確保創(chuàng)建工作，加大了安全設(shè)備設(shè)施的投入，對兩棟教學(xué)樓都加上了防護窗，加固了護欄，修建了食堂和操場，水溝蓋板，購置了消毒工具和冷藏柜，添置了滅火器等安保設(shè)備。學(xué)校設(shè)立了各項管理安全獎，做到了獎懲分明。建立了校園報警點、校園安全網(wǎng)絡(luò)防控體系，校園內(nèi)用電設(shè)備、鍋爐、建筑物、公共場所都有安全警示牌。學(xué)校有一支確保安穩(wěn)工作的隊伍，有專職門衛(wèi)24小時值勤，常抓不懈，收效顯著。四、 采取多種方式維護師生安全學(xué)校為維護師生安全，保證正常的教學(xué)秩序，加強安全排查力度，確保安全工作防患于未然，有安全檢察員對校園建筑水電、食堂、圍墻、教室護欄、住宿消防等方面進行認(rèn)真排查，一旦發(fā)現(xiàn)一個插座、一根電線、一度墻體有可能存在安全隱患，先做好記載后采取措施，派專人及時修補。及時遏制了校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。為防止群體性事件的發(fā)生，我們明確了督察員，對排查出的矛盾糾紛建立臺賬，及時化解和處理，同時對保衛(wèi)室、學(xué)生寢室、教室定期檢查，由政教處和各班班主任協(xié)同進行，收繳學(xué)生危禁管制刀具。學(xué)校采用集體講課形式開展反邪教、禁毒品等活動，清查了學(xué)校周邊網(wǎng)吧、錄像廳、溜冰場等電子娛樂場所。嚴(yán)格校內(nèi)商店的食品安全管理，做好食品安全檢查；教材教輔資料無不良或有害讀物傳播；運送師生的交通工具無安全隱患。我們還特別關(guān)注“學(xué)困生”、“雙差生”、“家庭缺陷生”對這些問題學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。采取行之有效的方式化解學(xué)生這間的矛盾，避免因矛盾激發(fā)而引起校園安全問題。為此，學(xué)校還明確專門的心理詢問老師，負責(zé)對心理有障礙的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，“動之以情，曉之以理”。近幾年，通過安全整治，安全責(zé)任事故沒有發(fā)生。治安秩序良好，師生滿意度高。五、 加強創(chuàng)建“安全文明校園”的宣傳教育，促進文明建設(shè)學(xué)校每學(xué)期都開展了兩次安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育。積極聘請了牌口鄉(xiāng)派出所所長熊冬九為法制副校長，由他向全體師生上法制教育課，提高了師生法律安全意識，自救自護能力得到加強。同時利用學(xué)校校園廣播、網(wǎng)絡(luò)作為宣傳教育窗口，以100米文化長廊、班級黑板報開展以“安全文明”為主題的手抄報評比活動，起到了良好的教育效果。學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工作成為“環(huán)境育人”的一大辦學(xué)特色，法德兼施，確保了安全文明、和諧校園工作的順利進行。六、整治校園周邊治安環(huán)境，保證安全文明校園正常的教學(xué)秩序近幾年通過整治校園周邊治安秩序，師生的人身權(quán)利和學(xué)校的財產(chǎn)沒有受到絲毫侵害；校園周邊無違法經(jīng)營現(xiàn)象；校園外各類安全設(shè)施、交通標(biāo)示清楚醒目；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)校門口交通秩序好；周邊居民對學(xué)校無污染源，反映好；師生對周邊無噪音干擾上課好，反映好。我們學(xué)校的安全文明創(chuàng)建工作是在良好的校園教育環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的，我們會把教育教學(xué)質(zhì)量辦得更好，把精神文