二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第2課時(shí)-解決問題公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案課件

優(yōu)翼義務(wù)教育人教版二年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)解決問題克和千克8一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.在（）里填上合適的質(zhì)量單位。一個(gè)西瓜重5（）一瓶墨水重100（）一本故事書重210（）一個(gè)梨重200（）一只雞重3（）一只山羊重35（）一枚兩分硬幣約重1（）克千克克克千克千克克一復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.填一填。4000克=（）千克1000克=（）千克8千克=（）克3000克=（）千克1438000上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了克和千克，還知道1千克＝1000克。一復(fù)習(xí)導(dǎo)入說一說你的調(diào)查？一復(fù)習(xí)導(dǎo)入物品名稱估計(jì)的輕重稱出的輕重4個(gè)蘋果1kg，5個(gè)蘋果1kg，為什么？4個(gè)蘋果5個(gè)蘋果1千克1千克王奶奶摘了20個(gè)蘋果，估計(jì)一下大約重多少千克。蘋果有大有小，要根據(jù)大小來估計(jì)。3二探究新知知道了什么解決什么問題知道王奶奶摘了20個(gè)蘋果。讓我們估計(jì)這些蘋果有多重。如何估計(jì)？王奶奶摘了20個(gè)蘋果，估計(jì)一下大約重多少千克。我們剛剛稱過，一般大的4個(gè)1千克，中等個(gè)兒的5個(gè)1千克。二探究新知怎樣解答？如果4個(gè)蘋果重1千克，這些蘋果重（）千克。如果5個(gè)蘋果重1千克，這些蘋果重（）千克。20÷5＝4（千克）20÷4＝5（千克）解答正確嗎？檢查一下?？诖穑喝绻?個(gè)蘋果重1千克，這些蘋果大約重4千克。你知道嗎？我是蜂鳥，是世界上最小的鳥，體重大約只有2克重。

我是鴕鳥，是世界上最大的鳥，體重大約有100千克重。我的一個(gè)蛋就重1500克。我的體重是25千克，這只鴕鳥有4個(gè)我這么重。它的一個(gè)蛋也相當(dāng)于3袋500克的食鹽那么重。二探究新知如果5個(gè)梨重1千克，這些梨大約重（）千克。24－519－5149－54－55我知道大約5個(gè)梨是1千克?？诖穑?4個(gè)梨大約重5千克。怎樣解決？5個(gè)梨大約是1千克，我們可以5個(gè)5個(gè)地減，從24中最多減去幾個(gè)5就是有幾個(gè)1千克。減去4個(gè)5，是4千克，還剩4個(gè)梨，接近1千克。三對(duì)應(yīng)練習(xí)教材做一做優(yōu)翼估計(jì)24個(gè)梨大約重多少千克。4個(gè)500克是2000克，2000克=2千克。1個(gè)蘋果重200克，1個(gè)桃重500克，1塊香皂重250克。1.填一填。5444個(gè)250克是1000克，1000克＝1千克。5個(gè)200克是1000克，1千克=1000克。

個(gè)重1千克

個(gè)重2千克

塊重1千克四鞏固練習(xí)1千克里面有（）個(gè)500克,（）個(gè)500克是2千克。4蘋果：4×2＝8（元）口答：阿姨買1千克蘋果，2千克桃共花16元錢。桃：2×4＝8（元）8＋8＝16（元）2.你會(huì)解決嗎？阿姨一共花了多少錢？我買1千克蘋果，2千克桃。2四鞏固練習(xí)教材P107T100翼500克荔枝：8元口答：500克荔枝，2500克

西瓜共需要23元。2500克里有（)個(gè)500克8＋15＝23（元）5西瓜：3×5＝15（元）一共需要多少錢？500克荔枝給奶奶吃，2500克西瓜我和爸爸、媽媽吃。你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？你會(huì)解答嗎？四鞏固練習(xí)

在估計(jì)物體的質(zhì)量大小時(shí)，要根據(jù)物體本身的大小合理估計(jì)。五課堂小結(jié)更多教學(xué)資源內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸