預防溺水安全教育的教案

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預防溺水安全教育的教案1

活動目標

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中加強與同學的合作溝通意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別技能。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。

5、知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

活動預備

事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件

活動過程

1、談話導入師：小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？

師：天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小伙伴由于熱就靜靜的去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，有幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很難過，他們的爸爸媽媽也很難過。〔出示課件〕

2、防溺水教育師：小伙伴們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？

老師向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

〔1〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。

〔2〕教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

〔3〕我們是幼兒園的小伙伴，許多小伙伴都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。

3、說說日常生活中應(yīng)當怎樣防范溺水事故的發(fā)生？

4、小結(jié)通過這個活動，你懂得了什么？

人的生命只有一次，美滿歡樂掌控在自己的手里，盼望小伙伴們通過這次活動學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學反思：

為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的技能，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

預防溺水安全教育的教案2

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌控基本衛(wèi)生、游泳安全知識。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和立場。

活動預備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的'還有點爛的)請幾個小伙伴選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主爭論，預防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。老師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過爭論，老師小結(jié)：

(1)中暑的緣由或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及考前須知。

五、學唱兒歌

1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小伙伴都要留意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小伙伴們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

預防溺水安全教育的教案3

教學目標:

1、了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍

2、加強在生活中的自我愛護意識。

3、培育安全意識，在得到別人援助時懂得表示感恩。

教學重點:

了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍

教學難點:

加強在生活中的自我愛護意識。

教學預備:

PPT課件

活動過程:

一、導入活動

老師：小伙伴們，你們喜愛玩水嗎？你知道玩水時應(yīng)當留意一些什么呢？

二、故事《皮皮猴落水》

老師：下面要老師給小伙伴們講個故事，要仔細聽喲！

皮皮猴趁爸媽不留意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里。岸上的大眼貓發(fā)覺了皮皮猴，焦急的大喊:”來人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最末，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

提問：

老師：皮皮猴它去了哪里呢？

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。

老師：皮皮猴為什么會落水呢？

幼兒：它在抓魚的時候，腳一滑不當心掉了下去。

老師：皮皮猴落水后是誰救了它？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。

幼兒：大眼貓自己不會游泳。

老師：假如你是皮皮猴，你會怎么對大象老師和大眼貓的援助表示感謝呢？

幼兒：應(yīng)當說：“感謝大眼貓和大象老師?！?/p>

三、爭論學習防溺水知識。

老師：

1.小伙伴你們知道自己一個人時，不能去哪些地方玩水呢？

2.你知道游泳要和誰一起去嗎？能不能自己一個人去呢？能不能和小伙伴去？

四、請幼兒判斷安全對錯

老師：請你依據(jù)今日所學的知識判斷下面小伙伴的做法對不對？

五、活動小結(jié)

老師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里，盼望小伙伴通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。”

六、教學反思：

主要是通過老師課件演示、爭論學習