2023年一年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃三篇

2023年一年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃三篇一年級(jí)其次學(xué)期語文教學(xué)安排篇1

一、本冊(cè)教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)生字414個(gè)，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思。會(huì)運(yùn)用漢字的基本筆畫，筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)分析字形，會(huì)用部首和音序兩種查字法自學(xué)生字，初步培育獨(dú)立識(shí)字的實(shí)力。

2、鞏固漢語拼音，正確駕馭拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)，并逐步達(dá)到比較教練地借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀。練習(xí)用一般話朗讀課文，回答問題，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的口語交際。

3、學(xué)過的詞語會(huì)讀，大致了解在課文中的意思。積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的329個(gè)詞語。部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。

4、學(xué)過的句子會(huì)讀，積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的句子，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。

5、能聽清晰幾句話和簡(jiǎn)潔的故事，能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。聽人講話時(shí)看法仔細(xì)，留意力集中，養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記，并有提出問題的習(xí)慣。

6、能清晰明白地回答老師和同學(xué)的提問，在看圖說話時(shí)學(xué)習(xí)綻開想象，口語交際中能依據(jù)語境說幾句連貫的話。會(huì)按要求講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。接著學(xué)習(xí)禮貌用語。接著學(xué)習(xí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，接著相識(shí)逗號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)，初步相識(shí)分號(hào)、省略號(hào)和破折號(hào)。

7、學(xué)習(xí)朗讀課文，要求讀得正確，比較流利、能讀出感情。能背誦全部古詩，能背誦部分課文。

8、學(xué)習(xí)在田字格里正確書寫222個(gè)各種結(jié)構(gòu)的字，要求仔細(xì)書寫，寫得工整，比較勻整。

9、能在課外閱讀適合自己的各種兒童報(bào)刊和書籍。

二、本冊(cè)教材的課時(shí)支配

讀課文識(shí)字36課時(shí)

讀課文趣味識(shí)字12課時(shí)

讀課文查字典識(shí)字(部首)20課時(shí)

讀課文查字典識(shí)字(音序)22課時(shí)

古詩誦讀8課時(shí)

聽說活動(dòng)6課時(shí)

語文歡樂宮8課時(shí)

機(jī)動(dòng)32課時(shí)

總計(jì)144課時(shí)

三、班級(jí)狀況分析

上學(xué)期轉(zhuǎn)出一名學(xué)生，本學(xué)期我們班有40名學(xué)生，其中女生17名，男生比女生多4名。頑皮、好動(dòng)的孩子比較多，尤其班中有個(gè)學(xué)生尹旺成自控實(shí)力差，不遵守課堂紀(jì)律，影響了班級(jí)的紀(jì)律和班風(fēng)，不僅對(duì)他要加強(qiáng)教化，而且要引導(dǎo)其他學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。通過上學(xué)期的努力，大部分學(xué)生養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也存在幾名后進(jìn)生學(xué)習(xí)上存在困難，對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好、沒有信念?？傮w學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和水平參差不齊。

四、教學(xué)措施

1、接著加強(qiáng)養(yǎng)成教化，良好的學(xué)習(xí)和行歸習(xí)慣是相輔相成的，良好的習(xí)慣有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。

2、研讀教材，仔細(xì)備課，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況進(jìn)行分層教化，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和愛好。

4、做好家校聯(lián)系工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)大環(huán)境。

一年級(jí)其次學(xué)期語文教學(xué)安排篇2

一、本冊(cè)教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)生字414個(gè)，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思。會(huì)運(yùn)用漢字的基本筆畫，筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)分析字形，會(huì)用部首和音序兩種查字法自學(xué)生字，初步培育獨(dú)立識(shí)字的實(shí)力。

2、鞏固漢語拼音，正確駕馭拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)，并逐步達(dá)到比較教練地借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀。練習(xí)用一般話朗讀課文，回答問題，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的口語交際。

3、學(xué)過的詞語會(huì)讀，大致了解在課文中的'意思。積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的329個(gè)詞語。部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。

4、學(xué)過的句子會(huì)讀，積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的句子，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。

5、能聽清晰幾句話和簡(jiǎn)潔的故事，能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。聽人講話時(shí)看法仔細(xì)，留意力集中，養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記，并有提出問題的習(xí)慣。

6、能清晰明白地回答老師和同學(xué)的提問，在看圖說話時(shí)學(xué)習(xí)綻開想象，口語交際中能依據(jù)語境說幾句連貫的話。會(huì)按要求講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。接著學(xué)習(xí)禮貌用語。接著學(xué)習(xí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，接著相識(shí)逗號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)，初步相識(shí)分號(hào)、省略號(hào)和破折號(hào)。

7、學(xué)習(xí)朗讀課文，要求讀得正確，比較流利、能讀出感情。能背誦全部古詩，能背誦部分課文。

8、學(xué)習(xí)在田字格里正確書寫222個(gè)各種結(jié)構(gòu)的字，要求仔細(xì)書寫，寫得工整，比較勻整。

9、能在課外閱讀適合自己的各種兒童報(bào)刊和書籍。

二、本冊(cè)教材的課時(shí)支配

讀課文識(shí)字36課時(shí)

讀課文趣味識(shí)字12課時(shí)

讀課文查字典識(shí)字(部首)20課時(shí)

讀課文查字典識(shí)字(音序)22課時(shí)

古詩誦讀8課時(shí)

聽說活動(dòng)6課時(shí)

語文歡樂宮8課時(shí)

機(jī)動(dòng)32課時(shí)

總計(jì)144課時(shí)

三、班級(jí)狀況分析

上學(xué)期轉(zhuǎn)出一名學(xué)生，本學(xué)期我們班有40名學(xué)生，其中女生17名，男生比女生多4名。頑皮、好動(dòng)的孩子比較多，尤其班中有個(gè)學(xué)生尹旺成自控實(shí)力差，不遵守課堂紀(jì)律，影響了班級(jí)的紀(jì)律和班風(fēng)，不僅對(duì)他要加強(qiáng)教化，而且要引導(dǎo)其他學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。通過上學(xué)期的努力，大部分學(xué)生養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也存在幾名后進(jìn)生學(xué)習(xí)上存在困難，對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好、沒有信念?？傮w學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和水平參差不齊。

四、教學(xué)措施

1、接著加強(qiáng)養(yǎng)成教化，良好的學(xué)習(xí)和行歸習(xí)慣是相輔相成的，良好的習(xí)慣有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。

2、研讀教材，仔細(xì)備課，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況進(jìn)行分層教化，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和愛好。

4、做好家校聯(lián)系工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)大環(huán)境。

一年級(jí)語文其次學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表(供參考)

周次日期教學(xué)內(nèi)容備注

12/18—2/22讀課文識(shí)字1、*2、3、古詩誦讀、4、

22/25—2/295、6、語文歡樂宮1、聽說活動(dòng)1

33/3—3/77、8、*9、古詩誦讀、10

43/1—3/14*11、12、語文歡樂宮2、聽說活動(dòng)2

53/1—3/2113、14、15、古詩誦讀、16

63/2—3/28*17、18、語文歡樂宮3、19、

73/31—4/420、21、古詩誦讀、22、*23

84/7—4/1124、語文歡樂宮4、期中復(fù)習(xí)、

94/1—4/18期中復(fù)習(xí)

104/2—4/2525、26、27、古詩誦讀、28

114/28—5/2*29、語文歡樂宮5、30、31五一節(jié)

125/5—5/932、古詩誦讀、*33、34、聽說活動(dòng)3、語文歡樂宮6

135/12—5/1635、36、37、古詩誦讀、38、

145/19—5/2339、*40、聽說活動(dòng)4、語文歡樂宮7

155/2—5/3041、42、43、古詩誦讀、*44、45、

166/2—6/6語文歡樂宮8、聽說活動(dòng)5、期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)

176/9—6/13期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)

186/16—6/20期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)

196/23—6/27學(xué)期結(jié)束

一年級(jí)其次學(xué)期語文教學(xué)安排篇3

一、本冊(cè)教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)生字414個(gè)，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思。會(huì)運(yùn)用漢字的基本筆畫，筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)分析字形，會(huì)用部首和音序兩種查字法自學(xué)生字，初步培育獨(dú)立識(shí)字的實(shí)力。

2、鞏固漢語拼音，正確駕馭拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)，并逐步達(dá)到比較教練地借助漢語拼音識(shí)字、正音、閱讀。練習(xí)用一般話朗讀課文，回答問題，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的口語交際。

3、學(xué)過的詞語會(huì)讀，大致了解在課文中的意思。積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的329個(gè)詞語。部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。

4、學(xué)過的句子會(huì)讀，積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的句子，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。

5、能聽清晰幾句話和簡(jiǎn)潔的故事，能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。聽人講話時(shí)看法仔細(xì)，留意力集中，養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記，并有提出問題的習(xí)慣。

6、能清晰明白地回答老師和同學(xué)的提問，在看圖說話時(shí)學(xué)習(xí)綻開想象，口語交際中能依據(jù)語境說幾句連貫的話。會(huì)按要求講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。接著學(xué)習(xí)禮貌用語。接著學(xué)習(xí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，接著相識(shí)逗號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)，初步相識(shí)分號(hào)、省略號(hào)和破折號(hào)。

7、學(xué)習(xí)朗讀課文，要求讀得正確，比較流利、能讀出感情。能背誦全部古詩，能背誦部分課文。

8、學(xué)習(xí)在田字格里正確書寫222個(gè)各種結(jié)構(gòu)的字，要求仔細(xì)書寫，寫得工整，比較勻整。

9、能在課外閱讀適合自己的各種兒童報(bào)刊和書籍。

二、本冊(cè)教材的課時(shí)支配

讀課文識(shí)字36課時(shí)

讀課文趣味識(shí)字12課時(shí)

讀課文查字典識(shí)字（部首）20課時(shí)

讀課文查字典識(shí)字（音序）22課時(shí)

古詩誦讀8課時(shí)

聽說活動(dòng)6課時(shí)

語文歡樂宮8課時(shí)

機(jī)動(dòng)32課時(shí)

總計(jì)144課時(shí)

三、班級(jí)狀況分析

上學(xué)期轉(zhuǎn)出一名學(xué)生，本學(xué)期我們班有40名學(xué)生，其中女生17名，男生比女生多4名。頑皮、好動(dòng)的孩子比較多，尤其班中有個(gè)學(xué)生尹旺成自控實(shí)力差，不遵守課堂紀(jì)律，影響了班級(jí)的紀(jì)律和班風(fēng)，不僅對(duì)他要加強(qiáng)教化，而且要引導(dǎo)其他學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。通過上學(xué)期的努力，大部分學(xué)生養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也存在幾名后進(jìn)生學(xué)習(xí)上存在困難，對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好、沒有信念?？傮w學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和水平參差不齊。

滬教版小學(xué)語文一年級(jí)其次學(xué)期教學(xué)安排

四、教學(xué)措施

1、接著加強(qiáng)養(yǎng)成教化，良好的學(xué)習(xí)和行歸習(xí)慣是相輔相成的，良好的習(xí)慣有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。

2、研讀教材，仔細(xì)備課，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況進(jìn)行分層教化，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和愛好。

4、做好家校聯(lián)系工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)大環(huán)境。

一年級(jí)語文其次學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表（供參考）

周次日期教學(xué)內(nèi)容備注

12/18—2/22讀課文識(shí)字1、*2、3、古詩誦讀、4、

22/25—2/295、6、語文歡樂宮1、聽說活動(dòng)1

33/3—3/77、8、*9、古詩誦讀、10

43/1—3/14*11、12、語文歡樂宮2、聽說活動(dòng)2

53/1—3/2113、14、15、古詩誦讀、16

63/2—3/28*17、18、語文歡樂宮3、19、

73/31—4/420、21、古詩誦讀、22、*23

84/7—4/1124、語文歡樂宮4、期中復(fù)習(xí)、

94/1—4/18期中復(fù)習(xí)

104/2—4/2525、26、27、古詩誦讀、28

114/28—5/2*29、語文歡樂宮5、30、31五一節(jié)

125/5—5/932、古