2023年學期教學工作總結13篇

2023年學期教學工作總結13篇學期教學工作總結篇1

時間如流水，一學期的教化教學工作已經結束。一學年的教學工作結束后，留給我們的是新的思索和更大的努力。掩卷長思，細細品嘗，過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在我任二（2）班數(shù)學教學工作的這一學年里，我自己是過得驚慌又勞碌，開心而充溢的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，仔細思索，力求在以后的教化教學工作中取得更大的成果和進步。

二（2）班共有學生52人，男生24人，女生28人，其中有一個學生生病休學。在全班學生中，除有2人為漢族外，其余學生均為彝族。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中，學生的數(shù)學基礎和空間思維實力普遍較差，大部分學生的解題實力非常弱，特殊是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。從平常模擬測試考的成果來看，80分以上的幾乎沒有，及格的也不超過10人，但20分以下的卻有23人，個位數(shù)有9人，貧富差距特別大，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，從幾分到80分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學帶來不利因素。

面對學生素養(yǎng)的參差不齊，作為新老師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請其它數(shù)學老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改進。

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的'長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行探討，以了解其講課支配的依據(jù)。

3、鉆研教材，仔細備課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟識教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通探討是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通探討。

4、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

5、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

6、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

7、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，多做思想工作，從生活上關切他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己份內的工作。

四、取得的成果

在本學期的工作中，我取得了肯定的成果，從本學年的考成果來看，我所教的二（2）班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅。

五、存在的不足

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高；對學生愛好的培育不足；課堂語言不夠生動；考試成果不穩(wěn)定對開放性敏捷性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

六、改進措施：

1、多與學生溝通，由于我閱歷不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行教化，無論備課多仔細細致也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2、注意組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單駕馭的內容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應擅長組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3、注意打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟識的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全駕馭，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新學問。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。

4、運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡潔的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生愛好，“愛好是最好的老師”！

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

學期教學工作總結篇2

昨天改卷時，跟幾位同組同仁爭論起來，對八年級上學期的教學時間不斷的吐槽，原來這學期本身就短，又加上去半程社會實踐一周，每周三的藝術教化課程每周沖掉2節(jié)課，各類檢查影響上課等因素，使整個一學期的學習任務特別驚慌。期末考試已經結束，現(xiàn)將一年的工作總結如下：

1、加強了教材教法的探討，提高課堂教學效率和教學效果。本學期從課下備課上下功夫，仔細挖掘教材，剛好完成同步、課本材料的打算工作，為提高效率，加強了的制作，課堂教學效率大有提高。

2、加強學生工作，關注優(yōu)等生的發(fā)展。班級成果的優(yōu)劣取決于優(yōu)等生是否穩(wěn)定。本學期加強了班級優(yōu)等生的基礎學問的把握、幫扶和提高。針對出現(xiàn)的問題，進行一對一的幫輔，效果較好。由原來的班級尖子生不尖，到尖子生突出出來。有了些許的進步。

3、加強現(xiàn)代化教學手段的應用。洋蔥數(shù)學在班級學生中進行普及，讓學生針對平常駕馭狀況，通過洋蔥數(shù)學進行補教補學。同時，利用好作業(yè)盒子，讓學生對新學問的駕馭剛好通過作業(yè)盒子進行反饋，以便老師針對學生駕馭狀況進行有針對性的補教和訓練。

4、加強作業(yè)批改、單元檢測題的批改。老師對學生的單元檢測題、同步等進行全批全改。并就學生駕馭狀況，做好必要的記錄，并在課前，依次賜予學生進行口頭訂正，提高學生的改錯意識，加強學生對學問的正確理解和應用。

但是在教學中也存在著一些不足：

1、比較浮躁，對于基礎性的題目訓練不到位，致使部分學生駕馭不扎實，進一步影響到新學問的建立和學習；

2、運用洋蔥數(shù)學的`監(jiān)管不到位，雖然奢侈了人力物力，但感覺收效不大。歸根結底，一方面是孩子的自覺性不夠高，一方面是家長的主動性不夠大。受班級網絡的緣由，再有就是老師在監(jiān)管和運用上不夠剛好。

3、對中游、及下游學生還需加大關注度。

在新的學期里，克服各種困難，要更加投入到教學工作中去，全方位的提高學生的學習愛好和學業(yè)成果。

學期教學工作總結篇3

本學期以來，我校教學管理工作在學校領導班子的領導下，在各處室和年級組的主動協(xié)作下，在全體老師的共同努力下，教學處各項工作按安排有序進行。教學秩序井然，各位老師都能仔細履行教書育人的職責，教學處各室工作人員工作主動主動。為更好地發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，特把教學處工作總結如下：

一、突出教學中心地位，抓住管理關鍵環(huán)節(jié)

1、為做好教學處各處室工作，為教學一線服好務，開學初召開教學處工作人員會，仔細學習崗位職責，堅固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教化教學工作順當開展。

2、剛好制定了本學期工作安排，召開了首席老師和備課組長會議。通報總結上學期教學常規(guī)中存在的問題，各首席溝通了各組本學期的教研活動安排，收齊了備課組安排。萬校長分析了上學期各年級、各科襄樊統(tǒng)考成果；針對教學工作中存在的問題提出了改進措施，強調教研組要仔細組織開展主題教研活動（如英語組的英語角）和主題課外活動，以豐富學生的課外生活和培育學習愛好。劉校長就教學處工作做了指導性講話，指明通過比較統(tǒng)考成果感覺壓力大，雖然有重點班，但成果不盡人意；懲罰力度不夠，不備課不批改作業(yè)沒按規(guī)定懲罰；老師主動性有待進一步提高，部分有閱歷老師成果平平，說明主動性不夠、有潛力可挖；教研活動、集體備課要有實際內容，不能流于形式。

3、各年級按教學處工作安排分別召開了襄樊期末統(tǒng)考成果分析會，主要是找出了存在的種種問題，提出了改進的措施，制定了新的奮斗目標。萬校長組織召開了高一、高二重點班老師會，班主任分析了學生學情及成果以及各科存在的問題，以尋求解決方法，提高教學質量；會上還探討了重點班管理方法，并商定培育目標。高一、高二重點班又分班召開了科班會，制定了班級目標、學科目標和重點學生培育對象及培優(yōu)補弱目標。

4、萬校長從生源、師資和管理三個方面客觀地分析了我校教學現(xiàn)狀及改進措施，并印發(fā)到每位老師。針對高一、高二教學實際狀況，對課程設置進行了變動。

二、強化教學管理，落實教學常規(guī)

1、進一步加強教研組和備課組建設，每月定期召開首席老師會，充分發(fā)揮首席老師的引領作用，把集體備課落到處而不是流于形式。每月進行一次教學常規(guī)檢查，對于檢查中發(fā)覺的問題當場匯總并通知到責任人，檢查結果于次日上午就上傳到學校網站并且在各辦公室張貼公布。

2、修改了《xx市高級中學學籍管理方法》，初步建立了高一、高二學生電子檔案，以精確駕馭學生流失、轉學、休學等異動狀況。

3、組織了高二年級教學視導。為強化教化教學管理，規(guī)范教化教學行為，提高教化教學質量，全面檢查任課老師的教案編寫、作業(yè)批改、課堂教學狀況、檢查評估任課老師的教學質量，教學處于4月7日至4月15日對高二年級進行了教學視導。絕大多數(shù)老師運用了多媒體協(xié)助教學，增加了學習的趣味性，老師運用多媒體的實力明顯提高。在這次教學視導中存在的問題有：少數(shù)老師還不會運用多媒體協(xié)助教學或運用不嫻熟，個別老師生搬硬套下載課件，課堂教學效果不志向；有些蹲點領導未參加聽課，有些組內老師未全員聽課，這是對活動的不重視，對講課老師的不敬重；少數(shù)老師作業(yè)批改次數(shù)少，不達要求。

4、狠抓考風考紀建設，促進良好學風校風形成。根據(jù)考試常規(guī)要求，落實考試管理制度。對于大型考試都進行了詳細、周密、操作性強的支配，確保了考試的順當進行。本學期更加嚴格了考試紀律，加大了巡察和監(jiān)考力度，加強了對學生手機舞弊和老師監(jiān)考不力的懲罰力度。勝利地組織了期中考試、高二畢業(yè)考試、中考、高考和襄樊期末統(tǒng)考。每次考試前，召開全體老師會，學習考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}狀況、各年級成進行具體的總結，對進步突出的班級、教學成果突出的老師賜予確定和表揚，分析了考試的成敗得失，探討了如何加強對學生的`管理，如何調動學生學習的主動性和主動性，實行什么樣的措施彌補存在的問題，進一步明確了今后的工作重點和工作方向。對于考試期間違紀的師生剛好作了通報，并在考后剛好把期中考試師生違紀狀況通報及處理看法剛好上傳到校內網。備課組長按教學處支配寫出了期中考試試題評價和考試成果分析報告。

5、加強教學過程的管理，在抓教學常規(guī)的基礎上，本學期增加教學隨機檢查的次數(shù)和力度，結合隨堂聽課和師生座談會，總結老師教學的勝利閱歷和存在的問題，剛好反饋，探討措施，切實提高了教學過程管理的實效，特殊是加強了對高一、高二重點班的管理力度，取得了較好的成效。

6、主題課外活動蓬勃開展。英語組堅持每周六的英角活動，還組織了英語作文競賽，物理組織了物理競賽、化學組組織了其次屆化學競賽并舉辦了化學與奧運櫥窗展，地理組主辦了老河口鄉(xiāng)土風情櫥窗展，語文組組織了書畫競賽、編制了《碧野》其次和第三期。極大地調動了學生的學習愛好，豐富了學生的課外生活，開闊了學生的視野。

三、以研促教，提高師資整體水平

1、支配組織了計算機水平實力測試，促進老師更好地駕馭現(xiàn)代教化技術手段，為提高課堂教學效率供應了技術支持。

2、為提高老師自身業(yè)務素養(yǎng)，組織了高二老師水平實力測試，從專業(yè)學問方面了解了高二老師的現(xiàn)狀，為選拔三老師供應了依據(jù)。并以適當?shù)姆绞桨褱y試成果通知到老師。

3、本學期學校加大了對教科研的重視和嘉獎力度，我校教科研工作取得了很大的進步。分別有地、市級的幾項課題在我校立項，許多青年老師都在各級專業(yè)報刊雜志上發(fā)表了許多優(yōu)秀的稿件，更有許多老師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案和自己制作的課件分別獲省、地、市級的嘉獎。分項具體統(tǒng)計了20xx年學校教科研成果，兌現(xiàn)了對教科研突出老師的嘉獎。各教研組根據(jù)教學處的支配間隔一周召開一次本組老師全員參加的教研活動，充分發(fā)揮首席老師和備課組長的引領作用，努力提高老師的整體教研實力。

四、開展了學生評教、科任老師評班主任活動

1、為促進老師對自身教學的反思提高、完善自我，在期中考試后召開了學生談會，多方聽取信息，剛好了解學生的學習狀況和老師教學方面存在的問題，共性問題如下：有些老師課堂上對學生管理不嚴格，只管教不管學，對于不留意聽講的學生、睡覺的學生管理力度不夠，應加強課堂紀律的管理。課堂提問次數(shù)少，不能給學生創(chuàng)建發(fā)言的機會。講課缺乏激情，語言不生動，不能調動學生的學習主動性和激發(fā)學生的學習愛好，課堂氣氛沉悶。對于作業(yè)和練習檢查不到位，批改次數(shù)少。和學生溝通溝通少，不能剛好了解學生的學習狀況。并把反饋狀況通報給科任老師，以改進教學工作，提高教學質量。

2、高一在學期末組織了科任老師評班主任活動，為全面了解各班班級管理工作的得失，為高二選拔班主任供應了依據(jù)。

五、存在的問題

教學處工作中還有許多須要改進和完善的地方，主要表現(xiàn)在：對教學管理力度不夠大，對老師業(yè)務實力、學生作業(yè)、課堂教學狀況等了解不夠，對教學后的反饋與矯正力度不大。作業(yè)檢查只停留在次數(shù)和批改狀況上，對批改質量的檢查還需加強。教研形式單一，多數(shù)只是停留在聽評課上。對老師自身專業(yè)學問提高的檢查督促力度不夠。

今后我們將更加努力，把學校的教學工作做得更好。

學期教學工作總結篇4

在忙勞碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我酷愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、老師的觀念

通過仔細學習《綱要》、學習很多幼教專家的教化理論及教研學習，我們的思想有了進一步的提升，在邊學習邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學習的實力，因為老師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有老師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展供應良好的條件，只有老師具有創(chuàng)建性，才能培育出具有創(chuàng)建性的幼兒。因此，我們對老師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名探討者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與快樂。

二、在教學工作上

我力求從每件小事做起，耐性細致，時刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷實力。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的`培育，提前做好幼小連接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高；幼兒對做算術題的愛好也更濃了。

在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先視察了解孩子們的愛好點和需求點，然后與幼兒共同商議、出辦法，進行嬉戲，以滿意不同幼兒的須要，激發(fā)幼兒主動探究的愛好；在區(qū)角設置上注意區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時特別有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教化功能，體現(xiàn)了“嬉戲教學一體化”的內涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)建的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，激勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒愛好特殊高漲。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲打算上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學肯定是最棒的孩子。

三、在家長工作方面

本學期我們更加注意了和家長的溝通，剛好會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會剛好與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的教化教學活動真正做到了家園共育。

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高，口語表達實力有了肯定的進展，自理實力也在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，對此我們會進行仔細地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

本學期的工作即將結束。在我班三名老師的共同努力下,依據(jù)園內的教研安排和支配,結合班務安排,各項工作開展得較好?；仡檮诼?、驚慌的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,全部的歡樂,全部的歡樂,以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)全部的萬紫千紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。

學期教學工作總結篇5

本學期，我主要擔當了初二年級四個班及初一年級一個班的的政治教學工作。一學期以來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教化教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪私袒虒W任務。回顧一學期的工作，我特做以下總結：

開學之初仔細制定安排，使教學工作有安排、有組織、有步驟地開展。教學過程中依據(jù)新課標的要求仔細備課和教學，主動參與教研活動，常常聽其他任課老師的課，吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。根據(jù)課程標準進行施教，留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培育學生的品德和高尚人格。教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從學生身心健康動身，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

以前政治教學重學問傳授，輕實力培育；重教材灌輸，輕學法指導；重理論學問，輕實踐環(huán)節(jié)。新課標要求，敬重學生的`獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生學問和技能的駕馭、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐實力和特性的發(fā)展。激發(fā)學生的學習愛好，使學生產生劇烈的學習欲望，從而學會自主學習。教學過程中能使抽象的概念詳細化，使枯燥的理論不再枯燥，有利于學生對學問的獲得、記憶。

作為一名老師，教學中應當不斷的反思和總結，平日里勤鉆研，多讀書，只有這樣，才能在教學中有所提高。“金無足赤，人無完人”。我的教化教學工作實力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的須要。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，漸漸創(chuàng)建出自己的教學風格，為美妙的明天奉獻自己的力氣。在以后的教學工作中，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。

學期教學工作總結篇6

一學期的工作已接近尾聲，回顧半年來在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教化局、進修學校的正確領導，指引下；在全校師生的共同努力下，學校的各項工作都有了新的進展，取得了可喜的成果。下面就本學期學校的教學工作做一下簡潔總結。

依據(jù)省、市、區(qū)教化工作會議精神，我校教學工作全面推動以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為核心的素養(yǎng)教化。堅固樹立學校以教學為中心和教化教學質量是我們學校工作的生命線的思想意識。以加強教化理論學習，轉變教化思想觀念為基礎，以深化課堂教學改革為核心，基于此種指導思想，我校本學期主要抓了老師隊伍建設和課堂教學改革兩大方面：

（一）老師隊伍建設。

１、以區(qū)“名師、名校”互動工程為戰(zhàn)略思想指導，以“打造名師，推舉名學科，創(chuàng)建名校”為目標，啟動我?！扒嗨{”工程。為強化老師隊伍建設，加高校校骨干老師的培訓力度，結合新時期老師培訓的特點及本校老師的實際，學校確定全面啟動“青藍工程”。學校出面，請來省、市名校的名老師為師傅，并與東北師大附小、市一試驗小學簽定了聯(lián)誼書及“拜師授徒合同”。學校通過校內考核，選擇教齡三至五年的骨干老師作為名師的徒弟，定期到師傅所在學校聽課，參與觀摩教學；師傅每學期聽徒弟二至三節(jié)課，并剛好進行點評、溝通。在這一工程的輻射帶動下，力爭在三年內使全校老師的整體業(yè)務水平上一個新臺階，達到打造一批市內名師，進而創(chuàng)建名校的目的。

２、學校非常重視老師的接著教化工作。本學期開學的第三天，學校就進行了老師基本功素養(yǎng)水平測試，請專家出題和批卷，采納答卷的形式、全體老師參與。對老師起到了促進作用，取得了良好的效果。同時，為了轉變老師的教化觀念，使老師跟上時代前進腳步，學校請省教化學院的專家進行了“轉變教化思想觀念”的專題講座，并進行了專題探討。使廣闊老師在思想觀念上得到很大提高。

學校始終提倡老師要樹立終身學習的理念。所以除了學校每周組織現(xiàn)代教化理論的學習外，還有安排地組織、督促老師自學，并記自學筆記，學校定期檢查、展評，學校老師中形成了良好的自學風氣，促進了老師整體素養(yǎng)的提高。

四月份，魏書生、竇桂梅來長春作報告講課，學校組織三十多位老師利用雙休日去學習、聽課，回校后進行了特地的座談，大家感受很深。學校還盡可能為每位老師供應到省市名校聽課，學習的機會。本學期共有八十多位老師外出聽課近六百節(jié)，人均外出聽課達七節(jié)。大家都非常珍惜學習的機會，仔細聽，仔細記，回校自己實踐。使大家各方面得到很大提高，促進了學校的教學工作。為了使老師成為駕馭現(xiàn)代信息技術的現(xiàn)代老師，學校主動組織老師進行微機培訓與考核，經過一學期的學習與努力，現(xiàn)在我校老師在微機中級培訓考核中，９５％達到中級水平。同時，在區(qū)級信息技術大賽預賽中，我校有七名老師進入決賽。

（二）課堂教學改革。

依據(jù)市教委、區(qū)教化局關于推行全方位、立體化、深層次的.開放式教學活動要求，結合我?！按蛟烀麕?，推舉名學科，創(chuàng)建名?！钡陌才?，我們把課堂教學改革與開放工作當作頭等大事來抓，把現(xiàn)代課堂教學手段和課堂教學模式的探討、提高教學質量作為今年課堂改革的重要任務。本學期開展了以“發(fā)展為本，主動學習“為主題的系列教學開放活動：

系列活動之一：三月份是校內開放，老師相互聽課，評出參與區(qū)優(yōu)秀課的老師。

系列活動之二：區(qū)骨干老師、老老師引路課。

系列活動之三：四月份分年段開放，面對家長。來校家長達２８５人。系列活動之四：五月二十九日校開放日。面對社會、家長。參與開放活動的家長達八、九百人。省、市、區(qū)、各校領導及來賓二百余人；這次活動取得良好的社會效果。吉林電視臺、吉林教化電視臺、長春日報、城市晚報等多家媒體賜予了宣揚、報道。

系列活動之五：六月份，參與工作兩年的新老師作了匯報課，來聽課的家長達２００余人。

系列活動之六：七月份今年參與工作的新老師作上崗課。課堂教學改革活動的開展，促進了老師的素養(yǎng)與實力的提高。

在本學期中，我校的張鍵老師，鄒海燕老師被區(qū)里舉薦參與市優(yōu)秀課的評比；

陳鈴老師、張鍵老師被評為區(qū)優(yōu)秀課老師；

馬龍麗老師參與了省級英語錄象課的評比，受到好評；

孫笑老師、董洪山老師、張嬌老師參與了區(qū)級心理、思品優(yōu)秀課的評比。

以上僅是我校教學工作的簡潔總結。工作中我們確定還存在著許多不足之處。今后，我們肯定更加努力，爭取取得更大的成果！

學期教學工作總結篇7

我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程安排，以教研組、備課組建設為龍頭，規(guī)范各項教學常規(guī)；以教化科研為先導，努力提高學科教學質量；主動推動教學管理與改革，為更好的在我校形成主動向上的教化教學氛圍，更好的指導本校以后的教學工作，本著“求真、務實”的看法，對期中的教學工作做具體總結。

一、堅持以學習促發(fā)展，樹立新的理念，不斷強化老師隊伍的建設

1、我校緊緊圍繞新課程改革，加強理論學習，進一步更新了廣闊老師的教化觀念。注意把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。開學初老師們制定了教學安排和教研安排，并根據(jù)安排實施教學活動。在老師的業(yè)務實力、文化學問、素養(yǎng)水平提高上下了一番功夫。

2、加強了教化的開放性，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學科的學問信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充溢活力。同時在教學中結合教學內容開展探討性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設動手實踐、創(chuàng)建的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到老師外、校外，加強了學校教化與社會的親密聯(lián)系。

二、落實常規(guī)教學管理，健全學校運行機制，提高教學質量

1、嚴格按課程安排編排好“三表”，開足開齊國家課程、地方課程和校本課程，合理支配校本課程和各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規(guī)要求，進一步規(guī)范考試管理制度，每次都制定了詳細、周密、操作性強的考試管理實施方案，確保各類考試順當進行。做好學生成果綜合管理、評定工作。課程表、作息時辰表的支配符合學校特點，符合學生相識規(guī)律和年齡特點。

2、進一步規(guī)范了教研活動和集體備課活動，加強了老師之間的相互學習。落實教研活動和集備活動的時間、地點、責任人，保障了教研活動和集備活動的正常開展。通過以上舉措，進一步加強了學科老師之間的相互學習與溝通，增加了老師的團隊意識。

（1）、重視集體備課。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學的目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教學進度）。按期初制定的教研活動安排正常開展教學探討活動相互聽課、評課，使教研活動做到目標明確，探討深化，扎實有效。

（2）教育處對備課的檢查重點將由常規(guī)性的檢查轉向是否創(chuàng)建性的實施上，是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上，是否對教案進行創(chuàng)建性的處理上，是否剛好總結，將反思記錄在教學扎記上。對作業(yè)的檢查，除了檢查是否批改剛好仔細外，更要檢查布置是否精當，作業(yè)形式是否多樣化，評價是否有新意、有創(chuàng)新上。課堂教學行為檢查，由行政領導聽隨堂課為準。聽課內容主要看老師的教在教學目標，教學內容，教學策略、教學效果，基本素養(yǎng)等幾個方面上是否充分體現(xiàn)課改精神，看學生的學在課前打算，學習心情，主動參加，創(chuàng)新意識，目標達成等方面的表現(xiàn)和生成性效果。

3、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的'科學管理。同時提出詳細的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。

（1）加強教化教學常規(guī)工作檢查力度。把集中檢查與分散檢查相結合，重分散檢查，把定期檢查與不定期檢查相結合，重不定期檢查；把靜態(tài)檢查和動態(tài)檢查相結合，重動態(tài)檢查，強化對過程的調控和指導，重視月末質量檢測。進一步重視課堂教學的質量效益，每月對各學科進行教學質量調研抽測，對調研狀況進行質量分析并剛好反饋通報，對存在的問題共同探討，提出整改措拖。

（2）教學效果進行三級質量調控，即自控、組控、?？?。

三、加強校本教研力度，完善各項教研制度，提高老師素養(yǎng)

1、立足實際，建立與新課程相適應的校本教研制度。

①建立層層管理、逐級落實、全員參加的教學探討管理機制，形成教研活動校長負總責，分管校長干脆抓，教育處詳細抓的管理模式。

②建立一系列與校本教研制度相配套的導向機制、活動紀律保障制度及嘉獎制度，努力做到各項管理、激勵有章可循，為教學探討營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，確保校本教研有序、高效地進行。

③增加探討意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，做到勤學習有思索、勤實踐有探討、勤總結有成果。

④主動推行“五個一”的新課程教學管理，即老師每周寫一篇教學反思，每學期寫一個教學案例，每個老師要有一個探討課題，每學期上一節(jié)研討課，每位老師寫好每一節(jié)課的教學設計。

⑤激勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學問題或教化現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲得有價值的教化教學閱歷。另外，就個別老師工作中遇到的難題，提倡同伴主動幫助，共同解決。

⑥“個案探討”日常化。老師要擅長留心日常的教學事務，養(yǎng)成自我反思的習慣，提取有價值的教學事務形成問題甚至課題，進行自覺的個案探討。

⑦調查探討活動制度化。學校教研組、老師個人，要依據(jù)課題探討的進展，有安排、有目的、常常性地開展教化教學調查活動，多方收集第一手資料，服務于以校為本教學探討活動。

2、提高老師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素養(yǎng)和教學質量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上，加強問題式分析，參加共享教學診斷，強調合作等，使老師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。在老師中進行交互式探討、開放式探究，使老師既探討了自己，又共享了別人成長的閱歷，提高了反思實力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。例如：校本教研的問題來源就是從老師中征集，領導思索兩種途徑中獲得的

四、進行校本課程開發(fā)，取得初步成果

本學期，我校校本課程的建立立足于學生的需求、社會的需求、學生的愛好愛好、家長的愿望、老師的特長、學校的辦學理念等實際狀況構思了校本課程體系。如何教“活”書，對現(xiàn)有課本進行二次開發(fā)，豐富學生的學問，開闊學生的視野，培育學生動手實踐、合作互助的實力。這是課改的又一特色，我校組織老師深化鉆研教材，大膽創(chuàng)建，使試驗年級的老師都參加進來，從而轟轟烈烈地進行本校的課程開發(fā)。結合語文課標要求，開發(fā)了“讀書伴我成長”的校本課程。

五、存在的主要問題

1、教學過程管理中具有很大的盲目性，宏觀的教學改革及指導上的整體性構想不是許多，前瞻性和長遠規(guī)劃有很大的欠缺。

2、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，各種資料的歸檔意識不強。

3、各級班科之間發(fā)展的不平衡性仍較突出，成果相差懸殊的現(xiàn)狀仍未得到有效的限制。盡管各方面做了大量的工作，收到肯定的效果，但怎樣調動后進生學習主動性的探討仍有待進一步加強。

4、一年級新教材相匹配的教具沒有，其他年級教材年年變，教具也跟不上，而現(xiàn)代化教學手段，多媒體的應用還沒有完全落實，這些也都制約著教學的發(fā)展。

下一步，我們打算加強學校教研機構，扎實深化地開展教學探討工作，以課堂教改為突破口，全面根據(jù)新課改的要求，把工作做得再細再深。

學期教學工作總結篇8

一、主持課題探討工作，成效明顯。

本學期我擔當化學教研組長工作，按學校的要求，以課題探討為核心，我以身作則帶領全組老師仔細開展課題探討工作，取得了豐富的成果。在課題探討結題中，我撰寫了一篇高質量的論文《化學試驗創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞探討課題制作了優(yōu)秀課件，設計輔導一位老師講授了一堂優(yōu)質課并獲得區(qū)優(yōu)質課輔導獎。

二、課堂教化教學質量明顯進步。

本學期以活化、優(yōu)化、特性化為導向，我仔細鉆研教材教法，聯(lián)系學情，精益求精教學方法，課堂教化教學質量有明顯進步。在期末考試中，我任教的3個班級學天生績人平分都超過了市統(tǒng)考勻稱分。

三、培優(yōu)轉差工作成效明顯。

針對我校學生基礎都較差的實際，而本學期我的工作任務又很繁重，盡管如此，我還是想方設法擠出時間輔導差生，使相當一部分差生得到了轉化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時間進行個別輔導，也取得了較好的效果。

四、主動參與區(qū)、校組織的各種活動，不斷進步自己的教科研水平。

本學期我能主動參與各級教化部分以及學校組織的各種培訓活動。通過有關培訓以及自己的自學，我的教化教學實力和教科研實力都得到了新的進步，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。

總之，在各級領導的正確指導下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了肯定的成果，但也還存在一些缺點。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學習，勤奮工作，爭取更大的成果！

其次學期教學工作總結的延長內容：工作總結的結構形式是什么？它的內容又包括哪些？

年終總結（含綜合性總結）或專題總結，其標題通常采納兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結》；另一種是采納新聞標題的.形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級治理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：1、狀況回顧這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不綻開分析、評議。

2、閱歷體會這部分是總結的主體，在第一部分概述狀況之后綻開分述。有的用小標題分別闡明成果與題目、做法與體會或者成果與缺點。假如不是這樣，就無法讓人捉住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條閱歷，以起到醒目、明白。運用這種方法要留意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有親密的內在聯(lián)系，使之形成協(xié)力，共同說明基本閱歷。

3、今后準備這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出閱歷教訓之后，依據(jù)已經取得的成果和新形勢、新任務的要求，提出今后的想法、準備，成為新一年制訂安排的依據(jù)。內容包括應如何發(fā)揚成果，克服存在題目及明確今后的努力方向。也可以展看將來，得出新的奮斗目標。

學期教學工作總結篇9

時間如東去的流水，一去不復返。轉瞬間，已到期末。對于剛畢業(yè)參與工作的我，雖然各方面閱歷不足，但是我通過自己的努力仍能仔細地做好自己的本職工作，酷愛學生，努力為學生的發(fā)展供應契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。前事不忘后事之師，為了明年工作的順當進行，我特對工作進行剛好總結。

一、教學設計要迎合學生的學習須要

道德與法治的學科特點使其處在尷尬的位置，作為副科學生不重視，有些內容離農村學生的實際生活有差距，所以學生也并不太感愛好。這些緣由使得教學活動不能開心進行。如何變更這種狀況呢？我從激發(fā)學生學習愛好入手，適當?shù)貙滩膬热葸M行整改，采納學生實際生活中的小事，或是感愛好的話題進行探討，抓住了學生的愛好點，學生情愿聽，情愿參加，教學中的困難就迎刃而解。

二、加強課后輔導，提高教學質量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控實力的`特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐性做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。變更老師角色，努力使自己成為學生的摯友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，變更自己的行為。從而真正達到思想教化的目的。

三、加強背誦訓練，扎實基礎。

在期末復習階段，學生暴露出來學問點記憶不扎實，這就影響習題的完成，所以在下學期對于學問點的處理方面，還是須要要求學生背誦。盡量每節(jié)課都要支配相應的復習鞏固時間，讓學生養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎學問。

總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同事的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教化教學工作能夠順當?shù)耐瓿?。但還存在很多不足之處，在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，多請教閱歷豐富的老師，不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲！

學期教學工作總結篇10

本學期，我擔當四年級英語課的教學工作。開學之初，我仔細制定了教學安排，為自己在后來的教學工作中有目的的完成教學任務打下了基礎。教化教學工作中，我力求以新思路、新方法來指導學生。本學期，我主要做了以下工作：

１、細心設計教案，仔細備課

教化學中說：備課是制作教學文本，是上好課的先決條件。因此，每一堂課前，我都深鉆教材，充分考慮學生身心發(fā)展的特點，結合學生的實際來設計教法，力求營造一個輕松、活潑的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。每一單元，我都細心打算了圖片或單詞卡片或實物來進行教學，對努力仔細的學生進行貼畫或語言嘉獎。

２、設計嬉戲和chant，激發(fā)學生學習愛好

小學英語的教學中，嬉戲與chant都是必不行少的元素。在一堂40分鐘的課中，假如僅僅只讓學生讀、背、寫的.話，孩子們會感覺特別沉悶和枯燥，產生倦怠心理，留意力極易分散。因此我經常采納大聲小聲、木偶人、接龍嬉戲等來激發(fā)他們學習的熱忱。另外，chant也是較好的吸引孩子們留意力的一個方法。他們對這種邊拍手邊誦讀的的學習形式非常感愛好，我在教學句型的時候常常運用。

３、堅持學習，豐富自身的教化理念

這一學期來，我仍舊堅持學習，包括英語的教化理論兩個方面。英語是一門活的學科，隨著時代的進步，它也不斷發(fā)生改變，無論是語音還是教法，老師都必需保持高度的敏感性，不能滿意于自己目前的水平停止不前。另外，學習還是老師提高自身修養(yǎng)、將教化教學內容以最好的傳導方式授于學生，以促進學生身體、心靈、學問、技能、情感同步協(xié)調發(fā)展的前提。

回顧這一學期的工作，收獲許多，遺感也不少。比如大班額的紀律管理問題對我來說仍是不小的困擾。我知道，教學本身就是一個不斷總結和不斷完善的過程。希望這一次的總結，能夠成為我工作中下一個質的飛躍的前提。

學期教學工作總結篇11

一.仔細備課依據(jù)本班學生的特點，仔細鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)剛好反饋、講解。

二.學好“接著教化”內容利用本學期網上接著教化的機會，多充電，本學期完成了七百多課時的學習任務。通過學習，加深了對課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，樹立全新的課程理念，增加實施新課程的自覺性和責任感。通過對課程標準和新教材的探討、探討和實施，駕馭課程標準，把握新教材，提高了實施新課程的`實力和水平。

三.高效利用課堂時間完成課本內容的教學，努力做到當日事，當日畢。

四.重視并抓好課外閱讀。

1.做好打算為進一步提高自身的相識，上網查找資料深化感知“讀書”的重要性；學習他人指導學生讀書的方法。

2.加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的主動支持。事實證明，這項工作很有效，許多的家長都主動參加到此項活動中來了，管持續(xù)家長做得尤為突出。

3.讓學生明白讀書的重要性。

4.給孩子細心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌300首》。

5.保證孩子的閱讀時間---早晨、中午，專時專用.

6.將“讀書”納入作業(yè)中，漸漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。

7.加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。

8.建立班級小書庫。每名學生捐贈了一本書，學生可以隨時借閱。我們也定期與其他三個班，交換閱讀。

10.明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不行急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到---讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。

11.老師做好范讀，每篇課文我都練習許多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向。

12.抓住典型課文，逐句指導學生。

13.實行朗讀競賽，激發(fā)學生朗讀愛好。

14.做好差生輔導。

學期教學工作總結篇12

本學期我擔當三年級的音樂科教化教學工作?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

在本學期的音樂教學工作中，我著重介紹如何讓學生在課堂上動起來的閱歷。

我深知，自己現(xiàn)在所從事的`是一般教化，將來去當音樂家的終歸是少數(shù)，而絕大多數(shù)學學生長大后只能成為喜愛音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教化是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手