2023年活動計劃范文匯編九篇

2023年活動計劃范文匯編九篇活動安排篇1

20xx年9月13日

一、級基本狀況和目標

我班共有57位學生，其中男生32人，女生25人。這些學生都思想淳樸，進取心強，進來時成果都還可以。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心，實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的`學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、詳細措施

1、班級常規(guī)，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動，培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

4、利用班級刊物對學生進行思想教化，發(fā)揮學生主觀能動性。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好。

7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

三、班主任自我要求

1、愛每個學生，同等對待每個學生。

2、仔細備好每一節(jié)課，仔細上好每一節(jié)課，努力提高教學質(zhì)量。

3、做個細心人，常與學生溝通，了解他們各方面的須要，主動賜予幫助。

4、多與各位任課老師溝通，全面了解學生，做好學生、家長、其他老師間的聯(lián)絡(luò)人。

活動安排篇2

一、指導思想

依據(jù)縣發(fā)展中心的整體工作支配和本學科實際，執(zhí)行永嘉縣初中教化教學質(zhì)量提升三年行動安排，遵循外語教學規(guī)律，關(guān)注學生的學科核心素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展。堅持立德樹人，著力培育學生堅決的志向信念和愛國主義情懷。面對全體學生，努力提高教學質(zhì)量。

二、工作重點

1.完善教學評價體系，提升學生英語學科核心素養(yǎng)

仔細學習貫徹《教化部關(guān)于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的看法》相關(guān)精神，進一步提高評價手段的科學性，發(fā)揮其對教學的主動導向作用，促進學生學科核心素養(yǎng)的提升。通過組織初中英語學業(yè)水平考試復習研討活動，引導老師依標施教，提高教學質(zhì)量。辦好溫州市第五屆初中英語命題探討班，提升骨干老師的命題實力，規(guī)范和提高各縣（市、區(qū)）的命題質(zhì)量。

2.進一步落實新常規(guī)，提高初中英語教學質(zhì)量

接著推行初中教學新常規(guī)。通過對初中新常規(guī)達標校、樣板校創(chuàng)建閱歷進行總結(jié)、提煉與推廣，發(fā)揮達標校、樣板校的示范作用，促進初中英語教學新常規(guī)的有效落實。通過推動市第三批達標校、樣板校的創(chuàng)建工作，以新常規(guī)建設(shè)促進我市初中英語老師教學行為的進一步改良，促進不同水平層次學校的均衡發(fā)展，提升我市初中英語教學質(zhì)量。

3.加強教學方法探討，提高初中英語課堂教學效率

通過對典型優(yōu)秀課例的學習與研討，引領(lǐng)老師理解優(yōu)課的關(guān)鍵要素和教學方法的多樣性，幫助廣闊初中老師理解教學目標、教學內(nèi)容、教學方法與教學結(jié)果之間的關(guān)系，提升初中老師的目標意識以及基于目標進行系統(tǒng)教學設(shè)計的實力，用科學的方法提高教學目標達成度，提高教學效率。

3.接著推動拓展性課程的開發(fā)與實踐，全面提高學生英語水平

通過收集和整理拓展課程和學段連接的勝利案例、形成系列拓展性課程。通過引導和激勵不同類型的學校結(jié)合自己的實際狀況開發(fā)拓展性課程，豐富校本課程。通過拓展性課程的有效實施，學用結(jié)合，拓展學生的學問視野，促進學生高階思維實力的發(fā)展。

4.利用好互聯(lián)網(wǎng)+同步教研平臺，促進農(nóng)村薄弱學校的發(fā)展

利用優(yōu)質(zhì)學校師資力氣強和互聯(lián)網(wǎng)+同步教研平臺組織教研活動對教學工作影響小，可以干脆送教到校的特點，接著組織初中英語互聯(lián)網(wǎng)+同步教研活動，發(fā)覺并推廣勝利案例，促進農(nóng)村、山區(qū)薄弱學校英語教學水平的提高。

5.開展分類視導活動，提高教學視導的安排性、針對性與有效性。

通過結(jié)合各縣（市、區(qū)）的'教化教學實際對其進行分類，按類確定視導的對象及視導主題，基于主題設(shè)計時間、內(nèi)容與方式，提高教學視導的安排性、針對性與有效性。以鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學校英語教研組建設(shè)行動為載體，通過關(guān)注我市“小而優(yōu)”學校英語教研組的培育，提升鄉(xiāng)村學校英語教研組水平。

6.開展不同層次老師研訓，提升老師教學素養(yǎng)

1）加大教研組長隊伍建設(shè)力度

提高教研組長的教化教學探討實力。細心組織與指導老師參與市、縣初中各項評比和教學展示活動，為優(yōu)秀老師創(chuàng)建展示才華的機會。

2）加強聽說課主題班的培訓

切實做好學科骨干培訓的組織、協(xié)調(diào)等工作，努力完成老師培訓班研修任務(wù)，充分發(fā)揮學員的骨干作用。加強對參訓學員的后期跟蹤管理，通過講座、實踐、師徒結(jié)對等活動，充分發(fā)揮參訓學員的示范引領(lǐng)作用，促進老師整體素養(yǎng)的提升。

3）接著開展新老師培訓與新苗培訓

對新老師與新苗進行全面考核及問卷調(diào)查，有針對性地制定培訓安排，定期開展研讀教材、備課、上課等培訓活動，努力創(chuàng)建機會，讓青年老師通過課堂教學實踐活動加快熟識教材教法，提高教化教學水平。

4）接著開展徐立群名師工作室活動

根據(jù)安排開展名師工作室活動，通過聽講座，談名著，進課堂及暑期赴高校進行集中的理論學習，提升學員的教化教學理論水平，定期組織教學研討，觀摩課等課堂實踐活動，增加學員的教化教學實踐實力。

活動安排篇3

新學期伊始，教學工作也將全面綻開，為進一步推動全校的美術(shù)教學工作，培育優(yōu)秀的美術(shù)人才，特制定美術(shù)活動小組安排如下:

一、學生分析：

凡在美術(shù)小組的學生都是繪畫的愛好者，而且他們也具有肯定的想象力、思維力、表現(xiàn)力，對外界事物都有肯定的感知。在這部分學生中，郭峰、朱家寶等學生是比較有代表的學生，他們的作品用筆大膽，想法創(chuàng)新，可以帶動其他的美術(shù)愛好者，也有少部分學生基礎(chǔ)差，對美術(shù)學問駕馭極為缺乏，須要老師對他們進行細心輔導?？傊@些學生都是各班美術(shù)方面較好的，能促進各班的美術(shù)工作的順當開展。

二、活動奮斗目標：

在本學期，通過對美術(shù)特長生的培育，使學生能駕馭肯定的`技能、技法，力爭在各級競賽中獲獎，培育優(yōu)秀特長生30—40名。

三、活動人數(shù)：

42人

四、措施要求：

1、在活動中有組織、有安排、有紀律，不同年級的學生有不同的活動內(nèi)容，各年級分出小組，統(tǒng)一組織活動。

2、實行全面輔導和個別輔導的形式，要輔導到位，加強啟發(fā)引導，針對學生的不同的作品特點進行輔導，留意學生表現(xiàn)力的發(fā)揮。

3、擴大繪畫及表現(xiàn)形式范圍，有彩筆畫、蠟筆畫、國畫、布貼、紙貼，豐富學生的業(yè)余生活，讓學生覺得生活中到處有美，更加酷愛自己的生活。

4、每次活動做到有目的、有任務(wù)、有展評，完成的作品可以擺出來，供同學們參觀、學習，之后讓學生談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

5、定期組織展覽活動，對美術(shù)小組中主動參加的成員表示激勵，評出優(yōu)秀作品并賜予嘉獎，以次帶動其他學員更加酷愛繪畫，描繪生活。

周次內(nèi)容

1至3組建美術(shù)小組

4兒童畫創(chuàng)作

5想象畫：漂亮的宇宙

6國慶節(jié)放假

7色紙拼貼畫

8彩筆畫創(chuàng)作

9蠟筆畫創(chuàng)作

10觀賞：優(yōu)秀的兒童繪畫作品

11期中考試

12為我的同學畫張像

13布貼畫練習（一）

14布貼畫練習（二）

15彩筆畫創(chuàng)作

16油畫棒創(chuàng)作畫

17蠟筆畫創(chuàng)作

活動安排篇4

一、指導思想

以愛國主義教化，德育為核心，創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，圍繞各節(jié)日，紀念日開展少先隊教化活動。充分發(fā)揮少先隊組織在推動素養(yǎng)教化中的獨特作用。拓展少先隊活動的時空，培育現(xiàn)代化建設(shè)須要的人才。

二、工作目標：

1以體驗教化為基本途徑，組織好每月主題教化活動，在“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教化實效。

2、加強學生管理，培育學生的自律、自我管理實力，展示“文明、活潑、創(chuàng)新”的風貌。

三、工作重點：

1、抓好學生的思想道德教化，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。

（1）、把少年兒童思想道德教化和公民道德建設(shè)有機連接起來，以體驗教化為載體，結(jié)合隊員生活實際，從微小處入手，通過豐富多彩的活動，宣揚基本道德學問、道德規(guī)范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，為“愛國遵守法律、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的`基礎(chǔ)。

（2）、各班組織學生學習《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教化與訓練，將禮儀教化與創(chuàng)“行規(guī)示范班級”、“行規(guī)示范學生”活動有機結(jié)合，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。同時在今后的道德教化中滲入誠信內(nèi)容。誠信對人，誠信做事。

（3）、加強小干部隊伍建設(shè)，加強對少先大隊成員的教化與培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導全校學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、加強少先隊的自身建設(shè)，為我校少先隊的發(fā)展供應(yīng)有力的保證。

（1）、進一步加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。重視加強少先隊活動建設(shè)，同時要不斷加強少先隊陣地建設(shè)，充分發(fā)揮學校板報的作用。

（2）、堅持“黑板報”及“手抄報”評比制度。由學生自己組稿、版面設(shè)計、書寫、黑板報，每月評比一次，起到宣揚教化作用，培育學生的實力。

四、詳細活動支配

三月份：開展對《小學生禮儀常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》學習狀況的評比活動。

四月份：開展“民族精神，代代相傳”故事大賽。

五月份：開展“勞動最光榮”演講競賽。

六月份：一年級學生入隊活動。

七月份：少先隊工作總結(jié)匯報

活動安排篇5

朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的愛好，并在心情上引起共鳴作用。因為聲音的美麗簡單吸引兒童的留意力，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢？簡潔地說朗讀就是以清楚洪亮的聲音，正確標準的一般話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充溢立體動態(tài)感。兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學習正確的語音、語法、語調(diào)、語氣．．．充分觀賞文學的美。我們的朗誦組活動是以短小精悍、詞語美麗又朗朗上口的兒童詩歌或小散文為作為基本學習內(nèi)容的。朗誦活動具有獨特的促進兒童語言發(fā)展和想象力的功能,組織好朗誦活動的關(guān)鍵在于以真實、感人的情境引發(fā)孩子的愛好,用有效的啟發(fā)達到培育孩子思維和想象力的效果。

本小組共有學生24人，全部是四五年級學生。全部的孩子對朗誦有很深厚的`愛好，擅長表達。

本學期我們愛好小組，將對學生的朗誦技巧方面加強培訓。

一、停頓

不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停忽然間。此停頓不只是生理上的須要，也可用來表情達意，使聽話的人更能領(lǐng)會說話者所要表達的情感。

二、語速

什么是語速？語速是指朗讀時在肯定的時間里，容納肯定數(shù)量的詞語。世間一切事物的運動狀態(tài)和一切人在不憐憫境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必需實行與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。

針對以上狀況本學期將支配以下活動：

第一、二周：優(yōu)秀朗誦作品觀賞，初步了解朗誦類型

第三、四周：優(yōu)秀朗誦作品觀賞，了解朗誦的基本要素

第五、六周：練習朗誦，駕馭朗讀技巧

第七、八周：練習朗誦，駕馭朗讀技巧

第九、十周：練習朗誦，駕馭朗讀技巧

第十一、十二周：練習朗誦，駕馭朗讀技巧

第十三、十四周：朗誦競賽

第十五、十六周：自選作品，朗誦

第十七、十八周：打算作品，迎接考核

活動安排篇6

●體育活動

活動內(nèi)容：

1）集體：小白兔過小橋

2）自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械、踩高蹺等

3）操節(jié)、律動

活動目標：

1）提高幼兒練習平衡實力的愛好，激發(fā)幼兒"搭橋"的創(chuàng)建性。

2）激勵幼兒自主選擇合適的練習方法，以及大膽英勇，不怕困難。

3）學習與同伴商議合作的方法。

材料供應(yīng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1）供幼兒選擇"搭橋"的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、"小腳丫"高蹺、輪胎等。

2）彩圈

3）泡沫塑料墊

4）皮球、扭扭車等

重點與難點：

1）大膽選擇有挑戰(zhàn)性的"橋"練習平衡。

2）在活動中嘗試與同伴商議、合作。

活動流程：

一、集體活動：小白兔過小橋

1．扮演角色，活動身體

1）幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場上四散跳]，跨過小溝（彩繩搭成），跳過草地和大石頭（彩圈）。

2）老師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒留意并集中。

2．選擇材料，合作搭橋

1）老師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想方法吧。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動手吧?。?/p>

2）幼兒自由結(jié)伴，想出多種方法搭橋后過小橋，練習平衡。

①用積木搭

②用彩色紙繩搭

③用平衡木搭

④用小凳子搭

⑤用輪胎搭

⑥用"小腳丫"高蹺搭

⑦也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。

搭橋過程中視察、引導幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。

3）老師細致視察，請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。

4）幼兒經(jīng)啟發(fā)后接著探究搭橋。如：可以將長繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。

5）合作練習

①在自己搭好的小橋上走一走。

②引導幼兒相互交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（激勵個別幼兒英勇嘗試）

③將幾種小橋連起來，并供應(yīng)小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加愛好、增加難度。（實力弱的幼兒可以不拿）

3．嬉戲結(jié)束，放松身體

幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。

二、分散活動

老師視察、指導要點：

1）幼兒用多種方法玩皮球。如：自拋自接球、滾皮球、夾球走等。

2）幼兒是否能商議結(jié)伴、互換玩具。

3）提示個別幼兒調(diào)整運動量。（激勵徐逸舟選擇較大運動量的內(nèi)容）

三、操節(jié)、律動

引導幼兒跟著音樂開心律動、動作有力地做操。

●生活活動

活動內(nèi)容：小小檢驗員（穿插在體育活動之中）

活動目標：

1．知道"搭橋"有挑戰(zhàn)性的同時還要留意平安。

2．了解自我愛護的基本方法。

預(yù)料活動過程：

1．幼兒在搭橋的過程中，視狀況引導幼兒探討：這樣的橋走上去可能會發(fā)生什么狀況？這樣搭橋平安嗎？

2．請幼兒做小小檢驗員檢驗小橋的平安性。（積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大，如小椅子與高蹺相連等）

3．假如難度是適度的，則激勵幼兒大膽嘗試，老師賜予愛護。

4．體育活動過程中，剛好提示幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著涼。

●區(qū)角活動

探究區(qū)

內(nèi)容預(yù)料近期目標預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)理筷子區(qū)分比較長短。了解筷子的特性。知道筷子是多種多樣的。

各式筷子[長短不同、花樣不同、質(zhì)地不同（竹、木、塑料）。比高矮通過測量同伴身高、比較高矮，感受每個人的特點。能用自己的方式為自己的高度線做標記。白報紙彩色筆

剪紙條練習比較長短。嘗摸索索將紙條剪得更長的方法。能手眼協(xié)調(diào)地運用剪刀。

畫有線條的手工紙無線條的手工紙。（也備有筆供幼兒選用）。剪刀

穿線板熬煉手眼協(xié)調(diào)及細致視察的實力。情愿嘗試在數(shù)序板、迷宮板上穿彩線。

數(shù)序板：硬板紙上按數(shù)序打孔，連線后出現(xiàn)大象。走迷宮板動物圖形板彩線

數(shù)數(shù)拼拼感知數(shù)字的實際意義，正確點數(shù)。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關(guān)系。

自制拼板

層次1：正方形且分割邊緣特征明顯。

層次2：各種幾何圖形，每份邊緣形態(tài)相像。拉橡皮筋

1．再現(xiàn)幾何圖形，進一步識別其特征。

2．能在釘板上創(chuàng)建性地勾出圖案。多用盤橡皮筋

3．示意圖食物的旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。知道體內(nèi)主要的器官名稱。對自己的身體感愛好。磁鐵自制卡通人體內(nèi)臟模型。食物卡片（背面粘有小磁鐵。）

瓶子樂隊體驗耳朵的功用，練習聽力。探究水位凹凸與音高的關(guān)系。水透亮玻璃杯筷子

小偵探體驗鼻子的嗅覺功能。能辨別常見的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花（花露水、醋、醬油、酒）

沙漏視察不同沙漏的不同速度。熬煉細致視察的實力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花熬煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)實力。墊板乒乓球花水

表達與表現(xiàn)區(qū)

內(nèi)容預(yù)料近期目標預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)

畫瓷盤了解藍花瓷盤的主要特點，試試用簡潔紋樣裝飾。知道藍花瓷盤是中國的特產(chǎn)，并有制作的愿望。一次性快餐盤藍色顏料（加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度）。棉簽或小毛筆。

彩泥肖像通過用彩泥條的拼搭增加視察、了解自己和同伴的愛好。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板小鏡子畫畫好摯友通過描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會每個人的不同。培育幼兒的合作實力。大張白報紙水筆、蠟筆

粉筆畫1．體驗粉筆經(jīng)不同溶液溶化后產(chǎn)生的奇異改變。

2．激發(fā)幼兒大膽作畫的愛好。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液

童年的'印記體會自己的別出心裁。（手形、大?。橥瓿砷L留下紀念印記。石膏粉盤子

甘油顏料

動物園有利用中型積木搭建建筑物的愛好。中型積木塑料仿真動物

小舞臺體驗自由想象簡潔情節(jié)、對話的樂趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等

跳舞毯感受明顯的音樂節(jié)奏嘗試依據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機節(jié)奏示意圖

老師視察要點：

1．在"畫畫好摯友"、"彩泥肖像"中：幼兒能否視察到、并表現(xiàn)較細致的部分。

2．是否情愿嘗試、探究玩新內(nèi)容：跳舞毯。

3．幼兒商議、合作（結(jié)伴、換著玩）的狀況。

4．幼兒是否出現(xiàn)近期預(yù)設(shè)目標以外的玩法。

5．個別幼兒。（徐逸舟、茜茜等）

●數(shù)學活動：

森林小區(qū)里的商店（中班）

活動目標：

1．體驗1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實際意義。

2．能嘗試與同伴商議，體驗合作的樂趣。

活動打算：

1．場景布置

2．貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數(shù)量分別為1-5數(shù)字卡片

3．各色串鏈（分別貼有數(shù)字1-5）

4．店牌、門牌

活動過程：

一、布置貨架（探究、體驗有序擺放的序列感）

1．我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢？

2．[出示各種貨物及貨架]請幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。

3．幼兒嘗試擺放貨物。

幼兒可能出現(xiàn)的狀況：

1）隨意放（引導幼兒體驗

這樣放很亂，買東西不便利）

2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。

4．（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導幼兒按序擺放）

5．視察：引導幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個（件、只……），上面一層總比下面一層少1個（件、只……）

二、編門牌號碼（運用數(shù)序閱歷）

1．森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不便利了，他送信都是根據(jù)門牌號碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼）

2．隨意編------發(fā)覺號碼有重復或漏掉。

3．這里有8家店該怎么編呢？（引導幼兒運用數(shù)序?qū)W問編號后，嘗試用接著數(shù)的方法為剩下的店編。）

三、布置商店（鞏固）

1．獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要動手來做一做。

2．請幼兒穿彩鏈。（引導幼兒留意彩鏈上的數(shù)字）

幼兒可能出現(xiàn)：

1）將同色調(diào)鏈按數(shù)序穿。

2）將彩色調(diào)鏈按數(shù)序穿。

3）按間隔色、按數(shù)序穿。

4）選擇半成品：缺少一個補上去。

3．把穿好的彩鏈布置在商店門口。

活動安排篇7

依據(jù)本班幼兒的年齡特點和美術(shù)繪畫水平、動手實力和想象實力加上中班的幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新穎 ，在幼兒園對美術(shù)課有了肯定的了解，積累了部分作畫和手工方面的閱歷。因此在提高幼兒對美術(shù)方面的愛好外，進一步提高她們的繪畫和手工實力，所以本學期我安排從以下幾方面入手：

一、培育和提高幼兒對繪畫的愛好：

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的愛好。

（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告知他們這是老師畫出來的，激勵幼兒大膽作畫，信任自己也能繪畫，也可以會出好看的作品。

（2）激勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，老師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是激勵幼兒大膽用筆，以輕松開心的心情和深厚的愛好去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。

（3）經(jīng)過一段時間的練習，可采納嬉戲的方法，如添畫嬉戲、涂色嬉戲等，使幼兒漸漸有意識、有目的的畫出肯定的線條。

2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫愛好。

可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌干脆蘸無毒顏料。在紙上印出不同色調(diào)的指紋或掌??；即可以教幼兒將顏色滴在紙上，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；也可以教幼兒運用棉簽進行簡潔的涂染。還可以讓幼兒嘗試用水粉顏料來作畫或添畫。

二、訓練幼兒畫出基本線條和簡潔的形體技能。

1、線、形體的訓練

老師要結(jié)合日常生活中幼兒熟識和寵愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地駕馭畫圓的方法可以教他們運用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上干脆作畫的階段。中班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止視察。所以老師要留意培育幼兒的視察力，繪畫一些生動的熟識的事物。

2、色調(diào)的訓練

中班幼兒對色調(diào)的`感受力很強，但部分幼兒不能正確說出它們的名稱，有時也不會或不能將某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，不會進行色調(diào)的搭配，不是隨意拿起一支筆或是選取一種自己喜愛的顏色始終涂究竟，不會考慮畫面的整體效果。

因此，在教學過程中將要有意識地引導幼兒多相識幾種顏色的名稱，逐步區(qū)分冷暖色調(diào)，學習辯別相近的色調(diào)（相識漸變色），同時訓練幼兒涂色的技能，著重強調(diào)幼兒不要涂到輪廓線的外邊去。

三、重視美術(shù)活動的常規(guī)教化

1、加強幼兒正確的畫畫姿態(tài)的訓練，包括坐的姿態(tài)，執(zhí)筆的姿態(tài)和畫畫的姿態(tài)，手眼保持肯定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒相識和運用多種繪畫工具和材料，培育幼兒繪畫時的良好習慣，如寧靜作畫，活動后能主動整理自己的繪畫工具。

以上是我針對中班幼兒特點制定的美術(shù)特色安排，在實施過程中我將依據(jù)實際狀況敏捷調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。

輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，雖然很艱難，但我將自己的最大的努力做好這一項工作，用正確的看法及科學合理的教學方法教授幼兒一些簡潔繪畫技巧，希望她們在美術(shù)活動中體驗不同的樂趣及陶冶主動的情操。

20xx年9月12日

活動安排篇8

根據(jù)河西街關(guān)于開展敬老月活動的要求，我們?nèi)骼锷鐓^(qū)結(jié)合社區(qū)實際，制定活動支配如下。

1、在敬老月期間大力開展敬老愛老助老宣揚活動。利用懸掛宣揚橫幅、宣揚欄、櫥窗板報、博客等形式，主動宣揚黨和國家關(guān)于老年人的權(quán)益保障、方針政策等，在老年節(jié)前夕在三明里菜市場門前開展一次集中宣揚活動，發(fā)放宣揚單頁和宣揚材料。

2、組織轄區(qū)內(nèi)身體健康的老年人、志愿者在10月中旬開展“濱海一日游”活動。

3、在老年節(jié)前夕組織社區(qū)老黨員、老年志愿者、老居民骨干和居住在我轄區(qū)的外來流淌老年人在三明里活動室召開“九九重陽座談會”。

4、組織社區(qū)志愿者并協(xié)調(diào)社區(qū)共建單位共同開展多種形式的為空巢老人、80歲以上老年人、低保戶老人、困難老人“一助一”、送暖和、解難題、辦實事結(jié)對幫扶活動。

5、組織社區(qū)志愿者在敬老月為老年人開展“六上門”服務(wù)(即“上門送法律政策學問、上門送家政服務(wù)、上門送慰問祝愿、上門送健康學問、上門送寓教消遣、上門送平安保障”)，同時激勵低齡老人與高齡老人廣交摯友。

6、在重陽節(jié)期間組織一場由老年人自編自導自演的`九九重陽晚會。

7、主動組織社區(qū)低齡老年人在轄區(qū)范圍內(nèi)開展一次趣味運動會及各種棋類競賽，調(diào)動老年人酷愛生活、強身健體的情趣，豐富老年人的文化生活內(nèi)容，促進社區(qū)和諧。

8、在社區(qū)居委會門前開展一次“敬老愛老服務(wù)一條街”活動，服務(wù)內(nèi)容有理發(fā)、查體、裁剪、法律詢問、房屋修繕、修理自行車等項目。

9、為在敬老月期間誕生的80歲以上老年人舉辦一次集體生日會、為老壽星們送去社區(qū)工作人員的一份祝愿并特邀幼兒園的小摯友們?yōu)槔夏耆吮硌莨?jié)目。

10、人間百善孝為先，九九重陽享健康，社區(qū)在10月底聯(lián)合社區(qū)醫(yī)院在三明里活動室內(nèi)組織老年人進行免費查體。

活動安排篇9

暑假將至，為引導學生過一個有意義的暑假，依據(jù)“貴陽市關(guān)于開展職業(yè)教化活動周的通知”精神，結(jié)合開陽縣職業(yè)技術(shù)學校20xx年5月4日下午4：30召開的會議精神，學校現(xiàn)組織學生在暑假期間進行社會實踐活動，使學生能在活動中“受教化、長才能、作貢獻”，達到“我愛開陽我的家”的教化目的。為使活動順當進行，特制定本暑假社會實踐活動方案。

一、成立領(lǐng)導小組

組長：黃立影

副組長：席德軍、劉啟、張永昆

成員：李發(fā)勇、蔣興建、黃維、姚宏亮、簡興云、蘭剛、周先柯、王洪富、孫宏武、楊毓高、王忠林、王金波、謝德江、毛軍、胡元平、趙國敏、劉子輝、鄧林、楊春梅、唐苞、楊武堅、王志海、聶昊、陳光明、姜福英、何榮飛、聶開權(quán)、盧騰及各班班主任

二、活動主題

我愛開陽我的家，我為社會做貢獻

三、指導思想和活動內(nèi)容

（一）、指導思想

將學生的校內(nèi)學習生活與社會實踐相結(jié)合，讓學生走出校內(nèi)，走向社會，關(guān)注開陽的社會發(fā)展與改變，更加關(guān)注、更加酷愛自己的家園。同時讓學生在自己所學專業(yè)學問如何為社會服務(wù)方面進行調(diào)研，培育學生創(chuàng)新意識。

（二）、活動內(nèi)容

1、以“職業(yè)教化活動周”為實踐活動內(nèi)容。在前期“小手拉大手文明齊步走”活動基礎(chǔ)上，通過“我當一名職教宣揚員”志愿服務(wù)、“做家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)人接班人”的實踐活動，動員自己本村民組（學生家庭所在的自然村寨）初三畢業(yè)未考上一般中學的青少年到職校就讀，從而學好技能建設(shè)家鄉(xiāng)，為社會經(jīng)濟建設(shè)作出貢獻。

2、結(jié)合專業(yè)特點，學生就所學專業(yè)如何為社會服務(wù)方面進行調(diào)研，培育學生初步的創(chuàng)業(yè)意識。

四、社會實踐的組織形式及詳細過程