![農(nóng)村小學(xué)“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)總結(jié)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/03/15/wKhkGWWTTq6Af2bkAAKZNptiCco733.jpg)
![農(nóng)村小學(xué)“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)總結(jié)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/03/15/wKhkGWWTTq6Af2bkAAKZNptiCco7332.jpg)
![農(nóng)村小學(xué)“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)總結(jié)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/03/15/wKhkGWWTTq6Af2bkAAKZNptiCco7333.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)農(nóng)村小學(xué)“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)總結(jié)年月,我參與了省農(nóng)村學(xué)校老師“領(lǐng)雁工程”老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起相互溝通,共同學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。通過(guò)這次培訓(xùn),收獲許多,眼界開(kāi)闊了,思索問(wèn)題能站在更高的境界,很多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間,湖州師范學(xué)院為我們安排了專(zhuān)題講座,每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐,拓展我們的視界,提升我們的認(rèn)識(shí)。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開(kāi)展研討,研討中沒(méi)有虛假的恭維,只有真知灼見(jiàn)、真實(shí)流露;沒(méi)有形式上的大話(huà)、套話(huà),只有深入思索后的針?shù)h相對(duì)?,F(xiàn)場(chǎng)研討,成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái)。認(rèn)識(shí),在溝通中提升;情感,在溝通中深化。
這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的二個(gè)月,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二個(gè)月。所以我一次又一次地告知自己要需要以十二分的干勁和熱忱努力!
一、更新觀念,以新的觀念做為指導(dǎo)思想
1、轉(zhuǎn)變老師觀
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,“教書(shū)匠”式的老師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,需要具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,不斷思索、摸索,朝著教育家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以同學(xué)為本,自覺(jué)讓出主角地位,讓同學(xué)成為主角,充分相信同學(xué),積極評(píng)價(jià)同學(xué)。
老師除了一方面有豐富的知識(shí)外,更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,老師的言行對(duì)同學(xué)有徑直的影響,老師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的能量教給同學(xué)做人道理,老師的價(jià)值應(yīng)表達(dá)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)技能完善統(tǒng)一上。
2、轉(zhuǎn)變同學(xué)觀念
在現(xiàn)代社會(huì)里,需要教育民主化,老師與同學(xué)是同等的,老師有尊嚴(yán)、同學(xué)也有尊嚴(yán)。每一個(gè)同學(xué)不管成果好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),應(yīng)受到尊敬。老師要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)同學(xué),努力發(fā)覺(jué)同學(xué)多方面的優(yōu)點(diǎn),觀賞同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步,同學(xué)只有感受到老師的愛(ài)和尊敬,方能開(kāi)心地學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。在信息時(shí)代,老師許多方面的知識(shí)都可能不如同學(xué),那么需要放下架子,與同學(xué)建立相互學(xué)習(xí)的伙伴伙伴關(guān)系,真誠(chéng)地向同學(xué)學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀
通過(guò)此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書(shū)而教書(shū),葉圣陶先生說(shuō)過(guò):教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),教學(xué)不光是簡(jiǎn)約的傳授知識(shí),要重在教同學(xué)掌控方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不能只讓同學(xué)“學(xué)到什么”還讓同學(xué)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,同學(xué)掌控了方法,終身受
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年全球及中國(guó)運(yùn)水式模溫機(jī)行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 中國(guó)居民膳食指南準(zhǔn)則一食物多樣合理搭配講解
- 作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥物講解
- 2025軟件產(chǎn)品代理版合同書(shū)
- 安防設(shè)備采購(gòu)政府采購(gòu)合同
- 2025房屋抵押貸款的合同范本
- 2025承運(yùn)合同書(shū)范本范文
- 礦業(yè)權(quán)轉(zhuǎn)讓與合作勘查開(kāi)采合同
- 數(shù)字化學(xué)習(xí):數(shù)字資源的有效利用主題班會(huì)
- 擠塑板購(gòu)銷(xiāo)合同標(biāo)準(zhǔn)范文
- 健康指南如何正確護(hù)理蠶豆病學(xué)會(huì)這些技巧保持身體健康
- 老客戶(hù)的開(kāi)發(fā)與技巧課件
- 2024建設(shè)工程人工材料設(shè)備機(jī)械數(shù)據(jù)分類(lèi)和編碼規(guī)范
- 26個(gè)英文字母書(shū)寫(xiě)(手寫(xiě)體)Word版
- GB/T 13813-2023煤礦用金屬材料摩擦火花安全性試驗(yàn)方法和判定規(guī)則
- 動(dòng)物檢疫技術(shù)-動(dòng)物檢疫的方法方式(動(dòng)物防疫與檢疫技術(shù))
- DB31 SW-Z 017-2021 上海市排水檢測(cè)井圖集
- 日語(yǔ)專(zhuān)八分類(lèi)詞匯
- GB/T 707-1988熱軋槽鋼尺寸、外形、重量及允許偏差
- GB/T 33084-2016大型合金結(jié)構(gòu)鋼鍛件技術(shù)條件
- 高考英語(yǔ)課外積累:Hello,China《你好中國(guó)》1-20詞塊摘錄課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論