八下物理第九章-小結(jié)與復(fù)習(xí)公開課教案課件

小結(jié)與復(fù)習(xí)第九章浮力與升力

優(yōu)

翼

課

件

八年級物理（HY）教學(xué)課件知識結(jié)構(gòu)概念浮力是物體在液體（或氣體）中所處深度（或高度）不同造成物體上、下表面所受壓強(qiáng)不同而形成的浸在液體（或氣體）里的物體受到液體（或氣體）豎直向上的托力施力物體：液體（或氣體）方向：豎直向上稱重法測浮力：F浮 =G-F’阿基米得原理浮沉條件內(nèi)容：浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力，浮力大小等于被物體排開的液體的重量公式：F浮=ρ液gV排注意：浮力大小只與ρ液與V排有關(guān)阿基米德原理也適用于氣體F浮>G,上浮，ρ物<ρ液F浮=G,漂浮，ρ物=ρ液F浮<G,下沉，ρ物>ρ液1.浮力：如圖所示，用手輕輕托住鐵塊，則測力計的示數(shù)減小是因為手對鐵塊施加了一個向上的_________，丙圖中對鐵塊施加的托力的施力物體是_________，方向_________，大小等于_________兩次測力計的示數(shù)之差。托力水豎直向上甲、丙知識梳理甲乙丙2.浮力產(chǎn)生的原因：如圖所示長方體左右和前后兩組側(cè)面的對應(yīng)部分在液體中的深度_________，因而其受到水的壓強(qiáng)也_________，由此可知，左右兩個側(cè)面和前后兩個側(cè)面受到的壓力大小_________，方向_________；上、下兩個側(cè)面進(jìn)行比較，上表面所處深度_________上表面所處深度，下表面所受壓強(qiáng)_________上表面所受壓強(qiáng)，下表面所受壓力_________上表面所受壓力，這些共同的作用效果相當(dāng)于液體對物體施加了一個_________的力。相等相反大于豎直向上相等相等大于大于3.探究影響浮力大小的因素：比較圖9－3a、b、c三次測力計的示數(shù)，說明浮力的大小與__________________有關(guān)；比較a、c、d三次測力計的示數(shù)，說明浮力的大小與物體浸沒后所處的深度_________

(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)；比較a、d、e三次測力計的示數(shù)，說明浮力的大小與_______________有關(guān)。圖9－3物體排開液體的體積無關(guān)液體的密度4.阿基米德原理：如圖9－4所示，浮力大小F?。絖_______＝_____N－_____N＝______N；被物體排開的液體的重量G排＝_________＝______N－_____N＝_____N。圖9－4G－F′321G′杯－G杯1.50.515.物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體受到_________力和_______力的共同作用，這兩個力的大小決定物體的浮沉；比較物體的密度和_________的密度大小關(guān)系可判斷物體的浮沉；請根據(jù)圖9－5，歸納總結(jié)物體的浮沉條件：(1)上浮時，F(xiàn)浮_________G，ρ物_________ρ液；

(2)下沉?xí)r，F(xiàn)浮_________G，ρ物________ρ液；(3)懸浮時，F(xiàn)浮_________G，ρ物_________ρ液；重浮液體＞＜＝＞＜＝圖9－5(4)漂浮時，F(xiàn)浮_________G，ρ物_________ρ液；(5)沉底時，F(xiàn)浮_________N＝G，ρ物_______ρ液。=＜＋＞圖9－56.浮沉條件在技術(shù)上的應(yīng)用：潛水艇是通過水艙吸水和排水的方式改變自身_________來控制浮沉的；氣球和飛艇是靠充入密度_________空氣密度的氣體(熱空氣、氫氣、氦氣等)使得浮力_________重力而升空的，氣球下降時放掉球內(nèi)部分氣體，使球的體積減小從而改變所受_________力大小而下降，熱氣球下降時停止加熱，熱空氣冷卻，熱氣球內(nèi)空氣密度_________而下降；浮筒打撈沉船時要先將浮筒注滿水，并將其固定在沉船上，再向浮筒中輸入高壓空氣，排出其中的水，使沉船和浮筒所受的重力_________浮力，沉船隨之上升。重量小于大于浮增大小于7.流體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系：如圖9-6所示，由于吹氣，兩紙條之間氣體的流動速度比兩紙條外側(cè)的空氣流動速度_________，紙條的互相靠近說明兩紙條外側(cè)受到的壓強(qiáng)_________內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)，所以吹氣時，互相平行的兩張紙相互_________。圖9－6大大于靠攏8．升力：如圖9-7所示，機(jī)翼形狀下方平上方凸起，當(dāng)氣流迎面吹來時，在相同的時間內(nèi)上方氣流經(jīng)過的路程_________下方氣流的路程，因此上方氣流流速_________，壓強(qiáng)較_________，下方流速_________，壓強(qiáng)_________。機(jī)翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者共同的作用效果相當(dāng)于空氣對飛機(jī)施加了一個向_________的力，這個力便是我們所說的升力。大于較大小較小較大上圖9－7自我檢測1.關(guān)于物體受到水的浮力，下面說法中正確的是(

)A.漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B.沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大C.物體排開水的體積越大受到的浮力越大D.物體的密度越大受到的浮力越小

解析：C當(dāng)一個物體漂浮在水面上時，它排開水的體積小于它自身的體積，而浸沒時排開水的體積等于它自身的體積，所以一個物體漂浮時排開的水的體積小于它浸沒時排開的水的體積，根據(jù)阿基米德原理可知，它漂浮在水面受到的浮力小于浸沒在水中時受到的浮力，故A錯。排開液體體積大，浮力越大，此選項正確。物體受到的浮力只與它排開液體受到的重力有關(guān)(由液體的密度和排開液體的體積決定)，而與物體自身的密度是無關(guān)的，故D選項也是錯誤的。2．魚在水中是靠改變自身體積實現(xiàn)上浮和下沉的。下列分析

正確的是(

)A．魚在上浮過程中，水對它的壓強(qiáng)逐漸增大B．魚在下潛過程中，體積減小浮力不變C．魚在水中靜止時，它受到的浮力和重力的大小不相等D．水面下游動的魚體積變大時，它受到的浮力也會變大解析：D水內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度減小而減小，A項錯；魚在水中浸沒狀態(tài)下，排開水的體積變化則受的浮力也變化，與深度無關(guān)，所以B項錯，D項正確；魚在水中受重力與浮力，當(dāng)魚靜止時，它們是一對平衡力，大小相等，C項錯。3．在亞洲的西部，離地中海不遠(yuǎn)的地方有一個內(nèi)陸湖，

叫作死海，死海里沒有一條魚，它的名字由此而來。

為什么沒有魚呢？因為死海的水太咸了，每百千克海

水中含鹽二十千克以上，它所產(chǎn)生的浮力比淡水高出

近三成。因此，當(dāng)人入水后可自然漂起，且水不沒腹。

根據(jù)以上內(nèi)容，你認(rèn)為死海的密度可能是(

)C4.如圖9-12所示，邊長為l的正方體，全浸在水中，上表面與液面相平行，距液面h，則前、后、左、右各側(cè)面對應(yīng)部分壓強(qiáng)_______(選填“相等”或“不相等”)；上表面受到水的壓強(qiáng)為_______(填表達(dá)式),下表面受到水的壓強(qiáng)為_______(填表達(dá)式)，上表面受到壓力為_______(填表達(dá)式)，下表面受到水的壓力為_______(填表達(dá)式)，則上、下表面的壓力差為__________(填表達(dá)式)。由此可知，浮力的實質(zhì)是____________。圖9-125．1783年，法國物理學(xué)家查理做成的世界上第一個可載人氣球，體積為620m3。設(shè)地面附近空氣的密度為1.3kg/m3，則這個氣球在地面附近受到空氣的浮力為_________N。(g取10N/kg)80606．將一恰能在水中懸浮的實心小物塊投入裝滿水的燒杯，則燒杯底部受到水的壓強(qiáng)將________(選填“增大”“減小”或“不變”)。若用與物塊相同材料制成一個10dm3的實心物體，則物體質(zhì)量為________kg。不變10解析：燒杯中原本已盛滿水，投入小物塊后水會溢出，水面高度不變，由p＝ρgh判斷杯底壓強(qiáng)不變；因物塊是懸浮的，ρ物＝ρ水＝1.0×103kg/m3，所以m＝ρ物V＝1.0×103kg/m3×10×10-3m3＝10kg。以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其?/p>