2023年高三班級(jí)工作計(jì)劃

2023年高三班級(jí)工作計(jì)劃2023年高三班級(jí)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)固樹(shù)立高三備考的質(zhì)量意識(shí)，突出教學(xué)中心地位，務(wù)本求實(shí)，營(yíng)造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學(xué)習(xí)，高質(zhì)備考；全力超額完成高考任務(wù)。

二、主要工作任務(wù)和目標(biāo)

常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)?！白セA(chǔ)、抓規(guī)范、抓落實(shí)”的教學(xué)理念，老師管理則遵照“以情感管理分散人心，以制度管理促進(jìn)規(guī)范”的工作要求開(kāi)展工作。20xx年高考爭(zhēng)取出，本科過(guò)線率爭(zhēng)先，各學(xué)科成果名列前茅。

1、20xx年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo)，力爭(zhēng)上線人數(shù)有所突破；藝體生錄用人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到上屆水平；毀滅零升學(xué)率。

2、本學(xué)期基本完成其次輪復(fù)習(xí)任務(wù)，確保二輪復(fù)習(xí)效果，做好查缺補(bǔ)漏工作，努力提高階段性考試的成果，奠定高考應(yīng)考的信念。

三、幾項(xiàng)重點(diǎn)工作和措施

（一）教學(xué)工作

1、加強(qiáng)采集高考信息，精確?????把握高三備考的方向目標(biāo)，細(xì)化落實(shí)備考的方法過(guò)程。努力擴(kuò)展、合理使用高三備考訓(xùn)練教學(xué)資源。

2、深化地討論同學(xué)和教學(xué)班的實(shí)際，確立正確的訓(xùn)練教學(xué)理念和策略。把抓盼望生和邊緣生作為教學(xué)工作的重心。

3、合理調(diào)整高三備考、科學(xué)編制其次輪復(fù)習(xí)方案。其次輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)和重難點(diǎn)突破階段，要做到“有的放矢”，在全面系統(tǒng)的一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，向縱深度拓展。要以適當(dāng)?shù)腵訓(xùn)練鞏固，將學(xué)問(wèn)復(fù)習(xí)和力量提高同時(shí)進(jìn)行。

4、切實(shí)加強(qiáng)藝體生的教學(xué)工作。針對(duì)藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時(shí)間短的特點(diǎn)，各任課老師要仔細(xì)討論對(duì)藝體生的教學(xué)策略。要緊緊抓住基礎(chǔ)，組織第一輪復(fù)習(xí)，努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果。

5、仔細(xì)落實(shí)“治弱制”。班主任及任課老師在管理上應(yīng)當(dāng)更加細(xì)膩和務(wù)實(shí)，多與同學(xué)溝通，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體狀況。任課老師要常常深化同學(xué)中去，了解同學(xué)所需，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，多給同學(xué)人文關(guān)愛(ài)，建立良好的師生關(guān)系。特殊要做好重點(diǎn)扶助對(duì)象的工作，提高瘸腿學(xué)科的成果，要定方案、定時(shí)間、定措施、定方法，真正把扶優(yōu)補(bǔ)困工作落到實(shí)處。加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)作，共同解決同學(xué)存在的問(wèn)題。在教學(xué)上要更有急躁和可持續(xù)性，把握好各班同學(xué)對(duì)所講學(xué)問(wèn)的承受力量，掌握好學(xué)問(wèn)的廣度和深度。

6、努力組織好半月考，以考促學(xué)，在查缺補(bǔ)漏中進(jìn)步，同時(shí)做好同學(xué)的應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。

（二）管理工作

1、教學(xué)常規(guī)管理。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置，抓好同學(xué)和任課老師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍、老師專心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺(jué)、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。

2、考試管理?？荚囀墙虒W(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)的重要手續(xù)之一，要把強(qiáng)化考試的規(guī)范性、嚴(yán)厲?性，激勵(lì)同學(xué)良好應(yīng)考狀態(tài)、培育同學(xué)應(yīng)考力量、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無(wú)論是月考、半月考，還是期末考試，都要抓好命題制卷、考場(chǎng)管理、閱卷統(tǒng)分、成果分析、講評(píng)反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，細(xì)心運(yùn)作。

3、同學(xué)德育與管理。德育工作突出培育同學(xué)做人的力量、樂(lè)觀向上的精神、樂(lè)觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈皖B強(qiáng)長(zhǎng)久的意志。同學(xué)養(yǎng)成兩個(gè)方面的良好習(xí)慣，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成：仔細(xì)聽(tīng)課，擅長(zhǎng)思索的習(xí)慣；獨(dú)立完成作業(yè)、誠(chéng)信應(yīng)考的習(xí)慣；課前預(yù)習(xí)、課后仔細(xì)看課本的習(xí)慣；準(zhǔn)時(shí)章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣；整理和利用錯(cuò)題集的習(xí)慣；每晚過(guò)“學(xué)問(wèn)電影”的習(xí)慣；堅(jiān)持制定階段性方案、目標(biāo)、時(shí)時(shí)自我激勵(lì)的習(xí)慣。在一日操行方面要養(yǎng)成：時(shí)時(shí)到處不大聲喧嘩的習(xí)慣；不亂丟亂放愛(ài)干凈的習(xí)慣；敬重師長(zhǎng)、路遇問(wèn)好的習(xí)慣；愛(ài)惜公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；按時(shí)作息、自我規(guī)范、嚴(yán)于律己的習(xí)慣；注意儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習(xí)慣。

（三）老師隊(duì)伍建設(shè)

協(xié)作教研室工作，強(qiáng)化備課組職能，全面提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。

（1）發(fā)揮備課組的作用，群策群力，共同制定二輪復(fù)習(xí)方案，做到互幫互助，資源共享，提高學(xué)科成果。

（2）班主任要與課任老師協(xié)作，常常溝通狀況，分析同學(xué)，協(xié)調(diào)行動(dòng)，避開(kāi)相互拆臺(tái)。

（3）每次模擬考試后，班級(jí)和備課組都要自覺(jué)地召開(kāi)分析會(huì)，找出差距，明確目標(biāo)，支配下一階段工作。

（4）克服本位主義，既要對(duì)自己的備考任務(wù)高度負(fù)責(zé)，爭(zhēng)分奪秒，又要考慮其他學(xué)科利益，課下作業(yè)要適度，一般每科課后作業(yè)不能超過(guò)30分鐘，要留給同學(xué)自己支配的時(shí)間。

（5）要分析同學(xué)的學(xué)科成果是否有潛力可挖，已達(dá)到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其留意力的遷移，不提倡塑造“單科精英”，肯定要追求總成果的提高。

高三的訓(xùn)練教學(xué)工作，雖然壓力很大、任務(wù)很艱難，但困難和盼望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們?nèi)w高三老師肯定會(huì)齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，做實(shí)每一方面的工作，以期能確保完成、力爭(zhēng)能順當(dāng)完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù)。

附：主要工作支配

2月份：（第一周——其次周）

1、開(kāi)學(xué)工作，做好收心訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理和平安訓(xùn)練。

2、進(jìn)行儀表檢查，加強(qiáng)禮儀常規(guī)訓(xùn)練。

3、做好上學(xué)期期末考試成果分析。

4、把同學(xué)的階段目標(biāo)先能夠確定下來(lái)。這樣可以支配組織一些詳細(xì)的活動(dòng)或者講座。

5、半月考檢測(cè)。

6、百日沖刺大會(huì)。

3月份：（第三周——第六周）

1、半月考考試質(zhì)量分析。

2、做好二輪方案，強(qiáng)調(diào)下階段工作重點(diǎn)，布置下階段任務(wù)。

3、各個(gè)學(xué)科開(kāi)頭加強(qiáng)治弱周練工作。

4、開(kāi)展其次次半月考。

5、進(jìn)行周末專題講座。

6、作業(yè)檢查備課檢查。

7、開(kāi)展第一次月考。

8、進(jìn)行周末專題講座。

4月份：（第七周——第十周）

1、第一次月考分析。

2、同學(xué)體檢工作。

3、開(kāi)展第三次半月考。

4、進(jìn)行周末專題講座。

5、作業(yè)檢查備課檢查。

6、開(kāi)展其次次月考。

7、完成二輪復(fù)習(xí)，分析同學(xué)現(xiàn)狀，分析發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，做好同學(xué)心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作。

8、進(jìn)行周末專題講座。

5月份：（第十一周——第十四周）

1、高三同學(xué)畢業(yè)照信息采集。

2、弱科生跟蹤分析，制定查缺補(bǔ)漏方案。

3、開(kāi)展第四次半月考。

4、進(jìn)行周末專題講座。

5、重點(diǎn)班、平行班尖子生會(huì)議。

6、作業(yè)檢查備課檢查。

7、開(kāi)展第三次月考。

8、抓好同學(xué)考前的心理輔導(dǎo)工作；

6月份：（第十五周——第十九周）

1、做好同學(xué)高考前的預(yù)備工作；

2、高三同學(xué)大會(huì)。會(huì)后大掃除，離校；

3、組織高三同學(xué)看考場(chǎng)；

4、組織同學(xué)參與高考。

5、集體到校估分；

6、組織同學(xué)填志愿；

7、采集整理高考達(dá)線狀況，分析高考成果。

8、完成高考試卷分析和新一輪高考備考建議。

7月份：

1、幫助學(xué)校補(bǔ)習(xí)班招生籌備工作。

2、幫助學(xué)校新一屆同學(xué)招生籌備工作。

2023年高三班級(jí)工作方案2

本學(xué)期進(jìn)入了高三班級(jí)，面臨著高考的到來(lái)，要在高考中取得好成果，這學(xué)期對(duì)同學(xué)的管理更加重要，本學(xué)期預(yù)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、抓好紀(jì)律管理。

良好的紀(jì)律是保證取得成果的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三班級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格根據(jù)班級(jí)公約處理。

二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成果。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的.建設(shè)。詳細(xì)措施是：

在開(kāi)學(xué)初始召開(kāi)分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要實(shí)行的方法，讓每個(gè)同學(xué)知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。

其次是請(qǐng)班上成果優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷，使同學(xué)們少走，甚至避開(kāi)走彎路。

再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給同學(xué)看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開(kāi)主題班會(huì)讓同學(xué)在有益的主題中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

三、抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練。

高三班級(jí)的同學(xué)思想比較成熟，想的問(wèn)題也比較多。假如引導(dǎo)不好簡(jiǎn)單偏離了主線，因而本學(xué)期更要留意到同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，讓同學(xué)不要背著包袱同學(xué)，而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成果。

四、協(xié)作學(xué)校與班級(jí)組做好工作。

在做好班上的工作的同時(shí)還要協(xié)作好學(xué)校與班級(jí)組做好相應(yīng)的工作。

總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2023年高三班級(jí)工作方案3

高三班級(jí)下學(xué)期工作方案以“讓每一個(gè)同學(xué)都勝利”為己任，培育班級(jí)健康向上的精神，以同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取在高考中考出優(yōu)異的成果，高三班級(jí)下學(xué)期工作方案。

一、學(xué)會(huì)做人

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)所帶的班級(jí)是高三理科班共注冊(cè)40人，其中男生21人，女生19人，報(bào)考理科同學(xué)33人、體育2人、公共事業(yè)管理3人、回誕生地報(bào)考2人。這學(xué)期是高中的最終一學(xué)期，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)學(xué)習(xí)，樹(shù)立信念，爭(zhēng)取考上抱負(fù)高校。我班下學(xué)期的班級(jí)信念：奮戰(zhàn)高三一刻不放松、圓夢(mèng)高校一個(gè)不能少。

二、樹(shù)立信念同學(xué)普遍存在信念不足的心理

部分同學(xué)失去了進(jìn)去的信念，尖子生缺乏。為了端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，增加同學(xué)的信念極為重要我常常對(duì)同學(xué)說(shuō)，雖然我們基礎(chǔ)較差，但我們的進(jìn)展空間很大，經(jīng)過(guò)一輪高三復(fù)習(xí)，有了很大提高，只要堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀備考，樂(lè)觀協(xié)作老師的教學(xué)，緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，相信自己會(huì)在高考中考出優(yōu)異成果。鼓舞士氣，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的'樂(lè)觀性，樹(shù)立了同學(xué)的信念才能鼓舞他們的斗志，有了斗志才能更好地投入學(xué)習(xí)。班級(jí)中的學(xué)習(xí)氛圍需要同學(xué)老師的共同努力。

三、學(xué)期規(guī)劃

１、有一小部分的同學(xué)在各個(gè)方面的表現(xiàn)還是很好的，對(duì)這些同學(xué)要大力表?yè)P(yáng)，宏揚(yáng)正氣。班干部，起到帶頭模范作用，同時(shí)讓他們有很大的成就感，培育一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。

２、班主任多盯靠、多和同學(xué)溝通，了解和把握本班同學(xué)的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體狀況，深化細(xì)致地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使同學(xué)在思想品德、學(xué)習(xí)觀念等方面都得到進(jìn)展。

３、通過(guò)與同學(xué)家長(zhǎng)溝通、召開(kāi)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)等形式，與同學(xué)家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，相互協(xié)作，共同訓(xùn)練同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀備考。

４、常常與各科老師勾通狀況，實(shí)行恰當(dāng)措施，因材施教，保證各個(gè)層次的同學(xué)目標(biāo)明確，使同學(xué)的備考效率高，成果都有提高。

５、組織和指導(dǎo)本班同學(xué)參與學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)。

四、落實(shí)常規(guī)

形成習(xí)慣重視同學(xué)的常規(guī)管理，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、自習(xí)秩序等各個(gè)方面管理與指導(dǎo)。培育同學(xué)的自律意識(shí)，同學(xué)輪番值班，體驗(yàn)班級(jí)管理的重要性和任務(wù)的艱難性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧摺?/p>

2023年高三班級(jí)工作方案4

高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，時(shí)間緊、考試頻繁，同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)，心理變化規(guī)律來(lái)探究高三班級(jí)管理是高考討論的課題之一，也是高三班主任需要考慮的問(wèn)題。

一、抓緊常規(guī)管理，提高管理效率

高三班級(jí)管理仍舊突出“同學(xué)為主體”、“以人為本”的訓(xùn)練理念。

從同學(xué)的進(jìn)展動(dòng)身，堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力氣，在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘同學(xué)智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原則，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力氣，為班級(jí)管理服務(wù)。

班主任應(yīng)當(dāng)做一個(gè)擅長(zhǎng)用人之長(zhǎng)的人，要盡可能讓每位同學(xué)都參加班級(jí)管理，依據(jù)他們的特長(zhǎng)支配詳細(xì)事務(wù)。班干分工明確，各盡其責(zé)，各用其才。

形成既是管理者，也是被管理者，相互促進(jìn)，相互監(jiān)督的參加式民主管理模式。根據(jù)民主制訂的班規(guī)，依規(guī)管理，依規(guī)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲。

常規(guī)管理入手，有序地開(kāi)展工作，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證課堂紀(jì)律，兩操、課外熬煉的到位；保持老師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；保證座位的定期輪換，常規(guī)管理狀況的每周總結(jié)、公布，主持班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展等等，形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò)，提高班級(jí)管理效率。

同學(xué)從班級(jí)管理中得以進(jìn)展共性、培育力量、形成才智，使班級(jí)快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài)，形成學(xué)習(xí)型班級(jí)。

二、注意情商訓(xùn)練，培育同學(xué)智力品質(zhì)

1.播撒一份愛(ài)心。別林斯基說(shuō)過(guò)“愛(ài)是訓(xùn)練的工具和媒價(jià)?！睈?ài)也是情感的核心。

班主任不僅是管理者，更是愛(ài)的傳遞者。為師者先為人者，以身作則。通過(guò)對(duì)班級(jí)工作的喜愛(ài)，對(duì)教學(xué)的喜愛(ài)，和劇烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響同學(xué)，用愛(ài)心、急躁、細(xì)心、恒心悄悄為同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)享受到班級(jí)大家庭的暖和。

高三同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時(shí)候，平常留意多觀看他們的心情變化，我們就能成為他們指路的向?qū)?，傾心溝通的伴侶，關(guān)懷愛(ài)惜的慈母，諄諄教育的師長(zhǎng)。

如對(duì)于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活狀況，關(guān)心他們解決一些力所能及的問(wèn)題。

愛(ài)同學(xué)，同學(xué)就會(huì)主動(dòng)親近你，對(duì)你無(wú)話不談，師生感情貼近了，建立了相信與溝通的橋梁，同學(xué)在師愛(ài)中就會(huì)產(chǎn)生樂(lè)觀健康的情感，更易于實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的目的。

2.訓(xùn)練同學(xué)關(guān)懷他人。高三同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，有的同學(xué)擔(dān)憂別的同學(xué)超過(guò)自己，學(xué)習(xí)保守、封閉，有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)寫(xiě)作的團(tuán)隊(duì)尤其重要，鼓舞同學(xué)相互關(guān)懷，相互關(guān)心，在關(guān)心別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得歡樂(lè)，這是心靈的體操。

讓同學(xué)樹(shù)立關(guān)心別人也就關(guān)心了自己的觀念。充分挖掘班級(jí)中“隱性的課程”資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)者影響被動(dòng)學(xué)習(xí)的，懂得討論性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的，具有特長(zhǎng)科目的對(duì)口幫扶薄弱學(xué)科者，優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生。

班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都布滿愛(ài)心、布滿熱忱，對(duì)集體有劇烈的責(zé)任感，以賜予他人關(guān)心為榮，共同營(yíng)造、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭。

3.訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩要從愛(ài)父母做起，一個(gè)連父母都不愛(ài)的人怎能愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)家。

引導(dǎo)同學(xué)以感恩之心去了解父母工作的辛苦，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易，訓(xùn)練同學(xué)在節(jié)日、父母生日向他們表達(dá)愛(ài)心，平常多關(guān)懷父母，多與父母溝通溝通，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。

感謝父母賜予生命，珍惜生命，感謝父母哺育之恩，用實(shí)際性佛那個(gè)報(bào)答父母。

引導(dǎo)同學(xué)尊師愛(ài)校，體會(huì)學(xué)校老師及多年來(lái)為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動(dòng)，他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的'結(jié)果，也包含了很多長(zhǎng)輩和親人伴侶付出的汗水。

加強(qiáng)輕傷訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)正常的人際交往，讓同學(xué)一生受用。營(yíng)造一個(gè)有利于同學(xué)成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，培育同學(xué)的智力品質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。

三、討論同學(xué)“三管”齊下，備戰(zhàn)高考

心態(tài)打算勝利。同學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)受不同的心路歷程，他們?cè)诟呷麟A段的復(fù)習(xí)中會(huì)表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以實(shí)行多跟班、多接觸、多觀看、多聯(lián)系家長(zhǎng)的方法，把握同學(xué)的思想脈搏。

剛上升三，同學(xué)雖然心理焦急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)和多次測(cè)試后，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)都有詳細(xì)目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦。

部分中等水平同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有突破，但有的同學(xué)對(duì)所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難，消失學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)方法單一、呆板，考試成果不抱負(fù)，兩極分化隨之消失。多次考試挫敗，有的同學(xué)消失心理脆弱、消沉、心情不穩(wěn)定。

也有抱著聽(tīng)天由命的態(tài)度，自暴自棄。隨著高考的接近，同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)比較客觀的熟悉，這時(shí)多數(shù)同學(xué)心理成熟穩(wěn)定，自我要求嚴(yán)格，樂(lè)觀備戰(zhàn)高考。但心理素養(yǎng)差的同學(xué)，信念不足，心理壓力過(guò)大，相繼消失考前焦慮，考試恐慌的心理。

還有的簡(jiǎn)單消失放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著結(jié)拜兄妹，或沉沉迷愛(ài)。針對(duì)同學(xué)在各階段的心理狀態(tài)，實(shí)行以下措施：

1.多方激勵(lì)，促使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)

激勵(lì)是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，都用不同的激勵(lì)方式把同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)潛能，促使全體同學(xué)有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn)，自覺(jué)加壓，敢于爭(zhēng)先，使班級(jí)更加具有朝氣勃勃奮勉向上的力氣。

一是怎樣激勵(lì)。榜樣的力氣是無(wú)窮的。以學(xué)校歷屆生中，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級(jí)里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣，向榜樣看齊，使同學(xué)有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)

二是前途抱負(fù)激勵(lì)?；局械那嗄晖瑢W(xué)對(duì)自己前途的想象是樂(lè)觀的，給同學(xué)介紹高校狀況及專業(yè)進(jìn)展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)力量與素養(yǎng)要求，將來(lái)進(jìn)展前景等等。

關(guān)心同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，規(guī)劃自己的人生將來(lái)，同學(xué)對(duì)前途布滿盼望，就會(huì)富有生氣，信念十足，熱忱洋溢，經(jīng)理充足。從而具有良好的心理素養(yǎng)和良好的競(jìng)技狀態(tài)。

三是目標(biāo)激勵(lì)。給每一個(gè)同學(xué)以勝利的機(jī)會(huì)和條件，指導(dǎo)同學(xué)制定適合個(gè)人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)方案，每位同學(xué)都要有一個(gè)明確的備考戰(zhàn)略。與同學(xué)溝通一些勝利學(xué)子的學(xué)習(xí)方案、時(shí)間支配、科目突破的方法，對(duì)同學(xué)講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求。

每位同學(xué)制定出近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，寫(xiě)方案、議措施，督促同學(xué)按方案實(shí)施。

四是自我評(píng)價(jià)激勵(lì)。培育同學(xué)擅長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)的力量，利用每月月考讓同學(xué)建立自己的月考成果“管理冊(cè)”。

找出各次月考成果的強(qiáng)科、弱科，進(jìn)行階段性總結(jié)，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)、分析緣由，實(shí)行措施，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。同學(xué)在對(duì)成果的管理、評(píng)價(jià)，反思中提高自我熟悉水平，實(shí)現(xiàn)自我掌握、自我激勵(lì)，從而主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我的最大超越。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)

鼓舞同學(xué)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)方法，只是可以傳授，學(xué)習(xí)方法則需要自己在學(xué)問(wèn)的構(gòu)建過(guò)程中進(jìn)行內(nèi)化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。

如在第一輪復(fù)習(xí)中，著重指導(dǎo)同學(xué)如何“看”課本“用”資料，對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行整合重構(gòu)，進(jìn)行歸納與整理，理清學(xué)問(wèn)的縱橫聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)做到弄清、記牢、會(huì)用。

仔細(xì)做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題，做好類題討論，探究規(guī)律，感悟思想方法。指導(dǎo)同學(xué)如何做好學(xué)科筆記、錯(cuò)題檔案、典題檔案。

其次輪重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行專題深化與突破，提高解決問(wèn)題力量和思維力量，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，規(guī)范書(shū)面表達(dá)，留意考試答題策略、答題速度訓(xùn)練?？记爸攸c(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)清考點(diǎn)、清錯(cuò)題、清思想方法，全面查漏補(bǔ)缺。鼓舞同學(xué)多與任課老師溝通學(xué)科學(xué)法，獲得珍貴閱歷，獲得個(gè)別指導(dǎo)。

3.注意疏導(dǎo)，平衡心理

訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“訓(xùn)練者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈?！奔?xì)心觀看同學(xué)的言行狀況、思想心情。重視與同學(xué)進(jìn)行心理對(duì)話，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

如有浮躁心理的同學(xué)往往過(guò)于自信，對(duì)他們實(shí)行加壓法，提出更高的目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會(huì)，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫。

讓他們熟悉到“山外青山，樓外樓”的道理，多加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。而有自卑心理的同學(xué)，則鼓舞他們樹(shù)立信念，運(yùn)用期盼性示意（皮格瑪利翁效應(yīng)）和自我示意法找回自信，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過(guò)程，享受學(xué)習(xí)過(guò)程，淡化結(jié)果，以確定自己的學(xué)習(xí)過(guò)程為評(píng)價(jià)。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，使這部分同學(xué)揚(yáng)起盼望的風(fēng)帆。

隨著高考接近，心理焦慮的同學(xué)較多，指導(dǎo)同學(xué)清理心情，用列清單的方法清理焦慮的緣由、推斷其合理性，放棄不合理的擔(dān)憂，找出解除的方法，難就退，退一步海闊天空。也運(yùn)用寫(xiě)日記的形式與老師做書(shū)面溝通，或引導(dǎo)同學(xué)用想象法調(diào)整心態(tài)。

同時(shí)要求同學(xué)留意調(diào)整生理節(jié)律，掌握心理平衡，考前對(duì)高考考場(chǎng)可能消失的各種狀況有一個(gè)充分的思想預(yù)備。以良好的心理素養(yǎng)迎戰(zhàn)高考，從容應(yīng)對(duì)高考。

高三班級(jí)管理的方法不一，形式不同。班主任除了忘我的工作外，還須探究科學(xué)的管理方法，才能迎來(lái)豐收的果實(shí)。

2023年高三班級(jí)工作方案5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班級(jí)工作遵循同學(xué)思想道德進(jìn)展的規(guī)律，堅(jiān)持以育人為本，以進(jìn)展人為本，以促進(jìn)人全面進(jìn)展為本。通過(guò)制度(目標(biāo)管理、考評(píng)機(jī)制)完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，采納敏捷、激勵(lì)政策，使同學(xué)沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)主要狀況

本學(xué)期我連續(xù)任高三12班的班級(jí)管理工作。該班是學(xué)校的一般理班，現(xiàn)有同學(xué)49名同學(xué)，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開(kāi)學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，目標(biāo)明確。目前的班級(jí)狀況為：班級(jí)的整體學(xué)情較好，為了讓本班同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級(jí)德育工作方案如下：

(一)常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。連續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)示范班。

(二)開(kāi)展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立樂(lè)觀進(jìn)取、敢于拼搏的'良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。

(三)協(xié)作學(xué)校政教處和班級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。

(四)樂(lè)觀探究同學(xué)自我管理模式，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。詳細(xì)設(shè)想如下：

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣訓(xùn)練。

設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試閱歷);

設(shè)想2：本班優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)方法溝通;

設(shè)想3：“我的一日作息支配”(指定一走讀生和一寄宿生)爭(zhēng)論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想4：心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊急心理等。

2、建立班情記錄本，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

3、開(kāi)展課任老師與困難同學(xué)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

4、堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五)堅(jiān)持用“面對(duì)全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)同學(xué)。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

4、堅(jiān)持每周批閱周記,做好筆談工作.

5、利用網(wǎng)上家校,爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作,形成家校合力.

(六)本學(xué)期加強(qiáng)方面：

1、本學(xué)期同學(xué)面臨大型考試密集，作好同學(xué)心理工作尤為必要。

2、要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。

3、與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通溝通工作，加強(qiáng)家校協(xié)作，促進(jìn)同學(xué)的成人成才。

4、本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將同學(xué)的學(xué)情分析做的更細(xì)致，充分挖掘同學(xué)潛力，營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng)，不留圓滿。

2023年高三班級(jí)工作方案6

一、工作思路：聚焦高考聚焦考生

形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)――精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì);抓好兩塊陣地――班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，老師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個(gè)層次――把握突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄后進(jìn)生，抓兩頭促中間，關(guān)注每個(gè)考生。嚴(yán)把四道關(guān)口――嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭(zhēng)一本都有突破，應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高，再鑄二中新輝煌。

二、詳細(xì)做法：訓(xùn)練要細(xì)致教學(xué)要扎實(shí)

(一)訓(xùn)練工作

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)――建設(shè)一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的老師隊(duì)伍。

班級(jí)組協(xié)調(diào)好學(xué)校與老師、老師與老師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成樂(lè)觀向上的班級(jí)組精神，努力以實(shí)際工作成果為學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)秀示范高中添專加瓦，要努力想方法盡可能地調(diào)動(dòng)老師工作樂(lè)觀性，推動(dòng)老師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同討論教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)全都，讓“人和”成為班級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為班級(jí)組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達(dá)，老師工作心情舒服，保持飽滿的工作熱忱，群策群力，做好工作。

2、強(qiáng)化三種意識(shí)――責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班主任要指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及方案和措施。班主任和任課老師要引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前學(xué)問(wèn)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀同學(xué)隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)懷盼望生、潛能生，常常關(guān)心他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向勝利。

3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系――任課老師之間、任課老師與同學(xué)之間、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。

在班級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課老師之間的關(guān)系。各科只有均衡進(jìn)展，才有利于總分的提高。任課老師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)進(jìn)展、全面提高。其次，師生之間的關(guān)系。班主任注意過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取老師、同學(xué)的意見(jiàn)，搜集信息，以便準(zhǔn)時(shí)了解狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校準(zhǔn)時(shí)，精確?????、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效訓(xùn)練，特殊是盼望生、潛能生、學(xué)困生、特別生，他們更需要同學(xué)的關(guān)心，老師的關(guān)懷，家長(zhǎng)的理解和支持。

4、注意同學(xué)心理疏導(dǎo)――注意整體關(guān)注個(gè)別。

高三同學(xué)心理壓力大，簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊急等心理狀況，班主任要與任課老師一起努力走進(jìn)同學(xué)的心靈，特殊是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握同學(xué)心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊急，限度地提高訓(xùn)練教學(xué)效果。隨著考試檢測(cè)的延長(zhǎng)，成果起伏波動(dòng)大的同學(xué)，盡管努力成果依舊止步不前的同學(xué)，班主任和授課老師更要準(zhǔn)時(shí)了解緣由并尋出對(duì)策。隨著高考的接近，同學(xué)心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在高考前100天詳細(xì)支配組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)，在高考前50天有學(xué)校詳細(xì)支配組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、文體特長(zhǎng)生，租住生的管理――自信向上穩(wěn)定進(jìn)展。

相比而言每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級(jí)的良性、穩(wěn)定進(jìn)展，對(duì)他們班級(jí)要準(zhǔn)時(shí)表彰，形式不拘，樹(shù)立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游。但不行忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是文體特長(zhǎng)生，所以要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)盼望生等于培育一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不卑視、不冷眼看待，關(guān)注他們的進(jìn)展，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任要指導(dǎo)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級(jí)群體，為班級(jí)的穩(wěn)定，高考出成果打基礎(chǔ)。

6、仔細(xì)開(kāi)好主題班會(huì)。

高三工作繁重多緒，加上考試檢測(cè)頻繁，壓力重重，班會(huì)課定會(huì)受到擠壓，其實(shí)班會(huì)課在高三階段特別重要，一周以來(lái)或數(shù)周以來(lái)，訓(xùn)練教學(xué)有很多問(wèn)題值得總結(jié)，思想問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題等，準(zhǔn)時(shí)適時(shí)召開(kāi)班會(huì)尤其有必要?，F(xiàn)附有關(guān)班會(huì)主題望各班結(jié)合本班狀況有針對(duì)性支配，我的人生我選擇――確立奮斗目標(biāo);青蘋果，我不摘――高三遠(yuǎn)離早戀;真實(shí)書(shū)寫(xiě)我的人生―高三拒絕作弊;我的將來(lái)不是夢(mèng);聰慧與勤奮，時(shí)間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考勝利;爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的傲慢;一顆紅心兩種預(yù)備――考前心理調(diào)整

(二)教學(xué)工作：

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，細(xì)心制定教學(xué)方案

仔細(xì)討論總結(jié)上屆高三的勝利閱歷和教訓(xùn)，討論大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)同學(xué)力量方面的要求，然后依據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)方案、進(jìn)度方案、目標(biāo)及措施。

2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)備課組工作

全體老師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享、集思廣益，要做到資料、信息、佳題、成果公開(kāi);要做到統(tǒng)一方案、進(jìn)度、練習(xí)、資料、批閱;要做到周周有練習(xí)、月月有考試、檢查、分析、評(píng)價(jià)。

3、深化課堂教學(xué)，提高課堂效益

(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各老師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合同學(xué)心理特點(diǎn)及學(xué)問(wèn)特征的方法指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

(2)堅(jiān)決貫徹“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線，力量為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位，該讓同學(xué)自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓同學(xué)自主構(gòu)建、探究，使同學(xué)對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

(3)課堂教學(xué)要留意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。

(4)留意把握復(fù)習(xí)的“三度”――高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)，又必需作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“學(xué)問(wèn)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演化成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：仔細(xì)討論考試大綱，使高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注意基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把學(xué)問(wèn)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。

(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面對(duì)全體，注意基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡同學(xué)樂(lè)觀思維、深刻理解、大膽探究。

(6)防止偏科，因文理分科，反向?qū)W科有些同學(xué)熟悉不夠，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不到位，導(dǎo)致偏科嚴(yán)峻，授課老師要注意課堂效率，班主任要正確引導(dǎo)。

4、注意學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

一方面，老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科學(xué)問(wèn)、力量的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們要依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校同學(xué)實(shí)際，班級(jí)同學(xué)實(shí)際狀況，精選練習(xí)，嚴(yán)格掌握題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5、注意教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果動(dòng)身，各老師要從同學(xué)實(shí)情動(dòng)身，作業(yè)檢測(cè)要做到快批快改快講快訂正，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的`課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況，要入界宜緩，循序漸進(jìn)。

6、注意扶優(yōu)補(bǔ)差，做好盼望生幫扶工作

同學(xué)接受力量存在差異，老師應(yīng)利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消退潛能生的心理障礙，增加他們學(xué)習(xí)的信念，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。實(shí)行科任老師重點(diǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)制，各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點(diǎn)出來(lái)發(fā)給各科任老師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合，對(duì)盼望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對(duì)每位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將詳細(xì)狀況作相應(yīng)支配。

7、注意表彰優(yōu)秀，做好激勵(lì)進(jìn)步生工作

同學(xué)的成長(zhǎng)當(dāng)然表現(xiàn)在多方面，我們肯定要多加鼓舞，但高考是必需直面的主題。高三階段，我們將把每次階段性考試成果張榜公布，后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué)。

三、“三輪復(fù)習(xí)”詳細(xì)支配(教學(xué)復(fù)習(xí)支配、段考考及市模擬考試)

1、第一輪復(fù)習(xí)――基礎(chǔ)力量過(guò)關(guān)

時(shí)間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬

目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)、培育力量、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系，使同學(xué)對(duì)教材中的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清楚的熟悉。

內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)挨次進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實(shí)訓(xùn)練，每個(gè)章節(jié)至少進(jìn)行一次單元檢測(cè)。

要求：教學(xué)上要堅(jiān)持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性”的原則，在構(gòu)建學(xué)科學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的同時(shí)，兼顧力量滲透和典型題型的整合、梳理?！爸v”要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，“練”要講求效果，克服簡(jiǎn)潔重復(fù)。同學(xué)指導(dǎo)上，要引導(dǎo)同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個(gè)章節(jié)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和要求，基礎(chǔ)規(guī)律的進(jìn)展、產(chǎn)生的過(guò)程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運(yùn)用，而且還要?dú)w納、總結(jié)、記憶典型問(wèn)題及其對(duì)應(yīng)的解法。通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合歸納，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，將所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)用自己的理解進(jìn)行整理，總結(jié)形成自己所理解的體系。

2、其次輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

時(shí)間：20xx年3月中旬到4月下旬。

目標(biāo)：針對(duì)高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，突出科學(xué)方法，注意力量提高，尤其著重提高綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量。

內(nèi)容：高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，編寫(xiě)、整合的專題資料

要求：專題復(fù)習(xí)要依據(jù)我校同學(xué)實(shí)際，互研組組織精選或編寫(xiě)專題資料，專題的確定必需深化討論，專題的內(nèi)容要精練、有用、高效、針對(duì)性強(qiáng);互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人，專人負(fù)責(zé)，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必需完成專題資料。

3、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

時(shí)間：20xx年4月下旬至6月3日

目標(biāo)：強(qiáng)化應(yīng)試力量，熟識(shí)應(yīng)試策略，提高心理素養(yǎng)。

內(nèi)容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練，試題的選用必需多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對(duì)性。各科通過(guò)十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺，老師要指導(dǎo)同學(xué)嚴(yán)格審題、規(guī)范做題程序、工整書(shū)寫(xiě)。

4、考試類型時(shí)間

高三上學(xué)期

第一次段考20xx年8月其次次段考20xx年9月

第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期(待定)

高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此，說(shuō)其不是特區(qū)，由于學(xué)校一盤棋，局部聽(tīng)從整體，畢業(yè)班工作必需聽(tīng)從學(xué)校支配;說(shuō)其是特區(qū)，由于高考是一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的生命線，高考勝利與學(xué)校的興盛緊密相連，在訓(xùn)練教學(xué)等方面必需傾斜，如此，畢業(yè)班不是一個(gè)班級(jí)的，應(yīng)當(dāng)是整個(gè)學(xué)校的，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市訓(xùn)練局政策調(diào)整，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時(shí)顯得左支右絀，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習(xí)推動(dòng)較穩(wěn)妥，還望學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班頑強(qiáng)的后盾。

高三同仁，少安毋躁，保持冷靜，連續(xù)前行

畢業(yè)班工作漫長(zhǎng)長(zhǎng)久，不會(huì)一蹴而就，其間困難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)受成熟者不能順?biāo)?，尤其方案趕不上變化時(shí)，心情有時(shí)難以調(diào)整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)受成熟者，我相信困難是臨時(shí)的，相信學(xué)校會(huì)全力支持，同時(shí)我也盼望高三同仁少安毋躁，保持冷靜，連續(xù)前行，在某種意義上，信念實(shí)力與成果相匹配。

2023年高三班級(jí)工作方案7

本學(xué)期是高三第一學(xué)期，因此針對(duì)本班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規(guī)律，特制定以下工作方案：

第一、和各任課老師一起努力，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)提高班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)的成果。利用班

級(jí)導(dǎo)師制分組狀況，各科任老師關(guān)心同學(xué)解決同學(xué)疑問(wèn)，又加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。

其次、更加端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓同學(xué)明確考試的目的性和重要性。文科班的同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，因此我將本班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題連續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓，了解同學(xué)的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)個(gè)別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、連續(xù)作好和家長(zhǎng)的溝通溝通工作，使家校形成合力。做好部分同學(xué)特殊是優(yōu)秀同學(xué)和學(xué)習(xí)困難同學(xué)的家訪工作，把同學(xué)家長(zhǎng)的力氣動(dòng)員起來(lái)，協(xié)作學(xué)校及任課老師把這一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺(jué)到高考并不是一個(gè)人在奮斗，從而對(duì)自己更加有信念。

這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高三(12)班的`班級(jí)管理工作。該班是文科平行班，共有43名同學(xué)，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開(kāi)學(xué)之初，同學(xué)還未能投入到緊急的高三復(fù)習(xí)中;還有九個(gè)月就要高考了，許多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的第一個(gè)一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)關(guān)鍵的。

為了使每位同學(xué)在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

1.營(yíng)造一個(gè)樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀(jì)律，留意空擋時(shí)間的管理。

2.留意同學(xué)同學(xué)的身體狀況。督促同學(xué)做好兩操，監(jiān)督同學(xué)仔細(xì)參與跑步活動(dòng)，提示同學(xué)天氣的變化。提示同學(xué)留意養(yǎng)分。

3.關(guān)注同學(xué)的心情波動(dòng)，多與同學(xué)溝通。

4.訓(xùn)練同學(xué)肯定要保證睡眠。

2023年高三班級(jí)工作方案8

時(shí)間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào).完善中，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學(xué)年的適應(yīng)訓(xùn)練、其次學(xué)年的共性訓(xùn)練到現(xiàn)在最終一年的成人訓(xùn)練，始終遵循了同學(xué)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)能有一個(gè)難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級(jí)又進(jìn)行了重新組合，一個(gè)新的高三（2）班誕生了，這個(gè)班.體里絕大多數(shù)是熟識(shí)的面孔，同學(xué)之間也是基本熟識(shí)的，這個(gè)成為暑期到現(xiàn)在這個(gè)過(guò)度時(shí)期的已解問(wèn)題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展了一系列的工作。

Ⅰ．班級(jí)概況

班級(jí)簡(jiǎn)介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人，原來(lái)44人，3人未報(bào)到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級(jí)以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級(jí)奮斗格言；堅(jiān)持引導(dǎo)高三同學(xué)的'成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，貫徹高三的成人德育與智育訓(xùn)練方針。班級(jí)目標(biāo)是在來(lái)年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。

班干部陣容：（見(jiàn)晉江市內(nèi)坑中學(xué)高三（2）班班干部陣容支配公示表）。班干部要求做到如下：

（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤；

（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁；

（3）有高度.體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

Ⅱ．班級(jí)工作思想

班級(jí)的管理工作，堅(jiān)持方案性，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)的日常的...的德育訓(xùn)練工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級(jí)的工作及同學(xué)學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有方案、每天有作為；在這些方面上，做到猜測(cè)性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)潔方案：

抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)

常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒(méi)有常規(guī)，什么都無(wú)從談起。只有樹(shù)立從常規(guī)著手，樹(shù)立班級(jí)正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。

同學(xué)做到遵守中同學(xué)的日常的...的規(guī)范制度、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級(jí)之正氣。

充分調(diào)動(dòng)班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過(guò)對(duì)他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)?個(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級(jí)干部對(duì)班級(jí)事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。

德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主

成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的同學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進(jìn)中等同學(xué)的學(xué)法及成果的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀同學(xué)、同學(xué)干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。

共同營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉?jí)解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。方案如下：

1.努力開(kāi)展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制，加強(qiáng)與各科老師的溝通，調(diào)動(dòng)各個(gè)科任老師的力氣，促進(jìn)班級(jí)前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去關(guān)心這些同學(xué)；

2.協(xié)作年段開(kāi)展的中等及偏科同學(xué)的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、物.、英語(yǔ)、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成果；，并做好學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)；

3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級(jí)導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的同學(xué)，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高；

創(chuàng)設(shè)環(huán)境增加動(dòng)力

進(jìn)入高三，班級(jí)的布置相當(dāng)重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì)潛移默化的去影響或者鼓舞同學(xué)不斷進(jìn)步的，對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是非常重要的。

在班級(jí)布置和要求上，除了要求同學(xué)做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對(duì)同學(xué)影響，注意班級(jí)布置的效果的提高和影響力的轉(zhuǎn)變&方^.%文.-&。對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置，班主任做到為班級(jí)樹(shù)目標(biāo)、樹(shù)宗旨、樹(shù)格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。

干部培育班級(jí)盼望

班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的主干力氣。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素養(yǎng)要進(jìn)行更多的培育。

1.一支精干的班干部隊(duì)伍，盡快地讓他們擔(dān)當(dāng)起班級(jí)的工作，使班級(jí)的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。

2.班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持，適時(shí)開(kāi)班干部召會(huì)議，爭(zhēng)論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，方案下一階段工作，針對(duì)班級(jí)中消失的某些狀況的有方案的工作。

方案前瞻落實(shí)第一

制定班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有方案的開(kāi)展班級(jí)一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作方案和每周的周方案，乃至每天的方案，方案是相對(duì)穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動(dòng)及班級(jí)的班情進(jìn)行調(diào)。

方案制定了，加強(qiáng)方案的實(shí)施和落實(shí)成為班級(jí)的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對(duì)性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級(jí)的工作實(shí)效逐步進(jìn)展起到推動(dòng)作用。

以上是我在本學(xué)期中的工作方案。我相信在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級(jí)工作肯定會(huì)呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級(jí)也肯定會(huì)更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三（2）來(lái)年的高考而努力奮斗！

2023年高三班級(jí)工作方案9

班級(jí)高三（3）班班主任許剛，人數(shù)68，男41，班級(jí)。

主要工作四月

1、加強(qiáng)同學(xué)的心態(tài)調(diào)整工作，用談心、開(kāi)會(huì)、班會(huì)等方式做好同學(xué)的心理工作，關(guān)心同學(xué)減輕壓力，調(diào)整心態(tài)。

2、預(yù)備南昌市的二?？荚嚰胺治龉ぷ?。

3、與任科老師加強(qiáng)溝通針對(duì)有弱項(xiàng)的同學(xué)個(gè)體問(wèn)題進(jìn)行關(guān)心。

女27班級(jí)基本狀況分析

1師生關(guān)系良好，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好，同學(xué)心情舒服。

2同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī)，上學(xué)期拿了七面流淌紅旗，下學(xué)期爭(zhēng)取多拿。

3部分同學(xué)的學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng)，提高學(xué)習(xí)成果。

五月

1、布置五一長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)工作，利用電話家訪，了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況。

2、關(guān)懷成果“差”同學(xué)心理狀況。

3、召開(kāi)學(xué)習(xí)閱歷溝通、閱歷溝通會(huì)、最優(yōu)解題解法閱歷溝通。

挖掘同學(xué)中的好方法。班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1較好完成學(xué)校的任務(wù)。

2完成學(xué)校布置下達(dá)本班的任務(wù)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果。

3陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的.同學(xué)。

六月做好高考的預(yù)備工作及考后的其它的工作，班級(jí)主要工作二月

1完成開(kāi)學(xué)報(bào)到交費(fèi)等工作。

2作好開(kāi)學(xué)考試的分析查漏工作。

3對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行家訪。

班級(jí)意見(jiàn)政教處意見(jiàn)三月

1做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作。

2仔細(xì)做好一模考后查漏補(bǔ)缺及同學(xué)思想工作。

3完成政教處班級(jí)組工作。

2023年高三班級(jí)工作方案10

依據(jù)英才學(xué)校的實(shí)際狀況，今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毅然打算在高三年段理科班采納平行班教學(xué)方式,這是一次大膽的嘗試，是為英才學(xué)校長(zhǎng)期而穩(wěn)定進(jìn)展奠定基石的一次大膽實(shí)踐，是一次挑戰(zhàn),更是一次機(jī)會(huì)。作為高三(5)班的班主任,肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和45個(gè)家庭、全段師生的殷切期望，我有責(zé)任、有義務(wù)將高三（5）班構(gòu)建成一個(gè)布滿朝氣、布滿活力的班集體，并帶動(dòng)其它平行班共同進(jìn)步。為此，特制定本學(xué)期班級(jí)工作方案如下。

一、工作目標(biāo)

班級(jí)現(xiàn)有45人，其中女生17人，男生28人。在將來(lái)的整個(gè)學(xué)期中，這45個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的奮勉向上的班集體。在將來(lái)的高考中，力爭(zhēng)有3-5人有信念、有實(shí)力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭(zhēng)有10人左右考上重點(diǎn)院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線，力爭(zhēng)100%的同學(xué)都能考上大專線，實(shí)現(xiàn)特優(yōu)生上重點(diǎn)、資助生上本二、繳費(fèi)生100%上大專的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo)。

二、指導(dǎo)思想

以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，引導(dǎo)、扶持、關(guān)心每位同學(xué)的每一步成長(zhǎng)過(guò)程，建立一個(gè)樂(lè)觀向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛(ài)、有為的班級(jí)氛圍，引導(dǎo)形成誠(chéng)懇自重的班級(jí)輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束同學(xué)的不良行為，以坦誠(chéng)相待、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好同學(xué)的思想工作，以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)同學(xué)上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課老師，協(xié)調(diào)學(xué)科沖突，集中學(xué)校家庭的各種力氣，形成合力，使每位同學(xué)在身心、思想、才識(shí)都能得到最大的進(jìn)展。

三、本學(xué)期班級(jí)管理要解決的問(wèn)題

要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，本學(xué)期在班級(jí)管理上要努力解決以下問(wèn)題：

1、同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本力量懸殊很大，如何協(xié)調(diào)的問(wèn)題；

2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題；

3、部分同學(xué)作風(fēng)散漫、行為不軌的問(wèn)題；

4、部分同學(xué)自卑、自信不強(qiáng)的`問(wèn)題；

5、部分同學(xué)的自我為中心、集體意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；

6、大部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題。

四、主要工作措施與設(shè)想

a)在開(kāi)學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度，加強(qiáng)檢查落實(shí)，在一周內(nèi)規(guī)范。

b)在開(kāi)學(xué)后二天內(nèi)建立班干集體，明確分工、職責(zé)到人，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)。

c)加強(qiáng)每天的巡察，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。

d)在開(kāi)學(xué)后二周內(nèi)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)查了解同學(xué)在家表現(xiàn)狀況提出班級(jí)要求，與家長(zhǎng)形成共識(shí)。

e)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位同學(xué)談心一到二次，了解同學(xué)需求，加強(qiáng)師長(zhǎng)溝通，做好個(gè)體思想工作。

f)強(qiáng)制要求同學(xué)確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗方案，并加強(qiáng)檢查落實(shí)。

g)主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。

h)在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

i)每天準(zhǔn)時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的同學(xué)，鼓舞先進(jìn)，引導(dǎo)后進(jìn)。

j)充分利用多樣化的主題班會(huì)，引導(dǎo)班級(jí)輿論。

k)用電訪、走訪、信訪方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

l)加強(qiáng)與生管區(qū)的聯(lián)系，常常檢查同學(xué)在生活區(qū)的表現(xiàn)狀況。

m)利用各種集體活動(dòng)，訂正部分同學(xué)的散漫習(xí)性。

n)抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，嚴(yán)格要求、規(guī)范同學(xué)的行為，以中同學(xué)日常行為規(guī)范的要求規(guī)范同學(xué)每日的行為。

o)關(guān)注每個(gè)同學(xué)每天的各種微小表現(xiàn)，將種種可能消失的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。

p)關(guān)注同學(xué)出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、心情、言談等微小表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。

q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)進(jìn)步的步伐。

r)加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。

s)特殊留意做好下列三類同學(xué)的思想工作：①有盼望上清華、北大的同學(xué)；②在重點(diǎn)線邊緣，二本線邊緣的同學(xué)；③品德后進(jìn)生；

t)充分利用同學(xué)相互鼓舞的巨大作用，利用好同學(xué)做后進(jìn)生的思想工作，以好同學(xué)的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。

總體而言，今年高三（5）班的班級(jí)工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深化靈魂，引導(dǎo)關(guān)心，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見(jiàn)成效，半年內(nèi)大見(jiàn)成效，最終實(shí)現(xiàn)人人進(jìn)展，人人成材的目標(biāo)。

2023年高三班級(jí)工作方案11

一．指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育處指導(dǎo)思想為綱要，以訓(xùn)練教學(xué)理論為指導(dǎo)，以高三班級(jí)組工作方案為實(shí)施點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)”的班風(fēng)，注意實(shí)效的開(kāi)展德育工作，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美。

二．主要工作：

1、盡快熟識(shí)班中的每一個(gè)同學(xué)，建立起融洽的師生感情。

我班現(xiàn)有同學(xué)37人，其中男生5人，女生32人，正式生23人，借讀生12人，高復(fù)生2人。抓住班中的幾個(gè)活躍分子，盡快熟識(shí)班中狀況，建立正常的班級(jí)秩序。對(duì)全體同學(xué)要顧全大局，做到“抓兩頭，促中間”。

2、從抓行為規(guī)范入手，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

（1）制定班規(guī)，并付之于實(shí)踐。

（2）強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評(píng)比與量化措施。

（3）加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。

（4）每周進(jìn)行班級(jí)行為規(guī)范的小結(jié)。在周一的班會(huì)課上，由每周值日干部做狀況小結(jié)，對(duì)好人好事加以表?yè)P(yáng)，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象予以批判懲罰，做到責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

（5）同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成"你追我趕"的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（6）在班干部的協(xié)作下，抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。

（7）辦好教室文化，多方位造就人才。教室是同學(xué)朝夕相處的地方，教室環(huán)境無(wú)時(shí)不在影響著同學(xué)的成長(zhǎng)，在教室墻壁上掛幾幅名人畫(huà)像，貼幾張名言警句，當(dāng)然對(duì)同學(xué)能起到肯定作用，但時(shí)間一長(zhǎng)同學(xué)也難多顧及幾眼，倒不如充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把進(jìn)展的主動(dòng)權(quán)還給同學(xué)。

（8）引導(dǎo)同學(xué)正確表現(xiàn)自我。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，組成的集體他們有獨(dú)特的感情和共性，只有發(fā)揮并培育他們的共性，引導(dǎo)他們正確表現(xiàn)自我，使每個(gè)同學(xué)在班級(jí)生活中有困難得到關(guān)心，苦惱得到化解，成果得到提高，才能得到進(jìn)展。只有這樣他們的共性才能得以充分進(jìn)展，才能為高一級(jí)學(xué)校輸送有共性的'同學(xué)。

（9）留意班級(jí)管理中的"望、聞、問(wèn)、切"?！爸褐税僬滩淮?這是兵術(shù)，但我想同樣適用于我們班主任工作。由于做同學(xué)的工作就是從了解開(kāi)頭，你不了解對(duì)方，工作就簡(jiǎn)單盲從，累而無(wú)效，作為班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)者組織者協(xié)調(diào)者——班主任應(yīng)盡可能多地了解同學(xué)，了解班級(jí)，把自己置身于同學(xué)中，用同學(xué)的思維習(xí)慣和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的思想，再用你的思想訓(xùn)練同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)的行為。

（10）訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每一個(gè)同學(xué)以“超越自我，追求卓越”為座右銘，溫故知新、不遺余力，力爭(zhēng)制造新的奇跡。

3、做好班干部選拔培育工作，使他們成為班中的表率與核心，形成班級(jí)分散力。

（1）選拔培育班干部。非常審慎地選擇那些聰慧能干，品學(xué)兼優(yōu)，熱忱開(kāi)朗，堅(jiān)決樂(lè)觀，富于首創(chuàng)精神的同學(xué)來(lái)充當(dāng)班干部。在盡可能的條件下多支配些班干部，其一敬重了同學(xué)的主體地位，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)參加班集體活動(dòng)的樂(lè)觀性。其二能培育同學(xué)的責(zé)任感。其三能初步熬煉同學(xué)的組織力量。

（2）定期召開(kāi)班干部會(huì)議。

（3）每一個(gè)班干部明確責(zé)任與任務(wù)，發(fā)揮班干部們的核心作用。

4、注意家校聯(lián)系，督促同學(xué)全力以赴投入學(xué)習(xí)中去

有些同學(xué)有撒謊的習(xí)慣，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們的活動(dòng)，使同學(xué)能自覺(jué)地投入學(xué)習(xí)中去。

5、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作

班級(jí)的燈、窗簾、麥克風(fēng)等都支配特地同學(xué)負(fù)責(zé)。每個(gè)同學(xué)必需保持自己課桌的完整、干凈。并且做到教室無(wú)人時(shí)門、窗、燈、風(fēng)扇的關(guān)閉。

6、其它工作：

（1）協(xié)作學(xué)校德育處的工作，搞好校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、大眾體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化立班的黑板報(bào)、足球賽和各類日常行為規(guī)范的評(píng)比。

（2）做好同學(xué)的各類檔案材料。

2023年高三班級(jí)工作方案12

本學(xué)期，我班將依據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際狀況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班訓(xùn)練、教學(xué)管理；努力營(yíng)造緊急有序、拼搏無(wú)悔的迎考氛圍；增加全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三（12）班復(fù)習(xí)有序、迎考樂(lè)觀、送考順當(dāng)、高考滿足。

一、班級(jí)建制

1、班訓(xùn)

天道酬勤有恒乃成

2、目標(biāo)

（1）強(qiáng)抓思想道德訓(xùn)練，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

（2）強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的、詳細(xì)的分析同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，尤其是臨界同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

（4）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。

3、值周班長(zhǎng)制度

（1）由各班委循環(huán)擔(dān)當(dāng)值周班長(zhǎng)的工作。

（2）每輪的值周班長(zhǎng)必需為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。

（3）值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、午間與下午自修、班級(jí)平安等。

（4）每日早讀，值周班長(zhǎng)提示各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提示同學(xué)。

4、干部管轄

我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的樂(lè)觀性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：

（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。

（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。

（3）有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

5、詳細(xì)要求：

（1）自覺(jué)維護(hù)日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退。（早7：20前到校）

（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心關(guān)心，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。

（3）敬重師長(zhǎng)，不隨便頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。

（4）上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，提高課上效率。

（5）課間不得追趕、起哄、大聲喧嘩，要樂(lè)觀營(yíng)造良好的休息環(huán)境。

（6）午休時(shí)間寧?kù)o自修，不聽(tīng)音樂(lè)或使用任何消遣設(shè)備。

（7）課后全部作業(yè)必需獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。

（8）校內(nèi)不得使用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)廳等場(chǎng)所。

（9）自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。

（10）愛(ài)惜公物，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失。

（11）有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞哄騙。

（12）仔細(xì)遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。

二、班級(jí)溝通平臺(tái)

1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)

班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。

2、班級(jí)博客

班級(jí)博客是我班另一特色溝通平臺(tái)，設(shè)有特地同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作方案、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)閱歷、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)溝通的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參加。

三、學(xué)習(xí)方面

1、制定方案

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，要求同學(xué)以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求同學(xué)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案。

2、學(xué)習(xí)閱歷溝通

組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。

3、同桌之間互補(bǔ)互助

同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。

4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建

在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，肯定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在關(guān)心別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。

1）此工作方案各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員溝通。

2）利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行爭(zhēng)論，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師懇求關(guān)心，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)準(zhǔn)時(shí)解決，不把問(wèn)題積壓下。

5、體育熬煉

強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課

四、主要活動(dòng)

1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)

在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們預(yù)備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和歡樂(lè)。

2、雙節(jié)

鼓舞同學(xué)們參加到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培育自己的力量，展現(xiàn)自己的才華，做到文理相通。盡量多地參與一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的樂(lè)觀分子進(jìn)行表彰。

3、成人儀式

集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談抱負(fù)、暢談將來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的熟悉。

4、畢業(yè)典禮

班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)全部任課老師，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣，預(yù)備豐富多樣的節(jié)目，填寫(xiě)同學(xué)錄，并拍照留念。

春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)當(dāng)從零開(kāi)頭，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼將來(lái)，為了在今后更好的.開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，

特制定工作方案如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解狀況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、同學(xué)主動(dòng)性與制造性等訓(xùn)練理論，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)工作。

連續(xù)開(kāi)展并深化“值周班長(zhǎng)制”、“值周日制”，充分發(fā)揮全部同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性與制造性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參加班級(jí)管理，使其體會(huì)到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺(jué)接受管理，促其快速成長(zhǎng)。

班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決；每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)；留意同同學(xué)們溝通，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增加了班級(jí)集體的分散力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

高一班級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來(lái)的高考?；谶@種緣由，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好為主，激活同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，并為這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo)，合理支配各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。連續(xù)開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓同學(xué)始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不行能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束同學(xué)的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，實(shí)行適當(dāng)?shù)姆绞?，?zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)處理。

五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。

連續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開(kāi)任課老師及相關(guān)同學(xué)座談會(huì)，準(zhǔn)時(shí)溝通信息、想方法出點(diǎn)子，實(shí)現(xiàn)集體的才智共享，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力氣。時(shí)刻教育同學(xué)要敬重老師，要敬重老師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)老師工作生活中遇到困難時(shí)，我及同學(xué)都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。

班主任的工作千頭萬(wàn)緒，需要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的同學(xué)，整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞，將直接關(guān)系到同學(xué)主體意識(shí)發(fā)揮的好壞。出于對(duì)同學(xué)的高度責(zé)任感，激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果。

2023年高三班級(jí)工作方案13

前進(jìn)的帶路太過(guò)勞碌，不知不覺(jué)間，我們xxx班已經(jīng)走到了最終的一個(gè)學(xué)期了。走在道路上，這幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人覺(jué)得不舍。但是，作為老師的我也明白，越是到這個(gè)時(shí)候，我們就越不能帶著這樣的感情！這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)！我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯(cuò)誤！

為此，我將這段時(shí)間對(duì)班級(jí)的工作方案規(guī)劃好，盼望這最終的一段時(shí)間，同學(xué)們都能做好自己，拿出自己最熱忱的態(tài)度去面對(duì)。我的方案如下：

一、做好防護(hù)

危急剛過(guò)，同學(xué)們?cè)俅位氐叫?nèi)，我們作為老師，要在平安和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督同學(xué)，愛(ài)惜健康，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生以及校內(nèi)衛(wèi)生。防止消失流行病等。

為此，開(kāi)學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開(kāi)班會(huì)，做好平安培訓(xùn)。帶領(lǐng)同學(xué)對(duì)寢室和教室做好大掃除等工作。

二、加強(qiáng)管理

這次的假期非常的漫長(zhǎng)，盡管有通過(guò)網(wǎng)課授課，但是不知道多同學(xué)會(huì)應(yīng)為環(huán)境的變化而消失各種問(wèn)題！

但是，作為高三的下學(xué)期的同學(xué)和老師，我們已經(jīng)耽擱了這么久，再?zèng)]有多余的時(shí)間讓我們鋪張了。所以在班級(jí)紀(jì)律的管理上，我