蘇教版選修三期末復習（省一等獎）

第9課時本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)增殖能力分化程度分散開胃蛋白酶液體血清或血漿第9課時知識儲備區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)細胞核移植乳腺上皮細胞去核卵卵細胞第9課時知識儲備區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)克隆羊“多利”的培育過程第9課時知識儲備區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)3．體液免疫的過程B細胞T細胞抗體第9課時知識儲備區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)細胞膜的流動性聚乙二醇滅活的病毒第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)克服了遠源雜交不親和的障礙解決了因兩種細胞密度不同而難以融合的問題

有性生殖；無性生殖三滅活的病毒第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)B第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)B第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)1．根據材料完善下面的過程：B淋巴細胞骨髓瘤細胞產生特定抗體的雜交細胞提取抗體第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)2．為什么選擇B淋巴細胞與骨髓瘤細胞進行融合？第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合的細胞將產生特定抗體的雜交瘤細胞第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)無限增殖單克隆抗體純度高特異性強惡性腫瘤30%免疫系統(tǒng)器官移植第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)電場法聚乙二醇法特異性強流動性細胞增殖第9課時學習探究區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)C第9課時自我檢測區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時自我檢測區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)答案

C第9課時自我檢測區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)C第9課時自我檢測區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)D第9課時自我檢測區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時自我檢測區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時自我檢測區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時自我檢測區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)學習探究區(qū)自我檢測區(qū)第9課時自我檢測區(qū)本課欄目開關知識儲備區(qū)