語文版八年級(jí)上1雨林的毀滅-世界性災(zāi)難 名師獲獎(jiǎng)

雨林的毀滅------世界性災(zāi)難復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、常用的說明方法有那些？

下定義、舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方、作詮釋、引資料、畫圖表等。二、課文講了哪些方面的內(nèi)容？1．（1）雨林毀滅的速度快。2．（2—5）雨林消失，將喪失大批物種。3．（6—10）雨林消失，破壞地球大氣。4．（11—13）雨林消失，人類可能經(jīng)歷第六次大滅絕?；?dòng)一1．第二自然段說明了什么？“物種瀕臨滅絕”句說明了什么？該段運(yùn)用了什么說明方法？

第二自然段說明：雨林的消失，意味著人類將永遠(yuǎn)喪失一大批物種?！拔锓N瀕臨滅絕”一句突出了物種喪失的嚴(yán)重態(tài)勢。該段用了舉例子的說明方法。4、5句舉橙色皮毛猩猩（“森林老人”）的例子說明上述觀點(diǎn)。互動(dòng)二一、第三自然段說明的內(nèi)容是什么？作者引用了那幾方面的資料來說明問題？

第三自然段說明：“聽任熱帶雨林消失，就意味著人類會(huì)失去許多?！弊髡咭昧巳矫娴馁Y料：

熱帶雨林中的動(dòng)植物是非常豐富的藥物資源。熱帶雨林中的動(dòng)植物是人類培養(yǎng)優(yōu)良品種，即獲得更多食品的寶貴資源。熱帶雨林中豐富的植物，同時(shí)還是人類各類日用品及工業(yè)原料的珍貴資源?；?dòng)三請默讀第4、5自然段，概括這兩段的說明內(nèi)容？用了什么說明方法？有何作用？

第4、5自然段概括說明摧毀雨林資源的原因：一是伐木銷售。二是伐木建農(nóng)牧場。

第4自然段用了舉例子的說明方法，日本人用熱帶雨林做筷子的事例說明雨林被破壞的嚴(yán)重性；第五自然段用了列數(shù)字和作比較的方法，在雨林砍伐樹木建牧場的例子說明了效率積極低但對雨林破壞極大。互動(dòng)四

一、將第6—10自然段分成兩層，并概括層意。

第一層（6）：總說地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人們賴以生存的大氣。第二層（7---10）：從幾個(gè)方面具體說明。１．綠色植物提供食物和氧氣。２．樹木攝取二氧化碳、凈化大氣。３．二氧化碳濃度過高，會(huì)引起氣溫升高。４．“刀耕火種”毀林建農(nóng)場的惡果。達(dá)標(biāo)反饋下列句子用了什么說明方法?有何作用?1．毀掉6平方米的巴西雨林可換得100克漢堡包。2．雨林以每分鐘27萬平方米（相當(dāng)于40多個(gè)足球場）的速度遭到徹底毀滅。3．偉大的自然主義者、探索家查里斯.威廉.畢比曾意味深長地說過：“如果某種生物的最后一個(gè)個(gè)體停止呼吸，只有在出現(xiàn)新天體或地球重新恢復(fù)生機(jī)之后，才能再次見到這種個(gè)體。”作比較、列數(shù)字；說明巴西雨林利用價(jià)值相當(dāng)?shù)?。作比較、列數(shù)字；說明雨林毀滅速度之快。引用說明，告訴人們要保護(hù)地球生物多樣性的重要性。學(xué)習(xí)小結(jié)（一）說說雨林的毀滅將給生態(tài)環(huán)境帶來怎樣的“連鎖反應(yīng)”。猩猩類昆蟲動(dòng)物藥源水果品種蔬菜品種植物藥源雨林毀滅珍貴動(dòng)植物瀕臨滅絕破壞大氣六次滅絕動(dòng)物植物氣候變化冰川溶解洪水泛濫經(jīng)歷五次物種滅絕雨林毀滅，六次滅絕有人斷言，物種難在學(xué)習(xí)小結(jié)（二）

在說明事例時(shí)，作者運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、作比較、引資料等說明方法，分析了熱帶雨林的毀滅將給人類帶來的嚴(yán)重災(zāi)難。呼吁全人類保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，從而保護(hù)人類自己。拓展練習(xí)（一）1．為了告誡人們保護(hù)環(huán)境，看下面的插圖，請?jiān)O(shè)計(jì)兩條以上