小學一年級主題班會教案【三篇】

自己的事情自己做活動目的：1、堅持每天自己的事自己做，培育自理意識，不會做的學著做。如：自己穿衣、吃飯等。2、通過活動訓練學生從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣。3、讓學生成為自己生活中的小仆人。4、感受長輩對我們的關(guān)懷以及他們的辛苦?；顒宇A備：1、事先調(diào)查學生在家的表現(xiàn)2、搜集與主題有關(guān)的歌曲?；顒舆^程：一、談話導入在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級的小學生了，應(yīng)當自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到熬煉，二、學習歌曲《我有一雙萬能的手》我有一雙萬能的手，萬能的手，樣樣事情都會做，都會做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。媽媽說我是個好孩子，爸爸他也經(jīng)常夸獎我，夸獎我干些什么事？生：寫字、掃地、穿衣……師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。三、現(xiàn)場競賽并學習1、系紅領(lǐng)巾競賽讓全班同學來進展一個系紅領(lǐng)巾的競賽。2、學習綁鞋帶師：同學們，有一天，我看到我們班姚琦同學幫忙另一位同學綁鞋帶，教帶，好嗎？四、小調(diào)查師：同學們，我有幾個問題，需要你們幫助，我們一起來看看：⑴你在家背著書包來上學嗎？師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學生卻的！五、歌曲《勞動最榮耀》太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝，小喜鵲造新居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來制造。它。要學喜鵲造新居，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的歡樂說不盡，勞動的制造最榮耀。六、總結(jié)：通過今日的主題班會，盼望同學們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學著做，養(yǎng)成勞動的好習慣，擁有一雙萬能的手！同時，也盼望同學們今后能主動幫助長輩，做長輩的小助手。境中受感染，從而更有說服力。行為標準訓練一、教學目標真正用標準來指導學生平常的言行。二、教學重難點抓住學生學習行為標準為中心，使學生更好地貫徹落實小學生行為標準，陶冶學生的文明品行。三、教學過程1、導入主題制度呢。家遵守競賽規(guī)章，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數(shù)，到班會最終，讓我們看看哪一組是冠軍。下面是行為標準學問競賽題一、簡答題1、上下課時同學們應(yīng)如何做？2、說出五種文明用語3、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應(yīng)當怎樣？二、推斷題三、自由發(fā)言請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。四、爭論題只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響五、總結(jié)孩子。教師看你們的表現(xiàn)哦！安全訓練教學目的：1、讓學生了解食品衛(wèi)生安全學問，熟悉食物中毒特征，提高自我搶救意識，預防發(fā)生食物中毒。2、讓學生了解游泳時或不當心溺水的預防。做到行走安全、外出乘車安全。教學過程：一、導入2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。二、重點敘述（一）食物中毒的預防。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃“，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入“的第一關(guān)。1、熟悉食物中毒特征。埋伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道病癥：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我搶救意識3、預防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特殊是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食物c不吃變質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e不要長期吃辛辣食品f不要任憑吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特殊是水。g猛烈運動后不要急于吃食品喝水。h不到無證攤點購置油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購置食品或者就餐。i不喝生水，建議喝標準的純潔水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j慎重選購包裝食品，仔細查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是全，國家質(zhì)量監(jiān)視檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，便利選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等510類食品，實施了市場準入制度。（二）游泳時或不當心溺水的預防時間、地點、實行正確的措施才能游泳。但學生由于小，不當心溺水的可能性還是有的。發(fā)覺青少年溺水，首先抓緊時間進展搶救，不會游泳的，方法進展施救。上岸后，就準時倒水，準時進展人工呼吸及心臟按摩。有學校加蓋。（三）道路交通安全掌握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準追趕，奔馳；沒有人行橫道的，須直行或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩三、讓學生相互溝通，談?wù)勼w會。四、總結(jié)要堅固樹立“安全第一，預防為主”的思想，由于它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心安康問題。盼望同學們在以后的學習和生活中要引起留意，假如忽視了這項，其后果不堪設(shè)想。（二）游泳時或不當心溺水的預防時間、地點、實行正確的措施才能游泳。但學生由于小，不當心溺水的可能性還是有的。發(fā)覺青少年溺水，首先抓緊時間進展搶救，不會游泳的，方法進展施救。上岸后，就準時倒水，準時進展人工呼吸及心臟按摩。有學校加蓋。（三）道路交通安全掌握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準追趕，奔馳；沒有人行橫道的，須直行或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩三、讓學生相互溝通，談?wù)勼w會。四、總結(jié)要堅固樹立“安全第一，預防為主”的思想，由于它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心安康問題。盼望同學們在以后的學習和生活中要引起留意，假如忽視了這項，其后果不堪設(shè)想。（二）游泳時或不當心溺水的預防時間、地點、實行正確的措施才能游泳。但學生由于小，不當心溺水的可能性還是有的。發(fā)覺青少年溺水，首先抓緊時間進展搶救，不會游泳的，方法進展施救。上岸后，就準時倒水，準時進展人工呼吸及心臟按摩。有學校加蓋。（三）道路交通安全掌握的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來往，不準