推廣普通話及普通話培訓(xùn)課件下載兩篇

說普通話主講教師：11辦公班級：七年級在這里添加相關(guān)的文字描述，可以從您的文案中復(fù)制需要的內(nèi)容到這里。寫規(guī)范字,開文明花普通話定義：普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。定義詳解這個定義實質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)

1、以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話的語音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話。2、就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來看，普通話“以北方話為基礎(chǔ)方言”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說法為準(zhǔn)，同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。3、普通話的語法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”，這個標(biāo)準(zhǔn)包括四個方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語，而是經(jīng)過加工、提煉的語言。普通話我們推廣普通話就是要架起溝通的橋梁，而需要我們在其上建起橋梁的這條河可以說就是我們的方言，所以要推廣普通話我們還要了解我們的方言。普通話的重要性案例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。看到這里，同學(xué)們想到了什么？現(xiàn)代詩朗誦感受普通話的魅力鄉(xiāng)愁（余光中）小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

說文明用語，暖你我心房

社交場合學(xué)會向人道歉，是緩和雙方可能產(chǎn)生的緊張關(guān)系的一帖靈藥。如你在公共汽車上踩了別人的腳，一聲“對不起”即可化解對方的不快。道歉時最重要的是有誠意，切忌道歉時先辯解，好似推脫責(zé)任；同時要注意及時道歉，猶豫不決會失去道歉的良機。在涉外場合需要煩人幫忙時，說句“對不起，你能替我把茶水遞過來嗎”，則能體現(xiàn)一個人的謙和及修養(yǎng)。幾乎在任何需要麻煩他人的時候，“請”都是必須掛在嘴邊的禮貌語。如“請問”、“請原諒”、“請留步”、“請用餐”、“請指教”、“請稍候”、“請關(guān)照”等等。頻繁使用“請”字，會使話語變得委婉而禮貌，是比較自然地把自己的位置降低，將對方的位置抬高的最好的辦法。

說文明用語，暖你我心房推薦講文明，懂禮貌，從我做起最重要；

尊老師，敬家長，同學(xué)之間要友好；不打架，不罵人，有了爭執(zhí)不要吵；遵紀(jì)律，守秩序，各項守則要記牢；愛樹木，護花草，時時刻刻要環(huán)保；要愛幼，要尊老，殘弱病孕須幫忙；

有外賓，有客人，見到客人要問好；

要出行，乘公交，禮貌讓座要做到；

講衛(wèi)生，保健康，早早起床早睡覺；

勤洗手，勤換衣，預(yù)防疾病身體好；

普通話1956年2月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》，要求在文化教育系統(tǒng)和人民生活的各個方面推廣普通話。從1956年秋季起，除少數(shù)民族地區(qū)外，在全國小學(xué)和中學(xué)的語文課內(nèi)一律開始教學(xué)普通話。推廣普通話成為政府行為。1982年，憲法總綱第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！睘橥破沾_立了法律依據(jù)。推廣普通話成為法律行為。普通話2．什么時候開始施行《國家通用語言文字法》？

3．你知道有多少使用漢字的國家？于2001年1月1日開始施行除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等看誰最能說繞口令！牛郎戀劉娘牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎。牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎。郎念娘來娘戀郎?？凑l最能說繞口令！四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒，誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。廣告中的同音錯別字一明驚人（某眼病治療儀廣告語）衣名驚人（某服裝廣告語）無胃不至（某治胃藥廣告語）飲以為榮（某飲品廣告語）天嘗地酒（某酒類廣告語）騎樂無窮（某摩托車廣告語）壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾你寫對了嗎？說說你知道的關(guān)于普通話的笑話吧兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴了!咸菜請香腸醬瓜！兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！不要醬瓜，我撿個狗屎給你們舔舔。同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會啦！現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話！同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧！不要講話，我講個故事給你們聽聽。說普通話主講教師：1班級：七年級在這里添加相關(guān)的文字描述，可以從您的文案中復(fù)制需要的內(nèi)容到這里。寫規(guī)范字,開文明花普通話培訓(xùn)1、普通話及推普的意義2、唐山方言與普通話的大致區(qū)別4、測試訓(xùn)練3、音變現(xiàn)象精普通話及推普的意義什么叫普通話？

普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。推廣普通話的意義（1）普通話是我們每個人必須掌握的交際工具。（2）普通話關(guān)系到我們的形象、生活和工作。返回精唐山方言與普通話的大致區(qū)別聲調(diào)方面返回聲母方面韻母方面精練習(xí)：朗讀下列詞語：廁所暫時安全踩腳兩冊愛情真俊摔倒熬菜撞人棉襖癌癥恩情測量安排平安挨打撞車靠岸黑暗立案熬夜偶爾惡意額外歐陽阿姨安逸安穩(wěn)安慰陰暗友愛晚安因而銀耳1．在一些零聲母音節(jié)前加“n”或“ng”。如：“安”讀成（ngān或nān）。2．部分地區(qū)（遷安、樂亭東）把z、c、s發(fā)成zh、ch、sh。如：“測”讀成（chè）。讀繞口令：三哥三嫂子借我三十三斗酸棗子，等我明天一早上山采了酸棗子再還三哥三嫂子三十三斗酸棗子。返回精1、圓唇音韻母“o”與“b、p、m、f”相拼時，讀成不圓唇音“e”。如：廣播山坡2、將“ü”“üe”“iong”讀成“i”“ie”“ing”。例如：下雨學(xué)習(xí)、吃魚、英雄等3、部分地區(qū)（豐、玉、遵和灤縣榛子鎮(zhèn)一帶）韻母“ü”與“n或l”相拼時，讀不準(zhǔn)。如：婦女毛驢練習(xí)：朗讀下列詞語：薄膜玻璃默默勞模菠菜壓迫玉米出去允許毛驢侵略繼續(xù)崎嶇全權(quán)冤枉選舉豫劇英雄胸膛進(jìn)軍訓(xùn)群眾怨言取得火車徹底舌頭天熱迂回娛樂勸說確實居住尋找用途捐獻(xiàn)決策軍隊月亮靴子云彩兇手眷戀旅行略微履歷迅速缺德?lián)碜o暈車女人運動功勛雨季暴雨語文繞口令：山前有個顏遠(yuǎn)眼，山后有個袁眼圓。二人山前來比眼，也不知是顏遠(yuǎn)眼比袁眼圓的眼遠(yuǎn)，還是袁眼圓比顏遠(yuǎn)眼的眼圓。返回精唐山方言與普通話最大的差距就在聲調(diào)方面。首先，大多數(shù)地區(qū)無陽平（一般歸入陰平或上聲）。其次，唐山方言內(nèi)部盡管也有區(qū)別，但總體上陰平的發(fā)音比普通話偏低，如：高、空。問題最大的是上聲字，豐南、唐海一帶調(diào)值回升的不夠，不能達(dá)到214調(diào)，而灤南、樂亭一帶又存在著拐彎過多或讀成兩個音節(jié)的現(xiàn)象，如：馬、女。唐山方言的去聲字是和普通話最接近的，但也存在著起點低、結(jié)束早致使音長不到位的毛病。精練習(xí)：朗讀下列詞語：資源國家團結(jié)新聞歡迎農(nóng)村宣傳泉水人民民主群眾反常電臺調(diào)查離別平均山明水秀花紅柳綠風(fēng)調(diào)雨順心潮澎湃朗讀下列繞口令：王家有只黃毛貓，偷吃汪家紅糖包，汪家打死王家的黃毛貓，王家要汪家賠黃毛貓，汪家要王家賠紅糖包。梁木匠，梁瓦匠，倆梁有事齊商量，梁木匠天亮晾衣裳，梁瓦匠天亮量高粱。梁木匠晾衣裳受了涼，梁瓦匠量高粱少了糧。返回精音變現(xiàn)象

返回一、不、一的變調(diào)二、上聲的變調(diào)三、語氣詞“啊”的音變精①在去聲字前都變陽平。②在非去聲字前都讀去聲。③“一、不”夾在詞語中間讀輕聲。朗讀下列成語：一心一意一五一十一言為定一網(wǎng)打盡不三不四不倫不類不可思議不共戴天朗讀繞口令：一個大，一個小，一件衣服一頂帽。一邊多，一邊少，一打鉛筆一把刀。一個大，一個小，一個西瓜一顆棗。一邊多，一邊少，一盒餅干一塊糕。一個大，一個小，一頭肥豬一只貓。一邊多，一邊少，一群大雁一只鳥。王老漢手拿一根不長不短的鞭子，趕著一輛不新不舊的大馬車，拉著不計其數(shù)的糧食，奔馳在不寬不窄的大道上。返回精A、當(dāng)上聲出現(xiàn)在上聲前面時，前一個上聲字的讀音要變成近似陽平。B、當(dāng)上聲出現(xiàn)在非上聲或輕聲前面時，上聲的讀音要變?yōu)榘肷?。領(lǐng)導(dǎo)美滿選舉美好水鳥洗澡理想草稿朗讀講話演出感覺水稻喇叭永久保險顯著整風(fēng)老師首腦眼睛企圖海燕晚會體檢表紙老虎老領(lǐng)導(dǎo)洗臉?biāo)褂[館小組姐姐拉嫂嫂，嬸嬸扶姥姥返回精①前面音節(jié)的末尾音素是“ɑ、o、e、ê、i、ü”時讀“yɑ”。②前面音節(jié)末尾音素是u（o）時讀“wɑ”。③前面音節(jié)末尾音素是“n”時讀“nɑ”。④前面音節(jié)末尾音素是“nɡ”時讀“nɡɑ”。⑤前面音節(jié)是“zi、ci、si”時讀“zɑ”。⑥前面音節(jié)是“zhi、chi、shi、ri”時讀“rɑ”。⑦兒化音節(jié)后一般讀“rɑ”。練習(xí)：朗讀下列句子1、你快畫??！2、他是你哥啊？3、這里的人可真多啊！4、??！好大的雪??！5、同學(xué)們，快來啊！6、你這樣做對不對??？7、我們就在這住?。?、你的手真巧??！9、他可真是個好人??！10、這樣行不行?。?1、你一共來過幾次??？12、你有什么事啊？返回精測試訓(xùn)練1、測試程序2、單音節(jié)詞語3、多音節(jié)詞語4、朗讀5、說話精測試程序（1）考生依據(jù)本人準(zhǔn)考證找到所在考場，認(rèn)真查看門標(biāo)上的考生順序表，然后在待考室等候測試，聽從考場工作人員的召喚，勿走遠(yuǎn)，以免錯過考試時間。（2）考生持準(zhǔn)考證入場測試。入場后首先向測試員交驗準(zhǔn)考證和身份證，然后領(lǐng)取“讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語”試卷，抽取“作品朗讀和命題說話”題簽。領(lǐng)取試卷和抽取題簽后準(zhǔn)備約10分鐘。準(zhǔn)備期間不得將試卷、題簽帶出考場，不準(zhǔn)在試卷上作任何標(biāo)記開始測試時，要先自報：單位、姓名、考號（準(zhǔn)考證號后四位）。測試完畢將試卷和題簽交給測試員，迅速離開考場。（3）考生在測試時必須嚴(yán)格按測試程序進(jìn)行。報單位姓名、考號后依次進(jìn)行以下測試內(nèi)容：一、讀單音節(jié)字詞；二、讀多音節(jié)詞語；三、作品朗讀；四、話題。返回精（1）要橫向朗讀，速度要適中（太快難準(zhǔn)確，太慢要超時），遇到不認(rèn)識的字要按序讀下一個字，不能長時間停頓，如感覺讀得不對，只能重復(fù)一次，成績以第二次為準(zhǔn)。（2）要在同一個音高上朗讀。有的考生為了突出某種聲調(diào)（尤其是陽平調(diào)），故意拔高，造成音高變化，這種現(xiàn)象是要失分的。（3）注意形近字。試卷中會有一些形近字，要仔細(xì)看好后再讀，千萬不能想當(dāng)然，如：拔——撥，這兩個字幾乎每次考試都有，但很少有人全對。（4）要注意音準(zhǔn)。單音節(jié)詞語考的就是音準(zhǔn)，所以一定要把每個音發(fā)到家，注意吐字歸音。尤其上聲，在我市東部幾個縣存在嚴(yán)重問題，有些考生的上聲幾乎都可以算做缺陷。如：馬走美

精飛決雪怯猜耳搜賊板破馬剃溝頭塊謊沾觸刷尼丟龍網(wǎng)翁位握全笑惹搓寺早罷疲命塘?？坊曛蝉咚蠖▊H遙泛求價胸如冊森在憋雷敏寬孩妥隔夸枕趁幽臉動濁歡法匠驅(qū)尋讓窮心日辭酸怒品毛考宙層倦冰縱佛潤篇水撐順搞釀雅揚點（一）讀單音節(jié)字詞精（一）讀單音節(jié)字詞傘鄒踹鍘腔話籠甜肺輩名糖磷鶴淺胸除賊賽翁索攢串浙蛆昏擱挺糞胞苗端倆礦求熏撐絨似委穗雌石紙犬佳鈣圖縫苯莫跺犁挎柒懸償潤撒蔭而蹭腎漲肖句乖駝副破貧襠娘枯迥薛乃帶判抽藕粗剩樁銹絕罐揉催鄆瞥逗腦檻君想池睡錯掖返回精（1）要橫向朗讀，速度要適中（太快難準(zhǔn)確，太慢要超時），遇到不認(rèn)識的詞要按序讀下一個詞，不能長時間停頓，如感覺讀得不對，只能重復(fù)一次，成績以第二次為準(zhǔn)。（2）音準(zhǔn)方面要注意音變、兒化、輕聲等現(xiàn)象，如果不是輕聲，第二個音節(jié)要讀到位。還應(yīng)該注意不能將詞語讀斷,如：美好堅強

精（二）讀多音節(jié)詞語薄弱明年天下產(chǎn)量考生暫且采用日子融洽壯觀光臨跳舞入門刀把兒佩服芥末篡奪群體留神王國醒酒算是潦草掛號元件兒學(xué)派總帳墨水兒講理屢次指甲兄嫂夠本兒廢品同樣巡邏快速圈閱幫助奉承奶水雜亂窮困防衛(wèi)特別因地制宜同位素機械化精（二）讀多音節(jié)詞語肉搏培養(yǎng)納悶兒恰當(dāng)風(fēng)靡別扭兇猛飛機得寵語法快樂念頭開啟病號兒桎梏選擇調(diào)整手工然而勇敢擁戴回絕唱片兒散文喬裝允諾雌蕊照應(yīng)加油馬路畫報抓鬮兒墾荒討論最近速成領(lǐng)土隨后曾經(jīng)打量資源拐彎順便習(xí)慣隊語重心長協(xié)奏曲視網(wǎng)膜返回精一些易讀錯的字詞霸道扮相辦法磅秤包庇包扎抱負(fù)報復(fù)刨床刨工刨出背負(fù)賁門本分笨拙繃帶繃臉庇蔭邊卡編校鞭笞別人玻璃不啻步驟策應(yīng)諂諛常量稱道誠實懲罰沖壓處境處所揣度創(chuàng)傷綽號從容粗獷躥紅躥升撮弄挫折搭訕大方大意待遇當(dāng)天登載地道地方地位掂量刁難雕刻動作洞悉端詳垛口恩人發(fā)酵發(fā)送翻譯犯人范疇分歧分析風(fēng)氣鳳凰縫隙哽咽公道供給供求供銷供應(yīng)供奉供品供認(rèn)供職雇傭雇用瓜葛怪癖怪僻關(guān)卡關(guān)系官邸棺槨聒耳含混荷重橫財橫禍哄搶哄抬烘焙哄騙哄鬧呼應(yīng)惶恐晃眼詼諧活動機會緝私汲取記恨記載祭奠夾層夾克間隔間隙獎懲解差解送緊縮荊棘精當(dāng)精神頸椎勁敵勁旅拒載據(jù)悉開發(fā)刊載坎坷看見精空倉空乘空缺空隙口氣口條礦藏巋然老氣老人罹難連累漣漪涼臺兩棲潦草瞭望露臉擄掠露骨鸞儔眉目門道蒙騙模具木訥目的男人赧然泥濘昵稱匿藏濃縮女人扒竊扒手滂沱拋光佩服配合捧場捧腹紕漏披露砒霜偏袒剽竊漂洗瞥見撇嘴撲克仆從匍匐蒲扇棲身棲息欺侮蹊蹺歧途頎長頎偉企求綺麗氣氛恰當(dāng)慳吝愆期掮客繾綣芡粉歉疚戧風(fēng)強迫強求翹首翹望悄聲悄然挈帶青睞輕佻輕易傾吐頃刻請?zhí)賱坯窈邶x齒權(quán)宜妊娠嚅動弱冠塞車喪禮喪鐘瑟縮塞責(zé)僧侶鎩羽煞尾訕笑苫布禪位繕寫嬗變哨卡拾級生肖牲畜石刻矢口矢志事故試探適當(dāng)適應(yīng)狩獵贖罪束縛數(shù)量說客寺觀素質(zhì)溯源算盤縮小搪塞特務(wù)剔除倜儻通緝銅臭透漏透露湍急精頹廢拖累瓦礫瓦刀崴泥逶迤偎依違抗違章委靡未遂慰藉萵筍毋庸忤逆侮蔑誤會悉數(shù)戲謔狎昵瑕疵下載纖維秈米享福想望向往驍勇肖像協(xié)調(diào)諧調(diào)泄露卸載解數(shù)省視興趣兄弟旋即眩暈雪茄血脂徇情殉情押解殷紅儼然衍生佯攻妖孽要挾窈窕疑難迤邐翌日應(yīng)屆應(yīng)用應(yīng)聲熒屏莜麥迂腐逾期與其暈厥運氣暈車慍色載體臧否早熟锃亮札記軋鋼擇菜照片針砭砧板甄別箴言癥結(jié)整飭枝蔓執(zhí)拗桎梏中聽中肯中傷重創(chuàng)珠璣侏儒矚望佇立貯藏篆刻贅述拙笨卓越著落著想擢升恣意棕櫚尊崇坐騎排憂解難蒙古包動畫片電解質(zhì)長頸鹿海市蜃樓汗流浹背矯揉造作返回精朗讀需注意的三個問題一、刻苦練習(xí)，做到“四不”（不錯字、不多字、不丟字、不重復(fù)）。二、研究作品，做到停連得當(dāng)，輕重適度。三、體會作品，做到感情真摯，親切自然。精1、有時天邊有黑云，而且云片很厚。太陽出來了，人卻不能夠看見它。（1）2、到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。（1）3、它象獅子那樣孤傲，守土如家，維護在自己領(lǐng)地內(nèi)捕獵的絕對權(quán)利。（5）4、忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前面跑著，后面似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。（6）5、您老是金胡子了！（6）6、奮力地把地上的雪堆攏在一起。（7）7、學(xué)習(xí)的目的就是為了提高對社會、歷史和自然規(guī)律性的了解，同時，在這當(dāng)中，發(fā)展自己的某種專門工作才能（8）8、有些國家鼓勵教授多種語言是為了安定社會，……(27)9、我喜歡站在小河邊看哥哥、姐姐在河里游泳。（31）返回根據(jù)下列句子體會停頓和重音精氣音：1、……她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的……哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！

——《賣火柴的小女孩》2、……那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！我想張開兩臂抱住她，但這是怎樣一個妄想?。　?。

——《綠》顫音：1、……往后的日子她從這所小學(xué)校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)……這一留就是整整三十年。

——《第十一位》精2、……這又豈不象征著我們的母親，是一位天姿玉質(zhì)的美人嗎，她的身體的每一部分，都有令人愛慕之美呀。……——《可愛的中國》拖腔：1、我撲到指導(dǎo)員身上大聲喊“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”好半天，他才微微睜開眼，嘴里叨念著“書……書……”。——《珍貴的教科書》2、“你是小李子吧？”張大爺一邊回憶一邊問道。

泣訴：1、……火柴滅了，火爐不見了……——《賣火柴的小女孩》精2、……送他入院的同志不相信這個診斷，一連聲問道：“什么？什么？”醫(yī)生強忍住悲痛說“焦裕祿同志恐怕最多只有二十幾天時間了?！彼退耐俱读艘幌?，突然放聲痛哭起來！緊緊拉住醫(yī)生的手說：“醫(yī)生！醫(yī)生！俺求求您！請您一定把他治好！俺蘭考三十八萬人民離不開他，離不開他呀！”在場的同志都難過地掉下淚來。——《鞠躬盡瘁》笑語：1、只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都象驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

——《三峽之秋》2、那時你才18歲，象我們的大姐姐?！堕_放在小河邊的微笑》精桂林山水

人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船，蕩舟漓江，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。精作品9號：

誰給了我生命?我的生命于我，于人，于整個自然，有著什么樣的價值呢?

我是自然的孩子。自我呱呱墜地的那一天起，我便不同于頑石，不同于砂粒；而同這世界上一切有生命的東西一樣，有血有肉，有了生存的愿望。

正是這生存的愿望，使得我們能夠在極端惡劣的環(huán)境下，將自己和他人的生命延續(xù)。生的愿望使許許多多的不可能變?yōu)榭赡堋缮鷳T養(yǎng)如思嘉，安靜柔弱如梅吉，在殘酷現(xiàn)實一次又一次的打擊下，都生存了下來，猶如鋼纜一般堅韌。為什么?因為縱使千百個希望破滅了，有一個希望卻永遠(yuǎn)存在——生的希望。她就在那里，閃著光，向我們微笑。只要抓住她，跟隨她的光芒，那么等待我們的就將是奇跡，我們的足跡就將化做一個個音符，譜成生命的贊歌。精作品18號為了裝點這凄清的除夕，友人從市集上買來一對紅燭。劃一根火柴，便點燃了，它的光亮立刻就劈開了黑暗，還抓破了沉在角落上陰暗的網(wǎng)。在跳躍的火焰中，我們互望著那照映得紅紅的臉，只是由于這光亮呵，心才感到溫暖了?？墒菓敉獬嗦阒拇笠?，忍受著近日來的寒冷，忍受那無情的凍雨，也忍受地上滾著的風(fēng)，還忍受著黑夜的重壓……它沉默著，沒有一點音響，像那個神話中受難的巨人。紅燭仍在燃著，它的光愈來愈大了，它獨自忍著那煎熬的痛苦，使自身遇到滅亡的劫數(shù)，卻把光亮照著人間。我們用幸福的眼互望著，雖然我們不像孩子那樣在光亮中自由地跳躍，可是我們的心是多么歡愉。它使我們忘記了寒冷，也忘記了風(fēng)雨，還忘記了黑夜；它只把我們領(lǐng)到和平的境界中，想著孩子的時代，那天真無邪的日子，用樸質(zhì)的心來愛別人，也用那純真的心來憎恨。用孩子的心來織造理想的世界，為什么有虎狼一般的爪牙呢？為什么有那一雙血紅的眼睛呢？為什么有鮮血和死亡呢？為什么有壓迫和剝削呢？大人們難道說不能相愛著活下去么？返回精作品19號

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一些的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，彎彎的楊柳的稀疏的倩影卻又像是畫在荷葉上，塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

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燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。精于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？精綠（節(jié)選）

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間，但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！我想張開兩臂抱住她，但這是怎樣一個妄想啊！站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢。這