2012年山東高考語(yǔ)文真題及答案解析-

2012年山東高考語(yǔ)文真題及答案解析2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文

答案參考版

注：本答案為參考版，不是考試中心的標(biāo)準(zhǔn)答案，僅供參考。

一．

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是

A.星宿/乳臭搭訕/贍養(yǎng)費(fèi)粗獷/曠日持久

B.著實(shí)/斟酌礫石/瀝青路鞭撻/紛至沓來(lái)

C.嗚咽/獎(jiǎng)掖瞋目/撐門面詰難/殫精竭慮

D.畜養(yǎng)/體恤鎖鑰/管弦樂(lè)迸發(fā)/屏氣凝神

答案：B

解析：A、xiù;shun;guǎng/kuàng;B、zhuá;li;tà;C、yè;chēn/chēng;jié;

D、xù;yuè;bèng/bǐng

考點(diǎn)定位：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)變通話常用字的字音，能力層級(jí)A

2.下列詞語(yǔ)中，沒有特別字的一組是

A.鑲嵌精萃休閑裝輕描淡寫

B．瑕疵鄙薄邀請(qǐng)賽賠禮道歉

C.憮然琵琶和稀泥玲瓏剔透

D.推辭觀摩元霄節(jié)伶牙俐齒

答案：C

解析：A、精粹；B、賠禮道歉;D、元宵節(jié)

考點(diǎn)定位：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，能力層級(jí)A

3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①春天的腳步近了，大草原上的冰雪漸漸成了朵朵白色的"大蘑菇";煞是壯觀。

②人與人之間要減少誤會(huì)，化解矛盾，和諧相處，那么加強(qiáng)彼此是非常重要的。

③每天天還沒亮，位于城郊的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)批發(fā)市場(chǎng)就起來(lái)，人們又開始了一天的勞作。

A.溶化溝通喧嘩B.溶化勾通喧鬧

C.融化勾通喧嘩D.融化溝通喧鬧

【答案】D

【解析】融化：指固體(如冰、雪等）受熱變軟或化為流體的過(guò)程。溶化：指固體在液體中溶解的過(guò)程，具體地說(shuō)，是指某固態(tài)物質(zhì)，在另一液態(tài)物質(zhì)中分散成單個(gè)分子或離子的擴(kuò)散過(guò)程。此過(guò)程不需加熱，但必須有液體，所以三點(diǎn)水旁"溶";。題中應(yīng)選"融化";。溝通：本指開溝以使兩水相通。后用以泛指使兩方相通連；也指疏通彼此的意見。勾通：暗中串通，貶義詞。應(yīng)用"溝通";。喧鬧：1喧嘩熱鬧：的集市；2喧嘩吵鬧：大聲。喧嘩：1形容詞，聲音大而雜亂；2動(dòng)詞：喧嚷。側(cè)重"熱鬧、吵鬧";，與"起來(lái)";搭配，應(yīng)用"喧鬧";。

考點(diǎn)定位：正確使用詞語(yǔ)，能力層級(jí)D

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。

.B.陶淵明早年曾幾度出仕，后來(lái)因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過(guò)起了瓜田李下的田園生活。

C.抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

D.五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。

答案：D

5.下列各句中，沒有語(yǔ)病，句意明確的一句是

A.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊燮炼淮餮坨R。

B.本市國(guó)稅局繪制出"稅源分布示意略圖";，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問(wèn)題的發(fā)生。

C.為加強(qiáng)國(guó)際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府?dāng)M舉辦"生態(tài)山東建設(shè)高層論壇";暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。

D.日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣"口無(wú)遮攔";、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不付責(zé)任的。

答案：C

二、

閱讀下面的文字，完成6～8題。

圍棋與國(guó)家林建超

圍棋起源于中國(guó)，是黃河文明的產(chǎn)物，其形制弈法等都飽含著文明母體的基因和特征。圍棋極可能源自上古時(shí)期的結(jié)繩而治、河圖洛書和周易八卦，因?yàn)槠湫沃?、?nèi)涵與中華文明的源頭想符。

圍棋的產(chǎn)生圍棋的產(chǎn)生和發(fā)展，始終與弈者對(duì)自然、社會(huì)和人生的思考感悟聯(lián)系在一起。圍棋不僅對(duì)個(gè)人修身養(yǎng)性，而且對(duì)民族社會(huì)的群體心理產(chǎn)生深刻影響。

圍棋是中華五千年文明的象征，民族文化的瑰寶、高度智慧的結(jié)晶，這種地位不是任何人封賜的，也不是帶有感情色彩的主觀結(jié)論，而是人們?cè)诜磸?fù)實(shí)踐和比較中認(rèn)識(shí)到的，是隨著社會(huì)和文明的進(jìn)步而不斷深化和升華的。

圍棋的價(jià)值和地位是在與各種擲彩博累活動(dòng)的比較中確立起來(lái)的。最早有文獻(xiàn)記載的圍棋活動(dòng)是在春秋時(shí)期。從春秋到西漢，社會(huì)風(fēng)氣浮躁、趨利，具有運(yùn)氣性和刺激性、介于賭博的博累棋流行甚廣，圍棋處于受擠壓的位置，但始終保持著頑強(qiáng)的生命力。東漢中期后，社會(huì)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變，文明程度提高，思想更為自由，人們不滿足于擲彩行棋的非公平的競(jìng)智斗巧，圍棋更加受到人們的喜愛和重視，而曾經(jīng)盛極一時(shí)的博累棋逐步走向衰弱，到唐代時(shí)完全消亡了。博累棋消亡的原因從根本上說(shuō)是他們不符合我們民族的思想特征，不能滿足人們精神生活的真正需求，而圍棋在與他們的比較中表現(xiàn)出了本質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)。

圍棋的價(jià)值和地位是從正反兩方面的社會(huì)實(shí)踐對(duì)比中確立起來(lái)的。人們?cè)趪寤顒?dòng)的實(shí)踐中逐漸認(rèn)識(shí)到，圍棋本身具有娛樂(lè)、教育、競(jìng)技、交際等功能。弈棋活動(dòng)的負(fù)面作用不能歸咎于圍棋本身，而是人們自己對(duì)"度";的把握不好造成的。隨著歷史的發(fā)展，人們普遍肯定了圍棋的功能和價(jià)值，確立了圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位。

對(duì)圍棋，不能神化，也不能矮化。正確認(rèn)識(shí)圍棋價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是"國(guó)藝價(jià)值觀";。所謂"國(guó)藝";，就是與國(guó)家民族有深厚淵源，上升到國(guó)家層面，能夠反映民族精神需求的藝術(shù)和技能形式。儒家開始只承認(rèn)"六藝";，即禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)，其中沒有圍棋。到魏晉時(shí)人們對(duì)"藝";有了嶄新的認(rèn)識(shí)，突破了儒家歷來(lái)只重"六藝";的傳統(tǒng)，把圍棋納入"藝";的范圍，圍棋登入"國(guó)藝";的殿堂。事實(shí)證明，圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位，也只有"國(guó)藝";一詞才能相配。

6．關(guān)于圍棋的起源和發(fā)展，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A.圍棋發(fā)源于上古時(shí)期的結(jié)繩而治、河圖洛書和周易八卦，其形制弈法等都飽含著文明母體的基因和特征。

B.圍棋起源于中國(guó)，是黃河文明的產(chǎn)物，其產(chǎn)生和發(fā)展其中與弈者對(duì)自然、社會(huì)和人生的思考感悟聯(lián)系在一起。

C.圍棋有一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，西漢時(shí)受社會(huì)環(huán)境影響而廣泛流行，東漢時(shí)已深受人們的喜愛和重視。

D.魏晉時(shí)人們對(duì)"藝";產(chǎn)生了新的看法，儒家對(duì)圍棋也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，圍棋登入"國(guó)藝";的殿堂。

答案：B

7．對(duì)圍棋價(jià)值和地位的認(rèn)識(shí)，下列表述不正確的一項(xiàng)是

A.圍棋作為民族文化的瑰寶、高度智慧的結(jié)晶，對(duì)個(gè)人修身養(yǎng)性，對(duì)民族社會(huì)的群體心里產(chǎn)生深刻影響。

B.圍棋的價(jià)值和地位是在與擲彩博累活動(dòng)的比較，傳統(tǒng)禮教觀念的斗爭(zhēng)中，在社會(huì)實(shí)踐的對(duì)比中確立起來(lái)。

C.自人們從生命意義上認(rèn)識(shí)圍棋的價(jià)值，把它作為自覺的藝術(shù)追求后，圍棋就成為儒士必備的藝伎。

D.圍棋作為"國(guó)藝";，是一種與國(guó)家民族有深厚淵源、從國(guó)家層面上能夠反映民族精神需求的藝術(shù)和技能形式。

答案：C

8．下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

A.圍棋的地位不是任何人封賜的，也不是帶有感情色彩的主觀結(jié)論，而是隨著人們對(duì)其功能和價(jià)值認(rèn)識(shí)的深入逐步確定的。

B.圍棋因?yàn)榉衔覀兠褡宓乃枷胩卣?，能夠滿足人們精神生活的真正需求，在東漢中期就憑借著其本質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)而盛極一時(shí)。

C.人們自己對(duì)"度";的把握不好造成了圍棋活動(dòng)的負(fù)面作用，其實(shí)這些負(fù)面作用也與圍棋的娛樂(lè)、交際等功能性弱點(diǎn)有直接關(guān)系。

D.對(duì)圍棋進(jìn)行神化和矮化都是不對(duì)的，只要把"過(guò)藝價(jià)值觀";作為認(rèn)識(shí)圍棋價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)，就能正確認(rèn)識(shí)圍棋的"國(guó)藝";地位。

【答案】A

【解析】B"盛極一時(shí)";指的是博累棋；C文中說(shuō)"圍棋本身具有娛樂(lè)、教育、競(jìng)技、交際等功能";；D、"只要就";改為"只有才";。

【考點(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，能力層級(jí)C

三、

閱讀下面的文言文，完成9-12題。

陰興字君陵，光烈皇后母弟也，為人有膂力。建武二年，為黃門侍郎，守期門仆射，典將武騎，從征伐，平定郡國(guó)。興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨，躬履涂泥，率先期門。光武所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。雖好施接賓，然門無(wú)俠客。與同郡張宗、上谷鮮于不相好，知其有用，猶稱所長(zhǎng)而達(dá)之；友人張汜、杜禽與興厚善，以為華而少實(shí)，但私之以財(cái)，終不為言：是以世稱其忠乎。第宅茍完，裁蔽風(fēng)雨。

九年，遷侍中，賜爵關(guān)內(nèi)侯。帝后召興，欲封之，置印綬于前，興固讓曰："臣未有先登陷陣之功，而一家數(shù)人并蒙爵士，令天下觖望，誠(chéng)為盈溢。臣蒙陛下、貴人恩澤至厚，富貴已極，不可復(fù)加，至誠(chéng)不愿。";帝嘉興之讓，不奪其志。貴人問(wèn)其故，興曰："貴人不讀書心邪？亢龍有悔。"夫外戚家苦不知廉退，嫁女欲配侯王，取婦眄睨公主，愚心實(shí)不安也。富貴有極，人當(dāng)知足，夸奢益為觀聽所譏。";貴人感其言，深自降挹，卒不為宗親求位。十九年，拜衛(wèi)尉，亦輔導(dǎo)皇太子。明年夏，帝風(fēng)眩疾甚，后以興領(lǐng)侍中，受顧命于云臺(tái)廣室。會(huì)疾廖，召見興，欲以代吳漢為大司馬。興叩頭流涕，固讓曰："臣不敢惜身，誠(chéng)虧損圣德，不可茍冒。";至誠(chéng)發(fā)中，感動(dòng)左右，帝遂聽之。

二十三年，卒，時(shí)年三十九。興素與從兄嵩不相能，然敬其威重。興疾病，帝親臨，問(wèn)以政事以群臣能不。興頓首曰："臣愚不足以知之。然伏見議郎席廣、謁者陰嵩，并經(jīng)行明深，逾于公卿。";興沒后，帝思其言，遂擢廣為光祿勛；嵩為中郎將，監(jiān)羽林十余年，以謹(jǐn)敕見幸。顯宗即位，拜長(zhǎng)樂(lè)衛(wèi)尉，遷執(zhí)金吾。

永平元年詔曰："故侍中衛(wèi)尉關(guān)內(nèi)侯興，典領(lǐng)禁兵，從平天下，當(dāng)以軍功顯受封爵，又諸舅比例，應(yīng)蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷。輔導(dǎo)朕躬，有周昌之直，在家仁孝，有曾、閔之行，不幸早卒，朕甚傷之。賢者子孫，宜加優(yōu)異。其以汝南之鲖鲖陽(yáng)封興子慶為鯛陽(yáng)侯，慶弟博為氵隱強(qiáng)侯。";博弟員、丹并為郎，慶推田宅財(cái)物悉與員、丹。帝以慶義讓，擢為黃門侍郎。慶卒，子琴嗣。建初五年，興夫人卒，肅宗使五官中郎將持節(jié)即墓賜策，追謚興曰翼侯。琴卒，子萬(wàn)全嗣。萬(wàn)全卒，子桂嗣。

貴人：即光武皇后，明帝生母。

9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解析，不正確的一項(xiàng)是

A．躬履涂泥，率先期門躬：彎腰

B．猶稱所長(zhǎng)而達(dá)之稱：稱贊

C.興叩頭流涕，固讓曰固：堅(jiān)決

D.興素與從兄嵩不相能能和睦

答案：A

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.以為華而少實(shí)我騰躍而上

B.卒不為宗親求位你為擊破沛公軍

C．欲以代吳漢為大司馬但以劉日薄西山

D.興皆固讓，安乎里巷其聞道也固先乎君

答案：B

11.以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)陰興美德的一組。

1興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨2是以世稱其忠平

3富貴已極，不可復(fù)加，至誠(chéng)不愿4人當(dāng)知足，夸奢益為觀聽所譏

5臣不敢惜身，誠(chéng)虧損圣德，不可茍冒6應(yīng)蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷

A．135B．146C.236D.245

【答案】A

【解析】注意題干中"直接";二字，②是世人稱贊，⑥是明帝說(shuō)的。

【考點(diǎn)定位】篩選文中的信息，能力層級(jí)C

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.陰興跟隨光武帝平定天下，隨從護(hù)駕恪盡職守，舉薦人才不以個(gè)人好惡，得到了光武帝的認(rèn)可和世人的稱贊。

B.陰興認(rèn)為自己蒙受皇上、貴人的恩寵已經(jīng)非常多了，身為皇親國(guó)戚應(yīng)該知足、謙讓、因此謝絕了皇帝的封賞。

C.光武帝答應(yīng)了陰興的請(qǐng)求，在陰興去世后，提拔席廣為光祿勛，陰嵩為中郎將。陰嵩監(jiān)管羽林軍十多年。

D.明帝認(rèn)為陰興軍功顯著，為人正直，仁義孝順，于是封他的兩個(gè)兒子為侯。陰興后代相繼為侯數(shù)世。

答案：C

第II卷

四、

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

【答案】

吳松道中二首

曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。

天寒雁聲急，歲晚客程遙。

鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。

孤舟宿何許？霜月系楓橋。

注：吳松：即吳淞，江名。

答案：

15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，。

臣自其不變者而觀之，，而又何羨乎！

鶴汀鳧渚，；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。

落日樓頭，斷鴻聲里，。

【答案】

五、

16.根據(jù)語(yǔ)境，仿照下面的句子中本體

作詩(shī)填詞，本來(lái)是為了傳情達(dá)意。如果寫出的詩(shī)詞不能傳情達(dá)意，這就有如，又如，還有什么用呢？

答案：做出的飯菜不能色香俱全，買來(lái)的衣服不能稱心如意

17.以"京劇";開頭，概括下面文字的主要信息。不超過(guò)45字。

京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來(lái)的。京劇的角色，也叫"行當(dāng)";，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機(jī)巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺(tái)上，唱腔和動(dòng)作都有一定的程式，一出完整的戲，其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來(lái)。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。

答案：京劇是源于微劇，分生旦凈丑四類角色，唱腔和動(dòng)作有一定程式，以臉譜、服飾為主要藝術(shù)表現(xiàn)形式的劇種。

18.以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼模渲杏惺褂貌坏皿w的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。

您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。

答案："寄奉";改為"寄來(lái)";；"過(guò)目";改為"奉讀";；"些許";改為"極大";；"惠存";改為"珍存";；"光臨";改為"定到";

六、

本題為選做題，考生須從所給

19.本文采用了什么敘述方式？有何好處？

【答案】

解析：理解句子需要理解形象和抽象的句子。本句兼有形象和抽象，需要抽象詞語(yǔ)"這一動(dòng)作";在語(yǔ)境中具體含義"斧頭上下?lián)]動(dòng)，從高過(guò)頭頂?shù)牡胤?，借取了這一高度上的自然能量，猛烈地越過(guò)空間";，理解"這一被壓縮了的短暫時(shí)間";這一比喻，理解"舜的以前或舜的以后";這一借代、對(duì)比，"從未改變";在語(yǔ)境中具體含義。

考點(diǎn)定位：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力，能力層級(jí)D

21.以③④段為例，簡(jiǎn)要分析本文語(yǔ)言的兩個(gè)主要特點(diǎn)。

【答案】提示：①口語(yǔ)化；②多用短句；③整散結(jié)合；④運(yùn)用比喻、擬人等手法。

【解析】語(yǔ)言特點(diǎn)從字、詞、句、篇考慮，考慮語(yǔ)言藝術(shù)特色和風(fēng)格。

【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力，能力層級(jí)D

22.你認(rèn)為本文表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。

答案：提示：對(duì)按部就班又日日常新的生活的贊頌向往；對(duì)清淡、恬淡、恬靜的基本秩序的贊頌，對(duì)城市生活的批判；完全符合自然的悠悠節(jié)奏的贊頌，對(duì)平凡比非平凡可能更有價(jià)值的領(lǐng)悟。

解析：歸結(jié)文章每部分包含的情感，注意最后一段。

19.本文為什么從英國(guó)間諜對(duì)一家小工廠的破壞寫起？

答案：提示：①內(nèi)容上，用地方普通卻被間諜重視的對(duì)比，寫出重水的重要作用；②結(jié)構(gòu)上，講述故事，吸引讀者閱讀興趣；引出對(duì)下文重水的介紹，與第三段"重水因之成為舉足輕重的戰(zhàn)略物資。當(dāng)年