活動(dòng)教案：小壁虎們的捉蟲競(jìng)賽

第頁共頁活動(dòng)教案：小壁虎們的捉蟲競(jìng)賽小壁虎們的捉蟲競(jìng)賽隨著環(huán)境保護(hù)的重要性越來越受到社會(huì)的關(guān)注，越來越多的人開始意識(shí)到了生態(tài)平衡的重要性。而生態(tài)環(huán)境中的蟲子作為食物鏈的一環(huán)，同樣具有不可忽視的作用。為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，提高他們的生態(tài)素養(yǎng)，我們舉辦了一項(xiàng)小壁虎們的捉蟲競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)名稱：小壁虎們的捉蟲競(jìng)賽活動(dòng)目的：通過讓孩子們親眼目睹、接觸、感受蟲子在自然界中的生態(tài)地位和作用，激發(fā)他們對(duì)生態(tài)平衡的關(guān)注和理解；同時(shí)通過競(jìng)賽的形式，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：1個(gè)小時(shí)活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)生（以四年級(jí)為主）活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)的自然小區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備：工作人員準(zhǔn)備捕蟲器、計(jì)數(shù)器、電子顯微鏡、放大鏡等工具；活動(dòng)發(fā)起者根據(jù)活動(dòng)規(guī)則制定競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)并做好現(xiàn)場(chǎng)解釋和引導(dǎo)工作，鼓勵(lì)參賽選手發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提前預(yù)置環(huán)境完成對(duì)學(xué)生的激發(fā)?；顒?dòng)規(guī)則：1、參賽選擇一支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍人數(shù)不得超過三人。2、每個(gè)隊(duì)伍需要準(zhǔn)備自己的捕蟲器（清潔可重復(fù)使用的），用來捉捕校園內(nèi)的蟲子。3、比賽時(shí)間1小時(shí)，比賽結(jié)束前，所有參賽隊(duì)伍必須在約定的比賽區(qū)域內(nèi)交出他們的蟲子袋子。4、只有蟲子是完整的、生猛的、能夠在放大鏡下觀察到的，才能被計(jì)算在內(nèi)。蟲子類型包括蚊子、蒼蠅、蜜蜂、甲蛾、蚜蟲等。5、所有蟲子捕獲后打算或放回到當(dāng)?shù)丨h(huán)境。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、數(shù)量最多的蟲子。2、蟲子體型最小的比賽隊(duì)伍。3、所有蟲子的品種（有多種蟲子）?；顒?dòng)流程：1、活動(dòng)開始前，講解捕蟲器的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生用品質(zhì)較好的試管捕捉到并觀察到蟲子的內(nèi)部構(gòu)造和形態(tài)特征。2、分組進(jìn)行捕蟲競(jìng)賽。3、賽后清點(diǎn)蟲子數(shù)量，并開始在環(huán)保、生態(tài)平衡、保護(hù)自然資源等方面引導(dǎo)孩子們討論。4、觀察蟲子，并借助電子顯微鏡和放大鏡，增強(qiáng)蟲子的觀察效果，激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣?；顒?dòng)收獲：這次活動(dòng)讓孩子們深入了解蟲子在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，讓孩子們從小就樹立生態(tài)保護(hù)