時光老人的禮物文學欣賞教案

第頁共頁時光老人的禮物文學欣賞教案文學欣賞教案在人們的生命經(jīng)歷中，有許多美好的記憶和短暫的瞬間?；蛟S，它們看似平凡無奇，但它們匯成了一幅幅絢爛多彩的人生畫卷，也化作了一份份珍貴的財富。而這份財富，正是時光老人給予我們的禮物。今天，我將為大家?guī)硪环蓐P(guān)于時光老人的禮物的文學欣賞教案。一、教學目標：了解“時光老人”的概念及其在文學作品中的主要體現(xiàn)方式。能夠讀懂文學作品中時光老人的象征意義，并理解其中的人生道理。通過文學作品，啟迪學生對時間、生命和自我價值的思考。二、教學內(nèi)容：時光老人的概念及其在文學作品中的體現(xiàn)方式：時光老人，顧名思義，就是指時間。而在文學作品中，時光老人通常是以人物、物品等形式出現(xiàn)，并帶有一定的象征意義。它常被用來表達時間的消逝、人生的變幻、命運的不可抗拒等主題。時光老人的具體體現(xiàn)方式，可以從以下幾個方面入手：（1）人物塑造。例如，文學作品中的主人公或某個關(guān)鍵人物，通常會被描繪成不斷老去、逝去的形象。同時，他們也常常會因為時間的推移而經(jīng)歷著身心上的變化。（2）物品象征。文學作品中的某些物品，如鐘表、沙漏、不褪色的花等，也常被作為時光老人的象征。它們可以暗示著時間的流逝以及人生的短暫。（3）詩歌與歌詞等。在詩歌與歌詞中，時光老人通常被直接描繪出來，以層層疊疊的意象傳遞出關(guān)于時間與命運的深刻思考。文學作品中幾個經(jīng)典的時光老人形象：（1）羅密歐與朱麗葉莎士比亞的經(jīng)典愛情故事——《羅密歐與朱麗葉》，讓人們在無限懷念的同時更能感受到時間的消逝和老化無奈。故事中的羅密歐和朱麗葉都是這樣的“時光老人”，他們的愛情之花在充滿著誘惑、奉獻和遺憾的生命傳奇中凋零。從初戀到最后的離別，他們的人生就像一場讓人無法逃脫的命運的考驗，而最終的結(jié)局又顯得那樣無力和令人扼腕。正如作品中所描繪的，時光匆匆，生命短暫，珍重的事物常常在我們不知不覺中偷走。（2）《老人與海》如海洋般浩瀚的生命，如老人般倔強的生存意志，這就是海明威的小說——《老人與海》所描繪的、讓人印象深刻的時光老人形象。在這個充滿著苦難、抗爭和勝利的海上旅程里，主人公圣地亞哥的身體逐漸衰老，他的精力不斷耗盡，但他始終沒有放棄自我，還是義無反顧地在大海上尋找著自己的成功。這個形象說明了時光老人在挑戰(zhàn)困難和實現(xiàn)自我中的重要作用，它讓人們意識到，年輕時為之奮斗的目標，一直會陪伴我們，直到生命的終點。（3）《狼圖騰》《狼圖騰》這部文學巨著，也通過獨特的敘述手法和文化表達，呈現(xiàn)出了形式各異的時光老人形象。在作者的筆下，狼群和加勒比木棧、狼牙棒這類物品，都成為了時光老人的代表，通過它們的種種經(jīng)歷，彰顯了自然、人類和宇宙間的秩序和命運。狼圖騰，給人們的提示是：時間的消逝并不意味著生命的結(jié)束，它也表達了生命與自然、歷史、倫理等之間的深入聯(lián)系。三、教學方法：采用多元化的教學策略，包括講述、分組討論、思考測驗、朗讀和閱讀寫作等。通過這些方法，引導學生對文學作品以及其中的時光老人形象，進行深入的思考和探究，理解其中蘊含的人生哲理。在課堂上還可以額外加入一些關(guān)于人生價值和意義的討論，激勵學生對自身生命的認識和思考。四、教學過程：（1）引入在課堂上通過引入一些熱門文學作品、電影和音樂等，與學生對話探討時間的概念與意義，促使學生了解時光老人的概念。（2）朗讀請學生選擇一篇文學作品，進行朗讀練習。在朗讀過程中，幫助學生理解文學作品中時光老人的形象，以及像《羅密歐與朱麗葉》中的愛情、《老人與?！分械奶魬?zhàn)等背后的人生道理。（3）討論將學生分組，讓他們討論他們所讀的文章中的時光老人形象。學生可以就他們在故事中所表現(xiàn)出來的人生道理、與個人成長