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第頁共頁探究性實驗教案：用顯微鏡觀察七彩光下的世界用顯微鏡觀察七彩光下的世界一、教學目標1、了解光的基本性質和光的三原色的概念。2、學習使用顯微鏡觀察七彩光下的微觀世界。3、觀察實驗過程中在不同顏色光下材料的顏色及形狀的變化。4、提高學生的觀察力和實驗能力。二、教學準備1、材料：顯微鏡、光源、色濾（紅、黃、藍、綠等顏色）、白色光源板、彩色拼圖等玩具。2、教師要準備好教學課件，講解光的概念和基本性質。3、學生需要使用手電、電筒等簡單光源進行實驗操作。三、教學過程1、引入部分教師向學生介紹了光的基本概念和性質，提出了探究性實驗課程的重點：使用顯微鏡觀察七彩光下的微觀世界中的變化。2、實驗操作部分（1）實驗要點：①將色濾紅、黃、綠、藍等四種顏色插在顯微鏡底下的光源上，分別讓學生觀察顯微鏡下的顏色變化。②在彩色拼圖上放在顯微鏡底下的光源上，讓學生觀察顯微鏡下的顏色變化。③在實驗過程中，學生要注意觀察到的顏色、形狀的變化，并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，探究這些變化背后的原因。（2）實驗過程：1）讓學生先使用白色光源板進行實驗，觀察下顯微鏡中的拼圖的顏色與肉眼所見的顏色是否一致。2）讓學生依次放置紅、黃、藍、綠色濾光片，并使用顯微鏡仔細觀察下顯微鏡下的拼圖，記錄下不同濾光下的顏色、形狀以及變化。3）讓學生自己選擇一些可觀察的物品，以不同顏色的濾光片觀察，看看顏色、形狀是否改變。學生可以在筆記中記錄下所見的不同變化和原因。3、總結部分（1）通過實驗我們了解了不同顏色的光可以影響物體的顏色和形狀。（2）通過實驗，我們可以進一步觀察微觀世界，并深入了解光在自然界中的角色和作用。4、延伸部分學生自己探究某個事物的物理化學變化過程，比如一朵花被水灌溉的過程，在不同光環(huán)境下觀察花的顏色與形態(tài)的變化。學生可以通過下面這個問題來延伸探究：在不同顏色的光下觀察同一朵花，花的顏色和形態(tài)是否會有所變化？為什么會有這樣的變化呢？五、小結通過本次探究性實驗教案的學習，學生們可以深入了解和掌握自然界的規(guī)律。同時，本次實驗既考驗學生的觀察力和實驗記錄能力，又能夠鍛煉學生的實驗操作能力和摸索探究的能

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