2023年《端午的鴨蛋》示范課教案(人教版八年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《端午的鴨蛋》示范課教案(人教版八年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))收拾李枝能示范課教案

端午的鴨蛋

授課時(shí)光：2023年5月13日下午第2節(jié)

授課班級(jí)：寨樂(lè)中學(xué)八⑨班

[教學(xué)目標(biāo)]

1、誦讀課文，品味的語(yǔ)言風(fēng)格；

2、了解端午風(fēng)俗，感觸鴨蛋包含的文化意味和民俗風(fēng)情，倡導(dǎo)珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族高傲感。

[教學(xué)重點(diǎn)]品味本文平淡天然而又韻味十足的語(yǔ)言特色。

[教學(xué)難點(diǎn)]體味在鴨蛋中飽含的對(duì)傳統(tǒng)文化的高傲贊嘆之情。

[教學(xué)時(shí)光]一課時(shí)

[教學(xué)過(guò)程]

一、導(dǎo)入新課

讓學(xué)生回憶我們故鄉(xiāng)在過(guò)端午節(jié)時(shí)有哪些風(fēng)俗？（學(xué)生們，你們知道我國(guó)民間有哪三大傳統(tǒng)節(jié)日？春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。四大：加清明節(jié)）（學(xué)生從實(shí)際的生活中尋找答案）然后，再引出文章寫(xiě)作的主體──“端午的鴨蛋”。（五月初五端午節(jié)，各種風(fēng)俗帶給人多少樂(lè)趣。單是一個(gè)小小的咸鴨蛋，就有說(shuō)不完的神奇之處。倘若沒(méi)有一種故鄉(xiāng)情結(jié)，沒(méi)有一顆超然自在的心，誰(shuí)能從平淡的生活中捉摸出如許滋味?）

二、感知課文

1、下面請(qǐng)學(xué)生們朗讀（齊讀）課文，在讀的時(shí)候，請(qǐng)注意本篇文章中，寫(xiě)了哪些端午的風(fēng)俗？（①系百索子、②做香角子、③貼五毒、④貼符、⑤喝雄黃酒、⑥放黃煙子、⑦吃“十二紅”）其中哪些是許多地方都有的，哪些是的故鄉(xiāng)特有的？（放黃煙子、吃“十二紅”）。

2、上面我們了解了的故鄉(xiāng)端午的風(fēng)俗，從整篇文章看，在這些風(fēng)俗中重點(diǎn)圍繞哪一個(gè)風(fēng)俗展開(kāi)的？（端午的鴨蛋）

3、確實(shí)，這篇文章是圍繞他故鄉(xiāng)的鴨蛋展開(kāi)的，那么我們下面一起來(lái)品味一下故鄉(xiāng)的高郵鴨蛋，看看高郵的鴨蛋畢竟有哪些特點(diǎn)？

4、請(qǐng)學(xué)生們?cè)僖黄饋?lái)朗讀文章的第2、3天然段，讀的時(shí)候要考慮剛才教師提的那個(gè)問(wèn)題。

5、請(qǐng)學(xué)生回答高郵鴨蛋的特點(diǎn)：(多、奇、好。)

6、再請(qǐng)學(xué)生回答高郵鴨蛋特點(diǎn)的時(shí)候，讓學(xué)生用文中內(nèi)容加以說(shuō)明。

特點(diǎn)講完后，抓住文中“空頭”二字引導(dǎo)學(xué)生賞析文章語(yǔ)言的特點(diǎn)：

（問(wèn)：剛才學(xué)生在講高郵鴨蛋的特點(diǎn)的時(shí)候，有一個(gè)詞“空頭”怎么來(lái)理解？）

“空頭”：敲后空的地方。學(xué)生解釋后，追問(wèn)這個(gè)詞屬于口語(yǔ)還是書(shū)面語(yǔ)？

那么請(qǐng)學(xué)生看看本文中還有沒(méi)有類似這種特點(diǎn)的語(yǔ)言了？

（學(xué)生尋找，舉例回答）

7、學(xué)生們思索一下，文章使用這種平俗的語(yǔ)言有什么益處？

（學(xué)生暢所欲言，教師總結(jié)）

8、平俗的語(yǔ)言，固然天然鮮活，明了如話，但是全篇如此，便少了華美和璀璨。所以要想文章的語(yǔ)言天然而又華美的話，語(yǔ)言中除了要運(yùn)用平俗的語(yǔ)言外，還需要加上一些優(yōu)美典雅的語(yǔ)言。那么我想請(qǐng)學(xué)生看看汪曾祺在這篇文章中是否運(yùn)用了典雅的詞語(yǔ)？

（或者，教師舉一例點(diǎn)明該語(yǔ)段使用的語(yǔ)言具有文言的特點(diǎn)，給人帶來(lái)一種典雅而高深的感覺(jué)。如“曾經(jīng)滄海難為水”等）

接著學(xué)生在文中舉例，并作簡(jiǎn)要分析，教師容易點(diǎn)評(píng)。

9、教師小結(jié)：

通過(guò)我們的分析，這篇文章的語(yǔ)言說(shuō)其雅，是它神奇地運(yùn)用了文言詞；說(shuō)其俗，是它適度地運(yùn)用了口語(yǔ)。雅俗相濟(jì)，使文章的語(yǔ)言既華美又清新，讀來(lái)是一種享受。顯現(xiàn)出濃厚的文化素質(zhì)和語(yǔ)言功力。

10、用這樣華美而又清新天然的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)故鄉(xiāng)端午的鴨蛋，可見(jiàn)故鄉(xiāng)的鴨蛋在心中是印象深刻。

問(wèn)：大家想一下過(guò)春節(jié)時(shí)有哪些東西是我們印象深刻的？（鞭炮、餃子、元宵、燈籠、壓歲錢(qián)等等）

印象深刻代表著什么？（愛(ài)慕）推己及人

請(qǐng)學(xué)生找出文中相關(guān)語(yǔ)句。（高傲、與有榮焉、曾經(jīng)滄海難為水）

11、這些語(yǔ)句中除了彌漫了對(duì)鴨蛋的感情，其實(shí)更為重要的是在字里行間流露出了什么感情？

（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)到：對(duì)故鄉(xiāng)的喜歡。）

12、寫(xiě)鴨蛋是為了寫(xiě)故鄉(xiāng)，但是這里寫(xiě)的鴨蛋不是普通的鴨蛋，他是在特定的時(shí)光地點(diǎn)中的鴨蛋，端午的鴨蛋。端午吃鴨蛋這是一種民俗，所以從這個(gè)角度來(lái)看，寫(xiě)鴨蛋還是為了寫(xiě)什么？

寫(xiě)端午，不僅僅是端午，詳細(xì)地說(shuō)應(yīng)該說(shuō)是端午的民俗風(fēng)情。那我們?cè)龠M(jìn)一步想想看，寫(xiě)端午這個(gè)寬裕文化內(nèi)涵的民俗又可以由點(diǎn)到面來(lái)寫(xiě)我們的傳統(tǒng)文化。

三、小結(jié)

通過(guò)上面的分析，我們可以清晰的了解端午的風(fēng)俗，品味汪曾祺寬裕文化素質(zhì)和語(yǔ)言功力的語(yǔ)言風(fēng)格；以及一個(gè)小小的鴨蛋在的筆下卻包含了豐盛的內(nèi)涵。我相信，我們也會(huì)從一片葉、一粒沙、一滴水中品味出生活的真趣，成長(zhǎng)的愉快，人生的哲理。