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文檔簡介
平面直角坐標(biāo)系7.1.1有序數(shù)對(duì)目錄頁講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解有序數(shù)對(duì)的概念;(重點(diǎn))
2.結(jié)合實(shí)例進(jìn)一步體會(huì)有序數(shù)對(duì)的意義,并會(huì)用有序數(shù)對(duì)表示物體的位置.(重點(diǎn)、難點(diǎn))導(dǎo)入新課小明父子倆周末去電影院看《唐人街探案3》,買了兩張票去觀看,座位號(hào)分別是3排6號(hào)和6排3號(hào).怎樣才能既快又準(zhǔn)地找到座位?講授新課典例精講歸納總結(jié)思考1
在班里老師想找一個(gè)學(xué)生,你知道是誰嗎?思考2
你認(rèn)為確定一個(gè)位置需要幾個(gè)數(shù)據(jù)?提示1:只給一個(gè)數(shù)據(jù)“第2列”,你能確定老師要找的學(xué)生是誰嗎?提示2:給出兩個(gè)數(shù)據(jù)“第2列,第3排”,你能確定是誰了嗎?
講授新課講臺(tái)2134567812345第3排第2列(2,3)(列數(shù),排數(shù))約定:列數(shù)在前,排數(shù)在后(1)在電影票上“6排3號(hào)”與“3排6號(hào)”中的“6”的含義有什么不同?你能找到它們對(duì)應(yīng)的位置嗎?(2)如果將“6排3號(hào)”簡記作(6,3),那么“3排6號(hào)”如何表示?(5,6)表示什么含義?(6,5)呢?
(3)在只有一層的電影院內(nèi),確定一個(gè)座位一般需要幾個(gè)數(shù)據(jù)?答:兩個(gè)數(shù)據(jù):排數(shù)和號(hào)數(shù).
我們把這種有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對(duì),叫做有序數(shù)對(duì).記做(a,
b).有序數(shù)對(duì)的概念概念學(xué)習(xí)注意:(a,b)與(
b,a)是兩個(gè)不同的數(shù)據(jù).下列數(shù)據(jù),不能確定物體位置的是()A.4號(hào)樓B.新華路25號(hào)C.北偏東25°D.東經(jīng)118°,北緯45°例1解:北偏東25°只能確定方向,不能確定位置.
故選C.C如圖是某教室學(xué)生座位的平面圖.(1)請(qǐng)說出王明和陳帥的座位位置;(2)若用(3,2)表示第3排第2列的位置,那么(5,5)
表示什么位置?王明和陳帥的座位位置可以怎
樣表示?例2(3)請(qǐng)說出(3,3)和(4,8)分別表示哪兩位同學(xué)的座位
位置;(4)(2,3)和(3,2)表示的位置相同嗎?一般地,若
a≠b,(a,b)與(b,a)表示的位置相同嗎?導(dǎo)引:平面上確定物體的位置有多種方法,但基本上都需要兩個(gè)數(shù)據(jù),本例可以通過排數(shù)和列數(shù)來確定位置,即先確定有序數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù),再確定第二個(gè)數(shù).解:(1)王明的座位位置是第1排第2列;陳帥的座位位置是
第5排第4列.(2)(5,5)表示的位置是第5排第5列;王明的座位位置可
表示為(1,2),陳帥的座位位置可表示為(5,4).(3)(3,3)表示張軍的座位位置;(4,8)表示夏凡的座位
位置.(4)(2,3)表示的是第2排第3列的位置,(3,2)表示的是
第3排第2列的位置,所以它們表示的位置不相同.一般地,若a≠b,(a,b)與(b,a)表示的位置不相同.總
結(jié)用有序數(shù)對(duì)來描述物體(點(diǎn))的位置,其中“有序”是指(a,b)(a≠b)與(b,a)中a與b的前后順序不同,描述的位置就不同,如例題中的(3,4)和(4,3)表示不同的兩個(gè)位置;“數(shù)對(duì)”是指必須有兩個(gè)數(shù)才能確定某點(diǎn)的位置.1.下列關(guān)于有序數(shù)對(duì)的說法正確的是(
)A.(2,3)與(3,2)表示的位置相同B.(m,n)與(n,m)表示的位置一定不同C.(2,-3)與(-3,2)是表示不同位置的兩個(gè)有
序數(shù)對(duì)D.(-1,-1)與(-1,-1)不是同一位置的點(diǎn)C2.下列說法能確定臺(tái)風(fēng)位置的是(
)A.西太平洋B.北緯28°,東經(jīng)135°C.距離臺(tái)灣300海里D.臺(tái)灣與沖繩之間B3.小明坐在第5行第6列,簡記為(5,6),小剛坐在第7行第4列,應(yīng)記為()A.(7,4)B.(4,7)C.(7,5)D.(7,6)A4.如圖所示,小亮從學(xué)校到家所走最短路線是(
)(3,2)→(3,1)→(0,1)B.(2,2)→(2,1)→(1,1)→(0,1)C.(2,2)→(2,3)→(0,3)→(0,1)D.(2,2)→(2,0)→(0,0)→(0,1)B5.“怪獸吃豆豆”是一種計(jì)算機(jī)游戲,圖中的●標(biāo)志表示“怪獸”先后經(jīng)過的幾個(gè)位置,如果用(1,2)表示“怪獸”經(jīng)過的第2個(gè)位置,那么你能用同樣的方式表示出圖中“怪獸”經(jīng)過的其他幾個(gè)位置嗎?1234512345678排列(3,2)(4,3)(3,3)(4,5)(5,4)(5,5)(7,4)(7,3)(8,3)(1,1)(1,2)在生活中,確定物體的位置,還有其他方法嗎?課堂小結(jié)歸納總結(jié)構(gòu)建脈絡(luò)有序數(shù)對(duì):有順序的兩
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