初中數(shù)學(xué)角的分類教案范文-快速明晰教材關(guān)鍵點(diǎn)2

第頁共頁初中數(shù)學(xué)角的分類教案范文——快速明晰教材關(guān)鍵點(diǎn)2一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(1)了解角的定義并掌握角的基本性質(zhì)。(2)分類討論角的種類，并可以舉出實(shí)際生活中的例子。(3)掌握求角度的方法：直接測(cè)量、用圓規(guī)畫。能力目標(biāo)(1)能通過對(duì)圖形的分析判斷圖形中角的大小。(2)能夠在實(shí)際生中運(yùn)用角度知識(shí)。情感目標(biāo)(1)增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與熱愛。(2)促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過小組討論加深印象，發(fā)掘問題，提高解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)角的定義及基本性質(zhì)。各種角的分類及對(duì)應(yīng)的角度大小。掌握測(cè)量角度的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)分類討論角的種類并解決應(yīng)用問題。直接測(cè)量角度與用圓規(guī)畫角的聯(lián)系。四、教學(xué)方法講解法實(shí)驗(yàn)法探究法組織小組討論五、教學(xué)過程導(dǎo)入通過圖形展示“垂直”、“平行”等概念，讓學(xué)生回答概念、性質(zhì)的定義，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。講授(1)角的定義和性質(zhì)；(2)角度的度量（角度的大小用度數(shù)表示）；(3)通過圖形展示各種角的分類，讓學(xué)生具體化性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)(1)讓學(xué)生用直尺、圓規(guī)等工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，學(xué)生感性認(rèn)識(shí)到角的性質(zhì)。(2)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生得出角度的計(jì)算方法。探究通過多組圖形對(duì)比、多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量，獲取角度大小與實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在探究中提高知識(shí)運(yùn)用能力。小組討論設(shè)置小組討論題目，引導(dǎo)學(xué)生在小組中通過探究、討論、解決問題，加深對(duì)角分類、角度大小概念的理解。作業(yè)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生獨(dú)立思考、整理概念，發(fā)現(xiàn)問題，提高鞏固角度概念的能力。六、教學(xué)評(píng)估通過作業(yè)考試等評(píng)估方式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)角的分類、角度的測(cè)量掌握程度，以及角度知識(shí)運(yùn)用能力的提高。七、教學(xué)資源讀物、圖庫、工具等。八、教學(xué)總結(jié)本次數(shù)學(xué)教學(xué)，通過講解法、實(shí)驗(yàn)法、探究法和小組討論等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生全面深入地理解和掌握角的分類及角度的度量等知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)通過實(shí)際生活中的角度應(yīng)用