2003-2004學年度-第一學期期末教學質(zhì)量檢查-中教網(wǎng)

PAGE12004—2005學年度（上）初二語文期末模擬試卷說明：本卷共四大題，滿分120分；答題時間為100分鐘。一、積累與應(yīng)用（14分）1、默寫或根據(jù)要求填空。（7分，每空1分）（1），長河落日圓。（王維《使至塞上》）（2），隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）晴空一鶴排云上，①。（劉禹錫《秋詞》）（4）人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）（5）《記承天寺夜游》中，描寫庭中月色的句子是：，，。2、下面句子由于短語使用不當造成語句不流暢，請在原文中畫出使用不當?shù)亩陶Z并改正在后面橫線上。（4分）白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處，它背依高峽，長江下臨，雄壯形勢，是三國時蜀主劉備兵敗臨終托孤之處。答：3、把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文：（3分）①綠是生命的顏色。②春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。③你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。④道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑤到了夏天，大地上一片蔥蘢。⑥面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。正確的語序應(yīng)該是： 。二、文言文閱讀（12分）五柳先生傳陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？4、解釋文中加點的詞語。（3分）（1）詳：；（2）造：；（3）晏如：。5、請用現(xiàn)代漢語翻譯“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”（2分答：6、文中通過五柳先生“”、”、“常著文章”等幾個方面（每空1分），刻畫了他的性格志趣和精神風貌（2分）。7、五柳先生“好讀書，不求甚解”的讀書方法你認同嗎？說說你對此的看法。（3分）答三、現(xiàn)代文閱讀（44分）（一）（13分）答：（二）（17分）這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠解放軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這三斤水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴??！一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速的沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像著頭牛這樣倔（jing)。人和牛這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠的抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲叫聲，和著沙漠中深秋陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——正好三斤，放在牛的面前。出人意料的是，老牛并沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長叫，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛的看著小牛貪婪的喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片靜寂無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼年時家里的貧窮困（jing)，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，留下了滾滾熱淚。12、給文中注音處寫出恰當?shù)臐h字。（2分）倔（jing)困（jing)13、概括文中記述的故事的四要素：（5分）時間地點主人公事件14、為什么“一直被人們認為憨厚、忠實的老?！眳s“掙脫了韁繩”，“強行闖入沙漠里唯一的也是運水車必經(jīng)的公路”（2分答：15、文中作者說“我和電視機前的許多觀眾一樣，留下了滾滾熱淚”，你認為作者為什么而流淚？（3分）答：16、你覺得文中哪個場面最感人？把它寫下來，說說你的感受。（3分）答：17、給本文擬一個你認為最恰當?shù)念}目并把它寫在文章題目處的橫線上。（2分）我認為最恰當?shù)念}目是：（三）（14分）祝福永遠是美好的（1）記得當年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過。說實在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福她們“________”。（填一個成語）（2）我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“，”。（填一句對偶句）（3）幾位朋友合伙開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠地祝福他們：“祝你們生意興隆！”（4）我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病，總忘不了對病人說一句“__________________________！”（填一句祈使句）（5）我明白人生不會萬事如意，但每年春節(jié)去拜年，我都把一聲聲的“萬事如意”送給我的親戚朋友們。（6）祝福永遠是美好的。（7）甲當然，我道一聲“祝你幸?！保瑒e人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實中的什么，但總可以令這世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個希望。生活是離不開祝福的。（8）乙每年的節(jié)日和生日，我都收到無數(shù)的祝那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節(jié)日就會變得（），熱鬧的生日將變得（）。（9）丙我愿把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福！（10）只要天地、地在、人在，祝福便永在！18、在第八自然段的括號中填入恰當?shù)脑~語。（2分）19、在（1）（2）（4）自然段的橫線上，根據(jù)文意和要求，填上恰當?shù)淖８：驼Z言。（3分）20、文中說“我道一聲祝你幸福，別人就未必能幸福……”將“未必”換成“并不”是不是可以？為什么？（3分）答：21、“我祝福別人，別人也常常祝福我?！笔菑奈闹谐槌鰜淼囊痪湓?，應(yīng)該把它放回文中的甲、乙、丙中的哪一處？說說你的理由。答：我認為應(yīng)放在處，理由是：（3分）22、能體現(xiàn)本文主旨的句子是（3分）四、作文（50分）23、親愛的同學，在我們的成長過程中我們的老師和我們走過了每一步，有快樂有悲傷,有挫折有成功，有的老師令我們難忘，有的老師讓我們受益終身，也有的老師可能讓我們失望，請選取一位讓你感觸最深的老師，以“我和我的老師”為題，寫一篇500字以上的記敘文。初二語文模擬考卷答案一、語言積累與運用。1、（7分）（每空一分，錯一字扣一分）（1）大漠孤煙直（2）我寄愁心與明月（3）便引詩情到碧霄（4）留取丹心照汗青（5）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2、（4分）把“長江下臨”改為“下臨長江”把“雄壯形勢”改為“形3、（3分）二、文言文閱讀（12分）4、（3分）詳細的知道到、往安然自若的樣子。5、（2分）不為貧賤而憂慮，不熱中于發(fā)財做官。（正確譯出“戚戚”“汲汲”且句子通順方得分）6、（4分）好讀書（1分）性嗜酒（1分）率真放達、安貧樂道、淡泊名利（任寫出兩個、意思同即可）7、（3分）首先應(yīng)答出“不求甚解”的正確含義：這里指讀書只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫，（1分）持贊同或不贊同態(tài)度均可，但要能言之有理，能自圓其說，否則無分）（2分）三、現(xiàn)代文閱讀。（44分）（一）（13分）8、（2分）y9、（2分）荔枝蜜蜜蜂。10、（3分）原稿“我不覺發(fā)生了興趣”表現(xiàn)的程度太輕，不足以說明這時“我”的感情產(chǎn)生的變化，因此不如“我不覺動了情”程度深，效果好。（答出兩句的區(qū)別主要在于表達感情的深淺程度，語句通順可得3分，其它酌情給分）11、（3分）“你會覺得生活都是甜的呢?！薄拔也挥X動了情，想去看看一向不大喜歡的蜜蜂?！币驗槔笾γ凼敲鄯涞膭趧映晒?，作者喝著這香甜的荔枝蜜，自然的想到了甜美生活的釀造者，感情也悄然起了變化。（前面兩問用自己的語言概括也可）（二）（17分）12、（2分）強窘13、（5分）深秋青海省一頭憨厚、忠實的老牛（各1分）老牛為了自己的孩子——小牛而不惜受傷攔車索要水喝（2分）（意思同即可）14、（2分）為了讓它的孩子能喝上救命的水。（意思對即可）15、（3分）老牛的行為讓作者深受感動，（1分）同時也讓作者想到了自己一生勞作苦難的母親（2分）所以作者流下滾滾熱淚。16、（3分）（敘寫場面2分，寫自己的感受1分，語言不通順無分）17、（2分）（題目應(yīng)突出“母愛”的內(nèi)容）（三）（14分）