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文檔簡介

口技教學(xué)設(shè)計(人教版八年級上冊)

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)

1、感受細(xì)膩生動的描寫，了解清楚明白的思路

2、了解正面描寫和側(cè)面襯托的寫法。

學(xué)能目標(biāo)1把握正面描寫與側(cè)面襯托的寫法。2積存文言詞語

德育目標(biāo)把握口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。

教學(xué)難點(diǎn)品嘗生動逼真的描寫語言。

一、表演激趣，

導(dǎo)入新課觀賞《洛桑學(xué)藝》的口技表演片段

導(dǎo)入新課學(xué)生觀賞激發(fā)興趣

二、朗讀課文整體感知

1、聽朗讀錄音，識字正音。

2、自讀課文，讀準(zhǔn)字音

3、指名朗讀，讀出節(jié)奏，讀出語氣

4、思索問題

1）口技藝人表演了一個怎樣的故事？

2）本文按什么挨次寫的？

3）由哪些語言來推斷了解故事情節(jié)的進(jìn)展？

聽讀課文

思索問題

舉手答復(fù)

三、質(zhì)疑解難合作探究

1、把預(yù)習(xí)中遇到的翻譯問題提出來，小組合作完成

2、答疑解難，小組解決不了的，師生共同商討

3、積存文言詞語小組爭論

師生共同商討

出示練習(xí)，

積存文言詞語

四、研讀探討構(gòu)思技巧

速讀課文填寫與課文內(nèi)容相關(guān)的表格

從填寫的內(nèi)容中揣摩、發(fā)覺構(gòu)思上的技巧

速讀課文填寫表格揣摩技巧

五、品讀

品嘗精彩語句品嘗表達(dá)“善”的`精彩語句：

用“我認(rèn)為--詞（或句子）用得好，由于它寫出了（表現(xiàn)了）--”的句式來表達(dá)

默讀課文自學(xué)或互學(xué)溝通評析

五、促讀

拓展延長

1、找出《陌上?！分械恼婷鑼懪c側(cè)面描寫的句子。

2、利用課文內(nèi)容填空。

學(xué)生練習(xí)加深穩(wěn)固

六、歸納總結(jié)

通過今日的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

學(xué)生總結(jié)

七、布置

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