福建省寧德市福鼎市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試題（解析版）

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中九年級質(zhì)量檢測化學(xué)試題（時間：60分鐘滿分：100分）考生注意：1．選擇題用2B鉛筆在答題卡選擇題的答題區(qū)域內(nèi)填涂答案。2．非選擇題用黑色簽字筆在答題卡各題指定的答題區(qū)域內(nèi)作答3．在本卷上作答無效4.相對原子質(zhì)量：C—12H—1N—14O—16第Ⅰ卷選擇題第Ⅰ卷共10個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共30分1.福鼎特色小吃——掛霜芋，外酥里嫩。下列制作過程一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.去皮 B.切段 C.油炸 D.裹糖【答案】C【解析】【詳解】A、去皮過程中只是物質(zhì)的分離，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；B、切斷過程中只是物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意；C、油炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項符合題意；D、裹糖過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項不符合題意。故選C。2.人類從來就沒有停止對物質(zhì)世界構(gòu)成規(guī)律的探索。下列說法錯誤的是A.湯姆生確認原子內(nèi)有電子 B.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)青蒿素C.門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律 D.張青蓮在相對原子質(zhì)量測定上做出了貢獻【答案】B【解析】【詳解】A、湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)有帶負電的電子，而原子是電中性的，故A正確；B、拉瓦錫用定量的方法測定了空氣的成分，是屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，故B錯誤；C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表，故C正確；D、我國化學(xué)家張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻，于1983年當(dāng)選為國際原子量委員會委員，主持測定了銦等幾種元素的相對原子量的測定，故D正確。故選B。3.下列做法與“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”主題不相符的是更多課件教案視頻等優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663A.日本排放核污水 B.分類處理生活垃圾C.禁止燃放煙花爆竹 D.推廣使用清潔能源【答案】A【解析】【詳解】A、日本排放核污水會污染水體，危害人類，不符號“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，故A錯誤；B、分類處理生活垃圾，可以實現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，故B正確；C、禁止燃放煙花爆竹，可以減少二氧化硫等污染物的排放，保護環(huán)境，故C正確；D、推廣使用清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，故D正確。故選A。4.下列藥品存放方式正確的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、氣體儲存在集氣瓶中，但集氣瓶上的玻璃片應(yīng)打磨面向下，密封效果更好，該選項不正確；B、少量液體可在膠頭滴管中儲存，該選項正確；C、大理石為固體，應(yīng)放在廣口瓶中，而不是細口瓶，該選項不正確；D、石灰水應(yīng)放在細口瓶中，而不是廣口瓶中，該選項不正確。故選B。5.中國和加拿大科學(xué)家研制出的一種新型復(fù)合納米催化劑，為清潔空氣中的有毒氣體提供了一種廉價、有效的方法。下列關(guān)于催化劑說法正確的是A.能使生成物質(zhì)量增加 B.反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變C.能改變反應(yīng)速率 D.能作所有反應(yīng)的催化劑【答案】C【解析】【詳解】A、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，該選項說法不正確；B、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該選項說法不正確；C、催化劑能改變反應(yīng)速率，可能加快，也可能減慢，該選項說法正確；D、這種催化劑并不能作所有反應(yīng)的催化劑，該選項說法不正確。故選C。6.化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言，下列說法正確的是A.氫離子：H+ B.氯元素：CLC.2個氧分子：O2 D.四氧化三鐵：Fe2O3【答案】A【解析】【詳解】A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氫離子可表示為H+，故A正確；B、元素符號的書寫要注意“一大二小”，氯元素的化學(xué)符號為Cl，故B錯誤；C、表示多個微粒時就在微粒符號前面寫上具體的數(shù)值，故2個氧分子表示2O2，故C錯誤；D、根據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則可知，四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，故D錯誤。故選A。7.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值，下列示例說法錯誤的是A.化學(xué)觀念：水和過氧化氫分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同B科學(xué)思維：化學(xué)變化中伴有物理變化，所以物理變化中一定也有化學(xué)變化C.科學(xué)探究與實踐：將火柴梗平放入蠟燭火焰中1s后取出，探究外焰溫度最高D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴禁煙火【答案】B【解析】【詳解】A、有分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)最小的粒子。所以水和過氧化氫分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確；B、化學(xué)變化中伴有物理變化，所以物理變化中一定沒有化學(xué)變化。因為物理變化是沒有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，所以物理變化中一定不發(fā)生化學(xué)變化，發(fā)生了化學(xué)變化，就會有新物質(zhì)生成，就成了化學(xué)變化了，就不屬于物理變化了，故B錯誤；C、溫度越高，木條炭化的越快，將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到接觸外焰處的火柴梗最先炭化，說明外焰溫度最高，根據(jù)炭化的程度可以探究火焰哪層溫度最高，故C正確；D、可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，加油站要嚴禁煙火，故D正確。故選B。8.為了測定空氣中氧氣的含量，將紅磷平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋，通電使紅磷燃燒，充分反應(yīng)后，斷開電源，冷卻至室溫后，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。關(guān)于該實驗說法正確的是A.該實驗可用硫代替紅磷 B.紅磷用量越多，測得的氧氣含量越高C.最終裝置A中液面的刻度約至10cm處 D.為了減小實驗誤差，裝置氣密性要好【答案】D【解析】【詳解】A、硫燃燒生成二氧化硫，裝置中的壓強幾乎不變，則不能用于測定空氣中氧氣的含量，該選項說法不正確；B、該實驗中紅磷要足量，能將氧氣完全消耗，但空氣中氧氣的含量一定，并不是紅磷用量越多，測得氧氣的含量就越高，該選項說法不正確；C、由于氧氣約占空氣體積的五分之一，則該裝置中氧氣的含量約為，而進入的水的體積即為氧氣的體積，則最終裝置A中液面的刻度約至15mL-3mL=12mL，該選項說法不正確；D、該裝置氣密性必須良好，才能保證裝置氣密性良好，該選項說法正確。故選D。9.下列實驗方案不合理的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別CO2和N2用燃燒的木條B硬水軟化煮沸C檢驗O2是否集滿將帶火星的木條放在集氣瓶口D證明分子之間有間隔將50mL酒精和50mL水混合，體積小于100mLA.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒,均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故A錯誤；B、生活中可以通過煮沸的方法將硬水軟化。加熱煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，故B正確；C、氧氣具有助燃性，檢驗O2是否集滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿，故C正確；D、將50mL酒精和50mL水混合，體積小于100mL說明分子之間有間隔，故D正確。故選A。10.興趣小組利用圖1裝置對氯酸鉀制氧氣進行探究。氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣的體積分數(shù)隨溫度的變化曲線如圖2所示。（資料：氯酸鉀的熔點約356℃）下列說法錯誤的是A.a點數(shù)值為21%B.b點氯酸鉀開始分解C.b點氯酸鉀未熔化D.圖2中氧氣的體積分數(shù)下降可能是藥品含有少量水分受熱變成水蒸氣【答案】C【解析】【詳解】A、a點時此時剛加熱，試管中的氧氣體積占比即是氧氣在空氣中的體積占比，約21%，A正確；B、b點開始，氧氣的體積分數(shù)開始增大，故此時氯酸鉀開始分解，B正確；C、b點時溫度為400℃，高于氯酸鉀的熔點，氯酸鉀已被熔化，C錯誤；D、氧氣的體積分數(shù)下降有可能是藥品含有少量水分受熱變成水蒸氣，使氧氣的體積分數(shù)減小，D正確。故選C。第Ⅱ卷非選擇題第Ⅱ卷共8題，共70分。11.第19屆杭州亞運會女子100米欄冠軍——林雨薇，賽后表示想吃家鄉(xiāng)的福鼎肉片。福鼎肉片加上福鼎本地的米醋和辣椒，再灑上些許香菜，香氣四溢，讓人流連忘返。制作肉片的配料之一——小蘇打，是一種白色粉末，味咸，易溶于水。受熱易分解，能與酸、堿等發(fā)生反應(yīng)。除了用作食品膨松劑、發(fā)酵劑，還能用于治療胃酸過多癥。閱讀分析，回答問題：（1）從微觀角度分析福鼎肉片“香氣四溢”的原因是__________。（2）小蘇打的物理性質(zhì)為_____________（寫一點，下同）。（3）小蘇打的用途為__________。（4）請你推薦一下家鄉(xiāng)的美食：_________?！敬鸢浮浚?）分子在不斷的運動（2）白色粉末（3）食品膨松劑（4）福鼎牛肉丸、前岐三角餃【解析】【小問1詳解】分子在不斷的運動，福鼎肉片中的香味分子運動到人的鼻腔中，使人聞到香味?！拘?詳解】物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。小蘇打是一種白色粉末，味咸，易溶于水等都屬于物理性質(zhì)。【小問3詳解】由題干信息可知，小蘇打可以用作食品膨松劑、發(fā)酵劑，還能用于治療胃酸過多癥?！拘?詳解】福鼎牛肉丸、前岐三角餃等都是我家鄉(xiāng)美食。12.2023年10月3日，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略性關(guān)鍵金屬新礦物-----鈮包頭礦受世人關(guān)注。鈮包頭礦富含鈮、鈦、硅、氯等元素。請你根據(jù)下列信息，完成相應(yīng)問題。（1）如圖1所示，一個鈮原子中有___個質(zhì)子，該元素的相對原子質(zhì)量為____________。（2）圖2是元素周期表的部分內(nèi)容，圖3和圖4是四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。①硅是芯片制造的基礎(chǔ)材料。碳元素與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似，是因為兩種原子的________相同，它們元素種類不同是因為_______不同。②圖3中能代表圖2“破損”處元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖的是____（填字母序號）。③金屬鈦被稱為“太空金屬”。見圖4，鈦原子容易____電子（填“得”或“失”）。【答案】12.①.41②.92.9113.①.最外層電子數(shù)②.質(zhì)子數(shù)##核電荷數(shù)③.C④.失【解析】【小問1詳解】元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)，則一個鈮原子中有41個質(zhì)子；元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則該元素的相對原子質(zhì)量為92.91?！拘?詳解】①決定元素化學(xué)性質(zhì)的為最外層電子數(shù)，在元素周期表中，碳、硅位于同一族，最外層電子數(shù)相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)相似；決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，碳元素和硅元素的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同，則屬于不同種元素。②17號元素為氯元素，原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則氯原子的質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)均為17，核外電子排布為2、8、7，故選C。③鈦原子最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)變化中易失去電子。13.水是一種重要的資源，人類離不開水。（1）唐代陸羽所著《茶經(jīng)》記載“其水,用山水上,江水中，井水下”。山泉水中的硅酸(H2SiO3)有益人體健康，硅酸中含___種元素，可加入____判斷山泉水是否為軟水。（2）公園、車站等公共場所內(nèi)設(shè)有許多直飲水機，其中水處理的過程如圖所示。①炭罐中利用活性炭的_______性除去水中的異味。②步驟②相當(dāng)于________（填操作名稱），該操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_______。（3）18世紀末，人類認識了水的組成。如圖實驗可以揭示水的組成，A管與B管產(chǎn)生的氣體體積比為________，該實驗說明水是由_________組成?！敬鸢浮?3.①.3##三②.肥皂水14.①.吸附②.過濾③.玻璃棒15.①.2：1②.氫元素、氧元素【解析】【小問1詳解】由硅酸的化學(xué)式可知，硅酸是由H、Si、O三種元素組成，要鑒別軟水和硬水，可加入適量肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，浮渣多泡沫少的是硬水。【小問2詳解】①炭罐含有活性炭，活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味。②步驟②是超過濾膜可以除去難溶性固體雜質(zhì)，所以該操作相當(dāng)于過濾，該操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒?！拘?詳解】水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫，氫氣和氧氣的體積比為2：1，所以A管與B管產(chǎn)生的氣體體積比為2：1。水通電分解生成氫氣和氧氣。氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，故該實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的。14.從多角度認識化學(xué)反應(yīng)，有助于形成系統(tǒng)思維。如圖是某汽車尾氣（NH3、NO）處理過程中發(fā)生的一個反應(yīng)，請回答下列問題。（1）從微觀角度分析，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微觀粒子是_______（填“分子”或“原子”），寫出上圖所示反應(yīng)的化學(xué)式表達式_____________。（2）從宏觀角度分析，生成物中與其它物質(zhì)分類不同的是_______（填物質(zhì)名稱）。（3）從化合價變化角度分析，反應(yīng)前后，化合價發(fā)生變化的元素是______（填元素符號）?！敬鸢浮?4.①.分子②.NH3+NOH2O+N215.氮氣16.N【解析】【小問1詳解】化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)為分子分成原子、原子重新組合成新分子，則化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類改變，原子種類不變；由圖可知，該反應(yīng)為NH3和NO在催化劑條件下反應(yīng)生成H2O和N2，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為：。【小問2詳解】NH3、NO、H2O中均含有兩種元素，屬于化合物，而N2中只含一種元素，屬于單質(zhì)，則氮氣和其它物質(zhì)分類不同?！拘?詳解】反應(yīng)前后氫、氧均在化合物中，且氫元素的化合價均為+1價，氧元素的化合價均為-2價，化合價不變，根據(jù)“化合物中各元素化合價代數(shù)和為零”，設(shè)氨氣中氮元素化合價為x，則x+（+1）×3=0，解得x=-3，而氮氣中氮元素化合價為0，則氮元素化合價改變，故填N。15.我國宇宙空間站采用再生式生命保障系統(tǒng)，下圖是宇宙空間站中物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)模型。（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為______；宇航員通過________作用將A轉(zhuǎn)化成B。（2）水電解系統(tǒng)反應(yīng)的化學(xué)式表達式為______，基本反應(yīng)類型為_____。（3）一定條件下反應(yīng)器中生成甲烷(CH4)的化學(xué)式表達式為_____________?！敬鸢浮?5.①.CO2②.呼吸16.①.H2OH2+O2②.分解反應(yīng)17.H2+CO2CH4+H2O【解析】【小問1詳解】電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)圖中流程可知，C應(yīng)為水，B和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則B中肯定含有碳、氧元素，而呼吸作用能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，則B為二氧化碳，化學(xué)式為CO2，宇航員通過呼吸作用將A轉(zhuǎn)化成B?！拘?詳解】電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為；該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)?！拘?詳解】結(jié)合前面分析可知，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為：。16.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出上圖中儀器的名稱：a_____；b_______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_________________，收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是______________。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣①該反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_____________。②若選用裝置B進行實驗，檢查裝置氣密性的操作方法：用止水夾密封導(dǎo)氣管，向儀器b中注水，放置一會兒，觀察到_________的現(xiàn)象時，說明裝置不漏氣。③與裝置B比較，裝置C的優(yōu)點是_________________。（4）已知：二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水。實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），若用G裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____（選“m”或“n”）端通入?！敬鸢浮?6.①.酒精燈②.長頸漏斗17.①.A②.③.試管口沒有放一團棉花18.①.②.長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱③.可以控制化學(xué)反應(yīng)速率19.①.B##C②.m【解析】【小問1詳解】根據(jù)儀器形狀可知，儀器a是酒精燈，儀器b是長頸漏斗?！拘?詳解】實驗室用高錳酸鉀制取，反應(yīng)物為固體，需要加熱，發(fā)生裝置為A，高錳酸鉀在加熱條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為。高錳酸鉀溶于水呈紫紅色，為了防止加熱時粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管，需要在試管口放一團棉花，所以收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團棉花。【小問3詳解】①過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的符號表達式為。②檢查裝置B氣密性的操作方法：用彈簧夾密封導(dǎo)氣管，向儀器b中注水，一段時間后，如果觀察到長頸漏斗與錐形瓶中的液面差保持不變，說明裝置氣密性良好，如果觀察到長頸漏斗與錐形瓶中的液面差不斷改變，說明裝置漏氣。③裝置C可通過注射器控制滴加液體的速率來控制化學(xué)反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氣流?！拘?詳解】用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，是固液常溫型反應(yīng)，故選用B或C裝置作發(fā)生裝置。二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水，故只能用向上排空氣法收集。若用G裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從m端通入。17.食品脫氧劑能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，其主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉等。脫氧劑中通常會加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水分，同時疏松配料，使鐵粉更易于與氧氣接觸。興趣小組對某品牌的脫氧劑展開如下探究。查閱資料：①脫氧劑中只有鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，且生成氫氣；②酒精燃燒會產(chǎn)生二氧化碳和水。Ⅰ.驗證脫氧劑的成分（1）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取脫氧劑樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸。________脫氧劑中含有鐵粉②充分反應(yīng)后，將試管中的固液混合物過濾、洗滌、干燥，得到固體。如圖1所示，將固體置于坩堝內(nèi)，在電爐上灼燒，上方罩上燒杯，一段時間后，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，倒入澄清石灰水。石灰水變渾濁灼燒固體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式：________。說明脫氧劑中含有活性炭。③用酒精燈替換電爐重復(fù)（2）實驗。石灰水變渾濁_____（填“能”或“不能”）得出脫氧劑中含有活性炭，原因________。Ⅱ.探究脫氧劑發(fā)生反應(yīng)的條件按圖2所示裝置實驗，利用氧氣傳感器測定密閉容器中氧氣含量變化，如圖3所示。（2）結(jié)合圖3分析，集氣瓶_____（填“①”或“②”）中的鐵粉發(fā)生了脫氧反應(yīng)，判斷的依據(jù)是___________。（3）結(jié)合圖2和圖3可知：脫氧劑發(fā)生反應(yīng)的條件是與________接觸。Ⅲ.探究硅藻土用量對脫氧反應(yīng)速率的影響室溫下，在一定量的脫氧劑中加入不同質(zhì)量的硅藻土，測定密閉容器中氧氣耗盡所需時間，如圖4所示。（4）由圖4可知，硅藻土用量和氧氣耗盡所需時間的關(guān)系是_____（寫一點，合理即可）。Ⅳ.評價反思（5）生活中為了避免食品因氧化而變質(zhì)，除了使用脫氧劑，還可