提高幼兒身體素質(zhì)的好選擇-小班小刺猬運(yùn)紙箱教案設(shè)計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)提高幼兒身體素質(zhì)的好選擇——小班小刺猬運(yùn)紙箱教案設(shè)計(jì)。一.活動(dòng)目標(biāo)提高幼兒爬行、跳躍、奔跑能力。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)感和敏捷性。促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往和溝通能力。二.活動(dòng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：寬敞的活動(dòng)室或幼兒園操場(chǎng)。器材準(zhǔn)備：紙箱（大小適宜幼兒身高，材料硬度可適度調(diào)整），貼紙、彩筆等裝飾器材。安全準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)前必須讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)從指導(dǎo)老師的安全提示，提醒幼兒盡量避免與其他人碰撞，打鬧等情況，避免取決于東西引起危險(xiǎn)。三.活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)場(chǎng)地設(shè)置了解好現(xiàn)場(chǎng)的情況，根據(jù)實(shí)際情況來(lái)做些必要的調(diào)整。在活動(dòng)場(chǎng)地中間居中擺放起一個(gè)BNP（BigNewPaper）紙箱，大小適應(yīng)設(shè)計(jì)小班幼兒身高，教師和幼兒相互合作，合理地將白紙板裝飾成一個(gè)可愛(ài)的刺猬形象?；顒?dòng)流程游戲1-捉住小刺猬游戲開(kāi)始，準(zhǔn)備一位幼兒扮演‘小刺猬’，其他幼兒成為‘捉住小刺猬’的人馬上開(kāi)始尋找和追擊，捉住小刺猬的幼兒可以脫離隊(duì)伍，成為明天的小刺猬,其他幼兒則加入已經(jīng)追擊捉住小刺猬的孩子所在的隊(duì)伍。游戲可以按照時(shí)間或者跟進(jìn)來(lái)進(jìn)行。游戲2-追逐游戲準(zhǔn)備兩隊(duì)幼兒，兩隊(duì)站成豎列，按照老師發(fā)出“沖鋒”指令后，兩隊(duì)孩子來(lái)回奔跑，將紙箱為基準(zhǔn)，兩隊(duì)孩子在干凈整齊的空間中相互奔跑。注意游戲過(guò)程中站在紙箱旁邊的老師需保證幼兒統(tǒng)一奔跑方向，防止發(fā)生碰撞以及爭(zhēng)搶紙箱等危險(xiǎn)行為發(fā)生。游戲3-拼圖比賽參加游戲的幼兒需要將手上拼圖套件穿插以每個(gè)紙箱中去拼圖比賽，比較最后的時(shí)間，最短時(shí)間的隊(duì)伍將成為勝者，最快時(shí)間看看誰(shuí)是拼圖小能手。四.活動(dòng)效果通過(guò)這些身體鍛煉活動(dòng)，孩子們得到了全面的體驗(yàn)：爬行、奔跑、跳躍等體育技巧鍛煉身體素質(zhì)，促進(jìn)身體發(fā)育。鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和敏捷性，提高運(yùn)動(dòng)技巧和安全意識(shí)。培養(yǎng)幼兒與其他孩子互動(dòng)、合作和競(jìng)爭(zhēng)的能力，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)賽精神。小班小刺猬運(yùn)紙箱是幼兒園里提高幼兒身體素質(zhì)的好選擇，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能夠考驗(yàn)小朋友們的團(tuán)