2023年上海市初一語文上學(xué)期期末考試古詩文復(fù)習(xí)

一、《誡子書》【知識梳理】（一）課文與注釋誡子書選自《諸葛亮集》卷一(中華書局2009年版)。誡，告誡、勸勉。子，一般認為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書，書信。諸葛亮(181-234)，字孔明，瑯玡（古代寫作瑯邪，后期亦作瑯玡，今作瑯琊）陽都(今山東沂南南)人，三國時蜀漢政治家、軍事家。解題：“誡子書”，即告誡兒子的一封家書。以此為題，表明了文章的主要內(nèi)容。夫

君子之行，

靜

以修身，儉以養(yǎng)德。助詞用于句首，表示發(fā)端。

摒除雜念和干擾，寧靜專一

介詞，引進動作行為的目的補充：君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。修身：個人的品德修養(yǎng)。養(yǎng)德：培養(yǎng)品德。君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。非淡泊

無以

明志，非寧靜無以

致遠。內(nèi)心恬淡，不慕名利

沒有什么可以拿來，沒辦法

明確志向明，明確、堅定

達到遠大目標不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。補充：寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。增長才干

達成，成就學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。淫慢則不能

勵精，

險躁則不能

治性。放縱懈怠

振奮精神。勵，振奮

輕薄浮躁

與“寧靜”相對而言。險，輕薄。修養(yǎng)性情放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年與時馳，

意與日去，遂成

枯落，年紀隨同時光而疾速逝去。馳，疾行，指迅速逝去。意志隨同歲月而消失。凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處。補充：與，跟隨。日：時間。去：消逝，逝去。遂：于是，就。年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。最終人年老志衰，沒有用處。多不接世，

悲守窮廬，

將復(fù)何及！意思是，大多對社會沒有任何貢獻

窮困潦倒之人住的陋室

又怎么來得及。補充：接世，接觸社會，承擔(dān)事務(wù)，對社會有益。有“用世”的意思。大多對社會沒有任何貢獻，只能悲哀地坐守著窮困潦倒之人住的陋室，其時悔恨又怎么來得及！（二）作品及作者簡介與寫作背景1.作者簡介:諸葛亮（181年－234年），字孔明，號臥龍，瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。于建興十二年（234年）在五丈原（今寶雞岐山境內(nèi)）逝世。劉禪追謚其為忠武侯，故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生鞠躬盡瘁、死而后已，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。他躬耕隴畝時“茍全姓名于亂世，不求聞達于諸侯”，但注意結(jié)交名士，研讀古籍，留心時政，常以管仲、樂毅自勵。被劉備三顧茅廬請做軍師之后就提出著名的《隆中對》，策動孫、劉聯(lián)盟，大破曹操，奠定三國鼎立的基礎(chǔ)。蜀漢建立，拜為丞相。為完成統(tǒng)一中原，興復(fù)漢室的大業(yè)，他效忠先主，輔佐后主，外聯(lián)東吳，內(nèi)修政理，南征平叛，北抗強魏，先后五次北伐魏國，終因積勞成疾而逝世，享年54歲，臨終遺囑“掘棺材之地，穿平常服飾，不配器物”，留給子孫的財產(chǎn)只有桑800株，薄田15公頃。他以自身言行感染激勵自己的子孫，“善政嘉事”，“美聲溢譽”，其子諸葛瞻、諸葛尚均義無反顧，為國捐軀，一家三代，鞠躬盡瘁，死而后已，深為后人傳誦。2.寫作背景：本文寫于蜀漢建興十二年（元234年），《誡子書》是諸葛亮臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書。當年諸葛亮出兵武功，其間寫信給諸葛謹，稱“諸葛瞻如今已經(jīng)八歲，十分聰明可愛，只是怕他過早成熟，將來成不了大器”。又在臨終前作《誡子書》與諸葛瞻。文章闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，不僅讓他的子孫從中獲益頗多，后來諸葛瞻戰(zhàn)死綿竹，為國盡忠，就是明證，也給其他人提供了修身立志的借鑒，其中的名句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”影響了一代又一代的人?！纠}精講】誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1．解釋下列加點的詞語。（1）非學(xué)無以廣才

（2）悲守窮廬，將復(fù)何及

2．辨析下列加點詞語的古今異義。（1）淫慢則不能勵精（

）（2）險躁則不能治性（

）3．翻譯下列句子。（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

4．諸葛亮認為成才成學(xué)的條件是什么？

5．諸葛亮寫這封信的目的是什么？

【答案】1．（1）增長才干。（2）又怎么來得及?！窘馕觥空J真回讀課文，結(jié)合課下注釋，不難理解這兩個詞句的意思。2．（1）古義：懈怠。今義：速度低；走路、做事等費的時間長。（2）古義：輕薄。今義：地勢險惡、復(fù)雜，不易通過；險要?！窘馕觥看祟}考查古今異義。應(yīng)在理解文意的基礎(chǔ)上，對重點古今異義詞加以區(qū)分，“慢”在這里若解釋為速度上的慢，則句意不通?！半U”在這里是輕薄的意思，學(xué)生應(yīng)重點理解和識記。3.(１)不把名利看得輕淡就不能明確自己的志向，不能平靜己心就不能實現(xiàn)遠大的目標。(2)放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情?！窘馕觥看祟}考查文言文翻譯。第一句中要注意“遠”的詞類活用現(xiàn)象，即形容詞用作名詞，目標遠大。第二句中要注意“慢”“險”的古今異義區(qū)別。4．淡泊、立志、惜時?！窘馕觥客ㄗx全文，疏通文意，由“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”“年與時馳，意與日去”等重點句子，不難總結(jié)出成才成學(xué)的三個主要條件，即淡泊、立志、惜時。5．勸勉兒子勤學(xué)勵志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰浮躁?！窘馕觥坑烧n文標題可以看出諸葛亮是要告誡兒子。由課文主要內(nèi)容可以看出諸葛亮要告誡兒子的是要勤學(xué)勵志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰浮躁?！菊n堂練習(xí)】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1.

解釋句中加點的詞。（1）非淡泊無以明志______________

（2）非寧靜無以致遠_______________（3）年與時馳______________

（4）悲守窮廬______________2.

試著給下面句子劃分節(jié)奏。（每個句子劃三處）（1）非淡泊無以明志（2）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。3.

翻譯下列句子。靜以修身，儉以養(yǎng)德。________________________________________________________________________________4.

文中諸葛亮認為“學(xué)須靜也，才須學(xué)也”，以___________比喻了過度懈怠、不靜心學(xué)習(xí)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)；認為_______________________________會阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學(xué)習(xí)和做事。5.

諸葛亮圍繞著學(xué)習(xí)告誡兒子，要成才需要具備幾個條件？________________________________________________________________________________【答案】1.(1)明確志向

(2)達到遠大目標

(3)疾行，指迅速逝去

(4)窮困潦倒之人住的陋室

2.

（1）非︳淡泊︳無以︳明志。（2）夫︳君子之行，靜︳以修身，儉︳以養(yǎng)德

3.

依靠內(nèi)心淡泊、寧靜專一來修養(yǎng)身心，依靠節(jié)儉來培養(yǎng)品德。4.

枯落；險躁。5.

靜以修身，儉以養(yǎng)德（提高修養(yǎng)），以學(xué)廣才（學(xué)習(xí)），以志成學(xué)（立志）?！窘馕觥俊?題詳解】這道題考查的是對文言實詞的理解。課內(nèi)重點文言實詞需要平時的積累識記，并且活學(xué)活用，學(xué)會從課內(nèi)到課外的遷移。作答時，可先理解整句話的大意，再來推斷加點詞的含義。（1）大意：不恬靜寡欲無法明確志向。明志：明確志向。（2）大意：不排除外來干擾無法達到遠大目標。致遠：達到遠大目標。（3）大意：年華隨時光而飛馳。馳：疾行，指迅速逝去。（4）大意：只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里。窮廬：窮困潦倒之人住的陋室。【2題詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。第一句的大意是：不恬靜寡欲無法明確志向。故停頓是：非︳淡泊︳無以︳明志。第二句的大意是：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。故停頓是：夫︳君子之行，靜︳以修身，儉︳以養(yǎng)德。【3題詳解】這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。重難點詞語有：靜，屏除雜念和干擾，寧靜專一。以，介詞，引進動作行為的目的?！?題詳解】這道題考查對文段基本內(nèi)容的了解。根據(jù)文段內(nèi)容可知，作者認為“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”，隨著時間的推移，久而久之，就“年與時馳，意與日去，遂成枯落”。因此，作者以“枯落”比喻過度懈怠、不靜心學(xué)習(xí)的人精力衰竭、失去活力的狀態(tài)。根據(jù)“險躁則不能治性”可知，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情，“險躁”會阻礙“靜”的養(yǎng)成，從而影響學(xué)習(xí)和做事?！?題詳解】這道題考查對文段內(nèi)容的深入理解。在通讀文段，了解大意的基礎(chǔ)上分析作答。從“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”可以看出，諸葛亮認為成才需要提高修養(yǎng)；從“才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才”可以看出，諸葛亮認為成才需要不斷學(xué)習(xí)；從“非志無以成學(xué)”可以看出，諸葛亮認為成才還需要立志。二、《狼》【知識梳理】（一）課文與注釋狼一

屠

晚

歸，擔(dān)中肉盡，止

有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。//屠戶

回家

僅，只

緊隨著走了很遠，綴，連接，緊跟一個屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。屠

懼，投

以

骨。一狼得骨止，一狼仍

從。害怕

把，以骨投

跟從，跟隨屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。復(fù)

投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。//又，再

兩只狼像原來一樣一起追趕。并，一起。故，舊、原來屠戶再次扔骨頭，后面的狼停住了，前面的狼又到了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠大

窘，

恐

前后受其敵。

顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。處境困迫，為難

恐怕，擔(dān)心

遭受它的攻擊

看，視

堆積柴草

覆蓋，遮蓋屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的屠

乃

奔倚其下，弛

擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。//于是，就

解除，卸下

瞪眼朝著(屠戶)，眈眈，注視的樣子。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。少時，一狼

徑去，其一

犬

坐于前。

久之，

目似瞑，

意暇甚。一會兒

徑直離開

名詞作狀語，像狗一樣

時間長了

閉上眼睛

神情很悠閑一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠

暴

起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。突然

殺死屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼

洞其中，意將

隧

入以攻其后也。在其中打洞。洞。這里作動詞。這里作動詞，鉆洞的意思他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。屁股

大腿狼的身體已經(jīng)鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。乃悟前狼

假寐，

蓋以誘敵。//假裝睡覺

表示原因。這里有“原來是”的意思他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼亦

黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。//也

狡猾

一會兒

多少

只狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。（二）作品及相關(guān)知識簡介1.作品概述《狼》節(jié)選自清代蒲松齡《聊齋志異》，描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利?！读凝S志異》，簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清代著名小說家蒲松齡的著作。（聊齋：書齋名；志：記錄；異：奇怪的故事）書共有短篇小說491篇。2.作者簡介蒲松齡（1640年－1715年），字留仙，又字劍臣，號柳泉居士，清代著名的小說家、文學(xué)家，現(xiàn)山東省淄博市人。世稱聊齋先生。他出身沒落地主家庭，連續(xù)四次參加舉人考試而全部落榜。直到72歲赴青州補為貢考。郭沫若先生為蒲氏故居題聯(lián)，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，老舍也評價過蒲氏“鬼狐有性格，笑罵成文章”。著有文言文短篇小說集《聊齋志異》?！独恰芬还踩齽t。（三）內(nèi)容分析1.內(nèi)容分析本段寫屠戶殺狼，表現(xiàn)屠戶的勇敢鎮(zhèn)定和狼的狡猾貪婪，這是故事的高潮和結(jié)局?！耙焕菑饺ァ?，另有圖謀；“犬坐于前”，牽制屠戶，更見出狼的狡詐?！澳克祁?，意暇甚”，演得逼真，氣氛似有所緩和?！氨┢稹?、“刀劈”、“斃之”，屠戶不為假象迷惑，抓住時機，當機立斷敢于斗爭，取得了一半的勝利。到這兒并未讓人松口氣。“轉(zhuǎn)視積薪后”說明屠戶已深刻認識到狼的本性，變得警覺?！耙焕嵌雌渲小苯K將狼的本性暴露無遺，再點狼的狡詐陰險，“乃悟”說明斗爭使屠戶對狼的奸詐有了深刻認識。2．思想分析關(guān)于狼的啟示：壞人的狡猾手段有很多，所以我們要鍛煉出一雙慧眼。關(guān)于屠夫的啟示：遇到像狼一樣狡猾的壞人，我們要像屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭?！纠}精講】狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1.

解釋下列加點字（1）顧野有麥場______________________（2）一狼徑去______________________2.

翻譯句子禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。________________________________________________________________________3.

下列選項中不能表現(xiàn)狼狡詐本性的是

A.

久之，目似瞑，意暇甚。

B.

狼不敢前，眈眈相向。C.

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

D.

一狼洞其中，意將隧入以攻其后也?！敬鸢浮可虾Ｊ衅謻|新區(qū)2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題1.(1)看（回頭看）

(2)徑直

2.

禽獸的詭詐手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。

3.B【解析】【1題詳解】這道題考查的是對文言實詞的理解。課內(nèi)重點文言實詞需要平時的積累識記，并且活學(xué)活用，學(xué)會從課內(nèi)到課外的遷移。考試時，可以先理解整句話的大意，再來推斷加點詞的含義。（1）大意：看見野地里有一個打麥場。顧：看（回頭看）。（2）大意：一只狼徑直走開。徑：徑直?！?題詳解】這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。這句話的重難點詞語有：變詐，作假，欺騙；幾何，多少；止，只，只是?！?題詳解】B．“狼不敢前，眈眈相向”表現(xiàn)的是狼貪婪的本性。故選B?！菊n堂練習(xí)】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

1.本文選自文言短篇小說集《

》，作者是

（人名）（2分）2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子，注意加點詞含義。（3分）一狼徑去，其一犬坐于前。________________________________________________________________________________3.下面理解不正確的一項是

（3分）A.“兩狼之并驅(qū)如故”體現(xiàn)出狼貪婪的本性。B．“目似瞑，意暇甚”傳神地刻畫出狼狡猾的形象。C．屠夫發(fā)現(xiàn)了狼的詭計，于是化被動等待為主動出擊。D．本文結(jié)局說明了像狼這樣狡猾的惡人終將失敗的道理。4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子，注意加點字的含義。(3分)屠大窘，恐前后受其敵。________________________________________________________________________________5．下列理解不正確的一項是(

)(3分)A．“兩狼之并驅(qū)如故”生動地刻畫了狼的貪婪本質(zhì)。B．“目似瞑，意暇甚”通過動作描寫揭示狼的狡詐。C．“暴起”、“斷其股”生動地刻畫了屠戶的機智勇敢。D．“禽獸之變詐幾何哉”間接贊揚了屠戶的機智勇敢?！緟⒖即鸢浮?.

聊齋志異

蒲松齡2.

一只狼徑直離開，另一只像狗似的坐在前面。（3

分，采分點：徑，犬，之）3.(3

分）C4．（3分）屠戶（感到）非常為難（困窘急迫），擔(dān)心（怕）前后（一起，都）受到狼（它們）的夾攻（攻擊）。（其：它們，指狼）5．（3分）B（應(yīng)為神態(tài)或肖像描寫）三、《寓言四則》之中國古代寓言【知識梳理】（一）課文與注釋穿井得一人宋之丁氏，

家無井而出，常一人居外。西周及春秋戰(zhàn)國時期諸侯國

打水澆田，溉澆灌、灌溉汲，從井里取水宋國有戶姓丁的人家，家里沒有水井，需要出門到遠處去打水澆田，常常有一人停留在外面。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！贝?，等到等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人?！甭犃说娜司腿鞑ィ骸岸∈贤诰诘搅艘粋€人?！眹?/p>

道之，

聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。指居住在國都中的人

講述

知道、聽說，這里指“使知道”居住在國都中的人都在談?wù)撨@件事，使宋國的國君知道這件事。宋國國君派人向丁氏問明情況丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。

應(yīng)答，回答

得到一個人使喚，指得到一個人的勞力。丁氏答道：“節(jié)省一個空閑的人的勞力，并非在井內(nèi)挖到了一個活人?！毕襁@樣聽到傳聞，還不如不聽。杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，

身亡所寄，廢寢食者。崩塌，墜落無，沒有依附，依托杞國有個人擔(dān)憂天會塌地會陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。又有憂彼之所憂者，

因往曉之，曰：“天，積氣耳，的

憂愁、擔(dān)心

告知，開導(dǎo)

聚集的氣體又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了亡處亡氣。若

屈伸呼吸，終日在天中行止，

奈何憂崩墜乎？”你

身體四肢的活動

行動和停留為何，為什么沒有哪個地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔(dān)心天會塌下來呢？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜邪？”如果

星宿，泛指星辰。那個人說：“天如果是氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所傷?！笨v使，即使傷害開導(dǎo)他的人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”那個人又說：“那地壞（陷下去）了（又）怎么辦呢？”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若步蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”

聚集的土塊

四方

躇，立；步，行；跐，踩；蹈，跳。都是踩踏的意思開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的。你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心會陷下去呢？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。消除疑慮的樣子，舍，同釋，解除消除經(jīng)過這個人一解釋，那個杞國人放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。（二）作品及作者簡介與寫作背景1.作品概述《呂氏春秋》是公元前239戰(zhàn)國末期秦相國呂不韋組織門客編寫的道家著作，又稱《呂覽》。此書共分為十二紀、八覽、六論，共二十六卷，一百六十篇，二十余萬字。書中尊崇道家，肯定老子順應(yīng)客觀的思想。同時，融合儒、墨、法、兵眾家長處，形成了包括政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、道德、軍事各方面的理論體系。呂不韋的目的在于綜合百家之長，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的秦國統(tǒng)治提供長久的治國方略?！秴问洗呵铩分幸灿泻枚嘣⒀怨适?、成語故事廣為人知。《列子》又稱《沖虛經(jīng)》《沖虛真經(jīng)》，道家重要典籍，由鄭人列御寇所著，該書按章節(jié)分為《天瑞》《黃帝》《周穆王》《仲尼》《湯問》《力命》《楊朱》《說符》等八篇，每一篇均有多個寓言故事組成，都帶有足以警世的教訓(xùn)，包含深刻的哲學(xué)思想，也具有一定的文學(xué)價值。2.作者簡介呂不韋（前292年—前235年），姜姓，呂氏，名不韋，衛(wèi)國濮陽（今河南省安陽市滑縣）人。戰(zhàn)國末年著名商人、政治家、思想家，官至秦國丞相。呂不韋主持編纂《呂氏春秋》（又名《呂覽》），有八覽、六論、十二紀共20余萬言，匯合了先秦各派學(xué)說，“兼儒墨，合名法”，故史稱“雜家”。書成之日，懸于國門，聲稱能改動一字者賞千金。此為“一字千金”。列子（公元前450年—公元前375年之間，享年不明），本名列御寇（“列子”是后人對他的尊稱），華夏族，周朝鄭國圃田（今河南省鄭州市）人，古帝王列山氏之后。道家學(xué)派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的道學(xué)者思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。對后世哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、科技、養(yǎng)生、樂曲、宗教影響非常深遠。著有《列子》，其學(xué)說本于黃帝老子，歸同于老、莊。創(chuàng)立了先秦哲學(xué)學(xué)派貴虛學(xué)派（列子學(xué)）。是介于老子與莊子之間道家學(xué)派承前啟后的重要傳承人物。【例題精講】《穿井得一人》1.丁氏說：“吾穿井得一人”本意是什么？明確：我家因為打井從而節(jié)省了一個勞力。2.傳話的人把這句話傳成什么意思？

明確：丁氏打井挖出來一個大活人。3.這個寓言故事說明了什么道理？

明確：道聽途說的話不能輕信，更不能以訛傳訛。對待傳聞要以審慎的態(tài)度，要驗證，去偽存真?！惰饺藨n天》1．杞人擔(dān)憂的內(nèi)容是什么？明確：“天地崩墜，身亡所寄”。2．杞人擔(dān)憂到什么程度？明確：“廢寢食”。3．曉之者用了哪些話消除杞人的顧慮？他的答案科學(xué)嗎？你怎么評價？明確：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！薄暗兀e塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？”他的解釋并不科學(xué)，只能代表當時的認知水平，但他關(guān)心他人，積極地開導(dǎo)他人，這種態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。4．“曉之者”的話應(yīng)該怎么讀？明確：淡然、從容。適合用平靜的語氣來讀。5．身處同一個時代，他為什么一點都不擔(dān)憂？明確：他知識豐富，善于觀察，善于思考，看事物比較透徹?？磥頁碛胸S富的知識就不會因無知而憂慮了。6．“杞人憂天”這個故事的寓意是什么？明確：諷刺毫無根據(jù)、沒有必要的憂慮【課堂練習(xí)】（一）杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1.解釋詞語意思：①崩墜（

）

②果（

）

③只使（

）④四虛（

）2.翻譯下列語句。杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。________________________________________________________3.這則故事揭示的道理是：___________________________________?！敬鸢浮?.①倒塌，墜落。②果然，果真。③即使。④四方。2.杞國有個人擔(dān)憂天會塌下來，地會陷下去，自己的身體無處可藏，因而睡不著覺，吃不下飯。3.常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。1.請寫一個與“杞人憂天”近義的成語：_________________。2.解釋下列句中加粗的字。（1）身亡所寄亡____________

（2）天，積氣耳

耳____________（3）其人曰其____________

（4）奈地壞何

何____________3.翻譯下面的句子。（2）又有憂彼之所憂者。____________________________________________________________________（2）天果積氣，日月星辰，不當墜邪？____________________________________________________________________4.杞人為什么憂天？這則寓言嘲諷了什么樣的人？____________________________________________________________________5.如果從積極的方面看待杞人憂天，你會作什么樣的評價？____________________________________________________________________

【參考答案】1.示例：庸人自擾2.（1）通“無”，沒有；（2）罷了；（3）那；（4）怎么辦。3.（1）另有一個為這杞國人的憂慮而擔(dān)憂的人。（2）如果天真是一股積聚的氣體，那么太陽、月亮和星星不就要掉下來了嗎？4.怕天會塌下來。嘲笑那些為本來不用擔(dān)憂的事而去擔(dān)憂發(fā)愁的人。5.這個故事，表現(xiàn)了他對宇宙奧秘的探索精神和對人類命運的憂患意識。（二）穿井得一人宋之丁氏①，家無井而出溉汲②，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君③。宋君令人問之于丁氏④。丁氏對曰：“得一人之使⑤，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也?！疚倪x自《呂氏春秋》書卷二十二《慎行論·察傳》【注釋】：①氏：姓。②汲：音jí，從井里打水。③聞之于宋君：這件事被宋君聽到了。之：代詞，指“丁氏穿井得一人”一事，是“聞”的賓語。于：介詞：當“被”講，引進主動者。宋君：宋國國君。④問之于丁氏：向丁氏問這件事。于：介詞：當“向”講。⑤使：使用，使喚，指勞動力。于：到，向。1.解釋加點詞語在文中的意思。不若無聞也（）2.翻譯（1）國人道之，聞之于宋君。____________________________________________________________________（2）得一人之使，非得一人于井中也。____________________________________________________________________3.“穿井得人”的故事告訴我們___________________的危害?！緟⒖即鸢浮?．不如2.（1）全國人都在說這件事，被宋君聽到。（2）多得到一個人使用，不是從井里挖出一個人。3.以訛傳訛1.解釋加點詞語在文中的意思。（1）及其家穿井（

）（2）國人道之（

）（3）對曰（

）（4）若此（

）2.宋君所聽說的事和丁氏所言之事有什么不同？____________________________________________________________________________________3.這個故事給你怎樣的啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.

（1）等到（2）談?wù)摚?）回答（4）像2.宋君聽說丁氏家打水井打出一個人，而丁氏的意思是說因為打出水井后省出一個勞動力。3.凡事都要調(diào)查研究，才能弄清真相。眼見為實，耳聽為虛。謠言往往失實，只有細心觀察，研究，以理去衡量，才能獲得真正的答案。要深入調(diào)查研究，切不可輕信流言,盲目隨從，人云亦云?！揪C合練習(xí)】（一）閱讀甲乙兩篇文言文，完成1—4題(12分)【甲文】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽椅摹恳煌滥盒?，為狼所逼。道旁有夜耕所遺行室①，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負之以歸。

（選自《狼三則》其三）【注釋】①行室：臨時搭蓋的住所。1.【甲】【乙】兩文都選自_______代文學(xué)家__________（人名）所著的文言短篇小說集《___________》。

（3分）2.解釋下列加點字詞：（2分）(1)顧野有麥場（

）

(2)令不可去（

）3.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（3分）道旁有夜耕所遺行室，奔入伏焉。_____________________________________________________________________4.【甲】【乙】兩文中的屠夫都是___________、___________的人。狼雖然兇殘，但【乙】文中屠夫卻以一把“__________”的小刀，最終以“______________”（方法）戰(zhàn)勝了它。

（4分）【答案】(12分)上海市黃浦區(qū)盧灣中學(xué)2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期期末測試語文試題1.清

蒲松齡

聊齋志異

（每空1分）2.(1)看

(2)離開

（每空1分）3.道路旁有晚上耕種的人留下的臨時搭蓋的住所，（屠夫）跑過去隱藏在那里。（3分）4.機智、勇敢（每空1分）

不盈寸（1分）

吹豕之法（1分）（二）閱讀下列詩文，根據(jù)要求完成小題【甲】穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。【乙】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（節(jié)選自《狼》）2.

【甲】文出自《__________________》（書名）一書；【乙】文的作者是清代__________________（人名）3.

解釋文中加點詞。（1）及其家穿井

穿__________________（2）一狼洞其中

洞__________________4.

翻譯【乙】文中畫線句。一狼徑去，其一犬坐于前。5.

從【甲】文中的宋君行為來看，宋君是個_______________________________的人，從【乙】文中以狼的狡詐襯托出屠戶____________________________________。【2~5題答案】上海市浦東新區(qū)多校聯(lián)考2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題【答案】2.①.

呂氏春秋

②.

蒲松齡

3.①.

開鑿，挖掘。

②.

打洞。

4.

一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。

5.①.

具有審慎的態(tài)度、求實的精神

②.

果斷、勇敢【3題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“及其家穿井”的句意是：等到他家打了水井的時候。穿：開鑿，挖掘。（2）“一狼洞其中”的句意是：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：名詞作動詞，打洞?！菊n后作業(yè)】（一）（9分）閱讀下文，完成后面小題。狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1.

本文選自《______》，作者是______（朝代