2019春滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)說(shuō)課稿：10．1　認(rèn)識(shí)分子

2019春滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)說(shuō)課稿：10.1認(rèn)識(shí)分子一、教材分析本節(jié)課是八年級(jí)物理下冊(cè)的第一課，主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)分子。這一部分是物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)課程中的重要知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以初步了解到物質(zhì)由微觀粒子組成的概念，并且可以認(rèn)識(shí)到分子與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系。根據(jù)教材的教學(xué)要求，本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面：認(rèn)識(shí)分子的概念以及分子與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系。掌握分子與分子之間的相互作用力。了解分子的構(gòu)造特點(diǎn)以及物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解分子的概念以及分子與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系，掌握分子與分子之間的相互作用力，了解分子的構(gòu)造特點(diǎn)以及物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)例解釋分子與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系，運(yùn)用分子構(gòu)造模型進(jìn)行分子結(jié)構(gòu)的描述。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心。2.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解分子的概念，認(rèn)識(shí)分子與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)例解釋分子與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系，運(yùn)用分子構(gòu)造模型進(jìn)行分子結(jié)構(gòu)的描述。3.教學(xué)過(guò)程（1）引入新課首先，老師可以用一個(gè)實(shí)際生活中的例子來(lái)展開(kāi)引入。比如，手拿一把鐵鑰匙將它放在桌子上，然后觀察學(xué)生的反應(yīng)。可以引導(dǎo)學(xué)生思考鐵鑰匙的特性，問(wèn)學(xué)生鐵是由什么組成的？然后引出物質(zhì)由分子組成的概念。（2）學(xué)習(xí)新知接下來(lái)，老師可以通過(guò)多媒體展示和板書(shū)的形式，介紹分子的概念。通過(guò)簡(jiǎn)單而直觀的語(yǔ)言，讓學(xué)生了解分子的組成和性質(zhì)，并引導(dǎo)學(xué)生思考分子與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系。然后，教師可以通過(guò)實(shí)際的示范實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自參與其中，觀察不同物質(zhì)的分子間作用力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和討論，幫助學(xué)生理解分子之間的相互作用力。（3）鞏固與拓展在鞏固這一部分，教師可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)或討論，讓學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解析不同物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。在拓展這一部分，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考，比如通過(guò)分子結(jié)構(gòu)模型的展示，讓學(xué)生思考為什么水是透明的？為什么氣態(tài)物質(zhì)會(huì)擴(kuò)散？等等。4.教學(xué)評(píng)估在課堂的最后，教師可以設(shè)計(jì)一些評(píng)估問(wèn)題或者小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、小組討論、作業(yè)等形式進(jìn)行。三、板書(shū)設(shè)計(jì)2019春滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)說(shuō)課稿：10.1認(rèn)識(shí)分子

-分子的概念與組成

-分子與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系

-分子間的相互作用力

-分子結(jié)構(gòu)描述

-物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)四、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)際例子的引入，讓學(xué)生從實(shí)際生活中產(chǎn)生興趣和好奇心，并且能夠比較直觀地理解分子概念。實(shí)例實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察和討論，更好地理解分子和物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系。同時(shí)，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)和拓展問(wèn)題，可以讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，在評(píng)估環(huán)節(jié)，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及