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文檔簡介

燃燒條件與滅火原理(第一課時)

授課教師：尚稷路學(xué)校王海利活動一：探究物質(zhì)燃燒的條件點燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火柴是可燃物小石塊不是可燃物燃燒需要達到一定的溫度需要空氣或氧氣火柴可燃小石塊不可燃著火點可燃物在通常狀況下的著火點活動一：探究物質(zhì)燃燒的條件點燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火柴是可燃物小石塊不是可燃物燃燒需要達到一定的溫度需要空氣或氧氣火柴可燃小石塊不可燃著火點燃燒需要三個條件：三個條件缺一不可!活動二：學(xué)以致用【討論與交流】1、為什么銅片上白磷燃燒而紅磷沒燃燒？2、為什么熱水里的白磷不燃燒？3、能不能讓熱水里的白磷燃燒？（90℃）滅火原理

活動三：比比看誰的方法多？利用老師提供的實驗用品：蠟燭、火柴（打火機）、燒杯、水、剪刀、沙子等，小組合作采用不同的方法熄滅蠟燭,并交流滅火的原理。(不限于以上物品）

鉆木取火搧風(fēng)傳火油干火盡眾人拾柴火焰高活學(xué)活用你能從化學(xué)角度說出下列成語所包含的科學(xué)道理嗎?活動五：體驗中考旅游是人們休閑度假的一種方式。請回答下列問題：(1)去高海拔地區(qū)旅游，有的人會感到呼吸困難，這時需要補充(2)篝火晚會上，常將燃著的木材架空，其理由是(3)篝火晚會結(jié)束時，必須將火熄滅，可采用的一種方法氧氣增加與氧氣的接觸面積用水澆滅或用沙土蓋滅我思我獲這堂課，我的收獲是：家庭用消防器材家用滅火器強光手電筒防毒面具滅火毯消防逃生繩一根劃燃的火柴不能引燃木

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