安徽2021年中考語文總復(fù)習(xí)訓(xùn)練：語文綜合運(yùn)用

語文綜合運(yùn)用

傳統(tǒng)文化類

1.[2020?濱州]中國“和”文化源遠(yuǎn)流長，豐富多彩，“和”既被視為誕育萬物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)健,

還被認(rèn)為是社會交往的準(zhǔn)繩，更被尊為國家共處的原則。請你參與“探究'和'內(nèi)涵，傳承'和‘文化"綜合性學(xué)習(xí)，

完成下列任務(wù)。（6分）

（1）許慎在《說文解字》中說：“和，相應(yīng)也?！庇纱送茰y，“和”字的本義是：（2分）

（2）下圖是有關(guān)修德養(yǎng)性的一副對聯(lián)。下聯(lián)是（）（1分）

仰

市

M侏

案

育11

小

侑

J,#能

魁

生

公

梏

甲乙

（3）孔子說：“君子和而不同。”"和“，心不爭也；“不同”，志各異也。你所在班級正在籌備，“和而不同，適用

于修身養(yǎng)性還是社會交往”辯論賽，請根據(jù)雙方觀點(diǎn)，為主持人寫一段總結(jié)發(fā)言。（3分）

正方觀點(diǎn)：“和而不同”適用于修身養(yǎng)性。"和''是平和的心態(tài)，面對不同見解時(shí)能保持內(nèi)心平靜，不與人

爭高低輸贏；“不同”就是理性看待、辯證分析別人的觀點(diǎn)，不輕易改變自己的主張，保持鮮明的個(gè)性?！昂投?/p>

不同”是不被局限的主觀能動性，體現(xiàn)著良好的個(gè)人修養(yǎng)。

反方觀點(diǎn)：“和而不同”適用于社會交往?！焙汀币馕吨约耗軌蚺c別人和睦相處，即將他人與自己置于同

一高度，給予充分理解、尊重，不使別人陷于難堪的境地，不強(qiáng)制別人接受自己的觀點(diǎn)；“不同”就是求同存

異，保持個(gè)性。“和而不同”就是顧全大局，是建設(shè)和諧社會的重要手段。

2J2020?重慶A］綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開

展“誠信做人”的主題活動，請你完成以下任務(wù)。

【探"誠信”之義】

（1）為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個(gè)故事，填在下表相應(yīng)的空白處。

（4分）

輕諾必寡信。

名言

①______________________________________________________________________________________

曾子烹彘

故事

②______________________________________________________________________________________

【訪“誠信”之人】

（2）為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個(gè)采訪問題，完善下面的

采訪提綱。（4分）

采訪提綱

采訪主題：挖掘當(dāng)代誠信的內(nèi)涵

采訪對象：陳淑梅、李其云夫婦（重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民）。2013年兒子因故去世，留下了67萬元的巨

額債務(wù)。陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務(wù)，得到周圍人的同情和關(guān)照。2017

年，二人被評為“第六屆全國道德模范——全國誠實(shí)守信模范”，受到習(xí)近平總書記的接見。

采訪問題：

?________________________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________________________

③受到習(xí)近平總書記的接見，你們對“誠信”有了哪些新的認(rèn)識？

3.［2020?廣東］閱讀下面的文字，完成題目。（4分）

盛唐是中國古典詩歌的全盛時(shí)期。山水詩清新閑雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫淡

淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢。高適的《別董大》

寫摯友離別，洋溢著前程萬里的信心；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍

和為國戍邊的豪情。山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌。

（1）請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過28個(gè)字。（2分）

（2）根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對偶句。（2分）

田園騷客寄情山水，,。；邊塞詩人放歌風(fēng)雪，《別董大》訴說離情，

抒發(fā)戍邊人豪邁雄心。

4J2020?遵義］綜合性學(xué)習(xí)（10分）

端午節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。九年級（1）班決定圍繞節(jié)日開展以“了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)”為

主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成以下任務(wù)。

（1）下列有關(guān)端午節(jié)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.端午節(jié)，又叫端陽節(jié)、重午節(jié)、寒食節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)。

B.相傳楚人因不舍屈原離世，便劃船追趕拯救，后來演變成了賽龍舟的習(xí)俗。

C.為了驅(qū)毒辟邪，人們常在端午節(jié)這天將艾草掛在門口，或?qū)⑻曳麙煸陂T上。

D.端午節(jié)人們通常要玩龍燈、吃粽子，到了唐宋，粽子成了端午節(jié)必備食品。

（2）根據(jù)下面的提示將對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日名稱填在橫線上。（3分）

但愿人長久_______,去年元夜時(shí)

千里共嬋娟L[中秋節(jié)）、5）優(yōu)市燈如巨

鸞扇斜分鳳幄開、遙知兄弟登高處

卜遍捕茱萸少一人

①②③

（3）請從下面兩幅圖畫中任選一幅，簡述其內(nèi)容。（70字以內(nèi)）（4分）

（圖一）（圖二）

5.[2020.鹽城節(jié)選J綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

九年級準(zhǔn)備開展“身邊的文化遺產(chǎn)''綜合性學(xué)習(xí)活動，你和同學(xué)小妍加入了“最美鄉(xiāng)音組”，近期將要在串

場河畔的鹽鎮(zhèn)水街舉行淮劇匯報(bào)演出活動。

資料卡：淮劇又稱“江淮戲”，起源于蘇北香火戲，至今已有200多年歷史。2008年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)確

定為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承團(tuán)體為江蘇省淮劇團(tuán)（駐地在鹽城）。目前全國劇團(tuán)共13個(gè)，鹽城有6個(gè)。

【志愿服務(wù)】你準(zhǔn)備做本次活動的志愿者，先征求媽媽的意見。（2分）

媽媽說：“淮劇重要還是學(xué)習(xí)重要？志愿服務(wù)能給你中考加分嗎？你還是老老實(shí)實(shí)在家多做幾道題吧！“

你爭辯道：“媽媽，_________________________________________________________________________________

，，

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

聽完你的話，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

【文化布置】演出前，你和小妍先到水街“漂舟戲苑”進(jìn)行文化布置。在小妍帶來的三副對聯(lián)中，你發(fā)現(xiàn)有一

副不合適，請指出來，并向小妍解釋原因。（2分）

第1副：一腔淮劇神舟韻萬里鹽場國庫銀

第2副：四面荷花三面柳一城山色半城湖

第3副：七尺軀扮千般樣五丈臺走萬里天

第副不合適，原因是__________________________________________________________________________

讀書學(xué)習(xí)類

6.［202S湖州］疫情期間，一位同學(xué)線上學(xué)習(xí)《送東陽馬生序》。請你和他一起完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。（4分）

（1）學(xué)習(xí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了文中“加冠""耄老''等專門用來指代年齡或年齡段的詞語，于是聯(lián)想到下面的詞語。請

問，下面哪一項(xiàng)是不能歸入這一類的？（）（2分）

A.始齪（《愚公移山》“始齪，跳往助之”）

B.垂髻（《桃花源記》“黃發(fā)垂髯，并怡然自樂”）

C.多髯（《核舟記》“中峨冠而多髯者為東坡”）

（2）感佩之余，他覺得下面這副對聯(lián)能概括宋濂其人，但他區(qū)分不出上下聯(lián)。你認(rèn)為上聯(lián)和下聯(lián)分別是哪一

句？（填字母）（2分）

A.厚實(shí)養(yǎng)德世稱賢B.勤艱求學(xué)書為上

提示1：

對聯(lián)要求平仄相諧……一般不要求字字相反，但上、下聯(lián)尾字（聯(lián)腳）平仄應(yīng)相反，并且上聯(lián)為仄，下聯(lián)為

平。

（摘自《語文作業(yè)本》）

提示2：

從上下聯(lián)關(guān)系看，對聯(lián)可分為正對、反對和串對……串對，下聯(lián)的內(nèi)容往往是緊承上聯(lián)而發(fā)的。

（摘自《名聯(lián)鑒賞辭典》）

上聯(lián)：下聯(lián)

7J2020.陜西改編］請你參加“找尋語文課本里的中國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（6分）

【活動一：尋禮儀】下面的文段，引發(fā)了同學(xué)們對于“師生在校如何相處”的討論。你與同學(xué)們討論這個(gè)問題

時(shí)，會說些什么？請把你的發(fā)言寫在下面的空白處。（2分）

余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，

則又請焉。

（宋濂《送東陽馬生序》）

【活動二：尋文化】同學(xué)們梳理初中語文課本，繪制出下面的統(tǒng)計(jì)圖，請給統(tǒng)計(jì)圖擬寫標(biāo)題。（20字以內(nèi)）（2

分）

【活動三：尋品格】請仿照畫線部分補(bǔ)寫一個(gè)語句，完成鄧稼先贊詞。（2分）

贊鄧稼先

帶著一顆拳拳赤子心，

懷著一腔殷殷愛國情，

他品行純正無愧中國男兒,

踏遍戈壁共草原，

無需馬革裹英靈。

這就是鄧稼先！

這就是“兩彈”魂!

8.為迎接4月23日“世界讀書日”，育才中學(xué)開展系列活動。請根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。

（1）活動現(xiàn)場需懸掛一副對聯(lián)，請從下列對聯(lián)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊桓保ǎ?分）

A.精神到處文章老學(xué)問深時(shí)意氣平

B.五湖四海皆春色萬水千山盡朝暉

C.發(fā)達(dá)榮華事業(yè)興平安如意財(cái)源盛

D.青山不墨千秋畫綠水無弦萬古琴

（2）學(xué)校擬邀請本地作家尚老師，在23日當(dāng)天下午14：00來學(xué)校為全體師生做有關(guān)讀書方法的專題報(bào)告。

請你以校團(tuán)委會的名義擬寫一份邀請函。（4分）

（3）下面是活動中某位學(xué)生寫的一篇讀書心得，請你根據(jù)要求答題。（6分）

正是無數(shù)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的前仆后繼，才有了我們今天的幸福生活。但是，幸福的日子，容易使人忘記了

什么叫英勇、什么叫堅(jiān)貞安逸的生活，容易使人麻痹了精神。一部厚厚的《紅巖》告訴我們，那段血與

火的歷史永遠(yuǎn)不該被遺忘。A革命者們堅(jiān)貞不屈、勇于犧牲的精神和崇高的愛國主義情懷，在新時(shí)代依然是

激勵(lì)我們奮進(jìn)。B先輩們播下了紅巖精神的暈暈之心而我們的責(zé)任是接過這次煙，讓它發(fā)出耀眼的考苫，

并把這支燃燒的次種傳下去，永遠(yuǎn)地傳下去。偉大的英烈們長眠于青山翠柏之間，而“紅巖”的精神將會永垂

不朽！

①在文中的方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）

②A處畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）

③B處畫線句子中幾個(gè)加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)，請調(diào)整順序使其通順。（2分）

9.某校組織學(xué)生參加省第二屆校園讀書創(chuàng)作活動，活動中有一些問題，請你參與解決。（11分）

（1）學(xué)校舉辦“我與中華經(jīng)典共成長”征文比賽，阿德同學(xué)擬寫了下面的征文啟事。請你按要求幫他修改。（4

分）

征文啟事

為提高濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,探索科學(xué)的讀書方法，促進(jìn)師生提升綜合素養(yǎng)，根據(jù)省第二

屆校園讀書創(chuàng)作活動要求，學(xué)校舉行“誦讀經(jīng)典，感悟成長”主題征文大賽，時(shí)間為2020年5月1日到II月

15日。要求師生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，積極撰寫讀書心得和進(jìn)行文學(xué)作品創(chuàng)作，作品必須主題鮮明、觀點(diǎn)正

確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。體裁不限，不超過1000字。不得抄襲、剽竊他人文

章，征文請注明作者姓名和聯(lián)系方式。

長江中學(xué)語文組

2020年4月28日

①作為征文啟事，上面缺少兩項(xiàng)內(nèi)容：o（2分）

②畫線句子有語病，可修改為。（不得改變原意）（2分）

（2）學(xué)生會開展讀書活動，準(zhǔn)備用對聯(lián)形式來給活動命名，下面是阿德同學(xué)撰寫的兩聯(lián)，請對出合適的上下

聯(lián)。（4分）

上聯(lián)：____________________________________________________________________________________________

下聯(lián)：讀書引領(lǐng)人生

上聯(lián)：雅言傳承文明

下聯(lián)：____________________________________________________________________________________________

（3）下面是阿德同學(xué)為“讀書活動”設(shè)計(jì)的宣傳圖標(biāo)，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句

子通順。（80—100字）（3分）

社會熱點(diǎn)類

10.[2020?合肥-模]2020年，新冠肺炎這場突如其來的災(zāi)難，嚴(yán)重危害著人民身體健康和生命安全。請你參與

以下活動。（13分）

（1）用一句話為“抗擊新冠肺炎”宣傳活動擬一則公益廣告，至少用上兩個(gè)成語。（3分）

（2）下面是某校團(tuán)委向團(tuán)員發(fā)出的倡議書，請按要求修改。（6分）

倡議書

各位團(tuán)員同學(xué)：

你們好！全社會都在阻擊冠狀病毒，作為共青團(tuán)員，我們也應(yīng)該做一些力所能及的事，學(xué)校團(tuán)委倡議各

位團(tuán)員：

1.做到自己不出門，也要?jiǎng)褡杓胰送獬觥?/p>

2.用手機(jī)錄一段大約30秒左右的視頻，內(nèi)容主要為呼吁全社會遵守防病毒的要求。

3.完成一份阻擊冠狀病毒的手抄報(bào)（用16K的素描紙，頁邊距上下左右均留出2cm）。

宏揚(yáng)主旋律，傳播正能量。做好疫情防控工作人人有責(zé)。我們堅(jiān)信，我們一定能夠打贏這場疫情防控阻

擊戰(zhàn)！

2020年3月1日

倡議單位：xx中學(xué)團(tuán)委會

①倡議書中有錯(cuò)別字的詞語是“"，正確寫法是“（2分）

②畫線句子成分多余，應(yīng)該刪去。（2分）

③倡議書的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）

（3）加繆曾在《鼠疫》中寫道：“同鼠疫做斗爭，唯一的方式就是誠摯。我不知道誠摯通常指什么，但是就

我的情況而言，我知道誠摯就是做好本職工作。'‘聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）

1U2020.阜陽一模］東山中學(xué)開展“北京冬奧會志愿者選拔”系列活動，請你參與。（15分）

一，a

冰墩墩雪容融

2019年9月，北京2022年冬奧會吉祥物“冰墩墩”、冬殘奧會吉祥物“雪容融”正式發(fā)布。作為奧運(yùn)會大家

庭的重要成員，吉祥物（）是奧運(yùn)會核心形象之一，（）是傳達(dá)奧林匹克精神和奧運(yùn)會理念的重要載

體。“冰墩墩”的形象來源于熊貓。熊貓是世界公認(rèn)的中國國寶，形象友好可愛、憨態(tài)可掬，深受各國人民尤

其是青少年的喜愛?！把┤萑凇钡男蜗髣t來源于燈籠。燈籠具有鮮明的中國文化，有著200（）多年的悠久歷史,

是世界公認(rèn)的“中國符號它是歡樂喜慶節(jié)日氣氛和“瑞雪兆豐年”美好寓意的完美結(jié)合。

（1）請任選一個(gè)吉祥物，結(jié)合材料及圖片內(nèi)容分析其名字的妙處。（4分）

（2）請閱讀材料，回答問題。（5分）

①請?jiān)诓牧现械睦ㄌ杻?nèi)填入一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

②材料中畫波浪線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

（3）結(jié)合圖片內(nèi)容，根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：冰墩墩笑迎五洲體壇驕子

下聯(lián)：____________________________________________________________________________________________

（4）根據(jù)語境，下列回復(fù)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

獲悉蔡敏敏同學(xué)入圍“北京冬奧會志愿者選拔賽“決賽，賀老師發(fā)去信息：“我謹(jǐn)代表全班同學(xué)向你表示祝

賀，望繼續(xù)努力，再接再厲！’‘蔡敏敏同學(xué)回復(fù)：“謝謝賀老師和同學(xué)們，?！?/p>

A.吾非吳下阿蒙，爾應(yīng)刮目相待

B.志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我仍需努力

C.長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

D.我將繼續(xù)扼住命運(yùn)的咽喉，百尺竿頭，更進(jìn)一步

12J2020?綏化］綜合實(shí)踐與口語交際。（6分）

網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活。“云購物”“云課堂”“云祭祀”“云傳承”“云診斷”……我們每天都生活在“云端為

此，學(xué)校開展了以“我身邊的‘云生活為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參與，完成以下任務(wù)。

（1）語文老師正在通過“云課堂''講授“和”文化的知識。請你運(yùn)用積累的有關(guān)“和“文化的故事、俗語、名言等，

仿照示例寫出對“和”的理解。（2分）

示例：從“六尺巷”的故事中，我懂得了“和''是忍讓與寬容。

（2）學(xué)校將在7月17日舉辦“云知識'’線下專題講座，要求全體同學(xué)參加。小明同學(xué)因家中有事不能參加,

假如你是小明，請?jiān)谥v座前一天寫一張請假條向王老師請假。（2分）

（3）通過這次活動，你一定對“云生活”有了些了解，請你向父親或母親介紹下“云生活”給我們帶來哪些益處。

（至少說出兩方面益處）（2分）

13.[2020?臨沂]學(xué)校某班級開展“星河燦爛，北斗閃耀”主題班會，請你完成下列任務(wù)。（8分）

（1）在板塊一【科技動態(tài)】環(huán)節(jié)，某小組發(fā)布了一則科技新聞，請你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）

（3分）

6月23日9時(shí)43分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功發(fā)射

升空。至此，我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的55顆衛(wèi)星全部發(fā)射入網(wǎng)，以“北斗”命名的中國自主研發(fā)導(dǎo)航系統(tǒng)，正

在以硬核科技的實(shí)力把“光芒”撒向中國大地、饋贈世界人民。據(jù)介紹，我國始終秉持和踐行“中國的北斗，世

界的北斗''的發(fā)展觀念，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展，積極推進(jìn)北斗系統(tǒng)國際合作，目前世界上已有半數(shù)以上國

家用上了北斗系統(tǒng)。

標(biāo)題：____________________________________________________________________________________________

（2）在板塊二【科普知識】環(huán)節(jié)，某小組介紹了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的特點(diǎn)，請你把畫線句子改為一個(gè)長單句，不

得改變原意。（3分）

北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一，是我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。它由55

顆衛(wèi)星構(gòu)成，是目前全球衛(wèi)星數(shù)量最多的導(dǎo)航系統(tǒng)，也是定位精度最高的導(dǎo)航系統(tǒng)，它的定位速度也是最快

的。

改寫：____________________________________________________________________________________________

（3）在板塊三【科技感言】環(huán)節(jié)，同學(xué)們觀看了記者采訪北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師楊長風(fēng)的視頻，某

同學(xué)撰寫了一段感言，其中一處有語病，一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，請找出來并提出修改意見。（2分）

①仰望星空，北斗璀璨。②我們只看到了每一次衛(wèi)星升空時(shí)的激動、喜悅，卻不知這背后有太多的辛酸

與挑戰(zhàn)。③數(shù)十年，幾代人，攻克了包括“原子鐘”在內(nèi)的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新，④北

斗導(dǎo)航系統(tǒng)關(guān)乎每個(gè)人：往大了說，關(guān)乎一個(gè)國家的“信息命脈”，往小了說，關(guān)系每個(gè)人的美好生活。⑤讓

我們向那些為中國科技披荊斬棘的人們致敬?、拮屛覀儤淞⒎瞰I(xiàn)精神，探索未知世界！

語?。旱诰?，修改意見：_____________________________________________________________________

標(biāo)點(diǎn)：第句，修改意見：_____________________________________________________________________

校園生活類

14J2020.合肥長豐一模］九年級（2）班準(zhǔn)備開展以“保護(hù)環(huán)境，合理處理垃圾”為主題的綜合性活動，活動中有

一些問題，請你參與解決。（13分）

（1）探究下面兩則材料，概括材料內(nèi)容。（4分）

材料一

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。有資料顯示，我國668座城市，2/3被垃圾

環(huán)帶包圍。目前城市生活垃圾累積堆存量已達(dá)70億噸，占地80多萬畝，目前還在以平均每年4.8%的速度持

續(xù)增長。我國處理垃圾的方式通常有填埋、堆肥以及焚燒三種，目前主要采用填埋處理方式。

材料二

被稱為垃圾生產(chǎn)大國的美國，政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設(shè)立分類垃圾桶

以外，每個(gè)社區(qū)都定期派專人負(fù)責(zé)清運(yùn)各戶分類出的垃圾。英國每個(gè)家庭都有三個(gè)垃圾箱：黑色，裝普通生

活垃圾；綠色，裝花園及廚房的垃圾；黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物。普通生活垃圾主要是靠

填埋處理，花園及廚房的垃圾用作堆肥，眼鏡、家具等42種垃圾則由專門機(jī)構(gòu)定期回收。日本的垃圾分類制

度并不是全國統(tǒng)一的，每個(gè)地方政府都有一些不盡相同的垃圾丟棄規(guī)定，但都很詳細(xì)，一本《垃圾分類細(xì)則》

甚至長達(dá)20多頁。居民如果不嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類規(guī)定，將面臨巨額罰款。

（2）班級準(zhǔn)備開展垃圾分類的主題班會，請你緊扣“環(huán)?！敝黝}，補(bǔ)寫宣傳標(biāo)語的下句。（2分）

上句：踐行垃圾分類

下句：_________________________

（3）你參加的學(xué)校宣傳小組去社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳，看到小區(qū)有一位老爺爺遛狗時(shí)允許狗隨地大小便，事后也

不處理，你會如何勸說呢？（3分）

（4）下面語段中有兩個(gè)病句，請把它們找出來并加以改正。（4分）

①近年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，建筑施工所產(chǎn)生的建筑垃圾越來越多，亂堆亂倒現(xiàn)象不斷加強(qiáng)。

②僅新浦朝陽東路、海寧大道、科苑路、蒼梧路、學(xué)院路就出現(xiàn)過多起亂倒現(xiàn)象，給城市管理工作帶來難度。

③為了有效制止建筑垃圾亂倒，市城管局工程渣土管理處多措并舉，先后采取上門做工作、巡回檢查、突擊

整治等方法。

第一句，修改意見：_______________________________________________________________________________

第一句，修改意見：_______________________________________________________________________________

15.[2020?合肥包河區(qū)二模]某校開展“致敬最美逆行者”主題系列活動，請你參與。（13分）

（1）疫情就是命令，多支醫(yī)療隊(duì)火速馳援武漢的壯舉感動了中國，小明想選擇幾句名言來表達(dá)對“最美逆行

者”的敬意，下面的選項(xiàng)中最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植）

B.人生如逆旅，我亦是行人。（蘇軾）

C.義高便覺生堪舍，禮重方知死甚輕。（謝楊得）

D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）

（2）校團(tuán)委打算邀請我省首批援鄂醫(yī)療隊(duì)成員、省疾控中心的柴醫(yī)師于6月16日下午兩點(diǎn)在報(bào)告廳做“抗疫

先鋒模范”報(bào)告會，請你以校團(tuán)委的名義擬寫一則邀請函。（4分）

（3）小明寫了一段活動感言，請按要求完成下面的題目。（6分）

2020年的春節(jié)，中國人民攜手鑄就了抗擊疫情的英雄群像，偉大的民族精神又一次得到了升華。中華民

族在災(zāi)難面前用智慧、信心和勇氣，越發(fā)斗志昂揚(yáng)地驛立于世界的東方，越發(fā)文明、富強(qiáng)和民主。這種同舟

共濟(jì)，正是中華民族雖經(jīng)百難而不倒以及能夠復(fù)興的秘密所在。天佑中華,多難興邦！

①文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”，正確寫法是“（2分）

②文中畫線句有語病，請你提出修改意見。（2分）

③“天佑中華，多難興邦”這句話主要運(yùn)用了和兩種表達(dá)方式。（2分）

16.[2020?合肥廬陽區(qū)二模]某校九（6）班開展以“青春戰(zhàn)疫，你我同行”為主題的綜合性實(shí)踐活動，請你參與。

（13分）

（1）班級組織觀看戰(zhàn)疫紀(jì)錄片《英雄之城》，事后小楓同學(xué)寫了一段感受，請你修改。（6分）

a哪有什么歲月靜好，只不過沒有人替你負(fù)重前行。危情時(shí)刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士。b“迎著病毒走,

勇做逆行者?！钡谋澈笫谴髳蹮o疆的醫(yī)者仁心！他們手挽手，肩并肩，筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線。烏云

遮不住太陽，陰霾終究散開，唯汗水不會被辜負(fù)。c我們打贏這場防疫戰(zhàn)迎來春暖花開，靠的就是大家的共同

努力取得的。

①a句否定不當(dāng)，修改后的句子為：__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________（2分）

②b句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，修改意見為：_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________（2分）

③c句雜糅，修改后的句子為：_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________（2分）

（2）班會課上，有同學(xué)朗誦了一首詞，請結(jié)合古詩詞知識，選擇正確的詞牌名填寫在橫線上（只填序號）。

（3分）

,抗疫

無語凝窗心料峭，封城自禁誰知道？把酒圍爐兄弟少，除歲杪，陰風(fēng)冷雨南樓嘯。

三鎮(zhèn)洶洶災(zāi)禍攪，英雄十萬聞?wù)髡?，白甲白衣瘟疫掃，何酬?bào)？春暉三月神州笑。

A.江城子B.漁家傲

C.浣溪沙D.相見歡

小楓回到家，發(fā)現(xiàn)父親的好友、熱愛漢學(xué)的高橋先生從日本寄來的快遞，內(nèi)附卡片一張：“李兄，此為吾

與拙荊籌集之口罩、消毒紙巾等防疫物資，聊表心意，愿君與家人早日渡過難關(guān)。祝尊君身體安康，令愛學(xué)

業(yè)有成！”

（3）古代稱謂有謙稱和敬稱之別，請你說說畫線處的稱謂在今天的意思。（4分）

A.拙荊：_______________________

B.令愛：_______________________

17.[2020?滁州二模]某校九（3）班開展“文學(xué)與文化”系列活動，請你參與。（13分）

（1）請按要求修改活動邀請函。（6分）

邀請函

尊敬的馬教授：

為了弘揚(yáng)和繼承悠久的文化傳統(tǒng),我班定于2020年5月20日下午3時(shí)在九（3）班教室開展以“文學(xué)與

文化”為主題的系列活動。您學(xué)富五車，知識淵搏，特邀請您參加此次活動。敬請光臨。

某校九（3）班

2020年5月18日

①邀請函中有錯(cuò)別字的詞語是“”,正確寫法是“工（2分）

②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）

③邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

（2）下面是活動中的兩道題，請回答。（7分）

①寫出下列古代年齡稱謂的具體歲數(shù)。（2分）

而立：古稀：

②《范進(jìn)中舉》中“世先生同在桑梓”，“桑梓”指：；“云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓”

中“雁”指：o（2分）

（3）活動中，馬教授出了一個(gè)趣味題：在不考慮平仄的情況下，以“祖沖之''為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項(xiàng)

是（）（3分）

A.秦始皇B.朱元璋

C.李時(shí)珍D.孫行者

18J2020?上海］閱讀下面材料,完成問題。（12分）

學(xué)校舉行“唱響經(jīng)典”歌會活動，夏夏是歌會的策劃者和主持人，請你幫助他一起完成相關(guān)任務(wù)。

“唱響經(jīng)典”曲目單

樂章主題歌名經(jīng)典歌詞解說詞

綠肥紅瘦之間,

《知否知否》知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦

第一樂章傳承歲月悄然走過

千年文化,

《但愿人長久》但愿人長久，千里共嬋娟

第二樂章歌詠浪花飛濺在海面,

《我和我的祖國》我的祖國和我，像海和浪花一朵

當(dāng)代精神祖國根植于心中

（1）夏夏要為歌會寫開場白，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵ǎ?分）

①尊敬的老師們、同學(xué)們，大家好?、跒榱俗尳?jīng)典歌曲深入人心，代代相傳。

③也一定能唱出我們這個(gè)時(shí)代的精神。④相信我們不僅能從歌聲中感知經(jīng)典文化的脈動。

⑤今天我們在這里舉行“唱響經(jīng)典''全校歌會。

A.①②⑤④③B.@@③⑤②C.①②③④⑤D.①④②⑤③

（2）請你結(jié)合節(jié)目單中《但愿人長久》的經(jīng)典歌詞，為夏夏完成解說詞的仿寫。（4分）

（3）夏夏想把《讓世界充滿愛》放進(jìn)曲目單，你認(rèn)為應(yīng)放入哪個(gè)樂章？請結(jié)合下圖的歌譜節(jié)選簡述理由。（5

分）

6?5-|2AJ_2-|

我們共風(fēng)雨，我們共追求，

61114323￡|1--|

我們珍存同一樂■的-愛.

03321_1?|5----|

無論你我可曾相識，

Q_L口ugi.12----1

無論在眼前點(diǎn)天邊，

0J32u26?|5----I

真心地為你祝晟

011122切?|1----|

祝愿你幸福平安.J

《讓世界充滿愛》歌譜節(jié)選

19J2020.龍東］口語交際及綜合性學(xué)習(xí)。（共10分）

某校初三（3）班開展“向，援鄂英雄‘致敬”的主題班會，該班班長收集了兩則材料。

材料一

2020年3月10日下午，位于武漢市洪山體育館的武昌方艙醫(yī)院正式宣布休艙，至此，武漢16家方艙醫(yī)

院全部休艙。30余天的時(shí)間里，方艙醫(yī)院共收治輕癥新冠肺炎患者1.2萬多人，“生命之艙”創(chuàng)造了零感染、

零死亡、零回頭的奇跡。

材料二

疫情發(fā)生以來，舉國上下同心戰(zhàn)疫，青年的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。援鄂“90后”醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，

堅(jiān)守一線的“90后”干警不懼風(fēng)雨、日夜操勞，“90后”志愿者在城鄉(xiāng)社區(qū)防控中不辭辛苦、發(fā)光發(fā)熱……

（1）根據(jù)材料一，擬寫一個(gè)標(biāo)題.（2分）

（2）根據(jù)材料二，寫一段文字，表達(dá)對援鄂青年的贊美之情，至少使用一種修辭方法。（不少于30字）（2

分）

（3）請為本次主題班會設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)。（3分）

①________________________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________________________________

（4）假如你是班長，要邀請一位援鄂歸來的醫(yī)務(wù)人員，于周五下午兩點(diǎn)來參加此次主題班會并作報(bào)告，你將

如何說？（3分）

【參考答案】

滿分訓(xùn)練、

傳統(tǒng)文化類

1.（1）和諧［解析］本題考查對漢字字義的理解能力。根據(jù)材料?《說文解字》中對“和”解釋中的關(guān)鍵詞“相應(yīng)”，

可以推測出其本義是：和諧。

（2）甲［解析］本題考查學(xué)生對對聯(lián)知識的積累與運(yùn)用。對聯(lián)講究“仄起平收”，即上聯(lián)尾字應(yīng)為仄聲，下聯(lián)

尾字應(yīng)為平聲。甲聯(lián)尾字"今''為平聲，乙聯(lián)尾字"悟''為仄聲。據(jù)此可以判斷，該題中的下聯(lián)是甲。

（3）示例：同學(xué)們，剛才雙方的辯論都十分精彩。“和而不同”是面對不同見解時(shí)的一份平和與豁達(dá)，是與人

意見相左時(shí)的理解與尊重。因此說，“和而不同”既適用于修身養(yǎng)性，也適用于社會交往。

［解析］本題考查學(xué)生對總結(jié)語的擬寫能力?？偨Y(jié)語擬寫時(shí)，首先要有稱謂，根據(jù)題干可知是班級里舉辦的辯論

賽，因此稱謂應(yīng)該是“同學(xué)們”，因?yàn)楸净顒邮寝q論賽，因此總結(jié)發(fā)言要對辯論雙方做一個(gè)簡短的評價(jià)，一定

要按照“稱謂+對活動的總結(jié)+感謝參與人員+活動的意義（對未來的展望）”的模式來寫，本題中的活動是辯論

賽，所以擬寫總結(jié)時(shí)，在稱呼后，首先要對辯論雙方做出一個(gè)簡短的評價(jià)，比如剛才雙方的辯論都十分精彩

等，最后針對辯論的主題“和”做總結(jié)性發(fā)言，闡明這次辯論的意義。需要注意的是，總結(jié)的語言一定要得體、

連貫。

2.（1）示例：①言不信者，行不果。/人無信不立。/人背信則名不達(dá)。/三杯吐然諾，五岳倒為輕。/君子一言，

駟馬難追。

②商鞅立木/尾生抱柱/季布一諾（或：一諾千金）

（2）示例：①中國的傳統(tǒng)是父債子還，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢？②在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難？

［解析］（1）本題考查學(xué)生對誠信名言和故事的積累能力。只要平時(shí)有積累，本題不難作答。①只要是有關(guān)誠

信的名言即可。②故事與誠信相關(guān)即可。（2）本題考查采訪問題的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的問題要圍繞著采訪主題“挖掘

當(dāng)代誠信的內(nèi)涵”進(jìn)行，內(nèi)容還要結(jié)合“采訪對象陳淑梅、李其云夫婦”聯(lián)系其事跡展開，答案不唯一。

3.（1）山水詩派和邊塞詩派構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌。

［解析］本題考查概括語段內(nèi)容的能力。概括語段內(nèi)容，可以抓住總領(lǐng)句、中心句、過渡句、總結(jié)句等關(guān)鍵語句

進(jìn)行分析，提取要點(diǎn)進(jìn)行整合。這段話中，“盛唐是中國古典詩歌的全盛時(shí)期”是總領(lǐng)句，引出下文。下面先

具體介紹山水詩和邊塞詩，然后用“山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌”

總結(jié)。抓住這三點(diǎn)進(jìn)行整合概括即可。

(2)示例：《竹里館》向往幽思表達(dá)隱逸者閑雅情懷

［解析］本題考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。寫對偶句，這里的對偶是比較寬泛的對偶，由上下句的開頭部分可以看

出它不講究嚴(yán)整的平仄對仗，因此，只要保持句式一致即可。下句是從文段中對邊塞詩的介紹歸納概括出來

的，上句就應(yīng)該緊扣文段中對山水詩介紹的內(nèi)容進(jìn)行概括?！秳e董大》是詩歌名，因此應(yīng)對《竹里館》，后面

是詩歌內(nèi)容和表達(dá)的詩人的感情，對句也按照這樣的順序，用同樣的句式概括。由《竹里館》“獨(dú)坐幽篁里……

明月來相照'’可見是向往獨(dú)處，抒發(fā)幽思的，表達(dá)的是對隱逸閑雅生活的向往。由此概括即可。

4.(1)B［解析］本題考查對中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)相關(guān)知識的掌握。A.“寒食節(jié)”是中國傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)前

一二日；C.“將桃符掛在門上”是春節(jié)的習(xí)俗；D.“玩龍燈”是元宵節(jié)的習(xí)俗。

(2)①元宵節(jié)(上元節(jié))②重陽節(jié)③七夕節(jié)(乞巧節(jié))

［解析］本題考查中國傳統(tǒng)節(jié)日。作答時(shí)，要根據(jù)文題提示中的詩詞相關(guān)內(nèi)容正確填寫。①“去年元夜時(shí)，花市

燈如晝”意思是“去年正月十五元宵節(jié)，花市燈光像白天一樣明亮”,可知此處應(yīng)填寫“元宵節(jié)”或"上元節(jié)”；②"遙

知兄弟登高處，遍插茱萸少一人''中的"插茱萸''是重陽節(jié)的習(xí)俗；③“鸞扇斜分鳳幄開，星橋橫過鵲飛回”出自

李商隱的《七夕》，這二句寫詩人在農(nóng)歷七月初七晚上仰望天空，遙想牛郎織女在天上相會的美好情景，可知

此空應(yīng)填寫“七夕節(jié)”或“乞巧節(jié)”。

(3)示例一：一艘龍形的船上，一男子在船頭擊鼓，其他男子一邊劃船一邊喊號子，這反映了端午節(jié)賽龍舟

的場面。

示例二：①奶奶面前擺放著一桶糯米，一箕粽葉，她面帶微笑包粽子，小女孩脫了拖鞋，盤腿坐在凳子上認(rèn)

真地看著，這反映了端午節(jié)包粽子的情景。

②奶奶面帶微笑把一個(gè)包好的粽子給小女孩看，小女孩脫了拖鞋坐在凳子上，掬著笑臉認(rèn)真地看著，這反映

了端午節(jié)包粽子的情景。

［解析］本題為圖文轉(zhuǎn)換題。圖一，介紹畫面的內(nèi)容，要觀察畫面的構(gòu)成要素，既要抓住畫面主要形象——一艘

龍形的船、船上的人，還要注意人物的動作行為，由圖畫聯(lián)想到端午節(jié)賽龍舟的場面。圖二，畫面主要形象：

一個(gè)老奶奶，一桶糯米，一箕粽葉，一個(gè)小孩。此外，還要注意人物的表情、動作行為，由圖畫聯(lián)想到端午

節(jié)包粽子的場面。最后用簡潔的語言，按一定的順序進(jìn)行介紹即可。

5.【志愿服務(wù)】

示例：淮劇是我國優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，老師告訴我們要全方面發(fā)展，

還有去做志愿者的同時(shí)，我們也可以欣賞優(yōu)美的淮劇，陶冶我們的情操，勞逸結(jié)合

［解析］本題考查學(xué)生的語言交際能力。與媽媽爭辯實(shí)際上也是在勸說。勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：有“媽媽”的稱

呼，理由充分，針對性要強(qiáng)，要針對媽媽“淮劇重要還是學(xué)習(xí)重要？志愿服務(wù)能給你中考加分嗎”的說法提出

自己的觀點(diǎn)。根據(jù)資料卡的內(nèi)容“至今已有200多年歷史。2008年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)確定為國家級非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)”，可從淮劇歷史悠久，是優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，作為中學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)，做志愿者可以培養(yǎng)自己與

人交流的能力等方面來反駁。要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，

語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達(dá)清楚明白，一定不能偏離勸說主題。

【文化布置】

2這副對聯(lián)適合用于對風(fēng)景的贊美，與戲劇無關(guān)，和主題“漂舟戲苑”不切合

［解析］本題考查對對聯(lián)的理解。解答本題先根據(jù)主題“漂舟戲苑”找出不合適的對聯(lián)，由第1副對聯(lián)的“淮劇”和

第3副對聯(lián)的“扮千般樣”“五丈臺”可知其均和“戲”有關(guān)，由此可以判斷第2副對聯(lián)不合適。然后根據(jù)主題和對

聯(lián)本身來分析其不合適的理由。首先從對聯(lián)本身來說，“四面荷花三面柳一城山色半城湖”說的是“泉城”濟(jì)

南，突出濟(jì)南泉水眾多、風(fēng)光明秀，是贊美風(fēng)景的對聯(lián)，然后看其主題，與“漂舟戲苑”主題不契合。由此即

可整理得出答案。

讀書學(xué)習(xí)類

6.(1)C［解析］本題考查結(jié)合文言文了解文言詞意。先讀懂題目要求，然后分析上面關(guān)于“專門用來指代年

齡或年齡段的詞語”的意思。A.“始齪”剛剛換牙，指七八歲。B.“垂髻”是垂下來的頭發(fā)，用來指小孩。C.“多髯”

指長著很多胡須，與年齡無關(guān)。故答案應(yīng)選C。

(2)BA

［解析］本題主要考查對聯(lián)知識。根據(jù)上下聯(lián)的平仄規(guī)律看，B項(xiàng)“勤艱求學(xué)書為上”的末字“上”是仄聲，A項(xiàng)“厚

實(shí)養(yǎng)德世稱賢”的末字“賢”是平聲；從上下聯(lián)關(guān)系看，A項(xiàng)的“養(yǎng)德”是緊承B項(xiàng)的“求學(xué)”而發(fā)的。據(jù)此判斷即

可。

7.【活動一：尋禮儀】

示例一：師生相處時(shí)，學(xué)生應(yīng)心存敬畏，就如宋濂遇到老師批評時(shí)，畢恭畢敬，“不敢出一言以復(fù)”。

示例二：師生相處時(shí)，老師應(yīng)尊重學(xué)生，盡量避免厲聲訓(xùn)斥，態(tài)度溫和則更易被學(xué)生接受。

［解析］本題考查個(gè)性化的理解、口語交際與思維能力的綜合運(yùn)用。作答時(shí)應(yīng)緊扣議題，找準(zhǔn)角度，觀點(diǎn)明確,

可從老師的角度理解如“尊師重道”，也可以從學(xué)生的角度理解，如“希望老師態(tài)度平和，多一些鼓勵(lì)，少一些

斥責(zé)”；語言組織上力求語言簡潔，語句通順，表達(dá)清晰。

【活動二：尋文化】

古詩文在初中各年級語文課本中占比統(tǒng)計(jì)圖

［解析］本題考查學(xué)生對圖表的理解能力和語言概括能力。作答時(shí)，首先要看清題目要求，即“給統(tǒng)計(jì)圖擬寫標(biāo)

題”；其次應(yīng)該明確擬題的要求，表達(dá)明確，言簡義豐；再次要注意圖表中的數(shù)字標(biāo)記，七、八年級都在50%

以上，九年級接近50%,還要注意漢字表述，如“古詩文(占比)”理解為“古詩文在語文課本中所占比例”，“七

年級、八年級、九年級”可理解為“初中各年級“，綜上所述，緊扣“古詩文”“各年級語文課本”“占比統(tǒng)計(jì)圖''這

幾個(gè)答案要點(diǎn)，可擬題為“古詩文在初中各年級語文課本中占比統(tǒng)計(jì)圖

【活動三：尋品格】

示例一：他功勛卓著堪稱核彈英雄。示例二：他目標(biāo)堅(jiān)定獻(xiàn)身國防事業(yè)。

［解析］本題考查仿寫句子的能力。題干要求仿照畫線部分補(bǔ)寫一個(gè)語句，完成鄧稼先贊詞。根據(jù)畫線句可知，

仿寫結(jié)構(gòu)是“他+品質(zhì)+事跡比如“他赤膽忠心毅然學(xué)成歸國”“他身先垂范親臨試驗(yàn)前線”“他淡泊名利隱姓埋

名荒漠”等.

8.(1)A

(2)示例：

邀請函

尊敬的尚老師：

我們誠摯邀請您于4月23日下午14：00來我校做一場有關(guān)讀書方法的專題報(bào)告，敬請光臨指導(dǎo)。

育才中學(xué)團(tuán)委會

2020年4月18日

（3）①;

②在句末添加”的精神力量”或去掉“是”。

③先輩們播下了紅巖精神的火種，而我們的責(zé)任是接過這星星之火，讓它發(fā)出耀眼的光芒，并把這支燃燒的

火炬?zhèn)飨氯?，永遠(yuǎn)地傳下去。

9.(1)①投稿方式和設(shè)獎(jiǎng)方式②為培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣(2)示例：創(chuàng)作點(diǎn)亮夢想經(jīng)

典浸潤人生(3)示例：圖標(biāo)主體形似一本翻開的書，也像兩扇打開的門；書的中間是一只眼睛：眼睛下方

是一把鑰匙。寓意讀書可以讓人開闊眼界，閱讀是打開知識大門的鑰匙