大班認知教案：小書包_第1頁
大班認知教案：小書包_第2頁
大班認知教案：小書包_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁大班認知教案：小書包教學目標：1.幫助學生認識并了解小書包的功能和作用。2.培養(yǎng)學生整理物品和保管物品的習慣。3.培養(yǎng)學生對環(huán)境衛(wèi)生的意識和責任感。教學重點：1.引導學生認識和了解小書包的功能和作用。2.培養(yǎng)學生整理物品和保管物品的習慣。教學準備：1.小書包的圖片和實物。2.與小書包相關(guān)的物品，如書、文具等。教學過程：一、導入（5分鐘）1.與學生共同回憶一下平時上學時使用的小書包，它是用來做什么的？2.讓學生分享一下小書包里都放了哪些物品。二、整理小組討論（10分鐘）1.將學生分成小組，每組選擇一名代表。2.讓代表負責在黑板上畫出一個小書包的簡單草圖。3.讓每個小組討論并回答以下問題：a.你們的小書包一般放哪些物品？b.為什么要把這些物品放在小書包里？c.你們覺得小書包的作用是什么？三、小組報告（10分鐘）1.讓每個小組的代表向全班介紹他們小組的討論結(jié)果。2.教師可以適時地補充和引導學生。3.引導全班總結(jié)小書包的功能和作用，并與學生一起完成一個總結(jié)表格。四、游戲活動（15分鐘）1.讓學生一起進行一個小游戲，游戲規(guī)則是：a.教師準備一些與小書包相關(guān)的物品，如書、文具、水杯等。b.將這些物品放在教室的各個角落。c.教師舉出一個物品的名稱，學生需要快速找到并放入自己的小書包里。2.游戲結(jié)束后，教師與學生一起總結(jié)游戲的目的和意義，即培養(yǎng)學生整理物品和保管物品的習慣。五、小書包的清潔（10分鐘）1.讓學生思考一下小書包在使用過程中可能會變臟的原因。2.解釋給學生小書包的容易臟的原因，如放進去的東西會弄臟書包內(nèi)部。3.引導學生思考如何保持小書包的清潔。4.和學生一起制定小書包的清潔規(guī)定，如保持書包內(nèi)部整潔、定期清洗小書包等。六、小結(jié)（5分鐘）1.教師與學生一起回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容和目標，確認學生是否達到了預(yù)期的目標。2.鼓勵學生在日常生活中養(yǎng)成整理小書包和保管物品的好習慣。教學延伸：1.繪制小書包的平面圖。2.請學生寫一篇關(guān)于小書包的作文，分享他

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