《認(rèn)知數(shù)字1-5的啟蒙教案設(shè)計(jì)》

第頁(yè)共頁(yè)《認(rèn)知數(shù)字1-5的啟蒙教案設(shè)計(jì)》】隨著社會(huì)的發(fā)展，數(shù)字化已經(jīng)成為我們生活的基礎(chǔ)。從計(jì)算機(jī)到手機(jī)APP，數(shù)字化帶給我們很多便利之外，數(shù)字本身也是我們認(rèn)知世界的基礎(chǔ)，因此認(rèn)知數(shù)字的教育越來(lái)越重要。那么，在數(shù)字認(rèn)知的啟蒙教育中，如何教導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)1-5數(shù)字呢？【1.教案目標(biāo)】孩子們需要從零開(kāi)始認(rèn)識(shí)數(shù)字，建立數(shù)字?jǐn)?shù)量概念和對(duì)應(yīng)的數(shù)字符號(hào)概念，并能通過(guò)玩具、圖片等實(shí)物進(jìn)行實(shí)際操作和表述。本教案主要有以下幾個(gè)目標(biāo)：讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5的數(shù)量和符號(hào)；通過(guò)實(shí)物操作、圖片游戲等形式鞏固數(shù)字1-5的認(rèn)識(shí)；建立良好的數(shù)字概念，為數(shù)字計(jì)算和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)?！?.教案內(nèi)容】（1）數(shù)名及符號(hào)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)字1-5的中文表示法；對(duì)應(yīng)理解1-5的阿拉伯?dāng)?shù)字符號(hào)。（2）數(shù)量概念建立鼓勵(lì)學(xué)生拿出1個(gè)筆盒、2顆鉛筆、3張耳朵、4枚硬幣、5個(gè)紙巾等實(shí)物；讓學(xué)生觀察、比較，理解數(shù)字1-5對(duì)應(yīng)物品的數(shù)量。（3）數(shù)字符號(hào)鞏固針對(duì)數(shù)字1-5，給學(xué)生出示相應(yīng)的數(shù)字圖片圖卡；讓學(xué)生說(shuō)出圖卡上的數(shù)字符號(hào)?！?.教案設(shè)計(jì)】（1）開(kāi)始游戲：歡迎游戲在教案課開(kāi)始前，老師可以準(zhǔn)備好一些與數(shù)字1-5相關(guān)的游戲來(lái)活躍小朋友的氛圍，建立愉快的學(xué)習(xí)氛圍。可以用數(shù)字盤子，將1-5分別寫在5個(gè)盤子上，然后讓學(xué)生站成一排，將盤子放在地上，老師喊出一個(gè)數(shù)字，學(xué)生們迅速到該數(shù)字的盤子上站成一排。通過(guò)游戲，學(xué)生可以熟悉數(shù)字符號(hào)和數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。做繩子游戲：老師準(zhǔn)備好5根不同顏色的繩子，長(zhǎng)度相等。然后將繩子灑在地上，讓小朋友找到5根繩子，用它們制作數(shù)字1-5。在完成數(shù)字1-5后，老師和大家一起來(lái)測(cè)試，看看誰(shuí)能快速將數(shù)字繩子排列正確。（2）教師講解第一步：數(shù)名及符號(hào)認(rèn)識(shí)教師出示數(shù)字1-5圖卡，讓學(xué)生看圖，說(shuō)出數(shù)字名稱及符號(hào)。同時(shí)老師也可以口頭普及1-5的數(shù)字知識(shí)。第二步：數(shù)量概念建立老師將1個(gè)筆盒，2顆鉛筆，3張耳朵，4枚硬幣和5個(gè)紙巾等實(shí)物放在桌上，然后讓學(xué)生觀察、比較，理解數(shù)字1-5對(duì)應(yīng)物品的數(shù)量。第三步：數(shù)字符號(hào)鞏固老師出示數(shù)字1-5的圖卡，然后讓學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的數(shù)字符號(hào)。（3）小組活動(dòng)將學(xué)生分成小組，分別進(jìn)行以下2個(gè)活動(dòng)：拼圖游戲：將數(shù)字1-5的拼圖布置在教室的不同角落，每個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，尋找對(duì)應(yīng)數(shù)字的拼圖，并嘗試將不同拼圖的數(shù)字組合在一起；智力游戲：給每個(gè)小組一個(gè)盒子，里面放有1-5數(shù)量不等的小物件，然后讓學(xué)生通過(guò)觀察、比對(duì)，得到盒子里物品的個(gè)數(shù)和對(duì)應(yīng)的數(shù)字符號(hào)。（4）結(jié)束游戲教案課結(jié)束前，為孩子們準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感到開(kāi)心和滿足?！?.教案評(píng)估】在教學(xué)過(guò)程中老師需要注意觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，了解孩子們是否理解了數(shù)字1-5的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用方法；教師可以采用小測(cè)驗(yàn)的方式以檢測(cè)學(xué)生對(duì)數(shù)字1-5的掌握程度，以及在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)效果?！?.教案總結(jié)】數(shù)字是我們認(rèn)識(shí)世界的最基礎(chǔ)工具，數(shù)字教育不僅有助于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，而且對(duì)于啟發(fā)孩子的思維、邏輯、常識(shí)、語(yǔ)言、溝通等多方面能力的培養(yǎng)都很有幫助。在數(shù)字認(rèn)知的啟蒙教育中，教師需要根據(jù)孩子的認(rèn)知程度和特征，精心設(shè)計(jì)啟蒙教案，通過(guò)圖片、視頻、樂(lè)器、數(shù)字游戲等多種方式使孩子們獲得更好的數(shù)字知識(shí)?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】何明,張忠智.兒童數(shù)字認(rèn)知教育的理論與方法[J].小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),2005(4):6-8.劉芳毅,徐祖河.基于操作性的數(shù)字教學(xué)法初