《書憤》《臨安春雨初霽》比較閱讀課件28張高中語文選擇性必修中冊

導入示兒（85歲）死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。書憤比較閱讀——《書憤》《臨安春雨初霽》學習目標1.了解南宋的社會背景，陸游的生平及其詩歌的特點，結(jié)合注釋疏通詩歌大意。2.比較閱讀，探究《書憤》與《臨安春雨初霽》這兩首詩的異同。3.學習陸游的愛國精神和人格力量，理解作者壯志難酬的悲憤情懷。知

人

論

世初

入

文

本

壹作者簡介陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。越州山陰（紹興）人。南宋偉大的愛國詩人。他一生都在堅持抗金主張，在政治斗爭中，屢遭朝廷投降派的打擊，但一直堅持自己的恢復中原的志向，至死不忘復國大業(yè)。現(xiàn)存詩作9300多首，是我國文學史上存詩最多的詩人。作品具有強烈的愛國主義精神，繼承和發(fā)展了古典詩歌現(xiàn)實主義和浪漫主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，對后世文壇影響深遠。心在天山身老滄州創(chuàng)作背景

本詩創(chuàng)作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此時陸游已62歲，在山陰閑居了6年，這分明是時不待我的年齡，然而詩人被黜，只能賦閑在鄉(xiāng)，想那山河破碎、中原未收而“報國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱、小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是，詩人在悲憤失望中他揮毫寫下了這首詩。金、南宋、西夏形勢圖（1142年）解讀題目“書”：動詞，寫，抒發(fā)。“憤”：憤懣、悲憤。“書憤”者，抒發(fā)胸中郁憤之情也。初

讀

詩

歌整

體

感

知

貳誦讀感悟

按照所標出的節(jié)拍，誦讀該詩。

《書憤》

陸游早歲/那知/世事/艱，中原/北望/氣/如山。樓船/夜雪/瓜洲/渡，鐵馬/秋風/大/散關。塞上/長城/空/自許，鏡中/衰鬢/已/先斑。出師/一表/真/名世，千載/誰堪/伯仲/間。注意：基調(diào)是悲憤，但又有豪壯之情深

入

研

讀仔

細

品

味叁

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。思考1：分析所“書”何事？分析詩意“書”早年恢復中原之志。“書”兩次抗金勝利之役?！皶蹦晔乱迅?、壯志未酬?！皶本囱鲋T葛亮、渴望建功立業(yè)之愿。

思考2：分析所抒何憤？分析詩意所“憤”之一：世事艱所“憤”之二：空自許所“憤”之三：鬢先斑所“憤”之四：誰堪伯仲間“憤”報國無門“憤”壯志難酬“憤”年華空老“憤”收復無望國家（義憤）自身（悲憤）國土淪陷年老體衰朝政（憂憤）奸臣當?shù)浪伎?：兩首詩是陸游同年所做，抒發(fā)的情感也相似，認真閱讀這兩首詩，小組交流討論，完成導學案上表格的填寫。書憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。臨安春雨初霽世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。比較閱讀1、2、3組探究《書憤》，4、5、6組探究《臨安春雨初霽》，討論時長5分鐘寫作背景：

陸游的這寫這首《臨安春雨初霽》時他已六十二歲，在家鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）賦閑了五年。詩人少年時的意氣風發(fā)與壯年時的裘馬輕狂，都隨著歲月的流逝一去不返了。雖然他光復中原的壯志未衰，但對偏安一隅的南宋小朝廷的軟弱與黑暗，是日益見得明白了。陸游自王炎調(diào)離川陜后，也于淳熙五年（公元1178年）在蜀東歸，在福建、江西、浙江一帶做低級官吏。“怖懼幾成床上伏，艱難何啻劍頭飲”的處境，和在王炎手下得以重用的情形是大不一樣的。淳熙十三年（公元1186年）春，作者奉詔入京，接受嚴州知州的職務，赴任之前，先到臨安（今浙江杭州）去覲見皇帝，住在西湖邊上的客棧里聽候召見，在百無聊賴中，寫下了這首廣泛傳誦的名作?！稌鴳崱贰杜R安春雨初霽》意象意境手法情感思考3：兩首詩是陸游同年所做，抒發(fā)的情感也相似，認真閱讀這兩首詩，完成下列表格內(nèi)容的填寫。比較閱讀樓船、夜雪、瓜洲渡鐵馬、秋風、大散關小樓、春雨、深巷、杏花、矮紙、晴窗、細乳、茶、素衣雄渾悲壯清新明麗、惆悵深沉比喻、用典、列錦、對比、虛實結(jié)合比喻、用典、樂景襯哀情對統(tǒng)治者的不滿和批判，渴望收復中原的雄心壯志、壯志難酬的苦悶“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關?！边@兩句寫景的句子有什么特點？（藝術(shù)手法）純意象組合，簡潔明快，使節(jié)奏更緊湊，情感表達更有力。（樓船、鐵馬）緊張的戰(zhàn)爭氛圍（夜雪、秋風）惡劣的戰(zhàn)爭環(huán)境（瓜洲渡、大散關）險要的軍事?lián)c組成了兩幅氣勢宏大的戰(zhàn)爭場面。

形象概括了25年前兩次勝利的戰(zhàn)斗“列錦”又稱“列詞”，最早大約見于陳望道先生的《修辭學發(fā)凡》一書。所謂“列錦”，就是全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動可感的圖像，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達情感的一種修辭。1.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）2.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）學習“列錦”手法總

結(jié)

全

詩概

括

主

旨肆讓視野更寬與夢想更近知識拓展詩歌主旨

兩首詩情感相同，都表達不能報國立功，收復中原的憂憤。無論是壯志難酬的悲憤，還是雨過天晴后的閑適，透過文字，我們都能看到陸游滿腔愛國心。當

堂

鞏

固加

強

記

憶伍《書憤》理解性默寫1.《書憤》在強烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是：_________________________________________________2.《書憤》記述兩次抗金勝仗的句子是：_____________________________________。3.《書憤》中用典明志的詩句是:_______________________________________________。4.《書憤》中慨嘆自己年不懂世事，一心欲復故國的詩句是：________________________________。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關出師一表真名世千載誰堪伯仲間早歲那知世事艱，中原北望氣如山尾聯(lián)拓展提升《書憤》所反應的陸游“壯志難酬，年華空老”的人生際遇，無疑是一種悲劇，但是這種悲劇是他個人的悲劇，還是整個南宋時代所有抗金愛國志士共同的悲劇？聯(lián)系同時代其他詩人詞人的作品回答。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。--岳飛《滿江紅》憑誰問，廉頗老矣，尚