備戰(zhàn)中考語文知識點梳理(應(yīng)試精華版)doc初中語文

備戰(zhàn)中考語文知識點梳理（應(yīng)試精華版）doc初中語文一、表達方式：記敘、描寫、抒情、講明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托〔正襯、反襯〕三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)咨詢、反咨詢、反復(fù)、互文、對比、借代、反語四、記敘文六要素：時刻、地點、人物、情況的起因、通過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合〔以動寫靜〕、概括與具體相結(jié)合、由遠到近〔或由近到遠〕十、描寫〔或抒情〕方式：正面〔又叫直截了當(dāng)〕、反面〔又叫間接〕十一、表達方式：概括表達、細節(jié)描寫十二、講明順序：時刻順序、空間順序、邏輯順序十三、講明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類不、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小講情節(jié)四部分：開端、進展、高潮、結(jié)局十五、小講三要素：人物形象、故情況節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例〔或事實〕論證、道理論證〔有時也叫引用論證〕、對比〔或正反對比〕論證、比喻論證二十、論證方式：立論、駁論〔可反對論點、論據(jù)、論證〕二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。二十二、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插講。二十四、其他：〔一〕某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛〔記敘文、小講〕，埋下伏筆〔記敘文、小講〕，設(shè)置懸念〔小講〕，為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點明中心〔記敘文、小講〕；深化主題〔記敘文、小講〕；照管開頭〔議論文、記敘文、小講〕〔二〕修辭手法的作用：〔1〕它本身的作用；〔2〕結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。2、排比：有氣概、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性3；設(shè)咨詢：引起讀者注意和摸索；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和摸索反咨詢：強調(diào)，加強語氣等；4、對比：強調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣〔三〕句子含義的解答：如此的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就能夠了。〔四〕某句話中某個詞換成另一個行嗎？什么緣故？動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞〔如都，大都，專門只有等〕：不行。因為該詞準確地講明了……的情形〔表程度，表限制，表時刻，表范疇等〕，換了后就變成……，與事實不符?！参濉骋痪湓捴心硟扇齻€詞的順序能否調(diào)換？什么緣故？不能。因為〔1〕與人們認識事物的〔由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)〕規(guī)律不一致〔2〕該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系〔3〕這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。〔六〕段意的歸納1．記敘文：回答清晰〔什么時刻、什么地點〕什么人做什么事格式：〔時刻＋地點〕＋人＋事。2．講明文：回答清晰講明對象是什么，它的特點是什么，格式：講明〔介紹〕＋講明對象＋講明內(nèi)容〔特點〕3．議論文：回答清晰議論的咨詢題是什么，作者的觀點如何樣，格式：用什么論證方法證明了〔論證了〕＋論點中考作文：〝假如我們的內(nèi)心春風(fēng)充滿，人一輩子的哪一天不是最好的春天呢？假如我們的內(nèi)心確實是一個花園，人一輩子的哪一季不是最美的花季呢？假如我們有著憐愛、珍愛、觀賞的心，人一輩子的哪一個瞬時不是繁花朵朵呢？因此，花季的時候，不要忘了在自己的內(nèi)心種花……請以〝把花種在自己的內(nèi)心〞為題目寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②能夠記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；④文中請不要顯現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀明白得部分的材料。

把花種在自己內(nèi)心

那年初秋，我們剛剛相遇，殊不知種子以悄悄埋下；那年冬至，我們攜手并進，一起澆水看它發(fā)芽；今年夏天，我們立即分不，啊，當(dāng)年的種子已開出感恩之花。你瞧……

種子悄悄埋下

您還記得嗎？初一時的我頑劣不堪，逃課、打架，與老師對著干，這些事我都做過，在小學(xué)時，我確實是被老師拋棄的對象，初中也可不能改變吧，我想。但當(dāng)您找到在網(wǎng)吧呆了兩天的我，抱著我一起大哭時，我確實震動了，連媽媽都舍棄了我，您又為必如此執(zhí)著？您摸著我的頭，講您明白我是個善良的小孩，講您明白我事實上專門孤寂，講您明白我只是期望得到重視。但友愛的老師，您是否明白您給我那個家庭離異的小孩帶來了多少溫順嗎？您看愛的種子已悄悄埋下。

澆澆水發(fā)發(fā)芽

您還記得嗎？初二時的我因為您的愛而開始努力向上，我用前所未有的努力換來了極大的進步，但當(dāng)我接過成績單時迎來的差不多上同學(xué)不信任的目光。我顫抖地咬著嘴唇卻拒絕為自己辯解。這時，您走過來接下成績單，然后微笑地對我講恭喜。您的信任讓我所有的假裝堅強瞬時瓦解，哇地一聲撲到您的懷里痛楚起來。友愛的老師，您帶給我太多的感動，您要我拿什么回報您的一片深恩？

開出感恩之花

您還記得嗎？初三時的我被同學(xué)選為代表畢業(yè)生在大會上發(fā)言，起初頑劣孩童已完全脫胎換骨。友愛的老師，您現(xiàn)在一定在門外著急地等著吧，等著我們勝利的消息。還記得進入考場前您信任與期待的目光，就如同當(dāng)時我在臺上演講，您在下面默默地凝視一樣。請您放心，當(dāng)年的種子現(xiàn)已長大開花，看那一片片感恩的花開得正艷。我一定會努力，為您也為我自己的人一輩子交上中意的答卷。

友愛的老師，不，友愛的媽媽，我決定了，長大以后，要帶上許多的種子，像您一樣，把愛灑滿天下！

后記：有幸走進2018年遼寧沈陽中考作文的評判現(xiàn)場，有幸發(fā)覺了老師之付出被學(xué)生認可并表達成文的一個和諧故事，對2018年10月祖國的學(xué)生弒師案的發(fā)生的一個叩咨詢，教師愛之存在是