2020年濰坊市昌邑中考語(yǔ)文模擬試卷初中語(yǔ)文

2020年濰坊市昌邑中考語(yǔ)文模擬試卷初中語(yǔ)文講明：l本試題共2張8頁(yè)?？偡种?20分?？荚嚂r(shí)刻120分鐘。2用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆答卷，字跡清晰。卷面整潔。3．答卷前將密封線(xiàn)以上的項(xiàng)目填寫(xiě)清晰。第一部分積存與運(yùn)用(共20分)1．依照拼音寫(xiě)漢字，依照漢字寫(xiě)拼音。(4分)楚辭漢賦唐詩(shī)宋詞……語(yǔ)感錯(cuò)落有致，語(yǔ)調(diào)起伏跌dàng()，或壯美豪邁氣概磅bó()，或清麗婉()約一詠三嘆。草隸篆行，異彩紛呈，這些輝煌的篇章和飛揚(yáng)的文采，綻()放出中國(guó)文化專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)魅力和韻味。2．依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()。(2分)有人講：智者無(wú)言。的確，大智之人，總是淡淡地________，靜靜地_________，孜孜地_________，直到進(jìn)入聰慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的漂亮。A．生活摸索追求B．摸索生活追求C．生活追求摸索D．追求摸索生活3．下面一段話(huà)，魯迅的真實(shí)意思是：(2分)許廣平曾將她的論文?羅素的話(huà)?交魯訊先生批閱，魯迅閱后寫(xiě)了如此一段評(píng)語(yǔ)：論文可給九十分，只給你五分：其中抄工三分，末尾的幾句議論二分，其余的八十五分都給了羅素。____________________________________________________________________________4．默寫(xiě)填空。(共10分，每空1分，漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)、多寫(xiě)一個(gè)字，該空不得分)①風(fēng)煙俱凈，天山共色。__________________，__________________。(?與朱元思書(shū)?)②杜甫詩(shī)〝吳楚東南坼．天地日夜浮〞形象地描畫(huà)出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然?望洞庭湖贈(zèng)張丞相?中的〝__________________，__________________〞與杜詩(shī)有異曲同工之妙。③岳陽(yáng)樓有一名聯(lián)：〝四面河山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭〞，與〝憂(yōu)樂(lè)〞相應(yīng)的一名句是〝________________________________，________________________________。〞④在中國(guó)文學(xué)幾千年進(jìn)展史上，每個(gè)時(shí)代都有各自的文學(xué)經(jīng)典，均有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的一代宗師，這正如趙翼?論詩(shī)?所云：〝_________________________，_________________________〞。⑤桂林七星公園內(nèi)有一門(mén)聯(lián)：〝蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。〞請(qǐng)你另外寫(xiě)出兩句能表達(dá)同樣意境的詩(shī)句(課內(nèi)外均可)___________________________，___________________________。5．美，到處存在著，重要的是要有發(fā)覺(jué)的眼睛。請(qǐng)仿慣例句，發(fā)揮想象，另寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。(2分)例句l：老師講：〝書(shū)聲朗朗、用心凝神的課堂確實(shí)是美．一種渴求知識(shí)的美。〞例句2：旅行者講：〝鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西子湖確實(shí)是美，一種自然的美。〞________________________________________________________________________第二部分閱讀鑒賞(共40分)(一)賞析詩(shī)歌，完成6—7小題。(3分)媽媽這是一個(gè)晴朗的生活媽媽我背起行囊走向遠(yuǎn)方春日陽(yáng)光暖暖的而我的心空卻下著綿綿雨絲雨絲潤(rùn)濕了我的眼睛也潤(rùn)濕了您的眼睛雨絲模糊了我的視線(xiàn)也模糊了您的身影從此想念像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)連著你牽著我想念您的笑容想念您的囑托從此我明白了媽媽的愛(ài)專(zhuān)門(mén)深專(zhuān)門(mén)深6．讀了這首詩(shī)，依照你對(duì)生活的體驗(yàn)和本詩(shī)的明白得，講講詩(shī)中所抒發(fā)的情感。(1分)________________________________________________________________________7從下面兩個(gè)詩(shī)句中選取一句作簡(jiǎn)要賞析。(2分)(1)春日陽(yáng)光暖暖的／而我的心空卻下著／綿綿雨絲____________________________________________________________________________(2)從此想念像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)／連著你牽著我________________________________________________________________________(二)閱讀下面選文，完成8一13小題。(12分)墜落過(guò)程那天．她從菜市場(chǎng)買(mǎi)完菜回來(lái)，走到距離自家樓房的馬路那邊，突然看見(jiàn)了三歲的親小孩正爬到?jīng)]有欄桿的陽(yáng)臺(tái)上。那是一幢三層建筑物。按最迅捷的速度運(yùn)算，從樓下跑到樓上，尚需一段時(shí)刻，況且她當(dāng)時(shí)還在馬路的這一邊，全然沒(méi)有選擇的余地去抱下親小孩。她的心猝然懸在嗓子眼兒，緊張得窒息了一樣。她清醒地意識(shí)到親小孩一旦跌下來(lái)的最終結(jié)果：即使不摔成肉餅，也會(huì)摔個(gè)頭進(jìn)腦裂!她像一尊泥塑木雕，立在那兒癡傻了一樣。在她看見(jiàn)親小孩的同時(shí)，親小孩也驚喜地發(fā)覺(jué)了她。她下意識(shí)地?cái)[擺手，示意親小孩趕忙爬下陽(yáng)臺(tái)，離開(kāi)危險(xiǎn)地段。但是親小孩卻錯(cuò)誤地明白得了她手勢(shì)的意思，做一個(gè)擁抱的姿勢(shì)向她撲來(lái)——親小孩一腳踩空，跌了下來(lái)。〝親小孩——〞在那一瞬時(shí)，她的一聲杜鵑啼血式的尖利呼喊，宛假設(shè)鷹隼的長(zhǎng)喙扎破了所有人的耳膜；又如一只小鳥(niǎo)，撲打著銀白色的翅膀，劍一樣劃破了都市的晴朗上空。所有行人和車(chē)輛，立時(shí)便都刀切般地定格在那兒就在這短短的時(shí)刻里，人們看起來(lái)都看見(jiàn)了她的親小孩所處的絕境。有人痛楚地閉上眼睛；有人眼睜睜看著她的親小孩在空中劃一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，假設(shè)一只翻飛的小燕子，倒栽著跟頭跌下來(lái)。人們明白那個(gè)場(chǎng)面將慘不忍睹，個(gè)個(gè)都埋下頭。但誰(shuí)也可不能想到，就在他們閉上眼睛的一剎那，卻有一道黑色的旋風(fēng)，從他們眼前咆哮而過(guò)，繞過(guò)所有的障礙物，穿過(guò)一條十幾米寬的馬路，向她的親小孩墜落的地點(diǎn)沖去。當(dāng)人們愣怔過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)她正跌坐在地上，三歲的親小孩在她的懷里哇哇大哭。親小孩安穩(wěn)無(wú)恙。她卻臉色慘白。好奇的人們紛紛圍攏上去，咨詢(xún)長(zhǎng)咨詢(xún)短。有的對(duì)她贊頌不已，也有的對(duì)她表示懷疑。因?yàn)榘凑站嚯x和墜落速度，她全然不可能趕到并穩(wěn)穩(wěn)接住她的小孩。但是當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)，除了她又沒(méi)有第二個(gè)人——不是她，還會(huì)是誰(shuí)呢?當(dāng)人們?cè)偃?xún)咨詢(xún)時(shí)，她卻嘴唇鳥(niǎo)紫，汗珠涔涔，驀然暈厥過(guò)去。在眾人的積極搶救下，她才清醒過(guò)來(lái)。人們堅(jiān)信是她救下親小孩確實(shí)無(wú)疑了。多少天來(lái)，人們一直對(duì)這件情況專(zhuān)門(mén)感愛(ài)好，街談巷議，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后來(lái)，市電視臺(tái)明白了這件事，決定以?母子情?為題，拍照一部反映社會(huì)倫理教育的片子。導(dǎo)演循著人們提供的線(xiàn)索，找上了她的家門(mén)。只是再三懇求，卻遭到她的滿(mǎn)口拒絕。導(dǎo)演又提出給她一筆豐厚的拍照酬金，她仍是閉口緘默。街道居委會(huì)的人也對(duì)她進(jìn)行苦口婆心的勸講，她思忖良久，才不帶任何條件地承諾來(lái)。導(dǎo)演請(qǐng)來(lái)了特技設(shè)計(jì)師，依照她的親小孩制作了一個(gè)形狀逼確實(shí)模型。但是她舍命沖刺，氣喘吁吁，總是距離模型墜地的好長(zhǎng)時(shí)刻才能趕到。導(dǎo)演專(zhuān)門(mén)著急，試拍了好幾次都沒(méi)有成功。后來(lái)干脆又找來(lái)了一名運(yùn)動(dòng)員作為她的替身演員。但運(yùn)動(dòng)員使盡渾身解數(shù)，仍是不遂人意。人們可能永久都看不見(jiàn)那個(gè)真實(shí)的墜落過(guò)程。8．文中畫(huà)線(xiàn)句子寫(xiě)了行人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，有什么作用?(2分)____________________________________________________________________________9．救下了親小孩，本應(yīng)該快樂(lè)，可什么緣故人們?cè)偃?xún)咨詢(xún)母親時(shí)，她卻〝嘴唇烏紫、汗珠涔涔，驀然暈厥過(guò)去〞?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．母親明明救起了親小孩，可什么緣故后來(lái)拍照片子時(shí)，母親在相同的距離內(nèi)不能救起模型，而運(yùn)動(dòng)員使盡渾身挽救，也不遂人意?(2分)____________________________________________________________________________11．你認(rèn)為文中的母親是一個(gè)什么樣的人?(2分)_______________________________________________________________________________12．看完了這篇文章，你一定有許多感受，請(qǐng)用一兩句話(huà)表達(dá)對(duì)〝母愛(ài)〞的頌揚(yáng)。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．二十年后，親小孩已是一位青年。有一次，他流著淚和朋友講起了三歲時(shí)的那次驚心動(dòng)魄的〝墜落〞……請(qǐng)你發(fā)揮想像，寫(xiě)下他講的話(huà)。(150字左右)(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面選文，完成14一19小題。(IO分)生命與氣候①你能想到嗎?千百萬(wàn)年以來(lái)，地球的氣候是由地球的兩大生命王國(guó)——?jiǎng)游锝缗c植物界的斗爭(zhēng)所決定的。動(dòng)物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳，植物要緊吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體．因此能夠趕忙得出結(jié)論：動(dòng)物能使地球升溫，而植物那么使地球降溫。假如哪一方占上風(fēng)。那么地球就會(huì)面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴(yán)寒期。②5億多年前的〝寒武紀(jì)大爆炸〞時(shí)期，到處差不多上將二氧化碳開(kāi)釋到空氣中的節(jié)肢動(dòng)物，它們使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的20倍，因此當(dāng)時(shí)的氣候極其溫順。③然而，植物進(jìn)行了反擊?；@示，4.5億年前，含有木質(zhì)素的植物首次顯現(xiàn)，木質(zhì)素使細(xì)胞堅(jiān)硬，如此植物就得以長(zhǎng)大，地球上顯現(xiàn)了第一批樹(shù)木。隨著全球的植物大量生長(zhǎng)．毫無(wú)約束的光合作用從空氣中吸取著二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能吸取木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動(dòng)物對(duì)此無(wú)能為力——地球進(jìn)入了嚴(yán)寒期。④動(dòng)物又通過(guò)進(jìn)一步進(jìn)化進(jìn)行了回?fù)?，主角是白蟻和恐龍，它們學(xué)會(huì)了如何食用木質(zhì)素，如何繁榮強(qiáng)盛。它們粗重的呼吸及對(duì)植物的破壞使空氣中的二氧化碳高達(dá)今天的3倍，地球大部分地區(qū)酷熱而潮濕，又復(fù)原了溫室效應(yīng)。⑤然而植物并沒(méi)有被消滅。在6500萬(wàn)年前，恐龍因?yàn)樾⌒行堑呐鲎不蚱渌麨?zāi)難而完全消逝后，植物抓住了這一機(jī)會(huì)再次反擊，突破點(diǎn)是第一批草地的顯現(xiàn)。青草本身可不能儲(chǔ)存專(zhuān)門(mén)多二氧化碳，但能形成軟土，軟土能夠儲(chǔ)存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實(shí)上，草地生態(tài)系統(tǒng)含有的二氧化碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。⑥過(guò)去約4000萬(wàn)年來(lái)，大量草地布滿(mǎn)全球，取代了許多年往常的森林地帶。在草地的阻礙下，地球逐步降溫，終于在200萬(wàn)年前進(jìn)入冰川期。⑦大約l萬(wàn)年前，由于人類(lèi)活動(dòng)的顯著增強(qiáng)，使地球空氣的二氧化碳含量再度升高。專(zhuān)門(mén)是近百年來(lái)，地球的溫室效應(yīng)愈來(lái)愈明顯。⑧也許，地球上的整個(gè)生物圈就像我們所熟知的生物個(gè)體調(diào)劑其體內(nèi)環(huán)境那樣，不停地調(diào)劑著地球的大氣環(huán)境，使氣候能適應(yīng)地球上生物生存進(jìn)化的需要。換句話(huà)講，地球的生物圈是在主動(dòng)地調(diào)劑環(huán)境，而不是在被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。果真如此，數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽(yáng)或地球的緣故，生物為了自己的利益也深深地參與其中了。(選自?科技日?qǐng)?bào)?，有改動(dòng))14．本文講明的要緊內(nèi)容是：________________________________________________〔1分〕15本文要緊采納的講明順序是_______________________________________________〔1分〕16．你認(rèn)為文章使用了哪些講明方法?請(qǐng)寫(xiě)出兩種，并各舉一例加以講明。(2分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第⑧段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)〝也許〞能否刪除?什么緣故?(2分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．本文中，植物吸取或儲(chǔ)存二氧化碳有哪些方式?請(qǐng)分列出來(lái)。(2分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19作者講〝?shù)厍虻纳锶κ窃谥鲃?dòng)地調(diào)劑環(huán)境，而不是在被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境〞，你認(rèn)為正確嗎?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際加以講明。(2分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀下文，完成20—22小題。(5分)品味遺憾張玉庭①遺憾，詞典上的講明是〝不稱(chēng)〞〝大可惋惜〞。既然如此，難道遺憾也值得品味?②是的，遺憾可品且意味極深長(zhǎng)，不信請(qǐng)細(xì)品。假如沒(méi)有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩(shī)文嗎?再試想，假如?紅樓夢(mèng)?的結(jié)局果真是寶哥哥娶了林妹妹．中意得倒人胃口，那還叫世界名著嗎?③原先，人一輩子所有的悲劇差不多上在展現(xiàn)遺憾：荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒(méi)有刺中；普羅米修斯為人類(lèi)盜來(lái)火種。遺憾，偏偏被宙斯釘在了高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上了昏庸的楚懷王；岳飛揮師北上正欲直搗黃龍，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安!④不是嗎?細(xì)品上述這些遺憾的人無(wú)一不是崇高者，而且，當(dāng)人們用自己的滾滾熱淚對(duì)上述種種遺憾扼腕長(zhǎng)嘆時(shí)，不是正在展現(xiàn)著一種人世咨詢(xún)最純真最崇高的感情嗎?⑤應(yīng)該講，人人皆有遺憾，人一輩子必有遺憾。什么緣故?因?yàn)槿巳硕加欣硐?，而理想的最大特色確實(shí)是高于現(xiàn)實(shí)，也正因?yàn)槿绱耍F(xiàn)實(shí)的人才在理想的門(mén)外久久徘徊，流連忘返。也許，那個(gè)追求理想的人至死也未能叩開(kāi)理想的大門(mén)，但，只要他追求過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，他就無(wú)愧于人一輩子。假如講這確實(shí)是遺憾，那么，正是它，在閃耀著陽(yáng)光一樣的輝煌的亮色!⑥讓我們的生命進(jìn)入一種積極追求的輝煌的狀態(tài)吧!盡管并不是所有的播種都意味著收成。盡管并不是所有的追求都能綻開(kāi)花朵，但正如朱光潛老先生講的：〝倘假設(shè)件件事都盡善盡美了，自然沒(méi)有期望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。〞因此，我們能夠認(rèn)定，遺憾乃是人一輩子的一種必定，既然如此，為必拒絕遺憾!(選自?時(shí)文選粹?，有改動(dòng))20．信息選擇，議論文中的中心句往往闡明文章的觀(guān)點(diǎn)。請(qǐng)從第⑥自然段中選擇出表達(dá)全文觀(guān)點(diǎn)的中心句，抄寫(xiě)下來(lái)。(1分)________________________________________________________________________21．語(yǔ)言鑒賞。細(xì)讀第③自然段，簡(jiǎn)述這段文字在語(yǔ)言表達(dá)上有什么突出特點(diǎn)。(2分)________________________________________________________________________22．咨詢(xún)題探究。以下兩小題，請(qǐng)任選一題作答。(2分)(1)讀完本文，你會(huì)覺(jué)得耳目一新，頗有新意。你覺(jué)得本文創(chuàng)新的地點(diǎn)在哪里?________________________________________________________________________(2)本文作者看起來(lái)津津樂(lè)道于〝遺憾〞，看起來(lái)專(zhuān)門(mén)為有了遺憾而慶幸、而叫好的意思，這是他行文的真正用意嗎?請(qǐng)聯(lián)系文中第⑤自然段回答此咨詢(xún)題。________________________________________________________________________(五)閱讀古文．完成23—27小題。(10分)(甲)炳燭夜讀晉平公咨詢(xún)于師曠曰：〝吾年七十，欲學(xué)，恐己暮矣。〞師曠曰：〝何不炳燭①乎?〞平公曰：〝安有為人臣而戲其君乎?〞師曠曰：〝盲臣②安敢戲君乎?臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎?〞平公曰：〝善哉!〞[注]①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱(chēng)為盲臣。③昧行：在黑背地行走。(乙)孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：〝卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!〞蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：〝孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益。〞蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：〝卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!〞蒙曰：〞士不三日。即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!〞肅遂拜蒙母，結(jié)友而不。23．下面句子中的〝于〞和〝晉平公咨詢(xún)于師曠〞的〝于〞意義相同的一項(xiàng)