福建省廈門某中學(xué)高三語(yǔ)文10月月考試題【會(huì)員獨(dú)享】_第1頁(yè)
福建省廈門某中學(xué)高三語(yǔ)文10月月考試題【會(huì)員獨(dú)享】_第2頁(yè)
福建省廈門某中學(xué)高三語(yǔ)文10月月考試題【會(huì)員獨(dú)享】_第3頁(yè)
福建省廈門某中學(xué)高三語(yǔ)文10月月考試題【會(huì)員獨(dú)享】_第4頁(yè)
福建省廈門某中學(xué)高三語(yǔ)文10月月考試題【會(huì)員獨(dú)享】_第5頁(yè)
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廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012屆高三十月階段性檢測(cè)語(yǔ)文試卷(2011.10)(本卷共五大題19小題,滿分:150分)考試時(shí)間:150分鐘一、課內(nèi)詩(shī)文閱讀(默寫(xiě)每空1分,共12分;選擇題每題3分,共21分)1.默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(12分)(1)故木受繩則直,。(《勸學(xué)》)(2),則知明而行無(wú)過(guò)矣。(《勸學(xué)》)(3),金石可鏤。(《勸學(xué)》)(4)師者,。(《師說(shuō)》)(5)吾師道也,?(《師說(shuō)》)(6)位卑則足羞,。(《師說(shuō)》)(7)各抱地勢(shì),。(《阿房宮賦》)(8)鼎鐺玉石,金塊珠礫,,秦人視之,亦不甚惜。(《阿房宮賦》)(9),用之如泥沙?(《阿房宮賦》)(10)縱一葦之所如,。(《赤壁賦》)(11),擊空明兮溯流光。(《赤壁賦》)(12)寄蜉蝣于天地,。(《赤壁賦》)2.下列各組句子中,不全含有通假字的一項(xiàng)是(3分)A.秦王還柱而走卒惶急無(wú)以擊軻B.張良出,要項(xiàng)伯愿伯具言臣之不敢倍德也

C.頒白者不負(fù)戴于道路矣

倔起阡陌之中D.陰知奸黨名姓,一時(shí)收禽秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)3.下列各組句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ),不全是古今異義的一項(xiàng)是(3分)A.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻惶恐飲藥而死B.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)C.漢天子我丈人行也衡下車,治威嚴(yán)D.世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀吾意久懷忿,汝豈得自由4.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)按活用情況歸類正確的一項(xiàng)是(3分)①大將軍鄧騭奇其才②大王必欲急臣③且夫天下非小弱也④羝乳乃得歸⑤贏糧而景從⑥好游者亦不能窮也⑦南取漢中,西舉巴蜀⑧先國(guó)家之急而后私仇也⑨卒廷見(jiàn)相如⑩火尚足以明也eq\o\ac(○,11)天雨雪eq\o\ac(○,12)欲因此時(shí)降武A.①⑧/②③⑥⑩/④eq\o\ac(○,11)/⑤⑦⑨/eq\o\ac(○,12)B.①⑧/②eq\o\ac(○,12)/③⑥⑩/④eq\o\ac(○,11)/⑤⑦⑨C.①⑧eq\o\ac(○,12)/②③⑥/④⑩eq\o\ac(○,11)/⑤⑦⑨D.①③⑧/⑥⑩/④⑦eq\o\ac(○,11)/⑤⑨/②eq\o\ac(○,12)5.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法都相同的一項(xiàng)是(3分)A.顧計(jì)不知所出耳荊軻顧笑武陽(yáng)B.竊為大王不取也

誰(shuí)為大王為此計(jì)

C.卮酒安足辭沛公不勝桮杓,不能辭D.嬉戲莫相忘及時(shí)相遣歸6.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法都相同的一項(xiàng)是(3分)A.仰觀宇宙之大,俯察品類之盛句讀之不知,惑之不解B.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也其聞道也亦先乎吾C.請(qǐng)立太子為王,以絕秦望不愛(ài)珍器重寶肥饒之地,以致天下之士D.置之地,拔劍撞而破之填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走7.下列各句中與例句的句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是(3分)例:緱王等皆死,虞常生得A.臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙B.廉頗者,趙之良將也

C.群臣侍殿上者,不得持尺兵D.遂與秦王會(huì)澠池8.下列各句按句式特點(diǎn)歸類正確的一項(xiàng)是(3分)①后數(shù)日驛至,果地震隴西②見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮③若屬皆且為所虜④子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎⑤曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽⑥請(qǐng)奉盆缶秦王⑦不拘于時(shí),學(xué)于余⑧陳利兵而誰(shuí)何⑨是造物者之無(wú)盡藏也⑩渺渺兮予懷

eq\o\ac(○,11)

此亡秦之續(xù)耳eq\o\ac(○,12)具告之以事A.①②⑥/③⑦/④⑧/⑨eq\o\ac(○,11)/⑩/⑤eq\o\ac(○,12)B.①②/③⑥⑦/④⑤⑧/⑨eq\o\ac(○,11)/⑩eq\o\ac(○,12)C.②⑥/③⑦/④①⑧/⑨eq\o\ac(○,11)/⑤⑩eq\o\ac(○,12)D.①②⑥/③⑦/④⑧/⑤⑨/⑩/eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,12)二、課外詩(shī)文閱讀(文言文閱讀15分,詩(shī)歌鑒賞12分)閱讀下面的文言文,完成9—12題。(15分)先生金姓,采名,若采字,吳縣諸生也。為人倜儻高奇,俯視一切。好飲酒,善衡文,評(píng)書(shū)議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時(shí)有以講學(xué)聞?wù)?,先生輒起而排之,于所居貫華堂設(shè)高座,召徒講經(jīng)。經(jīng)名“圣自覺(jué)三昧”,稿本自攜自閱,秘不示人。每升座開(kāi)講,聲音宏亮,顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集箋疏訓(xùn)詁,與夫釋道內(nèi)外諸典=1\*GB3①,以及稗官野史、九彝八蠻之所記載,無(wú)不供其齒頰,縱橫顛倒,一以貫之,毫無(wú)剩義。座下緇白四眾=2\*GB3②,頂禮膜拜,嘆未曾有。先生則撫掌自豪,雖向時(shí)講學(xué)者聞之,攢眉浩嘆,不顧也。生平與王斫山交最善。斫山固俠者流,一日以千金與先生,曰:“君以此權(quán)子母=3\*GB3③,母后仍歸我,子則為君助燈火,可乎?”先生應(yīng)諾,甫越月,已揮霍殆盡,乃語(yǔ)斫山曰:“此物在君家,適增守財(cái)奴名,吾已為君遣之矣?!表缴揭恍χ弥?。鼎革后=4\*GB3④,絕意仕進(jìn),更名人瑞,字圣嘆,除朋從談笑外,惟兀坐貫華堂中讀書(shū)著述為務(wù)。或問(wèn)“圣嘆”二字何義,先生曰:“《論語(yǔ)》有兩‘喟然嘆曰’,在顏淵為嘆圣,在與點(diǎn)則為圣嘆。予其為點(diǎn)之流亞歟?!彼u(píng)《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩(shī)、《西廂》、《水滸》,以次序定為六才子書(shū),俱別出手眼。尤喜講《易》乾、坤兩卦,多至十萬(wàn)余言。其余評(píng)論尚多,茲行世者,獨(dú)《西廂》、《水滸》、唐詩(shī)、制義、《唱經(jīng)堂雜評(píng)》諸刻本。傳先生解杜詩(shī)時(shí),自言有人從夢(mèng)中語(yǔ)云:“諸詩(shī)皆可說(shuō),惟不可說(shuō)《古詩(shī)十九首》?!毕壬煲詾榻?。后因醉,縱談“青青河畔草”一章,未幾遂罹慘禍。臨刑嘆曰:“斫頭最是苦事,不意于無(wú)意中得之。”曲江廖燕曰:予讀先生所評(píng)諸書(shū),領(lǐng)異標(biāo)新,迥出意表,覺(jué)千百年來(lái),至此始開(kāi)生面。嗚呼!何其賢哉!雖罹慘禍,而非其罪,君子傷之。而說(shuō)者謂文章妙秘,即天地妙秘,一旦發(fā)泄無(wú)馀,不無(wú)犯鬼神所忌,則先生之禍,其亦有以致之歟!然畫(huà)龍點(diǎn)睛,金針隨度=5\*GB3⑤,使天下后學(xué),悉悟作文用筆墨法者,先生力也,又烏可少乎哉!其禍雖冤屈一時(shí),而功實(shí)開(kāi)拓萬(wàn)世,顧不偉耶!予過(guò)吳門,訪先生故居,而莫知其處,因?yàn)樵?shī)吊之,并傳其略如此云。(節(jié)選自清代廖燕《金圣嘆先生傳》)【注】=1\*GB3①內(nèi)外諸典:佛教徒稱佛經(jīng)為內(nèi)典,佛經(jīng)以外的典籍為外典。=2\*GB3②緇白:指僧俗,僧衣緇,故稱僧為緇徒。四眾:四部眾的省稱。佛教指比丘、比丘尼、優(yōu)婆塞、優(yōu)婆夷為四部眾。這里泛指聽(tīng)眾。=3\*GB3③權(quán)子母:以資本經(jīng)營(yíng)或借貸生息。=4\*GB3④鼎革:指改朝換代的重大改革,這里指入清以后。=5\*GB3⑤元好問(wèn)《論詩(shī)》其三:“鴛鴦繡了從教看,莫把金針度與人?!焙笠越倘俗髟?shī)文方法為“金針度人”。度,授與。9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)A.先生輒起而排之排:分開(kāi)B.不意于無(wú)意中得之意:料到C.領(lǐng)異標(biāo)新,迥出意表迥:遠(yuǎn)D.顧不偉耶顧:難道10.下列六個(gè)句子分別編為四組,全都表現(xiàn)金圣嘆先生“倜儻高奇”的一組是(3分)=1\*GB3①善衡文,評(píng)書(shū)議論皆發(fā)前人所未發(fā)=2\*GB3②稿本自攜自閱,秘不示人=3\*GB3③甫越月,已揮霍殆盡=4\*GB3④后因醉,縱談“青青河畔草”一章=5\*GB3⑤雖罹慘禍,而非其罪,君子傷之=6\*GB3⑥使天下后學(xué),悉悟作文用筆墨法A.=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤B.=2\*GB3②=4\*GB3④=6\*GB3⑥C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③D.=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥11.下列敘述賞析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)A.金圣嘆先生博覽群書(shū),學(xué)問(wèn)淵博,講學(xué)時(shí)旁征博引,極其透徹,讓聽(tīng)眾嘆服。B.金圣嘆一個(gè)月花光了好朋友王斫山給他去放貸營(yíng)生的千兩銀子,王斫山也只是一笑了之。C.明朝滅亡后,金圣嘆將自己的字改為“圣嘆”,自我期許為孔子弟子曾點(diǎn)一類的人物。D.本文作者既批判了金圣嘆的不識(shí)時(shí)務(wù),又高度評(píng)價(jià)了他的偉大成就,還表達(dá)了自己內(nèi)心的感傷。12.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)此物在君家,適增守財(cái)奴名,吾已為君遣之矣。(3分)譯:(2)則先生之禍,其亦有以致之歟?。?分)譯:13.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)送人歸京師①陳與義②門外子規(guī)啼未休,山村落日夢(mèng)悠悠。故園便是無(wú)兵馬,猶有歸時(shí)一段愁?!咀ⅰ竣倬煟褐副彼味汲倾炅骸"陉惻c義:南宋初年愛(ài)國(guó)詩(shī)人,河南洛陽(yáng)人。(1)指出詩(shī)中“子規(guī)”意象的含義。(2分)答:(2)詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾?為什么?(4分)答:14.閱讀下面的曲詞,然后回答問(wèn)題。(6分)[折桂令]問(wèn)秦淮孔尚任 問(wèn)秦淮舊日窗寮,破紙迎風(fēng),壞檻當(dāng)潮,目斷魂消。當(dāng)年粉黛,何處笙簫?罷燈船端陽(yáng)不鬧,收酒旗重九無(wú)聊。白鳥(niǎo)飄飄,綠水滔滔,嫩黃花有些蝶飛,新紅葉無(wú)個(gè)人瞧。(1)“當(dāng)年粉黛,何處笙簫?”用了哪兩種修辭手法?(2分)答:(2)“白鳥(niǎo)飄飄,綠水滔滔,嫩黃花有些蝶飛,新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”描寫(xiě)了什么樣的景色?表達(dá)了什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答:三、文學(xué)名著閱讀(20分)15.下列各項(xiàng)中,對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是(5分)A.一日,眾人在大觀園蘆雪庵聯(lián)詩(shī),鳳姐起頭“一夜北風(fēng)緊”,大家紛紛接句,寶玉又落后了,眾人罰他去櫳翠庵妙玉處乞梅來(lái)。寶玉冒雪前去,向妙玉好言相求,求到一枝佳梅。岫煙、寶琴等人又就景寫(xiě)了幾首《詠紅梅花》。B.寶玉去探望生病的黛玉。黛玉看見(jiàn)通靈寶玉上面的字,念道:“莫失莫忘,仙壽恒昌?!鼻琏┱f(shuō)這與黛玉項(xiàng)圈上的字是一對(duì)。寶玉果然看到金鎖上刻著癩頭和尚送的字“不離不棄,芳齡永繼”。C.寶玉從賈母處得了一件雀金裘,卻不防燒了個(gè)眼兒,麝月讓人連夜拿到府外請(qǐng)人織上,但匠人不敢攬活。為了讓寶玉能在第二天舅舅生日時(shí)穿上這件裘子,晴雯不顧自己生病,狠命咬牙捱著補(bǔ)裘子,直到夜很深了才做完。D.“脂粉香娃割腥啖膻”,說(shuō)的是豪爽的史湘云和寶玉烤了鹿肉來(lái)吃,還說(shuō)吃這個(gè)方愛(ài)吃酒,吃了酒才有詩(shī)。誰(shuí)知她吃了肉、喝多了酒竟醉臥在石凳上,“四面芍藥花飛了一身”睡著了嘴里還嘟嘟囔囔的吟詩(shī)。E.抄檢大觀園中,當(dāng)鳳姐和王善寶家的抄檢到秋爽齋時(shí),探春率領(lǐng)丫頭秉燭開(kāi)門而待,她挺身護(hù)著丫頭,不許搜她們的東西,并痛斥說(shuō)“先從家里自殺自滅起來(lái),才能一敗涂地?!彼坏斪缠P姐,還打了王善寶家的一記耳光。16.下列各項(xiàng)中,對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是(5分)A.高老太爺?shù)牟∫恢辈灰?jiàn)好,高家便求助于神的幫助,拜菩薩、祭天之后,便是捉鬼。捉了高老太爺病房里的鬼,還要捉高公館所有房間的鬼。捉鬼捉到覺(jué)慧的房間時(shí),覺(jué)慧卻緊閉房門,將巫師等人擋在了門外。B.覺(jué)民在房里寫(xiě)日記,覺(jué)慧一個(gè)人覺(jué)得無(wú)趣便信步在過(guò)道上走著,無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)鳴鳳和婉兒談?wù)擇T老太爺要在她們中挑一個(gè)做姨太太的事。覺(jué)慧很著急,鳴鳳就向他賭咒,即使選了她,她也絕不去跟別人。C.琴應(yīng)邀在報(bào)上發(fā)表了主張女子剪掉辮子的文章,得到女同學(xué)的贊同。一位女同學(xué)剪掉了辮子,她很羨慕,因?yàn)橛蓄檻]而沒(méi)有剪去?;丶液笳髑竽赣H的意見(jiàn),母親極力反對(duì),她難過(guò)地哭了。D.聽(tīng)到“血光之災(zāi)”的鬼話后,瑞鈺的最后一道防線也被攻破了。她收拾起假的笑容,伏在桌上低聲哭起來(lái),拒絕到城外分娩。覺(jué)新認(rèn)為“擔(dān)當(dāng)不起那不孝的罪名”,只好依從;覺(jué)民態(tài)度堅(jiān)決,主張反抗。E.吃完團(tuán)年飯,高家公館熱鬧非凡,這讓覺(jué)慧心煩意亂。他趁著酒意,到大街上走走,碰到一個(gè)討飯的小孩,給了他兩個(gè)半元的銀幣。他為此感到十分欣慰,認(rèn)為終于做了一件讓自己心安的事情。17.簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中賈珍請(qǐng)王熙鳳到寧國(guó)府協(xié)理秦可卿喪事的原因和過(guò)程。(100字左右)(5分)答:18.簡(jiǎn)述覺(jué)新聽(tīng)到覺(jué)慧要離家出走時(shí)的反應(yīng)。(100字左右)(5分)答:四、作文(70分)19.根據(jù)以下材料,選取一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。丹麥人去釣魚(yú)會(huì)隨身帶一把尺子,釣到魚(yú),常常用尺子量一量,將不夠尺寸的小魚(yú)放回河里。他們說(shuō):“讓小魚(yú)長(zhǎng)大不更好嗎?”兩千多年前,我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò):“數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食也?!币馑际牵灰眉?xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚(yú),這樣才會(huì)有更多的魚(yú)。實(shí)際上,其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。姓名姓名班級(jí)和座號(hào)考號(hào)2012屆高三十月階段性檢測(cè)語(yǔ)文試卷答題卡(2011.10)(本卷共五大題19小題,滿分:150分)考試時(shí)間:150分鐘一、填空題(每空1分,共12分)1.默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(12分)(1)故木受繩則直,。(《勸學(xué)》)(2),則知明而行無(wú)過(guò)矣。(《勸學(xué)》)(3),金石可鏤。(《勸學(xué)》)(4)師者,。(《師說(shuō)》)(5)吾師道也,?(《師說(shuō)》)(6)位卑則足羞,。(《師說(shuō)》)(7)各抱地勢(shì),。(《阿房宮賦》)(8)鼎鐺玉石,金塊珠礫,,秦人視之,亦不甚惜。(《阿房宮賦》)(9),用之如泥沙?(《阿房宮賦》)(10)縱一葦之所如,。(《赤壁賦》)(11),擊空明兮溯流光。(《赤壁賦》)(12)寄蜉蝣于天地,。(《赤壁賦》)二、選擇題(2—11題每題3分,共30分;15、16兩題每題5分,共10分)2345678910111516三、簡(jiǎn)答題(28分)12.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)此物在君家,適增守財(cái)奴名,吾已為君遣之矣。(3分)譯:(2)則先生之禍,其亦有以致之歟?。?分)譯:13.(6分)(1)指出詩(shī)中“子規(guī)”意象的含義。(2分)答:(2)詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾?為什么?(4分)答:14.(6分)(1)“當(dāng)年粉黛,何處笙簫?”用了哪兩種修辭手法?(2分)答:(2)“白鳥(niǎo)飄飄,綠水滔滔,嫩黃花有些蝶飛,新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”描寫(xiě)了什么樣的景色?表達(dá)了什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答:17.簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中賈珍請(qǐng)王熙鳳到寧國(guó)府協(xié)理秦可卿喪事的原因和過(guò)程。(5分)18.簡(jiǎn)述覺(jué)新聽(tīng)到覺(jué)慧要離家出走時(shí)的反應(yīng)。(5分)四、作文(70分)請(qǐng)寫(xiě)在背面作文稿上廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012屆高三十月階段性檢測(cè)語(yǔ)文試卷答案(2011.10)1.默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(12分)(1)金就礪則利;(2)君子博學(xué)而日參省乎己;(3)鍥而不舍;(4)所以傳道受業(yè)解惑也;(5)夫庸知其年之先后生于吾乎;(6)官盛則近諛;(7)鉤心斗角;(8)棄擲邐迤;(9)奈何取之盡錙銖;(10)凌萬(wàn)頃之茫然;(11)桂棹兮蘭槳;(12)渺滄海之一粟。2.答案:D。解析:A,“還”通“環(huán)”,繞;“卒”通“猝”,倉(cāng)促,突然;B,“要”通“邀”,邀請(qǐng);“倍”通“背”,違背;C,“頒”通“斑”,

花白;“倔”通“崛”,崛起;D,“禽”通“擒”,擒拿。3.答案:A。解析:A,婚姻,男女親家;B,學(xué)者,學(xué)習(xí)的人;爪牙,爪子和牙齒;C,丈人,長(zhǎng)輩;下車,官員剛到任;D,非常,非同尋常;自由,自作主張。4.答案:B。解析:①⑧(形容詞意動(dòng)用法)/②(形容詞的使動(dòng)用法)eq\o\ac(○,12)(動(dòng)詞的使動(dòng)用法)/③⑥⑩(形容詞活用為動(dòng)詞)/④eq\o\ac(○,11)(名詞活用為動(dòng)詞)/⑤⑦⑨(名詞作狀語(yǔ))5.答案:D。解析:A,只是,不過(guò);回頭;B,動(dòng)詞,認(rèn)為;動(dòng)詞,出,制定;C,推辭;告別;D,動(dòng)作偏指一方,相當(dāng)于“我”。6.答案:C。解析:A,定語(yǔ)后置的結(jié)構(gòu)助詞;賓語(yǔ)前置的結(jié)構(gòu)助詞;B,我;他(們);C,連詞,表目的;D,表承接;表修飾。7.答案:A。解析:A,和例句同為被動(dòng)句;B,判斷句;C,定語(yǔ)后置句;D,省略句。8.答案:A。解析:①②⑥(省略句)/③⑦(被動(dòng)句)/④⑧(賓語(yǔ)前置句)/⑨eq\o\ac(○,11)(判斷句)/⑩(主謂倒裝句)/⑤eq\o\ac(○,12)(狀語(yǔ)后置句)文言文答案:9.A(批駁)10.C(=4\*GB3④是獲罪的原因,=5\*GB3⑤是別人的感受。)11.D(沒(méi)有批判)12.(1)這些東西在先生家,只是增加您守財(cái)奴的名聲罷了,我已經(jīng)替您打發(fā)掉它們了。(“適”1分,“為”1分,句意1分,共3分)(2)那么先生的災(zāi)禍,大概也有一些招致它的原因吧?。ā皠t”1分,“其”1分,“有以”1分,共3分)附文言文參考譯文:先生姓金,名采,字若采,吳縣生員,為人灑脫而不受世俗禮法拘束,高傲奇特,傲視一切。愛(ài)好喝酒,善于評(píng)論書(shū)籍文章,對(duì)書(shū)籍文章的評(píng)論都是以前的人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的。當(dāng)時(shí)有憑講授學(xué)問(wèn)而聞名的人,先生總是站出來(lái)批駁這些人。他在所住的地方貫華堂設(shè)置很莊嚴(yán)的座位,招收學(xué)生講授經(jīng)書(shū)。他所講授的經(jīng)書(shū)名叫《圣自覺(jué)三昧》,講稿總是自己帶著自己看,從不公開(kāi)給別人看。每次到講堂開(kāi)設(shè)講座,環(huán)顧四周的樣子神采卓異,所有一切經(jīng)史子集、箋疏訓(xùn)詁,和那些釋道內(nèi)外諸典,以及稗官野史、九彝八蠻所記載的內(nèi)容,沒(méi)有不被他引述評(píng)論的。議論縱橫捭闔,自始至終都講得極其透徹。座位下面聽(tīng)講的僧俗侶眾諸色人等崇拜到了極點(diǎn),感嘆說(shuō)從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的見(jiàn)解。先生就拍著巴掌自我得意,即使以前講學(xué)的人聽(tīng)說(shuō)了,皺眉長(zhǎng)嘆,他也不理會(huì)。

先生向來(lái)和王斫山交情最深,王斫山本來(lái)也是俠義的人,一天他拿一千兩銀子給先生,說(shuō):“先生拿這些錢去借貸生息,以后本金歸還我,利息就給你補(bǔ)貼生活,行嗎?”先生爽快地答應(yīng)了,可是剛剛過(guò)一個(gè)月,那些錢已經(jīng)被他揮霍一空了。于是就對(duì)斫山說(shuō):“這些東西在先生家,只是增加您守財(cái)奴的名聲罷了,我已經(jīng)替您打發(fā)掉它們了?!蓖蹴缴叫α诵](méi)當(dāng)回事。明清易代后,先生斷絕了做官進(jìn)取的念頭,改名叫人瑞,字圣嘆。除了和親人朋友談笑之外,只是獨(dú)自端坐貫華堂中,把讀書(shū)著述作為追求。有人問(wèn)“圣嘆”二字是什么意義,先生說(shuō):“《論語(yǔ)》有兩次‘喟然嘆曰’,顏淵感嘆孔子,孔子贊嘆弟子曾點(diǎn),我大概是曾點(diǎn)一類的人吧!”先生所評(píng)論的《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩(shī)、《西廂》、《水滸》等書(shū),根據(jù)次序編定為“六才子書(shū)”,都是有獨(dú)到的眼光的。尤其愛(ài)好講《易》,對(duì)“乾”、“坤”兩卦的評(píng)述,多到十萬(wàn)多字。其它的評(píng)論還有很多,如今流傳社會(huì)上的著作,只有《西廂》、《水滸》、《唐詩(shī)》、制藝、《唱經(jīng)堂雜評(píng)》幾種刊刻版本。

傳說(shuō)先生在解讀杜甫的詩(shī)時(shí),他自己說(shuō)有人在他的夢(mèng)中傳話說(shuō):“各種詩(shī)都可以

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