小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：秋天的天氣

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小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：秋天的天氣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意觀測(cè)天氣，了解一些常見(jiàn)的秋每天氣特征;

2、在老師的引導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約記錄秋天的幾種狀況。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒事先有和家長(zhǎng)觀測(cè)天氣的閱歷;

2、秋姑娘的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師裝扮成"秋姑娘'，引起幼兒觀測(cè)愛(ài)好

1、老師：小伙伴，今日老師要變成另外一個(gè)人，猜猜我是誰(shuí)?(老師帶上"秋姑娘'的頭飾讓幼兒進(jìn)行猜想)

2、老師：秋風(fēng)吹起來(lái)啦，我就會(huì)帶來(lái)漂亮涼快的秋天，我是誰(shuí)呢?我就是秋姑娘。

3、老師：小伙伴，現(xiàn)在就是秋天啦，你們喜愛(ài)秋天嗎?秋天的天氣會(huì)是怎么樣的呢?秋天吹來(lái)了，樹(shù)上的葉子會(huì)怎么樣呢?(老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)閱歷說(shuō)一說(shuō)。)

二、請(qǐng)幼兒看"秋每天氣'的錄像

1、老師：小伙伴，剛才你們都說(shuō)了一些關(guān)于秋天的事情，蘇老師今日帶來(lái)了一段錄像，也是跟秋天有關(guān)，請(qǐng)小伙伴一起來(lái)看一看吧!

請(qǐng)幼兒觀看錄像

2、老師提問(wèn)：小伙伴，剛才你們?cè)阡浵窭锩婵吹搅耸裁茨?老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己所看到的內(nèi)容。

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)秋天的天氣

1、老師：小伙伴，你們知道秋天里都有哪些天氣呢?當(dāng)太陽(yáng)公公出來(lái)的時(shí)候，你們會(huì)感覺(jué)怎么樣呢?當(dāng)天氣下雨的時(shí)候，你們又會(huì)有怎么樣的感覺(jué)呢?(老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷說(shuō)一說(shuō)自己的感受)

2、秋天還會(huì)有什么樣的天氣呢，當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們身上又會(huì)有什么感覺(jué)呢?

3、老師小結(jié)：秋天的天氣慢慢地會(huì)變得涼快，沒(méi)有夏天那么熱了，有的時(shí)候會(huì)滴滴答答地下起小雨;有的時(shí)候又會(huì)出太陽(yáng)，但是不會(huì)感覺(jué)那么熱;有時(shí)候還會(huì)刮風(fēng)，秋風(fēng)吹在我們的臉上會(huì)很舒暢，感覺(jué)很涼快。

四、鼓舞幼兒相互溝通，鞏固對(duì)秋每天氣的了解

1、老師：小伙伴，你們有沒(méi)有觀測(cè)我們這幾天的天氣呢?請(qǐng)你和你的同伴說(shuō)一說(shuō)你們自己觀測(cè)到的天氣吧!

2、老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行溝通，并讓幼兒培育傾聽(tīng)的習(xí)慣。

五、老師帶領(lǐng)幼兒一起到戶外感受秋天的天氣

老師：小伙伴，剛才我們說(shuō)了許多秋天的天氣，那你們看看今日的天氣怎么樣呢?我們一起出去感受一下吧!(老師帶領(lǐng)幼兒出去感受秋天的天氣，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)今日的天氣怎么樣，給你的