大班主題“垃圾”回家教案反思

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大班主題“垃圾”回家教案反思

設(shè)計背景

在生活中我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，漂亮的花壇旁邊有人們丟棄的果皮，順手亂扔紙巾。這種現(xiàn)象潛移默化地影響下一代對待生活的立場。幼兒期的生活還處在他律的階段，他們并不懂得什么是對的，什么是錯的，別人這樣做，他們也會這樣做。作為老師應(yīng)當(dāng)讓幼兒或得正確的情感體驗(yàn)，要讓幼兒明白不文明行為對我們的社會、生活所造成的危害，要讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上關(guān)懷、愛惜四周的環(huán)境，關(guān)注自身的生存空間，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、愛惜環(huán)境的好習(xí)慣，使他們在內(nèi)化的過程中成為良好行為習(xí)慣的宣揚(yáng)者、執(zhí)行者，并將良好的習(xí)慣泛化到四周人身上，從中找到歡樂。選擇"垃圾回家'作為教材，使幼兒了解我們生活中的垃圾，哪些可以再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，讓幼兒在丟棄時能做到分類投放，真正做到讓垃圾"回家'，萌發(fā)幼兒愛惜生存環(huán)境的情感，從小援助幼兒樹立環(huán)保意識。

活動目標(biāo)

1、援助幼兒了解垃圾的來源，認(rèn)識其危害，并能區(qū)分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾。

2、養(yǎng)成不亂丟棄垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。

3、引導(dǎo)幼兒情愿為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作一些力所能及的事。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：援助幼兒區(qū)分垃圾分可回收和不可回收和有害垃圾。

活動難點(diǎn)：是為環(huán)保宣揚(yáng)做一些力所能及的事。

活動預(yù)備

1、事先收集一些廢舊材料，和垃圾分類標(biāo)識、教學(xué)錄像。

2、請幼兒觀測居住小區(qū)環(huán)境及四周的環(huán)境，和父母一起爭論收集有關(guān)生活中的垃圾及相關(guān)圖片。

活動過程

一、開始部分：

讓幼兒了解垃圾的來源。(播放錄像)垃圾從哪里來?垃圾有什么危害?

二、基本部分：

1、了解垃圾的分類及處理。垃圾可以分成幾類?哪些垃圾可以重新回收?我們該怎么做?

2、送垃圾回家游戲親身嘗試，將實(shí)物垃圾送到環(huán)保垃圾筒內(nèi)。"你們認(rèn)識這個垃圾筒嗎?為什么他們有不同的顏色?"可回收是什么顏色?不可回收是什么顏色?有害垃圾是什么顏色?你們能將他們送回家嗎?

三、結(jié)束部分：

設(shè)計環(huán)保標(biāo)識結(jié)合自身說說我們該如何愛護(hù)環(huán)境，引出設(shè)計"環(huán)保標(biāo)識'"愛護(hù)我們的生存環(huán)境，我們該做些什么?'

教學(xué)反思

我利用生活中常見的一些事物，本著《綱要》提出的內(nèi)容，從生活中的點(diǎn)滴入手，用一些直觀的教學(xué)手法來完成本活動。此次選材貼近幼兒的生活，設(shè)計理念來源于生活，通過垃圾引出環(huán)保，從生活中小事表達(dá)環(huán)保這件大事，以小見大，激起幼兒關(guān)注生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識，并在動手、動腦、動口的活動中，獲得了無窮樂趣，也懂得環(huán)保從身邊點(diǎn)滴做起這個道理。多媒體技術(shù)將圖、文、聲音、像為一體，形象、生動呈現(xiàn)環(huán)境污染帶來的危害。一次活動只是一個開始，是其他教育活動的引子。通過本次活動，使幼兒更多地關(guān)注我們生存的空間、生存的環(huán)境，