廣西北海市2022-2023學年四年級上學期語文期末試卷（含答案）

廣西北海市2022-2023學年四年級上學期語文期末試卷一、積累與運用（55分）1．看拼音，寫詞語。shūshìzhújiànxūruòjíshǐbēicǎnyánjiūgǎishànguàngàiyánsùqīngxī2．比一比，組詞語。辯繞狠幼辮饒恨幻3．寫出下列句子中加點詞語的近義詞。①在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!②要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!③你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!4．將下列四字詞語補充完整。鼎沸鶴童騰云老態(tài)鐵無無聲彬彬視死5．按要求完成句子。（1）那時沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。（用加點的詞語造句）____________________________________________________________________________________________（2）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（照樣子寫一個設問句）____________________________________________________________________________________________（3）老麻雀怎能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（4）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）____________________________________________________________________________________________（5）《夏日絕句》這首詩的作者是李清照寫的。（用修改符號在原句上修改）____________________________________________________________________________________________6．把詩句、古文或名言警句補充完整。（1）一道殘陽鋪水中，。（2）醉臥沙場君莫笑，？（3）但使龍城飛將在，。（4），遠近高低各不同。（5）智能之士，，。（6），孰能無惑？（7）八月里來雁門開，。（8）看道邊李樹多子折枝，，唯戎不動。7．口語交際。出去玩的時候，小冰把手表弄丟了。這塊手表是媽媽送給她的生日禮物。他特別喜歡這塊手表，丟了好心疼。看到這種情況，你會怎樣安慰他呢?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（15分）閱讀短文，然后按要求做。尋找理想的小田鼠杰克和吉米是兩只小田鼠，他們各自都有著自己偉大的理想和抱負?！拔乙弑槭澜纾バ蕾p最美麗的風景，過一種愜意的生活。”杰克說。“我只想擁有一個很大的農場，在那兒種滿莊稼。”吉米說道?？墒窃鯓硬拍軐崿F這些理想呢?這可難住了兩只小田鼠。“要不，我們去找智慧老人吧，我想他一定有辦法幫助我們?！苯芸颂嶙h道。于是，他們翻山越嶺，走了很多路，終于找到了傳說中的智慧老人。他們向智慧老人說明了來意，老人并沒有說什么，只是分別給了他們一粒種子，并說：“你們誰能找到保存這粒種子的最好方法，誰就能找到實現理想的途徑。”說完就消失了。幾年以后，智慧老人找到兩只小田鼠，問他們種子的情況。杰克摸出了一個隨身攜帶的一個襯著絲絨的錦盒，遞給智慧老人，“我把種子放在錦盒里，每天拿出來看好幾次，不讓它受到任何損害?！敝腔劾先藫u搖頭，向吉米走去。只見吉米摸了摸頭上的汗珠，指著莊稼地，興奮地對智慧老人說：“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年就可以得到很多同樣的種子來?！敝腔劾先宿壑L長的胡須，高興地說：“好孩子，你已經找到了實現理想的途徑!”杰克不解地問可是我把種子保存得最好為什么我卻沒找到呢智慧老人笑了說：“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動，總有一天它會變壞的?！?．填寫恰當的詞語。的理想的胡須地問9．請為畫橫線的句子補充標點符號。10．用橫線畫出杰克的理想，用波浪線畫出吉米的理想。11．聽了智慧老人的話后，杰克和吉米分別是怎樣保存種子的？杰克： 吉米： 12．你的理想是什么？為了實現這個理想，你打算怎么做呢？____________________________________________________________________________________________三、習作。（30分）13．丟沙包，搶椅子，跳長繩，兩人三足跑，一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。同學們肯定很喜歡玩游戲也玩過很多游戲吧?讓我們來寫一次有趣的游戲，寫清楚游戲的過程，寫出自己的感受。題目自定。

答案解析部分1．【答案】舒適；逐漸；虛弱；即使；悲慘；研究；改善；灌溉；嚴肅；清晰【解析】【分析】不要把“虛弱”的“虛”寫成“慮”，不要把“即使”的“即”寫成“既”，不要把“灌溉”的“溉”寫成“概”。

故答案為：舒適、逐漸、虛弱、即使、悲慘、研究、改善、灌溉、嚴肅、清晰

【點評】本題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現錯別字。注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．【答案】爭辯；圍繞；狠心；幼兒；辮子；富饒；可恨；幻想【解析】【分析】本題考查形近字和組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。例如“繞”與“饒”，音同，部首不同，義不同。繞：圍著中心轉動?？山M詞“圍繞”。饒：多；富足。可組詞“富饒”。

故答案為：爭辯圍繞狠心幼兒辮子富饒可恨幻想

【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。3．【答案】巨大；鼓勵；吸取【解析】【分析】①龐大：表示形體、組織、數量或程度大大超過慣常的范圍或標準。故近義詞為“巨大”。

②鼓舞：使振作起來，增強信心或勇氣；興奮、振作。故近義詞為“鼓勵”。

③汲?。何?；吸收。故近義詞為“吸取”。

故答案為：巨大；鼓勵；吸取。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。4．【答案】人；聲；發(fā)；顏；駕；霧；龍；鐘；面；私；悄；息；文；質；如；歸【解析】【分析】要根據提示的字來補充。比如，由”老態(tài)“可知后面的字是”龍鐘“。補充后的詞語依次是：人聲鼎沸、鶴發(fā)童顏、騰云駕霧、老態(tài)龍鐘、鐵面無私、悄無聲息、文質彬彬、視死如歸。故答案為：人、聲、發(fā)、顏、駕、霧、龍、鐘、面、私、悄、息、文、質、如、歸【點評】本題考查了成語的積累。要根據提示的字來補充，學習成語古詩，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思并學會恰當運用。5．【答案】（1）小明家里沒有洗衣機，沒有冰箱，沒有空調，也沒用電腦。（2）是誰來教我們知識呢？當然是老師。（3）老麻雀不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。（4）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（5）《夏日絕句》這首詩的作者是李清照?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了造句。例句用“沒有沒有沒有也沒有“寫句子，是排比的句式；造句時用上這幾個詞寫句子，要注意語句通順，修辭的使用。

（2）考查了設問。例句有問有答，是一個設問句；寫一個設問句即可。

（3）本題考查的是把反問句改為陳述句，反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：把疑問詞去掉如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。把“怎”換成“不”。

（4）考查了擬人句。賦予“蟋蟀”人的特點即可。

（5）考查了修改病句?！白髡摺懙摹痹~語重復，刪掉一個即可。

故答案為：（1）小明家里沒有洗衣機，沒有冰箱，沒有空調，也沒用電腦。（2）是誰來教我們知識呢？當然是老師。（3）老麻雀不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。（4）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（5）《夏日絕句》這首詩的作者是李清照。

【點評】考查了語句改寫、造句、修改病句、句子仿寫、擬人，作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進行改寫。6．【答案】（1）半江瑟瑟半江紅（2）古來征戰(zhàn)幾人回（3）不教胡馬度陰山（4）橫看成嶺側成峰（5）不學不成；不問不知（6）人非生而知之者（7）雁兒腳上帶霜來（8）諸兒競走取之【解析】【分析】(1)由上句“一道殘陽鋪水中”可知下句是“半江瑟瑟半江紅”；

(2)由上句“、醉臥沙場君莫笑”可知下句是“古來征戰(zhàn)幾人回”；

(3)由上句“但使龍城飛將在”可知下句是“不教胡馬度陰山”；

(4)由下句“遠近高低各不同”可知上句是“橫看成嶺側成峰”；

(5)由上句“智能之士”可知下句是“不學不成、不問不知”；

(6)由下句“孰能無惑？”可知上句是“人非生而知之者”；

(7)由上句“八月里來雁門開“可知下句是”雁兒腳上帶霜來”；

(8)由下句“唯戎不動”可知上句是“諸兒競走取之”。故答案為：(1)半江瑟瑟半江紅；(2)古來征戰(zhàn)幾人回；(3)不教胡馬度陰山；(4)橫看成嶺側成峰；(5)不學不成、不問不知；(6)人非生而知之者；(7)雁兒腳上帶霜來；(8)諸兒競走取之。【點評】本題考查了古詩句、古文或名言警句的積累。要根據提示的內容來補充，學習古詩名言警句等，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思并學會恰當運用。7．【答案】小冰，你不要傷心了。手表丟了有點可惜，但是塞翁失馬，焉知非福？說不定過幾天就有好事降臨到你身上喲！【解析】【分析】結合題目中所給情景進行勸慰，可引用積累的名言警句，注意語句要通順，有條理。故答案為：小冰，你不要傷心了。手表丟了有點可惜，但是塞翁失馬，焉知非福？說不定過幾天就有好事降臨到你身上喲！【點評】考查了口語交際，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內容，然后組織語言。結合題目中的要求，語句要通順，要有條理。【答案】8．偉大；長長；不解9．杰克不解地問：“可是，我把種子保存得最好，為什么我卻沒找到呢？”10．我要走遍世界，去欣賞最美的風景，過一種愜意的生活。我只想擁有一個很大的農場，在那兒種滿莊稼。11．把種子放在錦盒里，不讓它受到任何損害。；把種子種到了地里，每天澆水、施肥。12．我的理想是當一名科學家。為了實現這個理想，我每天都要努力學習，爭取考上好的大學，這樣才能實現自己的理想?！窘馕觥俊军c評】認真閱讀短文，了解短文主要內容。了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。深入了解主題，完成拓展。8．考查了學生的詞語搭配能力。學生在短文中找到相關詞語填空即可。偉大的理想、長長的胡須、不解地問。

故答案為：偉大、長長、不解9．考查學生對標點符號的運用。如果提示語在引語前，它后面一般應該用冒號，說的話用引號。表示疑問的語氣用問號。即為：杰克不解地問：“可是，我把種子保存得最好，為什么我卻沒找到呢？”

故答案為：杰克不解地問：“可是，我把種子保存得最好，為什么我卻沒找到呢？”10．考查學生對文章內容的理解。閱讀句子“我要走遍世界，去欣賞最美麗的風景，過一種愜意的生活”“我只想擁有一個很大的農場，在那兒種滿莊稼”可知答案。

故答案為：我要走遍世界，去欣賞最美的風景，過一種愜意的生活。我只想擁有一個很大的農場，在那兒種滿莊稼。11．考查學生對文章內容的理解。閱讀句子“，“我把種子放在錦盒里，每天拿出來看好幾次，不讓它受到任何損害”“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年就可以得到很多同樣的種子來”可知，杰克把種子放在錦盒里，每天看好幾次，不讓他受到任何傷害。吉米把種子種到地里，每天澆水，施肥，每年都會得到很多種子。

故答案為：把種子放在錦盒里，不讓它受到任何損害。把種子種到了地里，每天澆水、施肥。12．考查了語言表達能力。結合自己的理解及短文的主題回答，言之成理即可。示例：我的理想是當一名科學家。為了實現這個理想，我每天都要努力學習，爭取考上好的大學，這樣才能實現自己的理想。

故答案為：我的理想是當一名科學家。為了實現這個理想，我每天都要努力學習，爭取考上好的大學，這樣才能實現自己的理想。13．【答案】范文：有趣的游戲我玩過的很多游戲當中，最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“成語”游戲。上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：“不如，我們來玩‘成語’游戲吧？”“好！好！好！”我連聲贊成。在游戲開始之前，我們定下了游戲規(guī)則：誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。游戲第一部分：成語接龍。首先，由我開始先說：“一諾千金。”接著媽媽說：“今非昔比?！卑职肿詈笳f：“比比皆是?！蔽遥骸笆掳牍Ρ?。”媽媽：“背道而馳?！卑职郑骸皧檴檨磉t?！薄板e了，爸爸錯了。”我急忙大聲叫起來，“正確的應該是‘持之以恒’。”爸爸笑著摸摸我的頭說：“是的，我姑娘說得對，爸爸的確錯了，該罰！”爸爸說完，立刻在自己的鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛又滑稽的樣子，我得意地偷偷在心里笑個不停。游戲第二部分：看圖猜成語。第一題：圖畫提示，一個顏料盤，一條蛇，一支小棍，兩只腳。我一看立刻就明白了，搶先說：