統(tǒng)編版語文二年級上冊快樂讀書吧 小鯉魚跳龍門 整本書閱讀導讀課 公開課一等獎創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版語文二年級上冊快樂讀書吧小鯉魚跳龍門整本書閱讀導讀課公開課一等獎創(chuàng)新教案《小鯉魚跳龍門》導讀課

剛剛過去的中秋節(jié)，你和家人是怎么度過的？月餅好吃嗎？一家團圓賞月的時候，有沒有講講嫦娥玉兔的傳說？今天是9月23日，正好是十二節(jié)氣中的“秋分"，這表示90天的秋天已經(jīng)過去一半了！今天和“春分”一樣，是晝夜等長的，過了今晚，白天越來越短，夜晚越來越長。現(xiàn)在全國“雙減"，2年級的小朋友回家都沒有書寫作業(yè)了，長長的夜干點什么好呢？——讀書吧！接下來的十天，讓我們相約班班共讀，一起走進新中國兒童文學事業(yè)的奠基人金近爺爺?shù)耐捠澜绨桑?/p>

美術片引路，體會本書童話的不一般：

（觀看《小鯉魚跳龍門》美術片片段）

同學們，“鯉魚跳龍門”是我國古代著名的傳說，故事可追溯到大禹治水的時候，大詩人李白和司馬光，也專門把這個神話傳說寫進了詩歌里！瞧，和我們剛才提到的“中秋"一樣，這則故事里，飽含傳統(tǒng)文化中對美好幸福生活的向往！

“鯉魚跳龍門”的故事主要流傳在黃河流域，今天的河南洛陽、山西省河津市，都說自己是這個故事的發(fā)生地。咱們現(xiàn)在上課的，有沒有這兩個地方的小朋友？歡迎分享：你的家鄉(xiāng)人知不知道這個故事，講不講招這個故事？其實呀，這個千古之謎，目前還沒有定論，但從中可以看出，大家都很喜歡這則傳說，都希望把勇往直前的跳龍門的小鯉魚們“領回家"！

這么受歡迎的傳說，又是誰把它寫成童話故事的呢——

走進作家，感受金近爺爺?shù)牟灰话悖?/p>

（出示作家簡介）

這本書的作者是金近爺爺。金爺爺不僅是一位了不起的童話作家，還是許多珍貴美術片的“爸爸”呢！

他從1937年開始發(fā)表童話，抗戰(zhàn)期間，他接觸許多戰(zhàn)亂中流浪兒童的經(jīng)歷，促使他要寫兒童，一直堅持兒童文學創(chuàng)作。

1949年新中國成立了，急需一批優(yōu)秀的美術片作品，給小朋友帶來歡樂，也帶來一些生活啟示。金爺爺此時開始為美術電影寫劇本，《小鯉魚跳龍門》就是這樣的優(yōu)秀代表作。

直到1989年，74歲的金爺爺因病去世前，一直都沒有停止過為小朋友們創(chuàng)作劇本、童話和詩歌。冰心奶奶含淚為他的墓碑題詞：“你為小苗撒上泉水。"

親愛的同學們，了解了這些，你覺得金爺爺是怎樣的人？

（鼓勵大膽說體會）

是呀！作家金近，“是貧苦農(nóng)民的兒子，通過刻苦自學成為著名作家，他是我國當代兒童文學的奠基人之一?！?/p>

“他出生于偏僻漁村，童年充滿淚水，他的童話、詩歌和美術電影，卻給億萬孩子帶來歡樂！"

走進作品，感受由童話精心改編成的美術片不一般：

1958年，在老一輩藝術家們的不懈努力下，終于讓這部純手工繪制的美術片登上大銀幕。擔任編劇的金近爺爺，塑造出敢于冒險、積極向上的小鯉魚群像，不僅國內(nèi)的小朋友、大朋友喜歡看，連國外的朋友們也喜歡看，這部動畫片先后獲得了第一屆“百花獎”最佳美術片獎，第一屆莫斯科國際電影節(jié)銀質獎，還前往美國巡展，被譽為“中國學派"美術片（也就是我們現(xiàn)在俗稱的動畫片、動漫）的奠基之作。

怎么樣？金爺爺是不是特別了不起！

我們將要開始讀的這本童話集里，一共收集了金近爺爺10篇最膾炙人口的童話。來，一起看看目錄吧！

目錄引路，大膽質疑，了解本書內(nèi)容上的組文特點：

（出示本書目錄）鼓勵同學們借助拼音，讀一讀目錄。

怎么樣？這10篇童話，有什么共同點呢？誰愿意來說說你的發(fā)現(xiàn)？

（都是和動物有關的童話）

預設：對于《爺爺講的故事》這個題目產(chǎn)生異議，題目里只提到爺爺，沒有說到動物。

線上鼓勵學生各抒己見：

提前閱讀了這則故事的——

“你可真是個愛讀書的好孩子呀！已經(jīng)提前開始閱讀之旅了！真棒！”

其他9個題目中都含有動物，猜測這個故事也和動物有關——

“是呀，抓住蛛絲馬跡，合理推斷，你有做偵探的潛力哦！

師借此引讀學生關注本書編排上一大特色——閱讀指導。

閱讀指導，隨文插頁，關注本書編排上的體例特色：

1、（出示114頁“閱讀指導"）

小朋友們讀一讀，拿出鉛筆和直尺畫一畫，從哪些地方知道了這個故事和動物到底有沒有關系？

2、（線上交流，師相機評價）

原來啊，爺爺講的，都是他和動物們之間發(fā)生的奇特經(jīng)歷呀！

快速翻看全書，你還有什么發(fā)現(xiàn)？

(精美的插圖，散落在每個故事里）

自主選一幅插圖，配合前后文字讀一讀，邊讀邊想象畫面。

插圖也是我們閱讀的一把神奇鑰匙，既然好多作品都改編成了美術電影，我們是不是也可以在閱讀的過程中，拿起畫筆，把自己邊讀邊想到的情境，畫下來。

再次欣賞美術電影片段，感受不同表現(xiàn)形式的趣味：

《小貓釣魚》插曲《勞動最光榮》——水墨畫美術電影；

《狐貍打獵人》——剪紙美術電影。

小結：

作家

這是一位跨越戰(zhàn)火紛飛年代的傳奇老人，是一位把一生獻給孩子們的偉大作家，更是值得我們永遠銘記的新中國兒童文學和美術電影奠基人。

作品

本書收錄了金爺爺?shù)?0篇關于動物的童話故事，其中不少還曾改編成劇本，搬上大銀幕，真是很了不起呀！我們可以讀讀書，看看曾經(jīng)代表中國最高水平的動畫片，多多感受老一輩人的無私奉獻和精益求精精神。

編排

每篇童話之前的“閱讀指導”，以及文字中的精美插圖，都能幫助我們快速梳理出故事主要內(nèi)容，加深對重要情節(jié)的印象，幫助我們更好的理解童話背后傳達出的信息。

閱讀建議：

借助字典，自學生字詞；

邊讀邊勾畫，邊讀邊想象，邊讀邊記錄；

這本書我們將會用十一天的時間來閱讀，按進度，每天一篇童話，認真完成一份閱讀單，完成小打卡，第十一天的時候來上這本書的