【A4解析】第二單元位置檢測(cè)卷（B卷·提高卷）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列（A4卷）人教版

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………絕密★啟用前…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………2023-2024學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)典型例題系列第二單元位置檢測(cè)卷【B卷˙提高卷】難度系數(shù)：；考試時(shí)間：80分鐘；滿(mǎn)分：102分學(xué)校：班級(jí)：姓名：成績(jī):注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息。2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題區(qū)域，注意書(shū)寫(xiě)工整，格式正確，卷面整潔。卷面（2分）。我能做到書(shū)寫(xiě)工整，格式正確，卷面整潔。一、用心思考，認(rèn)真填空。（每空1分，共19分）1．（本題2分）小軍坐在小紅的后方，小紅坐在第5列第3排，如果小紅的位置用（5，3）表示，那么小軍的位置可以表示為()，小紅同桌的位置可能表示為()?！敬鸢浮浚?，4）（4，3）【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，小軍坐在小紅的后方，與小紅在同一列，行數(shù)加1即可；小紅的同桌應(yīng)該是與小紅同一行，列數(shù)比小紅大1或小1，由此解答即可?！驹斀狻啃≤娮谛〖t的后方，小紅坐在第5列第3排，如果小紅的位置用（5，3）表示，那么小軍的位置可以表示為（5，4），小紅同桌的位置可能表示為（4，3）（答案不唯一）?！军c(diǎn)睛】本題考查用數(shù)對(duì)表示位置，明確用數(shù)對(duì)表示位置的方法是解題的關(guān)鍵。2．（本題2分）小明的位置是（4，3），他的前一排正對(duì)著小剛，小剛的位置是()，小剛的右邊隔著2人是小紅，小紅的位置是()?！敬鸢浮浚?，2）（7，2）【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，前一個(gè)數(shù)表示第幾列，后一個(gè)數(shù)表示第幾行；已知小明的位置是（4，3），說(shuō)明小明在第4列，第3行，而他的前一排正對(duì)著小剛，所以小剛跟小明同一列，且在他的前一行；又已知小剛的右邊隔著2人是小紅，則說(shuō)明小紅和小剛在同一行，在小剛的后3列，據(jù)此解答。【詳解】小明的位置是（4，3），他的前一排正對(duì)著小剛，小剛的位置是（4，2），小剛的右邊隔著2人是小紅，小紅的位置是（7，2）?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了用數(shù)對(duì)表示位置的方法。3．（本題2分）吳純坐在班上第3列第4排，可以用數(shù)對(duì)（3，4）表示，田芳坐在吳純的前面，可以用數(shù)對(duì)()表示。最后一列最后一排同學(xué)的位置是（8，7），這個(gè)班一共有()人。【答案】（3，3）56【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，田芳坐在吳純的前面，則田芳和吳純所在的列數(shù)相同，用吳純所在的行數(shù)減1即可找到田芳所在的位置；最后一列最后一排同學(xué)的位置是（8，7），則這個(gè)班的學(xué)生有8列，7行，用8乘7即可求出這個(gè)班的總?cè)藬?shù)?！驹斀狻?－1＝3則田芳坐在吳純的前面，可以用數(shù)對(duì)（3，3）表示；8×7＝56（人）則這個(gè)班一共有56人?！军c(diǎn)睛】本題考查用數(shù)對(duì)表示位置，明確用數(shù)對(duì)表示位置的方法是解題的關(guān)鍵。4．（本題4分）象棋在中國(guó)有著三千多年的歷史，趣味性強(qiáng)并成為廣泛流行的益智游戲。下圖中棋子“車(chē)”的位置用數(shù)對(duì)（1，1）表示，那么棋子“炮”的位置用數(shù)對(duì)()表示，“馬”的位置用數(shù)對(duì)()表示，兩個(gè)“卒”的位置用數(shù)對(duì)表示分別是()和()?！敬鸢浮浚?，3）（7，3）（3，2）（4，1）【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，前一個(gè)數(shù)表示第幾列，后一個(gè)數(shù)表示第幾行；據(jù)此解答?！驹斀狻科遄印芭凇钡奈恢糜脭?shù)對(duì)（4，3）表示，“馬”的位置用數(shù)對(duì)（7，3）表示，兩個(gè)“卒”的位置用數(shù)對(duì)表示分別是（3，2）和（4，1）?！军c(diǎn)睛】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的方法。5．（本題2分）下邊方格圖中已畫(huà)有3個(gè)點(diǎn)，只要再添一個(gè)點(diǎn)就能使4個(gè)點(diǎn)構(gòu)成軸對(duì)稱(chēng)圖形。請(qǐng)你用數(shù)對(duì)表示添畫(huà)的這個(gè)點(diǎn)的位置：（，）?！敬鸢浮?或24或0【分析】一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)對(duì)折，直線(xiàn)兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，折痕所在的直線(xiàn)就是對(duì)稱(chēng)軸。如圖：添上圖中這兩個(gè)紅點(diǎn)的任一位置，都能構(gòu)成軸對(duì)稱(chēng)圖形。數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，分別找出這兩個(gè)紅點(diǎn)在方格中對(duì)應(yīng)的列數(shù)和行數(shù)，再用數(shù)對(duì)表示出來(lái)。【詳解】根據(jù)分析得，用數(shù)對(duì)表示添畫(huà)的這個(gè)點(diǎn)的位置：（5，4）或（2，0），就能使4個(gè)點(diǎn)構(gòu)成軸對(duì)稱(chēng)圖形。【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)以及數(shù)對(duì)的表示方法。6．（本題2分）一個(gè)點(diǎn)在圖中的位置可用（3，6）來(lái)表示，如果這個(gè)點(diǎn)先向左平移2個(gè)單位，其位置表示為()，再向下平移3個(gè)單位，其位置應(yīng)表示為()?！敬鸢浮浚?，6）（3，3）【分析】數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列，數(shù)對(duì)的第二個(gè)數(shù)表示行，向左平移2個(gè)單位，行數(shù)不變，列數(shù)減2；向下平移3個(gè)單位，列數(shù)不變，行數(shù)減3，據(jù)此分析?！驹斀狻?－2＝1、6－3＝3一個(gè)點(diǎn)在圖中的位置可用（3，6）來(lái)表示，如果這個(gè)點(diǎn)先向左平移2個(gè)單位，其位置表示為（1，6），再向下平移3個(gè)單位，其位置應(yīng)表示為（3，3）?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握用數(shù)對(duì)表示位置的方法，給出物體在平面圖上的數(shù)對(duì)時(shí)，就可以確定物體所在的位置了。7．（本題1分）一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示分別是（2，2）、（7，2）、（2，5），這個(gè)三角形按角分類(lèi)是()三角形?！敬鸢浮恐苯恰痉治觥扛鶕?jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，據(jù)此找出三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，然后再順次連接，最后根據(jù)三角形的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)判斷是什么三角形。【詳解】如圖所示：這個(gè)三角形按角分類(lèi)是直角三角形?！军c(diǎn)睛】本題考查用數(shù)對(duì)表示位置，明確用數(shù)對(duì)表示位置的方法是解題的關(guān)鍵。8．（本題1分）一個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)所在位置分別可以用（1，3）、（6，3）、（6，5）、（1，5）來(lái)表示，這個(gè)四邊形一定是()?！敬鸢浮块L(zhǎng)方形【分析】根據(jù)利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，列數(shù)在前，行數(shù)在后，據(jù)此確定四個(gè)頂點(diǎn)的位置，再根據(jù)四邊形的特征解答即可?！驹斀狻恳粋€(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)所在位置分別可以用A（1，3）、B（6，3）、C（6，5）、D（1，5）來(lái)表示，因?yàn)锳、B在同一行，C、D在同一行，A、D在同一列，B、C在同一列，所以這個(gè)四邊形一定是長(zhǎng)方形?！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法及應(yīng)用，長(zhǎng)方形的特征及應(yīng)用。9．（本題1分）四二班廣播操比賽時(shí)組建了一個(gè)方隊(duì)，王東站在方隊(duì)的一角，位置用數(shù)對(duì)表示是（6，6），參賽的同學(xué)一共有()人?！敬鸢浮?6【分析】小方的位置是（6，6），他正好站在方隊(duì)的一角，說(shuō)明每行每列都有6人，根據(jù)“總點(diǎn)數(shù)＝每邊點(diǎn)數(shù)×每邊點(diǎn)數(shù)”解答即可?！驹斀狻?×6＝36（人）參賽的同學(xué)一共有36人。【點(diǎn)睛】此題考查了方陣問(wèn)題中：總點(diǎn)數(shù)＝每邊點(diǎn)數(shù)×每邊點(diǎn)數(shù)的靈活應(yīng)用。10．（本題2分）認(rèn)真看圖，再填空。(1)餐廳的位置用表示，那么圖書(shū)館的位置為()。(2)音樂(lè)樓在教學(xué)樓的()面?！敬鸢浮?1)（1，2）(2)東【分析】（1）餐廳的位置用（4，3），結(jié)合圖示位置表示為（橫軸，豎軸），根據(jù)圖書(shū)館位置的橫軸，豎軸直接寫(xiě)出即可；（2）音樂(lè)樓在教學(xué)樓的右邊，結(jié)合上北下南，左西右東進(jìn)行判斷音樂(lè)樓在教學(xué)樓的那一面即可?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析，圖書(shū)館的位置是（1，2）。（2）音樂(lè)樓在教學(xué)樓的東面。【點(diǎn)睛】本題考查方位的判斷及位置的表示，理解其方法是解答本題的關(guān)鍵。二、仔細(xì)推敲，判斷正誤。（對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)X，每題2分，共10分）11．（本題2分）數(shù)對(duì)（5，6）和（5，3）在同一列。()【答案】√【分析】數(shù)對(duì)的表示方法：（列數(shù)，行數(shù)），數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，據(jù)此寫(xiě)出數(shù)對(duì)（5，6）和（5，3）表示的位置，再判斷即可?！驹斀狻繑?shù)對(duì)（5，6）表示第5列第6行；數(shù)對(duì)（5，3）表示第5列第3行；所以數(shù)對(duì)（5，6）和（5，3）在同一列。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查用數(shù)對(duì)表示位置，解答本題的關(guān)鍵是掌握數(shù)對(duì)的概念。12．（本題2分）在同一幅圖上，（4，5）和（5，4）表示的不是同一個(gè)位置。()【答案】√【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法：數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行；據(jù)此判斷?！驹斀狻繑?shù)對(duì)（4，5）表示第4列第5行；數(shù)對(duì)（5，4）表示第5列第4行；所以，在同一幅圖上，（4，5）和（5，4）表示的不是同一個(gè)位置。原題說(shuō)法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】掌握用數(shù)對(duì)表示位置的方法是解題的關(guān)鍵。13．（本題2分）如果用（，6）表示位置，則不確定是第幾列，但是可以確定是第6行。()【答案】√【分析】用數(shù)對(duì)表示位置，數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法，可知（，6）表示第列第6行，據(jù)此判斷?！驹斀狻咳绻茫?，6）表示位置，則不確定是第幾列，但是可以確定是第6行。原題說(shuō)法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】掌握用數(shù)對(duì)表示物體的位置的方法及應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。14．（本題2分）用數(shù)對(duì)表示下圖D點(diǎn)向上平移3個(gè)單位后的位置，列變行不變。()

【答案】×【分析】用數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，中間用“，”隔開(kāi)，將一個(gè)點(diǎn)向上或向下移動(dòng)時(shí)，列不變，行數(shù)增加或減少，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹傻茫河脭?shù)對(duì)表示下圖D點(diǎn)向上平移3個(gè)單位后的位置，列不變，行變，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置，關(guān)鍵是要理解將一個(gè)點(diǎn)向上或向下移動(dòng)時(shí)，列不變，行數(shù)增加或減少。15．（本題2分）如圖中，如果△的位置用數(shù)對(duì)（2，3）表示，○的位置也用（2，3）表示。()【答案】×【分析】數(shù)對(duì)的表示方法：（列數(shù)，行數(shù)），數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，△的位置用數(shù)對(duì)（2，3）表示，說(shuō)明△在第2列第3行；可見(jiàn)○的位置是在第3列第2行，用數(shù)對(duì)表示出來(lái)即可得解。【詳解】根據(jù)分析得，△在第2列第3行，用數(shù)對(duì)表示是（2，3）；○在第3列第2行，用數(shù)對(duì)表示是（3，2）。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查用數(shù)對(duì)表示位置，解答本題的關(guān)鍵是掌握數(shù)對(duì)的概念。三、反復(fù)比較，合理選擇。（將正確的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)，每題2分，共10分）16．（本題2分）小紅坐在教室的第3行第4列用（4，3）表示；小芳坐在教室的第1行第3列，下面的表示方法正確的是哪一個(gè)？（

）A．（3，1） B．（1，3） C．（0，3） D．（3，0）【答案】A【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行。給出物體在平面圖上的數(shù)對(duì)，就可以確定物體所在的位置了?！驹斀狻啃〖t坐在教室的第3行第4列用（4，3）表示；小芳坐在教室的第1行第3列，用（3，1）表示。故答案為A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了數(shù)對(duì)的意義及表示方法。17．（本題2分）在同一幅圖上，如果點(diǎn)A用數(shù)對(duì)表示為（1，5），點(diǎn)B用數(shù)對(duì)表示為（1，1），點(diǎn)C用數(shù)對(duì)表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（

）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角 D．等腰【答案】B【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法：數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行；在方格圖中分別標(biāo)出這三個(gè)點(diǎn)，順次連接起來(lái)，即可判斷三角形的類(lèi)型?！驹斀狻咳鐖D：

三角形ABC一定是直角三角形。故答案為：B【點(diǎn)睛】掌握根據(jù)數(shù)對(duì)找到位置的方法以及三角形的分類(lèi)是解題的關(guān)鍵。18．（本題2分）樂(lè)樂(lè)想在方格圖中畫(huà)一個(gè)等腰三角形。已經(jīng)確定了兩個(gè)頂點(diǎn)的位置分別是（6，4）、（4，2），第三個(gè)頂點(diǎn)的位置不可以是（

）。A．（8，2） B．（6，2） C．（5，5） D．（4，6）【答案】C【分析】等腰三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)已經(jīng)確定，用數(shù)對(duì)表示頂點(diǎn)的位置，數(shù)對(duì)里的第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，那么第三個(gè)頂點(diǎn)與其他兩個(gè)頂點(diǎn)同行或同列，據(jù)此判斷?！驹斀狻緼．（8，2）與（4，2）同行不同列，不符合題意；B．（6，2）與（6，4），同列不同行，與（4，2）同行不同列，不符合題意；C．（5，5）與（6，4）、（4，2）既不同行，也不同列，符合題意D．（4，6）與（4，2），同列不同行，不符合題意。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查等腰三角形的特征以及用數(shù)對(duì)表示位置。19．（本題2分）國(guó)際象棋棋盤(pán)上，黑王的位置可以記錄為“d7”，它向下走1格，可以記錄為“d7－d6”，白王向左走4格，可以記錄為“（

）”。A．g2－b2 B．g2－c2 C．g2－d2 D．g2－g6【答案】B【分析】由題意可知，位置的計(jì)法是“先列后排”白王本來(lái)在g2數(shù)位位置，現(xiàn)在到了“c2”的位置，據(jù)此解答。【詳解】國(guó)際象棋棋盤(pán)上，黑王的位置可以記錄為“d7”，它向下走1格，可以記錄為“d7－d6”，白王向左走4格，可以記錄為“g2－c2”。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用，明確棋子前后位置的數(shù)對(duì)是解答本題的關(guān)鍵。20．（本題2分）與數(shù)對(duì)（6，5）所表示的位置距離最近的是（

）所在的位置。A．（7，7） B．（5，5） C．（4，5） D．（3，5）【答案】B【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法：數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。把各選項(xiàng)中用數(shù)對(duì)表示的位置在圖中標(biāo)出來(lái)，即可找出與數(shù)對(duì)（6，5）的位置距離最近的位置。【詳解】如圖：與數(shù)對(duì)（6，5）所表示的位置距離最近的點(diǎn)是（5，5）。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)對(duì)與位置的知識(shí)，掌握用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法是解題的關(guān)鍵。四、看清題目，巧思妙算。（共18分）21．（本題6分）豎式計(jì)算我最行。（帶※得數(shù)保留一位小數(shù)）1.03×3.2＝

※2.7×5.1≈

4.5×180＝【答案】3.296；13.8；810【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算法則，先按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出積，再看兩個(gè)因數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。然后利用“四舍五入法”求出積的近似數(shù)即可。【詳解】1.03×3.2＝3.296

2.7×5.1≈13.8

4.5×180＝810

22．（本題12分）用你喜歡的方法算。6.7×10.1

100－43.29－56.710.25×3.87×4

5.4×99＋5.4【答案】67.67；03.87；540【分析】6.7×10.1，利用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；100－43.29－56.71，根據(jù)減法的性質(zhì)，將后兩個(gè)數(shù)先加起來(lái)再計(jì)算；0.25×3.87×4，利用乘法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)算；5.4×99＋5.4，利用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算?！驹斀狻?.7×10.1＝6.7×10＋6.7×0.1＝67＋0.67＝67.67100－43.29－56.71＝100－（43.29＋56.71）＝100－100＝00.25×3.87×4＝0.25×4×3.87＝1×3.87＝3.875.4×99＋5.4＝5.4×（99＋1）＝5.4×100＝540五、實(shí)踐操作，探索創(chuàng)新。（共5分）23．（本題5分）描一描，畫(huà)一畫(huà)，移一移。（1）在圖中表示A（3，2），B（9，2），C（7，4）三點(diǎn)，順次連接三點(diǎn)得到三角形ABC。（2）畫(huà)出將三角形ABC向上平移3個(gè)單位后的圖形?！敬鸢浮浚?）（2）圖見(jiàn)詳解【分析】（1）根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，即可在方格圖中描出A、B、C并連結(jié)成一個(gè)三角形。（2）根據(jù)圖形平移的方法，把三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)向上平移3個(gè)單位，再依次連接起來(lái)即可得出平移后的三角形?！驹斀狻浚?）（2）作圖如下：【點(diǎn)睛】此題考查了圖形的平移以及數(shù)對(duì)表示位置的方法的綜合應(yīng)用。六、活學(xué)活用，解決問(wèn)題。（共38分）24．（本題6分）看圖回答問(wèn)題。（1）畫(huà)出四邊形ABCD向右平移7格后的四邊形A?B?C?D?。（2）用數(shù)對(duì)表示出下面各點(diǎn)的位置。A?（

）B?（

）C?（

）D?（

）【答案】（1）見(jiàn)詳解（2）A?（10，5）；B?（8，3）；C?（10，1）；D?（12，3）【分析】（1）把四邊形ABCD各頂點(diǎn)分別向右平移7格，再依次連接起來(lái)即可得到向右平移7格后的圖形。（2）數(shù)對(duì)的表示方法：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可解答?！驹斀狻浚?）作圖如下：（2）A?（10，5）；B?（8，3）；C?（10，1）；D?（12，3）【點(diǎn)睛】本題主要考查作平移后的圖形以及用數(shù)對(duì)表示數(shù)的方法，要注意平移是各個(gè)點(diǎn)都進(jìn)行平移。25．（本題6分）（1）在圖中先標(biāo)出下列各點(diǎn)，再用線(xiàn)把這三個(gè)點(diǎn)連接成一個(gè)三角形。A（3，5）

B（6，0）

C（2，1）（2）將連成的三角形ABC向右平移5格，畫(huà)出平移后的三角形A′B′C′。（3）用數(shù)對(duì)表示平移后圖形各頂點(diǎn)的位置。A′（，）

B′（，）

C′（，）【答案】（1）見(jiàn)詳解；（2）見(jiàn)詳解；（3）（8，5）；（11，0）；（7，1）【分析】（1）用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，前一個(gè)數(shù)表示第幾列，后一個(gè)數(shù)表示第幾行；據(jù)此找出ABC三點(diǎn)，再連線(xiàn)即可；（2）根據(jù)平移的特征，把三角形ABC的各頂點(diǎn)分別向右平移5格，依次連接即可得到平移后的三角形A′B′C′；（3）用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，前一個(gè)數(shù)表示第幾列，后一個(gè)數(shù)表示第幾行；據(jù)此表示出A′、B′、C′?！驹斀狻浚?）如下圖畫(huà)出三角形ABC；（2）如下圖畫(huà)出平移后的三角形A′B′C′；（3）A′（8，5）；B′（11，0）；C′（7，1）【點(diǎn)睛】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的方法以及圖形的平移，平移作圖要注意：①方向；②距離。整個(gè)平移作圖，就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng)。26．（本題6分）（1）在如圖中分別標(biāo)出各點(diǎn)。A（1，6）、B（3，2）、C（7，2）、D（5，6）。（2）按順序連接A、B、C、D、A，這個(gè)圖形是。（3）將這個(gè)圖形向右平移6格。【答案】（1）（3）圖見(jiàn)詳解（2）平行四邊形【分析】（1）數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可確定點(diǎn)A、B、C、D的位置；（2）從A開(kāi)始按A、B、C、D、A的順序依次連接各點(diǎn)，即可得知該圖形的形狀；（3）根據(jù)圖形平移的方法，先把這個(gè)圖形的各個(gè)關(guān)鍵頂點(diǎn)分別向右平移6格，再把它們依次連接起來(lái)，即可得出平移后的圖形。【詳解】（1）（3）（綠色部分是平移后的圖形）作圖如下：（2）按順序連接A、B、C、D、A，這個(gè)圖形是平行四邊形?！军c(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)：數(shù)對(duì)與位置、作平移后的圖形、平行四邊形的認(rèn)識(shí)等。27．（本題6分）按要求回答問(wèn)題或作圖。（1）圖中三角形頂點(diǎn)的位置分別是：A（

），B（

），C（

）。（2）畫(huà)出三角形向下平移3個(gè)單位后的圖形。（3）三角形向右平移3個(gè)單位后的圖形的頂點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是：A對(duì)應(yīng)（

），B對(duì)應(yīng)（

），C對(duì)應(yīng)（

）?！敬鸢浮浚?）（2，8）；（1，6）；（5，6）（2）圖見(jiàn)詳解（3）（5，8）；（4，6）；（8，6）【分析】（1）根據(jù)數(shù)對(duì)第一個(gè)數(shù)表示第幾列，第二個(gè)數(shù)表示第幾行，據(jù)此解答；（2）根據(jù)平移的特征，把三角形ABC的各頂點(diǎn)分別向下平移3格，再首尾連結(jié)即可；（3）根據(jù)題意，將三角形各點(diǎn)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，根據(jù)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)加3，寫(xiě)出點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)坐標(biāo)?！驹斀狻浚?）圖中三角形頂點(diǎn)的位置分別是：A（2，8），B（1，6），C（5，6）。（2）作圖如下：（3）三角形向右平移3個(gè)單位后的圖形的頂點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是：A對(duì)應(yīng)（5，8），B對(duì)應(yīng)（4，6），C對(duì)應(yīng)（8，6）?！军c(diǎn)睛】本題考查用數(shù)對(duì)表示位置和作平移后的圖形。28．（本題7分）看一看，畫(huà)一畫(huà)。（1）猴山的位置用數(shù)對(duì)（5，2）表示，請(qǐng)你在圖上標(biāo)出釣魚(yú)湖（6，6）、企鵝館（2，6）、盆景園（3，8）、北門(mén)（2，10）的位置。（2）暑假期間，扎西一家去了熊貓基地游玩，觀賞路線(xiàn)是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（2，6）→（2，10）。說(shuō)一說(shuō)他們?nèi)チ四男┑胤??！敬鸢浮浚?）見(jiàn)詳解（2）路線(xiàn)是：（10，1）東門(mén)→（5，2）猴山→（7，4）孔雀亭→（9，7）熊貓館→（6，6）釣魚(yú)湖→（2，6）企鵝館→（2，10）北門(mén)?！痉治觥浚?）由“猴山的位置用數(shù)對(duì)（5，2）表示”可知，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，據(jù)此即可在圖中分別表示