2023年考研英語(yǔ)大綱閱讀理解A命題理論分析

2023年考研英語(yǔ)大綱閱讀理解A命題理論分析

2023年考研英語(yǔ)大綱的修訂和編撰工作已經(jīng)塵埃落定，辛勤耕耘的考研學(xué)子的心中最終安

靜了下來(lái)。那么，大綱有沒(méi)有變更？具體有哪些變更？我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？等問(wèn)題便是這一個(gè)

階段考研學(xué)子始終所關(guān)切的問(wèn)題。筆者針對(duì)新大綱以及考研學(xué)生所關(guān)切的問(wèn)題作出如下分

析。綜合大綱的敘述和多年的考試閱歷可以這樣總結(jié)，大綱在形式上沒(méi)有明顯的修訂，但是

在內(nèi)容和考點(diǎn)的側(cè)重方面也是有肯定的修訂的。具體總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一、文章的設(shè)計(jì)和選材沒(méi)有變更，但是考察的重點(diǎn)更加精細(xì)。

依據(jù)2023年全國(guó)碩士探討生入學(xué)考試新大綱規(guī)定，閱讀理解部分在命題方面有以下要

求：

1.閱讀理解部分主要測(cè)試考生“綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和閱讀技能來(lái)理解英語(yǔ)書(shū)面材

料”的實(shí)力，要求考生能夠讀懂不同類型的文字材料（生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的

3%）,包括信函、書(shū)刊和雜志上的文章，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說(shuō)

明和產(chǎn)品介紹等。

2.依據(jù)所讀材料，考生應(yīng)能理解具體信息、駕馭文章大意、揣測(cè)生詞詞義或推斷作者的

言外之意。

3.要求考生依據(jù)所供應(yīng)的四篇文章（總長(zhǎng)度約為1600詞，共計(jì)20題，40分），從每題

所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。

4.所涉及的題材包括：社會(huì)生活（包括文化、歷史、家庭、教化、人口、交通、環(huán)境能

源及其他社會(huì)現(xiàn)象）、科普（包括大氣、地質(zhì)、海洋、遺傳、語(yǔ)言、空間、醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)等）、

經(jīng)濟(jì)、體育、人物傳記等。體裁主要為：說(shuō)明文（與學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)

品介紹）、爭(zhēng)論文（書(shū)刊或雜志上的時(shí)文）、應(yīng)用文（信函）。

5.試題的基本類型：考研閱讀理解在考察內(nèi)容上大致可以分為五種類型：

1）主旨題；2）細(xì)微環(huán)節(jié)題；3）識(shí)詞題；4）推斷題；5）結(jié)構(gòu)題。按出現(xiàn)頻率由高到低的依

次分別是：細(xì)微環(huán)節(jié)題，推斷題，識(shí)詞題，結(jié)構(gòu)題和主旨題。試題的形式一般有兩種：?jiǎn)柎?/p>

型和完成句子型。

二、試題考察的形式?jīng)]有變更，但是題型的考察重點(diǎn)再次強(qiáng)調(diào)。

閱讀理解A部分由四篇文章組成。每篇文章500單詞左右，對(duì)應(yīng)五道題目。這五道題目

或者關(guān)于文章中心思想、文中具體細(xì)微環(huán)節(jié)、作者言外之意、文中詞匯含義、論點(diǎn)與論據(jù)之

間關(guān)系綻開(kāi)。通過(guò)對(duì)文章相關(guān)信息句的理解，精確選出五道題目的答案。

不難發(fā)覺(jué)，依據(jù)理論我們可以發(fā)覺(jué)，閱讀理解的提問(wèn)方式要求我們從五個(gè)方面著手打算

閱讀題目。同時(shí)，閱讀理解的每一道題目的答案對(duì)應(yīng)的不是整個(gè)篇章或者完整段落，而是相

關(guān)信息句。

方位論原則：閱讀理解每種題型答案在文章中的固定方位。

主旨題重范圍：文章、各段、主題句。

細(xì)微環(huán)節(jié)題重定位：重要、總結(jié)、定位詞。

推斷題重主題：指定、段落、主題句。

識(shí)詞題重位置：說(shuō)明、并列、平行關(guān)系。

結(jié)構(gòu)題重聯(lián)系：論據(jù)、論點(diǎn)、知關(guān)系。

IRT命題測(cè)試?yán)碚摚洪喿x理解每一道題目在文章中的信息來(lái)源。

困難定語(yǔ)從句，困難比較級(jí)結(jié)構(gòu)，困難被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，困難名詞性從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，插入

語(yǔ)等項(xiàng)目都是命題和答案的來(lái)源。同時(shí)，最重要的是分清題型之后，利用“方位論原則”在

文章中定位相關(guān)信息句。

三、考察重點(diǎn)的選擇沒(méi)有變更，但是考點(diǎn)的考察程度明顯精細(xì)化。

在詞匯方面，更加強(qiáng)調(diào)詞匯在語(yǔ)境中的理解，即“猜詞實(shí)力”。具體有如下四個(gè)方面：

1.動(dòng)詞遵循“動(dòng)詞詞本無(wú)意，意隨文生”的原則。即，動(dòng)詞的詞義要受到句子中賓語(yǔ)

的提示才能夠精確理解。這一考點(diǎn)在閱讀理解的生詞中，占有80%以上的權(quán)重。

2.名詞遵循“名詞與文章中心統(tǒng)一”的原則。即，文章中的名詞，要聯(lián)系到首段的主

題詞，受主題詞的制約。

3.動(dòng)詞短語(yǔ)遵循“介詞或者副詞的趨向含義確定論”的原則。即，動(dòng)詞-介詞、動(dòng)詞-

副詞短語(yǔ)，短語(yǔ)中的介詞或者副詞的動(dòng)作趨向表達(dá)整個(gè)短語(yǔ)的含義。

4.口語(yǔ)化表達(dá)遵循“生活常識(shí)確定論”的原則。即，口語(yǔ)化的短語(yǔ)用于閱讀理解文章,

這時(shí)，須要生活的常識(shí)和英美文化背景的學(xué)問(wèn)來(lái)精確識(shí)別。

在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)方面，強(qiáng)調(diào)不同句型結(jié)構(gòu)的信息權(quán)重。

定語(yǔ)從句，比較級(jí)結(jié)構(gòu)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，名詞性從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，插入語(yǔ)等項(xiàng)目都是命題

和答案的來(lái)源。在這幾個(gè)方面要通過(guò)真題聯(lián)系和訓(xùn)練來(lái)把握句子的信息權(quán)重。

正所謂，“重應(yīng)用，輕背誦；重理解，輕揣測(cè)；重思維，輕僵化；重時(shí)效，輕保守”

綜上所述，閱讀理解的復(fù)習(xí)要做到“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。知己便是了解自己的基礎(chǔ)

薄弱環(huán)節(jié)；知彼便是了解大綱的要求以及大綱的具體考點(diǎn)的考察方向。因此，在閱讀理解的

復(fù)習(xí)時(shí)要重視命題的原則和相應(yīng)的解題方法，即，工欲善其事，必先利其器。復(fù)習(xí)重點(diǎn)具體

如下：

1、中心統(tǒng)一原則

文章以及段落都是由主題句和細(xì)微環(huán)節(jié)句構(gòu)成的。主題句表明段落或篇章的中心，細(xì)微

環(huán)節(jié)句是為主題句而服務(wù)的。即，主題句指明段落及文章的方向，細(xì)微環(huán)節(jié)句則是支撐主題

的具體事例，引語(yǔ)，統(tǒng)計(jì)，比方或者試驗(yàn)。因此，把握文章的中心思想無(wú)須透徹理解整個(gè)段

落，段落中的主題句即可指明方向，確定主題。同時(shí)，文章中首段除外的其他段落含義與首

段相同。即，文章首段要利用“主題句一細(xì)微環(huán)節(jié)句原則”精確確定主題句；其他段落，段

落中間句前有轉(zhuǎn)折詞看轉(zhuǎn)折詞所在句，無(wú)轉(zhuǎn)折詞干脆看段首句。同時(shí)，其他段落確定段落內(nèi)

容的語(yǔ)句中的詞匯都與首段主題詞有關(guān)。

2、主題句，細(xì)微環(huán)節(jié)句原則

閱讀理解文章以及文章中的每一個(gè)段落都是由不同的功能句組成的。依據(jù)功能句的特點(diǎn)

和作用，可以將句子分成兩類：主題句和細(xì)微環(huán)節(jié)句。段落的主題句可以出現(xiàn)在段首，也可

以出現(xiàn)在段尾，有時(shí)也出現(xiàn)在段落中間。假如出現(xiàn)在段落中間，必需在轉(zhuǎn)折意義的

but,however,surprisingly,virtually,indeed,infact,yet或now的后面，

否則段首或段尾的語(yǔ)言完整，形式簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確的句子即為主題句。即，段落擺在面前，

首先跳讀段落中間句：假如中間句前有轉(zhuǎn)折詞，那么轉(zhuǎn)折詞所在句一般是主題句；假如中間

句前沒(méi)有轉(zhuǎn)折詞，那么段落首句后者尾句語(yǔ)言完整，形式簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確的句子即為主題句。

而細(xì)微環(huán)節(jié)句的特點(diǎn)為：舉例子（時(shí)間、空間、人稱轉(zhuǎn)移），作統(tǒng)計(jì)（百分?jǐn)?shù)），引引語(yǔ)（干脆

引語(yǔ)和間接引語(yǔ)：干脆引語(yǔ)即可能是主題句也可能是細(xì)微環(huán)節(jié)句（引號(hào)的內(nèi)容是細(xì)微環(huán)節(jié)句

的五個(gè)特點(diǎn)，該句子是細(xì)微環(huán)節(jié)句；引號(hào)的內(nèi)容是語(yǔ)言完整，形式簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確的句子肯

定是主題句）），做試驗(yàn)（打算、過(guò)程、結(jié)論），打比方仕匕方、比較、疑問(wèn)）和做列舉。

3、方位論原則

閱讀理解采納IRT命題理論，即文章中符合考研大綱的句子作為命題的切入點(diǎn)及出題的

要點(diǎn)。因此，我們須要把握方位論的原則進(jìn)行文章的閱讀和理解。IRT命題理論規(guī)定，閱讀

理解的每一道題在文章中對(duì)應(yīng)的是相關(guān)信息句，不是段落，更不是篇章。同時(shí)，更為重要的

是，由于閱讀理解命題方向及側(cè)重點(diǎn)有很大差異，因此不同題型的題目在文章對(duì)應(yīng)段落中所

體現(xiàn)的句子有所不同，即體現(xiàn)不同的方位。而且，相同類型的題目在文章中所指向的句子也

是相對(duì)固定的。一般來(lái)說(shuō)，文章的中心思想，作者的觀點(diǎn)看法，以及作者的言外之意這三種

題型的指向?yàn)槲恼轮谢蛘叨温渲械闹黝}句或者論點(diǎn)句；而文章中的具體細(xì)微環(huán)節(jié)和文章中的

詞匯含義則指向文章中的細(xì)微環(huán)節(jié)句.

同時(shí)，須要強(qiáng)調(diào)的是，閱讀理解的復(fù)習(xí)肯定要以歷年的閱讀理解真題為主，尤其重視

2023年至2023年的真題。因?yàn)檫@些歷年真題真實(shí)的反應(yīng)著IRT（反應(yīng)式命題理論）。而任何

其他的模擬題或者是仿真題都不能最為有效的命題的理論和原則，這類題目只會(huì)讓我們的復(fù)

習(xí)陷入事倍功半的尷尬境地。

運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外！

考生如能精準(zhǔn)的把握命題原則以及試題的測(cè)試重點(diǎn)，有的放矢的制定復(fù)習(xí)支配，就可以

快速提高解題效率。同時(shí)，也可以大大提高考研的信念和志氣。

從2023年考研英語(yǔ)大綱看各題型命題趨勢(shì)

依據(jù)《2023全國(guó)碩士探討生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)考試大綱解析》援引自考研英語(yǔ)大綱的

內(nèi)容，2023年考研英語(yǔ)大綱與2023年相比，除了對(duì)詞匯的駕馭提出了更加具體的要求，并

沒(méi)有本質(zhì)變更，這說(shuō)明，在考察學(xué)生的實(shí)力上沒(méi)有變更，學(xué)生須要按部就班依據(jù)考綱來(lái)復(fù)習(xí)。

考試大綱編得很簡(jiǎn)潔，前面是一個(gè)大綱，后面是樣題。同學(xué)真剛要做的就是對(duì)歷年真題進(jìn)行

分析，并且做大量練習(xí)來(lái)提高應(yīng)對(duì)各種題型的實(shí)力。下面依據(jù)考研題型來(lái)說(shuō)明的2023年考

研英語(yǔ)命題趨勢(shì)。

(1)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)運(yùn)用

完形考查兩種實(shí)力，對(duì)于考研核心詞匯的理解和辨析實(shí)力，以及對(duì)英文文章的上下文邏

輯關(guān)系的把握實(shí)力。06年文章談?wù)摰氖敲绹?guó)無(wú)家可歸者問(wèn)題的解決。07年談?wù)摰氖俏靼嘌?/p>

和葡萄牙前殖民地解放問(wèn)題。08年文章主要介紹了人類某一族群的高智商與遺傳疾病的關(guān)

系。09年文章是一個(gè)有關(guān)動(dòng)物智力話題的文章。從06到07年，難度逐年增加，07年完形

填空是最難的一次。08年、09年相對(duì)比較簡(jiǎn)潔。完形中20道題中詞匯考查占60%,邏輯考

查占40%。這一趨勢(shì)近期不會(huì)變更。

(2)閱讀理解PartA

閱讀考查閱讀文章的實(shí)力和解答不同題型的實(shí)力。近三年的選文都體現(xiàn)了新奇這一原

則。文章來(lái)源是英美比較出名的報(bào)刊雜志，如《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《時(shí)代周刊》、《英語(yǔ)文摘》

等，文字難度比較大，思想曲折，這是考研閱讀理解文章歷來(lái)的特點(diǎn)。近幾年閱讀理解文章

難度，整體上趨于平穩(wěn)。從06年到09年，非答案項(xiàng)的干擾性有所增加，即文章好像讀懂了，

選擇答案卻沒(méi)把握?？佳械挠⒄Z(yǔ)，有時(shí)文章不肯定會(huì)特殊難，但是題目會(huì)出的略微拐的彎多

一些。閱讀中有些題在設(shè)計(jì)過(guò)程中的確是有些難度的。近幾年考研閱讀的難度系數(shù)比較穩(wěn)定,

一般是在5道左右。06到09年閱讀難題都是5道左右。

09年考生反應(yīng)往往做不完閱讀題，其實(shí)，考研閱讀題在提示學(xué)生，做閱讀題時(shí)，要抓

住考點(diǎn)，精讀考點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于非考點(diǎn)內(nèi)容要略讀。英語(yǔ)文章往往首句是段落中心句，而且是

常設(shè)置考點(diǎn)的地方。對(duì)于二者相比較的文章，對(duì)于長(zhǎng)難句的理解，也是?？键c(diǎn)。對(duì)于特殊標(biāo)

點(diǎn)，以及文章轉(zhuǎn)折點(diǎn)之處，也是出題點(diǎn)。

(3)閱讀新題型

新題型說(shuō)白了是考閱讀，考查學(xué)生對(duì)于文章句子的邏輯把握。新題型，出題形式有四種,

依據(jù)段落選標(biāo)題和依據(jù)標(biāo)題選段落最簡(jiǎn)潔，七選五難度適中，排序題難度最大。05年第一

次出現(xiàn)新題型，考查“七選五”，平均分4.16分，06年依舊考查“七選五”，難度比上一

年度略低，平均分4.52分。07年考查依據(jù)段落選標(biāo)題，難度很小，平均分竟然達(dá)到6.38

分。08、09年題型回來(lái)到“七選五”，難度介于06年和07年所考查的新題型之間，命題

比前幾年更加成熟。七選五題在解題時(shí)離不開(kāi)對(duì)上下文找尋解題的線索，離不開(kāi)學(xué)生重視對(duì)

語(yǔ)篇關(guān)系的總結(jié)和歸納。在平常讀英文文章時(shí)既要理解和駕馭文章總體結(jié)構(gòu)及思路，又要弄

清上下文之間的邏輯關(guān)系。只要做到這些，無(wú)論2023年新題型如何考，都會(huì)做到鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。

(4)翻譯

06年翻譯文章的主題是學(xué)問(wèn)分子的定義。07年考查了記者學(xué)習(xí)法律的必要性，第五句

最難。08年講的是達(dá)爾文在科學(xué)發(fā)展中的地位。08年翻譯題難度介于06年和07年之間。

考點(diǎn)比較穩(wěn)定地設(shè)置在定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)、比較和詞義的選擇、引申，倒裝、比較、以及省

略上。09年講的是廣義的教化，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，句子結(jié)構(gòu)困難，主要考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)包括：各類

從句、后置定語(yǔ)、分隔結(jié)構(gòu)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、依據(jù)上下文選擇詞義。

(5)作文

從歷年考研大作文來(lái)看，考研話題一般是以學(xué)生生活常常涉及的話題為中心，主題有肯

定的普遍性，考題集中于大型宏觀話題，中心思想相當(dāng)明確，并且可以讓考生有話可說(shuō)。命

題不會(huì)涉剛好事政治或敏感話題。此外文章三段清楚結(jié)構(gòu)不會(huì)變更。

2023年考研英語(yǔ)大綱解析：寫(xiě)作命題理論分析

2023年《全國(guó)碩士探討生入學(xué)統(tǒng)一考試（英語(yǔ)）考試大綱》對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的要求與2023年

基本相同。測(cè)試內(nèi)容分為應(yīng)用文寫(xiě)作和短文寫(xiě)作兩部分。應(yīng)用文寫(xiě)作部分要求考生依據(jù)所給

情景寫(xiě)出一篇約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，一般是書(shū)信，總分10分。短

文寫(xiě)作部分主要考察考生撰寫(xiě)160-200字左右的短文，題型是漫畫(huà)類作文。

大綱要求考生能寫(xiě)出不同類型的應(yīng)用文，并能夠：

1）做到語(yǔ)法、拼法、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；

2）遵循文章的特定文體格式；

3）合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；

4）依據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)域。

從考試題型和寫(xiě)作要求中可以看出，大綱對(duì)于考生駕馭和運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力提出了更高的

要求，尤其是對(duì)于考生在實(shí)際生活中運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。從字?jǐn)?shù)上看來(lái)，A部分難度并不大,

耗時(shí)大約15-20分鐘，共寫(xiě)作100詞左右。文章長(zhǎng)度如不符合要求將酌情扣分。同時(shí)，考生

應(yīng)當(dāng)尤其留意，不同的應(yīng)用文體有著不同的格式及語(yǔ)域要求。

大綱同時(shí)要求考生能夠?qū)懗鲆黄显嚲硇畔⒁蟮臓?zhēng)論文：

一篇好作文要緊扣文章主題，符合特定的文體格式，文章結(jié)構(gòu)組織合理，語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)，

語(yǔ)法、拼法、標(biāo)點(diǎn)正確。在寫(xiě)作時(shí)考生可以依據(jù)以下的程序以削減一些失誤，為作文增值。

1、細(xì)致審題

細(xì)致審題是寫(xiě)出作文第一步，考生要細(xì)致閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖畫(huà)場(chǎng)景、人物

表情、文字提示等，精確把握出題者意圖?？佳凶魑淖罴刹粚忣}提筆就寫(xiě)，想到哪兒就寫(xiě)到

哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧。比如2023年是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)上是

一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員和守門(mén)員在射門(mén)和守門(mén)時(shí)的場(chǎng)景，文章的重點(diǎn)應(yīng)放在缺乏自信導(dǎo)致失敗的主

題上。有的同學(xué)沒(méi)有審題習(xí)慣，或擔(dān)憂時(shí)間不夠草草審題，寫(xiě)成有自信會(huì)導(dǎo)致勝利。最終發(fā)

覺(jué)文不對(duì)題，草草收?qǐng)?，這就影響了英語(yǔ)和考研整體成果

2、列出提綱

考試中作文部分從構(gòu)思到成稿時(shí)間是很有限的，所以不行能花太多時(shí)間打算一個(gè)具體的

提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是特別有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后形成一個(gè)基本的

框架結(jié)構(gòu)：漫畫(huà)傳達(dá)的主題是什么，direction的要求包含哪些內(nèi)容，文章段落應(yīng)當(dāng)如何組

織。這些都要心中有數(shù)。有了基本框架之后，考生再將具體內(nèi)容填充完善，文章更能思路清

楚，重點(diǎn)突出，行文流暢。簡(jiǎn)潔構(gòu)建提綱會(huì)起到事半功倍的效果。

3、起先寫(xiě)作

寫(xiě)作時(shí)要留意以下幾點(diǎn)。

1）語(yǔ)言要統(tǒng)一，連貫。

選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一樣的信息。選材

時(shí)切忌胡子眉毛一把抓和詞語(yǔ)積累。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密連接，利用恰當(dāng)?shù)?/p>

關(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。

2）用詞精確，語(yǔ)法正確

考試時(shí)要特殊留意語(yǔ)法，詞匯，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，為了避開(kāi)不應(yīng)有的單詞拼法錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)

誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而積累一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫(xiě)一些

自己不知對(duì)錯(cuò)的困難長(zhǎng)句?？荚嚂r(shí)最好選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。

3）足夠字?jǐn)?shù)，卷面整齊

作文構(gòu)思和寫(xiě)作過(guò)程中肯定要對(duì)字?jǐn)?shù)進(jìn)行估計(jì)，以確保符合題目所要求的字?jǐn)?shù)，不能多

也不能少。卷面書(shū)寫(xiě)應(yīng)盡量工整，使閱卷老師一目了然，這對(duì)確保志向的作文成果也是特別

重要的。

4、修改

英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)考生由于倉(cāng)促，驚慌等緣由，很簡(jiǎn)潔犯一些簡(jiǎn)潔的，一眼就能發(fā)覺(jué)的錯(cuò)誤。

所以考生肯定要留出幾分鐘時(shí)間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻?/p>

整齊，影響閱卷老師心情。修改時(shí)可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1）語(yǔ)法：包括時(shí)態(tài)是否一樣，主謂是否一樣，名詞單復(fù)數(shù)是否對(duì)應(yīng)，被動(dòng)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是否

錯(cuò)用等

2）詞匯：包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣用語(yǔ)，固定搭配，詞類混淆，誤用及物

不及物動(dòng)詞等。

3）篇章:包括文章的中心思想是否正確（這對(duì)于爭(zhēng)論文來(lái)說(shuō)至關(guān)重要）、結(jié)構(gòu)是否合理（要

做到direction要求的內(nèi)容缺一不行，沒(méi)有要求的內(nèi)容不要自作多情的寫(xiě)在文章中）。

因此，考生在復(fù)習(xí)時(shí)更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)方法的應(yīng)用效能，下面，以一片真題為例分析并總結(jié)大

作文的寫(xiě)作流程，細(xì)心體會(huì)定會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

寫(xiě)好漫畫(huà)類作文，一般有以下幾個(gè)步驟：

（1）依據(jù)所給的漫畫(huà)以及漫畫(huà)的文字?jǐn)⑹鰞?nèi)容，提煉漫畫(huà)的主題。例如，

Example:

DIRECTIONS:

A.Studythefollowingcartooncarefullyandwriteanessayinnolessthan150

wordso

B.YouressaymustbewrittenclearlyontheANSWERSHEETH。

C.Youressayshouldmeettherequirementsbelow:

h此木R

著h號(hào)業(yè)興學(xué)博

醉本皆"南山?

何&島唱士尚歌

漫畫(huà)類作文

解析：漫畫(huà)中，母雞下蛋后特別傲慢的表情，并吹噓到：“本母雞下的蛋沒(méi)有棱角，保

證有蛋皮，蛋清，蛋黃?！笨梢?jiàn)，母雞為之傲慢和吹噓的事情實(shí)為分內(nèi)之事，無(wú)須大勢(shì)渲染。

正如，“如此承諾”中概括的一樣：各行各業(yè)興承諾，歡迎監(jiān)督不推脫，原本皆為分內(nèi)事，

何須高唱文明歌。綜上所述，漫畫(huà)主題為“承諾分內(nèi)事”。

(2)依據(jù)要求(direction),確定文章段落的數(shù)量和段落的內(nèi)容，即文章的提綱。

解析：1.Writeoutthemessagesconveyedbythecartoon。

2.Giveyourcomments

依據(jù)提綱中的信息1.Writeoutthemessagesconveyedbythecartoon.本文開(kāi)頭

須要兩個(gè)段落，即客觀描述漫畫(huà)段，引出暗含主題段。

依據(jù)提綱中的信息2.Giveyourcomments本篇文章下文要體現(xiàn)出作者對(duì)該現(xiàn)象的評(píng)

論，即持有該觀點(diǎn)的緣由和最終得出的結(jié)論。

即，文章由四個(gè)段落組成：客觀描述漫畫(huà)段一主題段一緣由段一對(duì)策段。

(3)依據(jù)提綱要求，利用恰當(dāng)語(yǔ)句組段成篇。

SAMPLE

Asisshowninthecartoon,thehenthathasjustlaidaneggisshouting,with

herheadraisedhigh,〃1ensurethatmyeggbringsnocornersandthatitconsists

ofsuchthreepartsaseggshell,eggwhiteandyolk.〃

Whatrvementionedaboveisthesurfacemessagesconveyedbythecartoon.It

seemsfromthehen，sproudlookthatsheisexpectedtomakeapromisefortheegg

shelays.Itfact,itisclearthatthehenpromiseswhatturnsouttobeherown

duty。

Therearesomepossi