2023年主任工作計(jì)劃模板匯總九篇

2023年主任工作計(jì)劃模板匯總九篇主任工作安排篇1

這段時間以來的工作已經(jīng)過去了，在這方面我的確還是應(yīng)當(dāng)做的更好一點(diǎn)才是，這也是對工作應(yīng)當(dāng)要有的看法，回想這段時間以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也對自己各方面是嚴(yán)格要求的，作為一名實(shí)習(xí)班主任，我對此也是深有體會的，在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也是須要對自己更加上心一點(diǎn)，對接下來工作我也作出的一番規(guī)劃。

首先當(dāng)然是須要提高自己的教學(xué)閱歷，和四周的同事虛心的請教，并對此做出相關(guān)的調(diào)整，這也是我應(yīng)當(dāng)要有的看法，這是特別關(guān)鍵的，我也會堅(jiān)持去做好相關(guān)的本職工作，在實(shí)習(xí)期間也是須要做出肯定的調(diào)整的，管理好一個班級須要肯定的時間，這也是接下來應(yīng)當(dāng)要去努力的方向，這也是毋庸置疑的，作為一名實(shí)習(xí)班主任我須要努力的地方還有許多，也須要仔細(xì)的做好自己分內(nèi)的事情，這一點(diǎn)是特別重要的，這對我個人實(shí)力也有著幫助，希望接下來可以做的更好一點(diǎn)，再有一個就是須要調(diào)整好心態(tài)，多多和學(xué)生們溝通，快速的熟識好每一位學(xué)生，這樣才能夠更好的和學(xué)生們做好溝通，也須要在這樣的狀態(tài)下面去做出相關(guān)打算，初中階段的學(xué)習(xí)也是比較重要的，接下來肯定會做的更加仔細(xì)一點(diǎn)。

實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的確是對自己比較有信念的`，當(dāng)然學(xué)生們的平安工作也是比較重要的，這方面須要嚴(yán)格的強(qiáng)調(diào)，關(guān)切學(xué)生們在學(xué)校的狀態(tài)，這對我而言也是一項(xiàng)比較重要的工作，督促學(xué)生們按時的上課，仔細(xì)的做好相關(guān)的調(diào)整，這也是特別關(guān)鍵的，在這方面這些都是應(yīng)當(dāng)要做出相關(guān)的打算，在這個過程當(dāng)中，我也是應(yīng)當(dāng)要端正好心態(tài)，初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中須要嚴(yán)格要求一下學(xué)生，再有一點(diǎn)就是定期查寢，這是特別關(guān)鍵的一點(diǎn)，在這個過程當(dāng)中，也是須要仔細(xì)的維持好相關(guān)的狀態(tài)，作為一名實(shí)習(xí)班主任，這對我個人實(shí)力而言也是很不錯的熬煉，在將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些也是須要仔細(xì)去對待的，在實(shí)習(xí)期間這些都是應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好的，這也是接下來須要端正好的看法，在接下來的工作當(dāng)中，這些都是須要仔細(xì)維持下去的，做好實(shí)習(xí)的打算，同時也須要和四周的同事虛心的學(xué)習(xí)，這是特別關(guān)鍵的，實(shí)習(xí)期間所須要調(diào)整的還有許多，這些都是接下來應(yīng)當(dāng)要努力的方向，希望接下來的工作可以做的更好一點(diǎn)。

主任工作安排篇2

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作安排。中專職業(yè)學(xué)校不同于中學(xué)學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就須要班主任在工作上調(diào)整自己的安排。

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作安排，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作安排是：

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教化安排的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學(xué)校教化管理工作進(jìn)行。

因此，必需提高相識，加強(qiáng)責(zé)任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教化工作，把學(xué)生培育成為一個主動向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)切學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活動。

4、組織學(xué)生參與社會實(shí)踐和公益勞動。

5、關(guān)切和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的`教化力氣。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教化和管理。

二、酷愛學(xué)生，深化了解學(xué)生狀況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作安排，加強(qiáng)工作安排性

依據(jù)學(xué)校工作安排要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作安排，然后每周要有詳細(xì)的安排，安排必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育主動向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作實(shí)力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實(shí)力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到指責(zé)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同年級采納不同管理方法。

主任工作安排篇3

新的學(xué)期立刻又起先了，為了扎實(shí)有效地開展班級的各項(xiàng)工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高他們的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期班主任工作安排如下：

一、抓好學(xué)生的常規(guī)教化。

經(jīng)過上個學(xué)期的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了較強(qiáng)的紀(jì)律意識，初步形成了較好的常規(guī)習(xí)慣。作為班主任在本學(xué)期我要接著引導(dǎo)他們相識學(xué)校、酷愛學(xué)校，主動走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，教他們學(xué)會運(yùn)用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教化，教化他們按時上學(xué)、放學(xué)回家按時回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不竊竊私語，仔細(xì)聽從老師的支配。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道內(nèi)嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進(jìn)行平安教化，利用升旗、班會教化學(xué)生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時的平安教化、不私自外出等的教化。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護(hù)自己。

4、進(jìn)行酷愛學(xué)習(xí)的教化，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的'用處、形成仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教化學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教化，利用班隊(duì)會和下午打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，老師不再全部包攬，而是給學(xué)生熬煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行酷愛勞動和自我服務(wù)的教化，針對學(xué)生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理實(shí)力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動教化，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成酷愛勞動的風(fēng)氣。

二、接著抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期起先，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給學(xué)生成立八個小組，實(shí)行小組競賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會，選出有自信念、有管理實(shí)力的小干部，同時老師要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評比，有效利用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，培育學(xué)生的進(jìn)取意識。接著培育學(xué)生的集體意識，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。

三、響應(yīng)學(xué)校號召開展好學(xué)校和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動。

天真活潑是學(xué)生的一大特點(diǎn)，他們精力旺盛，對科學(xué)學(xué)問表現(xiàn)出劇烈的求知欲望。本學(xué)期將帶領(lǐng)學(xué)生多走出教室，到校內(nèi)中多視察、多發(fā)覺新的學(xué)問，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的嬉戲、活動，培育孩子的視察實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力，集合學(xué)校每周一個活動主題，調(diào)動學(xué)生的愛好，陶冶他們的情操，使他們健康成長。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)。

2、開展“一幫一”活動，幫助后進(jìn)生盡快“脫貧致富”。

3、在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中,實(shí)行一些行之有效的措施：

⑴、實(shí)行老師輔導(dǎo)，學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。

⑵、以平常的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。

⑶、課堂上有意識給他們制造機(jī)會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。

⑷、課外輔導(dǎo),利用每天的早讀或課后時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

⑸、對后進(jìn)生進(jìn)行多激勵、少指責(zé)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我推斷與限制實(shí)力。

⑹、引導(dǎo)后進(jìn)生多學(xué)習(xí),多重復(fù),在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的理解實(shí)力,尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動性的提高方面要花大力氣。

五、做好與家長的聯(lián)系工作。

作為班主任，要剛好與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好與家長商討合理的方法教化好每一個學(xué)生,與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

六、對自身的要求：

1、關(guān)切酷愛學(xué)生、敬重公允地對待每一個學(xué)生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。

2、注意發(fā)覺學(xué)有特長的學(xué)生加以培育引導(dǎo)、對表現(xiàn)異樣的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。

3、平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教化好每一個學(xué)生。

4、不放過每一個教化細(xì)微環(huán)節(jié)，發(fā)覺問題剛好解決，多寫教化反思。

總之我會嚴(yán)格根據(jù)自己的工作安排按部就班的開展工作，使自己的工作有章可循。

主任工作安排篇4

新的一年已經(jīng)來臨，希望我們七二班在新的一年里可以有新進(jìn)步，新進(jìn)展，。針對以前所存在不足，我想新學(xué)期在班級管理方面有以下幾點(diǎn)安排：

一、以身作則晚自習(xí)就是一個很好的時間段

以前晚自習(xí)沒有事的時候，只是間或去看會教室，得到短暫的被威歷震懾的寧靜。我走后又是一片嘈雜。這學(xué)期，我可以利用晚自習(xí)的時間，加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，在教室與大家同學(xué)習(xí)，同監(jiān)督，同進(jìn)步。

二、常規(guī)管理

學(xué)習(xí)上：加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)教化，有學(xué)問才有將來，持之以恒才能勝利。想方法讓學(xué)生養(yǎng)成上課按時坐在教室里，下課按時間去吃飯，不早退，不曠課，班主任工作安排《七二班班主任工作安排》。上課要根據(jù)老師的要求完成老師布置的作業(yè)。

2.生活上：加強(qiáng)養(yǎng)成習(xí)慣教化。自己的東西自己要擺放整齊，不能隨地亂扔垃圾，不在教室里吃零食。

3.文明禮儀：同學(xué)之間文明溝通，不打罵人。男女同學(xué)正常交往，敬重別人的同時敬重自己。對待老師要有禮貌，即使是老師存在的問題，也要有禮貌的提出來。不與外界非法聾人接觸。以上這些常規(guī)管理的內(nèi)容看似很小的問題，可能都是小學(xué)生要解決的問題。但是這些問題就是實(shí)實(shí)在在的存在在我們七二班里面。這些問題都不解決的話，說什么"不長進(jìn)要成人"也就變成了一件很難的.事情。所以這學(xué)期的班主任工作，以上這三點(diǎn)都是主要內(nèi)容。

三、班級的文化建設(shè)班級的黑板報、墻面設(shè)置都體現(xiàn)這一個班的精神面貌。

充溢的內(nèi)容以及學(xué)生們的參加可以讓它們起到相應(yīng)的效果。主題班會還會每月兩次，結(jié)合班級存在的問題和學(xué)校指定的主題實(shí)行形式豐富多樣的主題班會。以上幾點(diǎn)就是我的簡潔安排，說來簡潔做起來難。希望自己多探究多探討，把以上所存在的問題一一解決。加油吧！

主任工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則。依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，我將努力做到以情感人、以理服人、以誠待人、以德育人。教學(xué)工作做到勇于實(shí)踐、擅長總結(jié)、樂于奉獻(xiàn)、敢于嘗試。

二、班級分析

本班共有46名學(xué)生。學(xué)生在上個學(xué)期的表現(xiàn)還算令人滿足。大部分學(xué)生不論是在思想方面，還是學(xué)習(xí)方面，都有相應(yīng)的提高。但個別學(xué)生的表現(xiàn)不是很主動，有些懶散，須要多督促、激勵。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏肯定的.敏捷性，須要多引導(dǎo)。

三、建立良好的師生關(guān)系。

對學(xué)生真誠、同等、大度，學(xué)會寬容。常常站在學(xué)生的角度，開誠布公地、客觀地、不帶偏見地了解學(xué)生。剛好疏通、調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，幫助他們解決困難。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。以真摯的情感和愛心去關(guān)切學(xué)生，敬重學(xué)生，讓他們自覺開心地接受教化。

四、接著對學(xué)生進(jìn)行平安教化

（1）預(yù)防傳染病的教化

（2）消防平安教化

（3）交通平安教化

（4）飲食衛(wèi)生平安教化

五、接著重視學(xué)生的思想教化

開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化等，把學(xué)生培育觀具有健全人格、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

六、工作措施

（1）以人為本，教化學(xué)生成為一個正直，和善，才智，行為規(guī)范，健康的人。

（2）大力加強(qiáng)平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

（3）常規(guī)方面常抓不懈。

（4）形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（5）教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（6）剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，作好學(xué)生的思想工作。

（7）發(fā)揮班級優(yōu)秀學(xué)生的力氣和帶頭作用，以此來帶動一大批同學(xué)的進(jìn)步。

主任工作安排篇6

新的學(xué)年又起先了，我接任的是二年級的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)他們的班主任，同時擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的健康成長服務(wù)。特制定班主任工作安排如下：

一、抓好學(xué)生的常規(guī)教化。

由于學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、新奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任，要時刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們相識學(xué)校、酷愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，教他們學(xué)會運(yùn)用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教化，教化他們按時上學(xué)、放學(xué)回家按時回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不竊竊私語，仔細(xì)聽從老師的支配。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進(jìn)行平安教化，利用晨會、班會教化學(xué)生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時的`平安教化、不私自外出等的教化。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護(hù)自己。

4、進(jìn)行酷愛學(xué)習(xí)的教化，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教化學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教化，利用班隊(duì)會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行酷愛勞動和自我服務(wù)的教化，針對學(xué)生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理實(shí)力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動教化，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成酷愛勞動的風(fēng)氣。

二、接著抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期起先，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給學(xué)生成立五個小組，實(shí)行小組競賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會，選出有自信念、有管理實(shí)力的小干部，同時老師要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評比，使他們有簇新感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。

三、主動響應(yīng)學(xué)校號召開展好學(xué)校和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動。

四、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學(xué)期伊始，召開家長會，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，確定每天給每位學(xué)生發(fā)放作業(yè)單，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。特殊是對于差生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要剛好與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好與家長商討合理的方法教化好每一個學(xué)生，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

五、對自身的要求：

關(guān)切酷愛學(xué)生、敬重公允地對待每一個學(xué)生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注意發(fā)覺學(xué)有特長的學(xué)生加以培育引導(dǎo)、對表現(xiàn)異樣的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教化好每一個學(xué)生。

主任工作安排篇7

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已起先。為了使工作有序、有效開展，現(xiàn)圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課老師三方面制定高三班主任上學(xué)期工作安排。

一、學(xué)生管理

1、抓好常規(guī)管理，實(shí)行班委責(zé)任制，量化管理。

各班委要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，管理到位。同時做好違紀(jì)和好人好事記錄并剛好交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并幫助班主任做好各方面的管理工作。

2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航

進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力隧然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，避開出現(xiàn)這些問題或把問題殲滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

多與學(xué)生溝通。通過各種渠道了解學(xué)生，發(fā)覺問題剛好通過個別談話等方式為他們排憂解難。多與學(xué)生家長溝通。家長依據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，協(xié)助疏導(dǎo)和督促。適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動。還要接著發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，細(xì)心組織一些課外活動，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教化，寓教于樂。開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題，細(xì)心組織，開好主題班會。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)

1、確立班級目標(biāo)

每名同學(xué)依據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要堅(jiān)韌拼搏，全力以赴，一切皆有可能！

2、重新劃分學(xué)習(xí)小組

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成果極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必需擴(kuò)大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時引入新的評價機(jī)制進(jìn)行激勵。

3、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范

狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生；聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率；練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單剛好上報值日班長；反思是學(xué)生們最簡單忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成學(xué)問駕馭不扎實(shí)，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反思，切忌＂滿堂灌＂，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的緣由：是學(xué)問駕馭不精確，還是解題方法上的緣由，是審題不清還是計(jì)算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個很好的手段。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

依據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到注意課本。＂本不離身＂，嫻熟駕馭好課本上的基礎(chǔ)學(xué)問，典型例題等。抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。依據(jù)個人狀況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并剛好傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要切忌＂眼高手低＂。要多動筆算，實(shí)踐出真知！處理好趕進(jìn)度和反思的`關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)。效率第一。＂勤能補(bǔ)拙＂說得一點(diǎn)也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合全部的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成果又不見提高的時候就必需做出調(diào)整了?？茖W(xué)支配時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和安排并用心地去做才更有效率。

三、任課老師

加強(qiáng)與任課老師的溝通。一是平常見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，剛好解決出現(xiàn)的問題。時常地督促老師們在＂兩生＂上專心。時刻關(guān)注＂兩生＂的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。剛好做好每次考試成果分析，開好班級協(xié)調(diào)會。幫助任課老師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。要求任課老師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度；加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

任課老師要充分了解學(xué)情，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受實(shí)力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照看到學(xué)問面又要抓重點(diǎn)，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照看到每一位同學(xué)。還要留意留給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行反思，避開在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成果高是關(guān)鍵的道理。剛好為任課老師排憂解難。對任課老師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要全力以赴地賜予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。

總之，我信任我的任課老師們是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信念打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的斗爭！

主任工作安排篇8

新的學(xué)期又起先了，對于一年級的學(xué)生來說，雖然經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，但在許多方面都還須要不斷地熬煉和提高，如何讓他們更好更快地融入到學(xué)校生活中，融入到班級這個大家庭中，并且在集體生活中各方面得到熬煉，提高實(shí)力，班主任的工作就顯得尤為重要了。本學(xué)期我的安排主要有以下一些內(nèi)容：

一、班級基本狀況

本班有學(xué)生66人，其中男生35人，女生31人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了肯定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控實(shí)力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本班在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成果，并樹立團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、向上的良好班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的`。提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。

3、主動參與學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培育學(xué)生的實(shí)力。

4、注意學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

5、培育一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小摯友都有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用課間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教化。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。

2、利用早讀和午休時間，協(xié)作學(xué)校的輔優(yōu)補(bǔ)差安排，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時剛好賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。

4、盡可能給每個學(xué)生樹立“班管理班級主子翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。

6、更好的實(shí)行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增加得到“小紅花”的想法。

7、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。

8、重視“星級班級”的評比，讓學(xué)生注意班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量，注意自己的一言一行，要和雛鷹競賽掛鉤。

四、活動支配

二月份：

1、做好開學(xué)前的打算工作，布置教室。

2、結(jié)合寒假作業(yè)檢查，實(shí)行一次寒假作業(yè)展覽，發(fā)揚(yáng)仔細(xì)、自覺學(xué)習(xí)的精神。

3、集體制定班規(guī)，使學(xué)生明確班級奮斗目標(biāo)，

4、競賽起先，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。

5、建立后進(jìn)生生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。

三月份：

1、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教化活動。

2、慶祝“三八”婦女節(jié)，向媽媽說一句祝福的話，為媽媽做家務(wù)勞動。

3、植樹節(jié)活動。

4、找春天活動。

四月份：

1、舉薦一批少年英雄的書目，開展紅領(lǐng)巾讀書活動

2、實(shí)行“少年英雄知多少故事會”。

五月份：

1、實(shí)行一次自理實(shí)力大比拼。

2、評比最佳值日生、最佳勞動小能手，樹立勞動意識。

3、打算六一各項(xiàng)活動

六月份：

1、復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

2、總結(jié)各項(xiàng)活動成果，進(jìn)行各類評比

3、布置暑假作業(yè)。

主任工作安排篇9

育英國際試驗(yàn)學(xué)校工作閱歷告知我們：只有你去適應(yīng)工作環(huán)境，工作環(huán)境是不會來適應(yīng)你的。初一學(xué)生從一起先的一切都那么簇新，一切都須要探究，一切須要相互了解中最終過度到得心應(yīng)手?，F(xiàn)在在進(jìn)行新理念教學(xué)時，我認(rèn)為新理念也應(yīng)當(dāng)（更應(yīng)當(dāng)）體現(xiàn)在班級管理中，管理就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教化觀點(diǎn)與教化理念的轉(zhuǎn)變，一位教化界名人說過：“勝利的班主任老師的秘訣是：只有你去適應(yīng)學(xué)生，不能讓學(xué)生來適應(yīng)你?！?/p>

我們班的口號是:“你愛5班，5班也愛你！”為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成酷愛班集體的主子公，特制定班級工作安排：

一、培育和發(fā)展班干部，增加班級的凝合力

我堅(jiān)信“一個好的班委會，就等于有一個好的班集體”。我通過對他們在初一時的視察，以及對個別同學(xué)的座談了解，供應(yīng)兩個班長候選人，讓全班同學(xué)民主選一位班長，再讓班長在班級同學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化組合。由于班長是他們選擇的，他們也很自愿地讓班進(jìn)步行組合選擇。由班長選擇各個職能班委以及各個小組組長，由學(xué)習(xí)委員選擇各個學(xué)科代表，所以，他們工作起來會特殊賣力，都爭取當(dāng)好，毫無怨言。

我給干部提出的要求是分工明確，加強(qiáng)協(xié)作，以身作則。他們團(tuán)結(jié)一樣，能正確駕馭班級的正確的輿論導(dǎo)向，每個人都能獨(dú)當(dāng)一面，是我工作的左右臂。

為他們供應(yīng)機(jī)會表現(xiàn)自我找尋機(jī)會為班級出力。

二、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎懲分明的班級公約

為了讓班級管理形成目標(biāo)管理，班委會從（課堂常規(guī)、餐廳就餐、寢室常規(guī)、公共衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)）等五個方面制訂《班級量化管理細(xì)則》，全班同學(xué)輪番記班級日記，每人記一天，記錄當(dāng)天各堂課的聽講狀況、作業(yè)狀況、值日狀況、出勤狀況以及同學(xué)們的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班級日記，駕馭第一手資料，以便有的放矢的實(shí)行管理措施。并在文化餐期間把表揚(yáng)和應(yīng)留意的問題提出來，并剛好說一些勉勵的語言等，這樣對學(xué)生起潛移默化和熏陶作用。

附：班級德育量化管理細(xì)則

1、每人每學(xué)期嘉獎100分底分。

2、每月每人無遲到嘉獎2分，遲到（班級）一次扣1分，并罰值日一天。

3、重大考試進(jìn)年級前一百名者，每人加5分。年級名次進(jìn)步100名及以上者，加5分。進(jìn)步40~99名者，加三分。（不重復(fù)加分）

4、作業(yè)少交一次扣一分，抄作業(yè)及被抄者，發(fā)覺一次，每人扣一分。

5、各學(xué)科競賽在年級組范圍內(nèi)獲獎，每人次嘉獎2分。在市級以上級別競賽獲獎，每人次嘉獎5分。

6、課堂自習(xí)違反紀(jì)律者，每次扣2分。（以任課老師反映為準(zhǔn)）

7、違反校紀(jì)校規(guī)，損害班級利益者每次扣10分，并罰值日3天。

8、打掃衛(wèi)生優(yōu)秀組每人加1分，不好的每人扣1分。

9、自愿辦黑板報的同學(xué)每人次嘉獎1分，若板報評比獲年級前3名，該板報組全體同學(xué)每人再加1分，文章在學(xué)校級以上報刊發(fā)表，每篇嘉獎3分。

10、好人好事酌情每人1分。為班級贏得嘉獎的每人次嘉獎2分。

11、其它酌情加分或減分。

12、每星期公布一次遲到、作業(yè)狀況，每月底公布一次分?jǐn)?shù)。以每學(xué)期為單位統(tǒng)計(jì)。

三、培育研討風(fēng)氣，提高班級學(xué)習(xí)成果

初一下的課程相比初一上學(xué)期的課程比較深，尤其是理科學(xué)科，有的學(xué)生起先學(xué)習(xí)時愛好濃但問題不少。有一部分學(xué)生入不了門，而且隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的深化，理科學(xué)科更加深而難，僅靠老師一人答疑，真是杯水車薪。因此，我認(rèn)為做班主任老師工作，要很注意在學(xué)生中間培育小老師。我在給學(xué)生讀《群體效應(yīng)法》時，結(jié)合自己多年帶班的閱歷，反復(fù)強(qiáng)調(diào)研討