心理學(xué)的研究方法五

心理學(xué)的研究方法〔五〕1編輯ppt心理學(xué)的根本研究方法實驗研究描述研究2編輯ppt〔一〕實驗研究形成理論假設(shè)變量操作化程序標(biāo)準(zhǔn)化選擇和安排研究對象進(jìn)行統(tǒng)計分析得出結(jié)論3編輯ppt〔1〕形成理論假設(shè)自變量(IndependentVariable)主試選擇和操作的變量因變量(DependentVariable)被試的反響變量McGuire,1997提出假設(shè)的49個規(guī)那么思考一般趨勢或原那么的偏差針對顯而易見的結(jié)論提出反例借鑒其他學(xué)科的思想或理論可樂口感測試中的自變量、因變量。饑餓的老鼠更容易學(xué)會走迷宮4編輯ppt〔2〕變量操作化操作定義自陳報告行為測量生理測量如何衡量“喜歡喝〞？老鼠怎樣才算饑餓？學(xué)習(xí)效果如何測？5編輯ppt〔3〕程序標(biāo)準(zhǔn)化控制變量控制組：實驗研究的典型特征預(yù)防偏見：撫慰劑效應(yīng)〔霍桑效應(yīng)〕有求必應(yīng)效應(yīng)〔告訴學(xué)生：某組老鼠更聰明〕單盲實驗雙盲實驗6編輯ppt〔4〕選擇和安排研究對象隨機分配〔隨機誤差〕對等匹配〔系統(tǒng)誤差〕混淆變量對因變量能產(chǎn)生影響，與自變量作用相混淆7編輯ppt〔5〕進(jìn)行統(tǒng)計分析兩大類描述統(tǒng)計推論統(tǒng)計簡介趨中測量平均數(shù)：一視同仁中數(shù)：中庸之道眾數(shù)：少數(shù)服從多數(shù)變異性檢驗8編輯ppt〔6〕得出結(jié)論9編輯ppt舉例：依戀的本質(zhì)人工猴食物猴〔溫度、牛奶〕軟皮猴〔溫度、更好的觸覺〕幼年猴〔0－5月〕10編輯ppt實驗研究的局限性優(yōu)點：明確因果關(guān)系缺點：無法研究復(fù)雜現(xiàn)象準(zhǔn)實驗研究：對變量控制相對較少。外部效度難以確定只看現(xiàn)象未見本質(zhì)11編輯ppt

二、描述研究描述研究，嘗試描述業(yè)已存在的現(xiàn)象而非操作變量去檢驗效果。包括：案例研究自然觀察調(diào)查研究相關(guān)研究12編輯ppt1案例研究法深入地研究一個被試或一小組被試。Freud的精神分析法臨床個案的分析〔割裂腦、失語癥〕優(yōu)點：探索性；解釋意義。缺點：樣本偏差、主試偏差?！矠V色鏡〕不完全歸納13編輯ppt2自然觀察法深入地觀察自然情境中的現(xiàn)象社會現(xiàn)象：游行、災(zāi)荒等。樣例：進(jìn)化論的觀察法Piaget用觀察法研究兒童開展優(yōu)點：自然、真實、前期探索。缺點：代表性差；主試偏見。 仁者見仁，智者見智。14編輯ppt3調(diào)查研究法調(diào)查研究，指對大樣本被試詢問態(tài)度或行為方面的問題。具體分類：問卷法和面談法關(guān)鍵技術(shù)：確定樣本；問卷〔訪談〕設(shè)計。優(yōu)點：快捷、數(shù)據(jù)量大。缺點：老實；自陳偏差。15編輯ppt4相關(guān)研究法相關(guān)研究，決定兩個或更多變量的關(guān)聯(lián)程度。優(yōu)點：探索性；建立預(yù)測模型。缺點：非明確的因果關(guān)系16編輯ppt

如何評價一項研究？理論框架是否成立〔假設(shè)、變量等〕？樣本是否選取得當(dāng)？測量和程序是否適宜？結(jié)論是否適宜〔有無其他說法〕？結(jié)論的普遍性如何？研究有何意義？研究是否符合倫理道德？17編輯ppt結(jié)語：方法比較

實驗法 表現(xiàn)因果關(guān)系 通用性、復(fù)雜現(xiàn)象、 洞悉意義

案例法： 揭示心理動力 概括性、重復(fù)性、 復(fù)雜現(xiàn)象 研究者偏見 理論探索 不能明確因果關(guān)系

自然觀察： 自然現(xiàn)象 概括性、重復(fù)性、 研究者偏見 理論探索 不能明確因果關(guān)系

調(diào)查研究： 大樣本態(tài)度和行為