井寶傳奇《古井》教學(xué)案：領(lǐng)略古井背后的文化價值_第1頁
井寶傳奇《古井》教學(xué)案：領(lǐng)略古井背后的文化價值_第2頁
井寶傳奇《古井》教學(xué)案：領(lǐng)略古井背后的文化價值_第3頁
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第頁共頁井寶傳奇《古井》教學(xué)案：領(lǐng)略古井背后的文化價值。一、課前準(zhǔn)備備課老師需提前觀看井寶傳奇《古井》小品，準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資料。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生需提前查找有關(guān)古井的資料，了解古井的歷史和文化價值。二、教學(xué)過程開場導(dǎo)入老師可以從以下幾個方面導(dǎo)入：①教師或?qū)W生介紹自己熟知的一口古井，讓學(xué)生了解江南水鄉(xiāng)一年四季都有水的景象，觀察這個仍然存在于人們生活中的古老文化。②引入關(guān)于古井的名人故事，如蘇軾寫《赤壁賦》時飲用的龍井井水就是其中之一。③播放井寶傳奇《古井》一段，在了解故事發(fā)生的地點(diǎn)和時間的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考古井的文化價值。學(xué)習(xí)活動通過觀看井寶傳奇《古井》小品，教師可以引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略古井背后的文化價值，并設(shè)計以下學(xué)習(xí)活動：①活動一：感受傳統(tǒng)文化氣息通過欣賞井寶傳奇《古井》，讓學(xué)生體驗一種傳統(tǒng)文化的氣息。讓孩子們在領(lǐng)略古井的美麗景色的同時，感受古井的厚重文化。②活動二：比較江南、北方井讓學(xué)生比較江南、北方的古井的形態(tài)、特點(diǎn)、文化價值，并分別列舉出相應(yīng)的因素和原因。③活動三：了解古井文化分組討論各自發(fā)現(xiàn)的古井文化。老師可以先給出主題，例如“古井的歷史”、“古井的文化價值”等等，讓小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行討論和總結(jié)。教學(xué)總結(jié)通過教學(xué)活動和討論，老師可以幫助學(xué)生加深對古井文化的認(rèn)識，了解其歷史和文化價值，在討論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思維能力。三、課后延伸探索走進(jìn)一個古井文化景區(qū)，了解當(dāng)?shù)毓啪臍v史和文化，可以拍照留念或者繪制手繪地圖等。閱讀相關(guān)古井文化的書籍。推薦《中國古井名井》、《有個水窖叫無錫》等。以《古井》為題，寫一篇文章來表達(dá)對古井文化的理解。通過本次教學(xué)，學(xué)生可以更好地了解和認(rèn)識傳統(tǒng)

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