“12.4”全國法制宣傳教育主題班會教案

“12.4”全國法制宣傳教育主題班會教案“12.4”全國法制宣傳教育主題班會教案在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼摹?2.4”全國法制宣傳教育主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學(xué)目標(biāo)：通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，并學(xué)會如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私。教學(xué)方法：例舉法，討論法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言：任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。二、過程：1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時，媽媽會拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時，媽媽會悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。2.小組討論案例：你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？3.講解個人隱私權(quán)（1）個人隱私的含義：是（指個人生理、心理以及社會交往過程中的）秘密。比如個人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動（私生活）等。做練習(xí)：請判斷下列哪些為隱私。1、老師的收入。2、我往來的朋友3、犯罪嫌疑人的信件往來4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢5、個人病情（2）個人隱私權(quán)對于一個國家的意義：個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。（3）法律對未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（4）小結(jié)4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。(1)小花的行為作了危害社會的事嗎？（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？（3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理？（4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？要求