“勤奮好學(xué),尊重他人”主題班會(huì)教案

“勤奮好學(xué),尊重他人”主題班會(huì)教案主題二：“勤奮好學(xué)，敬重他人”主題班會(huì)教案

高二（12）班施繼芬

一：活動(dòng)背景

針對現(xiàn)在的高中生普遍缺乏勤奮求學(xué)的精神，又渴望獲得勝利的這種沖突心理，因此我們提出了“勤奮好學(xué)”這一主題，旨在關(guān)心同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)觀。現(xiàn)在的獨(dú)生子女崇尚自我，對他人缺乏敬重，導(dǎo)致世風(fēng)日下，然而敬重他人是中華民族的美德，因此社會(huì)劇烈呼吁敬重他人便是敬重自己。

二：活動(dòng)目的：

渴望勝利，立志成才是我們每個(gè)同學(xué)的幻想。為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，我們很多同學(xué)都特別勤奮地學(xué)習(xí)，但是同樣努力，在考試時(shí)，有的同學(xué)成果優(yōu)異、如愿以償；有的卻成果不佳、心情失落。這就帶出了一個(gè)永恒的主題：同學(xué)成才畢竟靠什么？勤奮？機(jī)遇？老師？家長？天賦？力量？已經(jīng)有許多人、并且還會(huì)有更多的人，用不同的語言、不同的理念、不同的形式，對此進(jìn)行了解釋。而我要告知大家的是——?jiǎng)倮咄际强催^很多書的人，他們的勝利都來自于勤奮。通過本次活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，引導(dǎo)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)樂觀性。同時(shí)通過自由爭論讓同學(xué)學(xué)會(huì)敬重他人是每個(gè)人必修的道德修養(yǎng)課。

三：預(yù)備過程

1、各小組確定發(fā)言者

2、收集關(guān)于“勤奮學(xué)習(xí)”的格言

3、明確主持人

4.排練唱歌。

四：活動(dòng)過程

（一）活動(dòng)基本狀況

1．時(shí)間：2024年10月19日下午第3節(jié)課

2．地點(diǎn)：高二（12）教室

3．主持人：姚娟

4．參加者：高二（12）班全體同學(xué)以及班主任。

（二）活動(dòng)程序

1．主持人宣布活動(dòng)開頭。

2．由班長朗誦詩歌：

3.同學(xué)們自由談?wù)勱P(guān)于“勤奮好學(xué)”的格言

4.各小組發(fā)言：談?wù)劽總€(gè)人比較好的學(xué)習(xí)方法。

5.自由爭論：“什么行為不敬重他人”

6.班主任寄語

同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成果有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成果好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。臨時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷,取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、勝利的開頭！方法總比困難多，只要肯專心，沒有什么困難不能克服的！有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿士氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今日做起,努力學(xué)習(xí),每天向上!

五：活動(dòng)記錄

1.主持人開場白:有一首歌叫勤奮，它奇妙悅耳，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。從接受訓(xùn)練起，老師的教導(dǎo)就在身邊--勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清晰勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜！“勤奮好學(xué)，敬重他人”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

主題二：“勤奮好學(xué)，敬重他人”主題班會(huì)教案

高二（12）班施繼芬

一：活動(dòng)背景

針對現(xiàn)在的高中生普遍缺乏勤奮求學(xué)的精神，又渴望獲得勝利的這種沖突心理，因此我們提出了“勤奮好學(xué)”這一主題，旨在關(guān)心同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)觀?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女崇尚自我，對他人缺乏敬重，導(dǎo)致世風(fēng)日下，然而敬重他人是中華民族的美德，因此社會(huì)劇烈呼吁敬重他人便是敬重自己。

二：活動(dòng)目的：

渴望勝利，立志成才是我們每個(gè)同學(xué)的幻想。為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，我們很多同學(xué)都特別勤奮地學(xué)習(xí)，但是同樣努力，在考試時(shí)，有的同學(xué)成果優(yōu)異、如愿以償；有的卻成果不佳、心情失落。這就帶出了一個(gè)永恒的主題：同學(xué)成才畢竟靠什么？勤奮？機(jī)遇？老師？家長？天賦？力量？已經(jīng)有許多人、并且還會(huì)有更多的人，用不同的語言、不同的理念、不同的形式，對此進(jìn)行了解釋。而我要告知大家的是——?jiǎng)倮咄际强催^很多書的人，他們的勝利都來自于勤奮。通過本次活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，引導(dǎo)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)樂觀性。同時(shí)通過自由爭論讓同學(xué)學(xué)會(huì)敬重他人是每個(gè)人必修的道德修養(yǎng)課。

三：預(yù)備過程

1、各小組確定發(fā)言者

2、收集關(guān)于“勤奮學(xué)習(xí)”的格言

3、明確主持人

4.排練唱歌。

四：活動(dòng)過程

（一）活動(dòng)基本狀況

1．時(shí)間：2024年10月19日下午第3節(jié)課

2．地點(diǎn)：高二（12）教室

3．主持人：姚娟

4．參加者：高二（12）班全體同學(xué)以及班主任。

（二）活動(dòng)程序

1．主持人宣布活動(dòng)開頭。

2．由班長朗誦詩歌：

3.同學(xué)們自由談?wù)勱P(guān)于“勤奮好學(xué)”的格言

4.各小組發(fā)言：談?wù)劽總€(gè)人比較好的學(xué)習(xí)方法。

5.自由爭論：“什么行為不敬重他人”

6.班主任寄語

同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成果有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成果好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。臨時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷,取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、勝利的開頭！方法總比困難多，只要肯專心，沒有什么困難不能克服的！有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿士氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今日做起,努力學(xué)習(xí),每天向上!

五：活動(dòng)記錄

1.主持人開場白:有