2023年中班戶外活動教案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中班戶外活動教案收拾

中班戶外活動教案

作為一名無私奉獻(xiàn)的教師，很有須要仔細(xì)設(shè)計一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)靥暨x和運用教學(xué)主意，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我仔細(xì)收拾的中班戶外活動教案，供大家參考借鑒，巴望可以關(guān)心到有需要的朋友。

設(shè)計意圖：

中班的幼兒，自我保護(hù)能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量挑選環(huán)保的、不尖銳銳利的、沒有危險性的材料。玩轉(zhuǎn)小紙球這一活動主要是采用了紙質(zhì)材料——利用廢舊報紙制成拳頭大小的圓體紙球。在舉行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習(xí)，發(fā)展幼兒的上、下肢能力和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。異常相宜中班的幼兒玩。更主要的是能很好的養(yǎng)育幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)

1、能學(xué)會用輪流的'方式談話，體味與同伴交流、商議的樂趣。

2、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

游戲決定：拳頭大小的"布球"或紙球，人手一個或兩個。

游戲玩法：

1、舉行個體或協(xié)同地拋、接、跳、投等多種動作練習(xí)

（1）雙手向上延續(xù)拋、接球。（適應(yīng)球性，提高身體的本體感覺和判斷力。）

（2）雙手向上拋球擊掌接住球。（發(fā)展上肢拋球能力，提高對接球時機(jī)的預(yù)判能力。）

（3）兩人相對，間隔絕對距離，雙手向上互相拋、接球。（發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，養(yǎng)育合作意識。）

（4）兩人相對蹲立，間隔絕對距離，沿地面雙（單）手向前互相推滾、接球。（發(fā)展手臂能力和上肢動作的協(xié)調(diào)性。）

（5）兩人相對，間隔絕對距離，用腳互相夾拋球。（要求兩腳使勁蹬地，腰腹協(xié)同使勁。）

（6）布球置地面，雙（單）腳向前、后、左、右越球跳。（發(fā)展彈跳能力。）

（7）頭頂布球的各種走步練習(xí)。如：直體走、蹲著走、走圖形等。（提高走步能力，發(fā)展平衡能力。）

（8）雙腳夾布球向前延續(xù)兔跳。（發(fā)展跳的能力，提高腿部能力。）

（9）球置地面等同間隔，單（雙）腳延續(xù)向前或向側(cè)跳。（發(fā)展腿部能力，提高跳遠(yuǎn)能力。）

（10）布球擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲。如舉行絕對距離固定靶的"投籃比賽"，或者活動靶"獵人打狐貍"等游戲。（發(fā)展上肢能力，提高擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)能力。）

2、舉行集體地拋、接、跳、投等多種動作練習(xí)小布球投籃比賽：

游戲決定：決定等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小紙球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)，桌子2張，籃筐2個。籃筐置桌面用膠帶或其它方式容易固定。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分離站在圓線外，每人手持兩個紙球。當(dāng)聽到開始音時，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球。投中球數(shù)多的隊為勝，反之為敗。

游戲規(guī)則：擲完球后，要迅速回到站位線上，如兩隊投中球數(shù)相等，以站隊快者為勝。如有投錯球筐的，球為另一隊所有。

獵人打狐貍：

游戲決定：小紙球若干，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù)；小狐貍頭飾人手1個。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，一隊扮"獵人"，一隊扮"狐貍"。"獵人"隊的小朋友每人手拿兩個（或多個）紙球，站于游戲直線上，"狐貍"隊戴好"狐貍"頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后，扮"獵人"的小朋友用手中的紙球，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過的"狐貍"。然后雙方輪換身份再游戲，看哪一隊打中的"狐貍"多，打中多的隊為勝。

游戲規(guī)則：扮"獵人"的小朋友用紙球擊打扮"狐貍"小朋友的髖以下部位。"狐貍"和"獵人"都不能越線。

（2）小布球游戲與智力（分辨色彩）游戲結(jié)合。

游戲決定：紅、黃、綠、藍(lán)四種色彩各10個紙球（共40個），按色彩平均將球裝入兩個筐里，即每筐20個球。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊，分離站在游戲線兩側(cè)。每隊第一個幼兒聽到游戲開始音后，迅速跑至裝有布球的筐，拿一個規(guī)定色的紙球，延續(xù)向前跑將球放至圓圈內(nèi)，迅速回跑，拍第二人的手，游戲依次舉行。以速度快，分辨色彩準(zhǔn)確的隊為勝，反之為敗游戲規(guī)則：

1、每組幼兒必須按教師規(guī)定的色彩拿球。回跑時不拿球。

2、拍手交換游戲時要在起跑線后，不能越線。

活動反思：

一個戶外活動僅僅圍繞著一個游戲舉行，那也會導(dǎo)致孩子失去興趣，多決定活動，兩者交替舉行，那孩子體驗的就是不一樣的樂趣。根據(jù)中班的年齡特征需求，合作比賽的形式比較相宜中班的幼兒，他們愛慕挑戰(zhàn)性的游戲，設(shè)計一些比賽性質(zhì)