《背影》教案：感動(dòng)人心的親情故事

第頁共頁《背影》教案：感動(dòng)人心的親情故事。一、教材分析《背影》是魯迅先生的代表作之一。作品描寫了一個(gè)那個(gè)時(shí)代父親與兒子的深情關(guān)系，同時(shí)也間接地描繪了那個(gè)時(shí)代的社會風(fēng)俗，反映了人性的弱點(diǎn)和生命的悲劇。故事主要講述了一個(gè)男孩上學(xué)途中，遇到坑貨，父親在路口等待許久便來幫兒子出氣的過程中，逐漸體現(xiàn)了父子親情。二、教學(xué)目標(biāo)了解《背影》故事情節(jié)，探究魯迅表達(dá)的意義。分析《背影》中所體現(xiàn)的親情、責(zé)任和奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。進(jìn)一步認(rèn)識家庭教育對子女成長的影響。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解《背影》故事所要表達(dá)的意義。分析故事中所體現(xiàn)的親情、責(zé)任和奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。通過本篇故事幫助學(xué)生認(rèn)識家庭教育的重要性。四、教學(xué)方法閱讀法：通過學(xué)生思考實(shí)際生活中的父母對子女的關(guān)愛和付出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解《背影》中父親的行為和舉止。討論法：讓學(xué)生結(jié)合自己的所見所聞，思考孝順父母的重要性，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受和看法。角色扮演法：讓學(xué)生分別扮演父親和兒子，演出故事情節(jié)，體驗(yàn)親情的感人，從而提高學(xué)生的閱讀興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)引入通過幻燈片向?qū)W生展示一張故事中所講述的父子合影，向?qū)W生介紹魯迅以及《背影》的故事梗概。同時(shí)通過提問和讓學(xué)生談?wù)勛约荷磉叺挠H情故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。閱讀通過課文的閱讀，讓學(xué)生體會父親等候兒子的心情和當(dāng)感到兒子遭到不幸時(shí)父親的無言告別，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中所表現(xiàn)出來的親情、責(zé)任和奉獻(xiàn)。討論讓學(xué)生以小組形式，結(jié)合自己的生活體會，交流親情故事帶給他們的感受。引導(dǎo)學(xué)生討論在現(xiàn)代社會中，家庭教育對子女成長的影響以及應(yīng)該如何體現(xiàn)父母對子女的關(guān)愛和付出。角色扮演按照故事中的情節(jié)，安排學(xué)生分別扮演父親和兒子，融入故事表演中，從而體驗(yàn)親情的感人。在表演過程中，讓學(xué)生感悟自己在家庭中的角色定位，深入理解父母深深的愛意。如果條件允許，可以準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，讓整個(gè)角色扮演的過程更加逼真?？偨Y(jié)通過總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受親情故事中所蘊(yùn)含的愛的力量，體會到父母帶給自己的深情關(guān)愛。要求學(xué)生寫一篇感受較深的心情隨筆，深入剖析家庭教育的重要性。六、教學(xué)評估通過課堂觀察、學(xué)生作品和參與狀況的質(zhì)量來評估本課教學(xué)效果?？梢匝堃恍W(xué)